Katedra Elektrotechniki

(1)

f k ÿ j J... - ... .

a jM tf-t

M f | j g |

'™ f-

" : i, >.,\t : -y “. . i :* ' .} .« ;' •.

ti

i J * "Z

2R¿££*¡L y^{t^tMT/¿J}^{^-}Vi>rv<_, . 3 . .

? £ a é r t f * ^ d ^ --- -- - ■ >^

■_■ ■ £y \ S/'¡

¿ "jùyx^itY.. *«4¿..f' c; " ^

,).. .' ^¿t^/i ; ;44rtl*4*LA**'- -.-fi*ÍJLÁk V'O• * ;: 1 ~

' ■ ; - :’.:Q" .rv.;v '. p

«^¿¿^íV «áe-íí-r>o.;^ vi'*' *- - -v - : t ■■;

#Sp * t / i / i i »V* /:,-í ^

;

a JM'trx.J.í! hh-c ,.

m

j isbríz •/ ^;

j 'Ô î^Â....

y T O J ^ ^ r t *y ' t^ r s ^

-/.¿ ‘, >¿i.L -rE f e

:/

(2)

S p is pracow ników K ate d ry Podstaw E l e k t r o t e c h n i k i o ra z Z akładu e l e k t r o t e c h n i k i

P o l i t e c h n i k i Ś l ą s k i e j

3. 4.

5.

1* Dr i n ż . S ta n is ła w F ry zę p r o f . zw yczajny /k ie r o w n ik K a te d ry i Z ak ład u S l e k t r o t e c h n i k i '

Dr i n ż . S te f a n W ęgrzyn, d o c e n t, z a s tę p c a p r o f e s o r a / z a s t ę p c a k ie ro w n ik a K a te d ry i k ie ro w n ik a Z a k ła d u /

Mgr in ż* J u l i a n B o ry , a d iu n k t

Mgr i i i ż . S ta n is ła w S z p i l k a , s t a r s z y a s y s t e n t Mgr i n ż . Adam M acura, s t a r s z y a s y s t e n t

6. Mgr i n ż . M aria J a s t r z ę b s k a , 3 ta r s z y a s y s t e n t 7» Mgr i n ż . C zesław O stro w sk i, s t a r s z y a s y s t e n t 8 .

9. I n ż . H a lin a S zczerb o w a, a s y s t e n t 1 0 . ^Mnns. S krzyw an, z a s tę p c a a s y s t e n t a

1 1 . A le k s a n d e r K aszuba, i n s t r u k t o r te c h n ic z n y 12* J a c e k G rzybow ski, i n s t r u k t o r te c h n ic z n y l i . M iron

. r-'"

(3)

Gliwice,dnia 2 9 . VI. 1956

•H.am u rlo p ó w pracowników K ate d ry ffodstarw E le k tr o te c h n ik i- >

t * .r e k t o r s k i

• 1 5 ,8 ..—2 8 . 8 . ? ,

2;8.'—15.‘8. 1 5 .8 . —2 8 .8 .

9 .8 . - - 2 2 . 8 . ' ' . 1 5 . 8 . - 2 8 . 8 .

1 5 . 8 . —2 3 .8 . 1 5 . 8 . —2 8 .0 . 1 5 . 3 . - 2 8 . 8 . 1 5 . 8 . - 2 8 , 8 . 1 5 . 3 , —2 8 . 8 .

K ierow nik K a te d ry ¿'odstaw E le k tr o te c M

id? o f. Dr S ta n is ła w P r y z l “"

.d . ' '•

.- V . '

, u r l o p ta ry fo w y

i . ¿ ¡ r o i Dr S ta n is ła w Fryzę * 15*Z—1 4 .8 . 2 .i)o c Dr S t« e f a n węgrzyn , 5 . 7 . —1 .8 . 5. Mgr In ż J u l i a n Bory • ^l 1 6 ,7 . —1 4 .8 .

4 .K h t Ada® Macura 1 0 . 7 . —8 . 8 . .

5. «igr In ż M aria J a s t r z ę b s k a 1 6 .7 . —1 4 .8 . 6 .J /g r JDaż C zesław O strow ski 1 6 . 7 . —1 4 .8 . 7 . Mgr ln£"’i t o l d P la c z e ś n io w s k i 1 6 . 7 . —1 4 .8 . 8 . Mgr In ż , %graunt H ow om iejski 1 6 .7 .1 4 .8 .

9. ia ź H a lin a S z c z e rb a 1 6 . 7 . —1 4 .8 .

1 0. Anna Skrzywan 1 § .7 . —1 4 .8 .

1 1 . In ż J a c e k Grzybowski 1 . 8 . —5 1 .8 .

1 2 . M iron K o zick i 1 . 8 . —3 1 .8 .

1 3 .A le k s a n d e r n&szuba 1 6 .7 . —1 5 .8 .

(4)

• , l o . L . i . . '

■

( o te ri- ł dl.; le k t o r a )

X* Uzasadnienie potrzeby i s t n i etoia katedry le i - Si

nej:

i

Bm

: i i !

Wykładany obecni’«' poza zasada: 1 e l e k t r o t e c h n i k i p r z J - J o l

"Teoria prądów zmiennych” stanowi .część e l e k t r o

r e j , .koniecznej przy dalszym studiowaniu wszystkich zastosować w e l e k t r o t e c h n i c e praktycznej. Wykład ten dla kompletność

no ' y iz in le icktryczUyb powinien być rozsieczony i przekształcić

s i ę w odrębny k a t e d r ę , któraby obojaowaka ‘uiożliwie wązybtdae d z i a ł y . ’ •, z t e o r i i e l e k t r o t e c h n i k i -z teorią-prądów jżybkbzMieim;,ch, co byłoby * pcraocr.err. nrzy dalszym studiowania przymiotów ■ y c h . i .• ¡ł e l e ‘rtrycrmy na u c z e ln i technicznej o poziomie akademickim b e z ''t a k i e j katedr.?• możnaby uważać za okaleczały i katedra ta z tero obwodu

i • ■ k.rk ■ k ' “ '. ‘

j e s t niozbęćrn.

i i . lz a s a d n i nie potrzeby Zaiedr] Urządzeń chanie nycb i ruchu e l e k t r o w n i .

Na ..ydziale elektrycznym wykładany jest- cały ■ i o - tów

z

d zied z in y mechanicznej związanych ź • nóźn: o js z ą praktyką in ‘. - ni rakę zakładach elektrycznych wytwarzających bądź przk

aa szyny i urz ądzenia elektryc zne, jak również i w wytwórniach eneryi i e 1o ki r y e z r e i .

Cę to przedmioty t a k i e jak:^

Części maszyn zlprojcktowaniero Teoria maszyn cieplnych

Encyklopedia silników spalinowych '¿arys t u r b i n wodnych i pomp

darys t u r b i n parowych Zarys kotłów parowych

V.‘ ^-

kykłady te są powierzane jako wykłady zlecone przeważnie- pro lo sb - wyd i o i u mechanicznego. ' .* p i : k'-

7 \

hprócs powyższych -przedmioty jestyjedn?yZ :pąr

20

^-ważr ^{* bzy}

(5)

• ' ' ■ . • > \ d

\

■dziale ¿lé-kÍTyesnyc :majdftom u rz puse r mechanicznych i ^:

1 ł 0 " Í 4 ' : r 1

: i i ; c ul '-oid i p i o czuboir. j m i r i skoordyńo

n r

ki ye i e

m •ci : ⁱ ^, a r y c h z .wyżej wymienionych wylpładow z -d zie dzin/

V

#

•¡sec'Vapic.’.iiei. z dużym üuctefcten na praktyczne utrzymanie w r u e rai

‘.w t:.órri .e n e rg ii e l e k t r y c z n e j jaao e c l o ś c i .

Ti

związku z powyżażypi din, dobrano przygotowania prz po in ż v n ' jsru-e 1 ek-.trykn jako fachowca p o z o s ta je koniecznoś stworzenie -a wydziale .lektryczr*hl katedry necharicK^ęjv podobnie jak.n a

•j zxálo aechanic.zn.piii ..ersrcstuie Jedna h a t e a r a ..e le k tro te c h n ic z n y . _ a . -a katedra •oisehon.iczna na .7 cizia te* sioic try cznytn o bs íup i:>< a i a cy

. r ^. ^. ^.

■ ri-vr.ócześnie część wyżej wt ruienionycn przedmietm

eadanvch na v d z i a l e ilcktrycnr:;,-'.. i tr.iaiaby w swej opiece oozosts-ią

częhi tyci'! pre-m: ei - ' i „ e , - ■ >

r,j-n, t r- rOí'i.'. DOW i.' ' " -- e j ^TV. . U rZpC 00 P feiOC! 1 :

I uchu .1 ctrówni" i powinna byo obsadzona przez prof ■ .■ c - r.ateęo praktyko ruchu elektrow ni tak w j e j c z ę ś c i mechanicznejd .jak

i j •

• 4 " ■ •■ , -P 1 rP,*:,-:

i i . nctodr*. -:¡ te ca tyk i . s t o s o w a n e j ..

Jog t to obecnie pr:n -bot wprowadzany w czerepu wpńz oych. cc;; l e i technicznych, daje on r.ożnośy po przestudio w aniu matomatyki ■ * wej zastosowania ap a ratu ma te mą t y c nr. ego -do tych zagadnie ' -«'.tog;

i y z -

nvch ki r a n c t v v . s i e nrzr studiowaniu zastosewu nr k i '■ o- « Opanowanie tego nraedoiotu przynosi wielką .ulgę przy studiowaniu, dalszych przedmiotów ś c i ś l e zawodowych i noże byt :wielk- pomoc',» ;

iu jj r a c ż s s u ’studiów. Katedrapta i ale - cześnie é v d z i a í Pecíianicsny i Im i j‘ owi iué-J•

•IV.

katedra Wysokich napięć*

p.;;; ’.P r z y . obecnym rozwoju e l e k t r o t e c h n i k i e u r z ą a z e ń ,000 .-wysokim'ns-y