• Nie Znaleziono Wyników

29.05 2020 piątek klasa 4 Temat lekcji: Czym się różni zdanie od równoważnika zdania?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "29.05 2020 piątek klasa 4 Temat lekcji: Czym się różni zdanie od równoważnika zdania?"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

29.05 2020 piątek klasa 4

Temat lekcji: Czym się różni zdanie od równoważnika zdania?

Wypowiedzenie składa się z zespołu wyrazów zawierających logiczną treść i połączonych ze sobą według reguł gramatyki.

1.Czy umiesz wskazać w wypowiedzeniu orzeczenie? Przeczytaj wiadomości o orzeczeniu ze strony 325. Przepisz je do zeszytu i zapamiętaj./niebieska tabelka/

2.Porównaj zestawione z sobą wypowiedzenia i zaobserwuj, czym się różnią.

Przerysuj tabelkę do zeszytu.

Wypowiedzenia, które zawierają

orzeczenie (czyli zdania) Wypowiedzenia, które nie mają orzeczenia (czyli równoważniki zdań)

Gdzie jest Tomek? Gdzie Tomek?

Teraz jedziemy w prawo! Teraz w prawo!

We wtorek odbędzie się koncert. We wtorek koncert.

Nie każde wypowiedzenie jest zdaniem!

3.Zapoznaj się z nową wiadomością (podręcznik, str.326.- niebieska tabelka). Zapamiętaj wiadomość i zapiszją do zeszytu!

Poćwicz: http://pisupisu.pl/klasa4/zdanie-i-rownowaznik-zdania . 4.W zeszycie wykonaj ćwiczenie 3. (podręcznik, str. 326).

5.W zeszycie ćwiczeń wykonaj samodzielnie zadania 1., 2. i 3. (str. 92-93.).

Miłej pracy!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zatem długość słowa xzv jest postaci 8n gdzie n < N i słowo to składa się z czterech zrównoważonych segmentów długości 2n < 2N.. Czyli początkowy albo końcowy

WAN (Wide Area Network) — sieć rozległa; zasięg - tysiące kilometrów (kraje, kontynenty, np. sieć internet).. Ze względu na sposób połączenia komputerów

„kompleksowe”, aby otrzymać zapłatę za leczenie, z drugiej strony pacjent, który będzie musiał poddać się u tego świadczeniodawcy dodatkowym procedu- rom, aby

WYPOWIEDZENIA: podział na zdania (wypowiedzenia, które zawierają co najmniej jeden czasownik w formie osobowej) i równoważniki zdań (wypowiedzenia, które zastępują zdanie,

Uczniowie wraz z nauczycielem przeprowadzają analizę i interpretację wiersza Albatros Charlesa Baudelaire’a. Uczniowie wskazują na poszczególne składniki utworu, które można

Omówienie ćwiczenia przez nauczyciela i wskazanie problemu: Jesteśmy różni, ale są sprawy, które nas łączą.. Czy możliwe jest wobec tego porozumienie

• nauczyciel wymienia elementy rządzenia typowe dla systemu totalitarnego, pyta uczniów o sposoby sprawowania kontroli nad społeczeństwem przedstawione w powieści G.. Orwella

6. Uczniowie podają własne przykłady par wypowiedzeń: zdania i równoważnika. Nauczyciel dzieli klasę na cztery grupy. Grupy odpowiednio je przekształcają: zdania zamieniają