• Nie Znaleziono Wyników

ZAKRES WSPARCIA ORAZ KRYTERIA REKRUTACJI W PROJEKCIE PODKARPACKIE STAWIA NA ZAWODOWCÓW

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ZAKRES WSPARCIA ORAZ KRYTERIA REKRUTACJI W PROJEKCIE PODKARPACKIE STAWIA NA ZAWODOWCÓW"

Copied!
23
0
0

Pełen tekst

(1)

Załącznik nr 1

do Regulaminu rekrutacji Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

ZAKRES WSPARCIA ORAZ KRYTERIA REKRUTACJI

W PROJEKCIE „PODKARPACKIE STAWIA NA ZAWODOWCÓW”

Forma

wsparcia Dane ilościowe Grupa docelowa Kryteria rekrutacji Zajęcia

wyrównawcze z matematyki

Ilość godzin na ucznia 30

uczniowie/uczennice

zasadniczej szkoły zawodowej, technikum i technikum uzupełniającego

1) uczniowie/uczennice z orzeczeniem lub opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej – waga punktowa: 2;

2) osoby z oceną końcową z danego przedmiotu w poprzednim roku szkolnym poniżej 3,0, – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za ostatni rok poprzedzający rok, w którym prowadzona jest rekrutacja na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2.

Ilość grup 8

Liczebność grupy 10 Łączna liczba uczniów 80

Zajęcia z języka

obcego

Ilość godzin na ucznia 60

uczniowie/uczennice

zasadniczej szkoły zawodowej, technikum i technikum uzupełniającego

1) osoby z oceną za poprzedni rok szkolny z przedmiotu, w ramach którego organizowane są zajęcia (lub pokrewnego), powyżej 4,0 – waga punktowa: 2;

2) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za ostatni rok poprzedzający rok, w którym prowadzona jest rekrutacja na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2.

Ilość grup 10

Liczebność grupy 10 Łączna liczba uczniów 100

Kurs carving

Ilość godzin na ucznia 16

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku gastronomicznym

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

Ilość grup 5

Liczebność grupy 10 Łączna liczba uczniów 50

(2)

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Kurs barmana I

stopnia

Ilość godzin na ucznia 40

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku gastronomicznym

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 4

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 40

Kurs Flair-free-

Ilość godzin na ucznia 32 uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) –

(3)

style

Ilość grup 1 gastronomicznym waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 10

Kurs baristyczny z elementami Latte Art

Ilość godzin na ucznia 16

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku gastronomicznym

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

Ilość grup 2

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 20

(4)

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Nauka jazdy ciągnikiem Kurs i egzamin

Ilość godzin na ucznia 50

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku architekt krajobrazu

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4;

5) wiek – nie wcześniej niż 3 miesiące przed ukończeniem 18 roku życia;

6) zaświadczenie lekarskie dopuszczające do kursu.

7) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

8) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 1

Liczebność grupy 15

Łączna liczba uczniów 15

Kurs „Założenie i prowadzenie ogrodu”

Ilość godzin na ucznia 60

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku architekt krajobrazu

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4;

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

Ilość grup 2

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 20

(5)

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Kurs „Kadry i

płace z

wykorzystaniem komputera”

Ilość godzin na ucznia 50

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik ekonomista

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4;

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 3

Liczebność grupy 14

Łączna liczba uczniów 42

Kurs grafiki komputerowej II stopnia

Ilość godzin na ucznia 40

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik informatyk

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich –

Ilość grup 1

Liczebność grupy 12

(6)

Łączna liczba uczniów 12

waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4;

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Kurs

„Profesjonalna obsługa klienta”

Ilość godzin na ucznia 32

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku handlowiec, sprzedawca

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 3

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 30

Kurs „Obsługa

Ilość godzin na ucznia 20 uczniowie/uczennice

zasadniczej szkoły

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) –

(7)

kas fiskalnych z obsługą

magazynu”

Ilość grup 4 zawodowej, technikum i

technikum uzupełniającego

waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 40

Kurs na wózki

widłowe

Ilość godzin na ucznia 67

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku handlowiec, sprzedawca

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

Ilość grup 2

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 20

(8)

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Kurs „Kuchnie

świata”

Ilość godzin na ucznia 40

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku gastronomicznym

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 2

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 20

Kurs

„Profesjonalny pracownik recepcji hotelowej”

Ilość godzin na ucznia 16

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik hotelarstwa

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3,

Ilość grup 2

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 20

(9)

- od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Kurs

„Profesjonalny pracownik informacji turystycznej”

Ilość godzin na ucznia 16

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik obsługi turystycznej

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 1

Liczebność grupy 10

Łączna liczba uczniów 10

Staże

Ilość godzin na ucznia 160

uczniowie/uczennice

zasadniczej szkoły zawodowej, technikum i technikum uzupełniającego

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

Ilość grup -

Liczebność grupy - Łączna liczba uczniów 60

(10)

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Praktyki uczniowskie

Ilość godzin na ucznia 20

uczniowie/uczennice

zasadniczej szkoły zawodowej, technikum i technikum uzupełniającego

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie i uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2.

Ilość grup -

Liczebność grupy - Łączna liczba uczniów 165

Wyjazd na targi gastronomiczne EuroGastro

Ilość godzin na ucznia -

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku gastronomicznym

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

Ilość grup 2

Liczebność grupy 40

Łączna liczba uczniów 80

(11)

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Wyjazd na targi turystyczne w Warszawie

Ilość godzin na ucznia -

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik obsługi turystycznej

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 1

Liczebność grupy 30

Łączna liczba uczniów 30

Wycieczka zawodoznawcza do hotelu *****

Ilość godzin na ucznia -

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik hotelarstwa

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3,

Ilość grup 1

Liczebność grupy 40

Łączna liczba uczniów 40

(12)

- od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Wycieczka na Warszawską Giełdę Papierów Wartościowych

Ilość godzin na ucznia -

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik ekonomista i handlowiec

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

Ilość grup 1

Liczebność grupy 40

Łączna liczba uczniów 40

Wycieczka zawodoznawcza

do ogrodu

botanicznego w Warszawie

Ilość godzin na ucznia -

uczniowie/uczennice

kształcący się w kierunku technik architektury krajobrazu

1) uczniowie/uczennice o najniższych dochodach miesięcznych netto za 2011r. na osobę w rodzinie (według oświadczenia) – waga punktowa: 2;

2) osoby, które zadeklarowały chęć przystąpienia do egzaminu zawodowego – waga punktowa: 2;

3) uczniowie/uczennice zamieszkali/-łe na terenach wiejskich – waga punktowa: 2;

4) osoby, które aktywnie uczestniczyły w praktyce w ramach projektu – waga punktowa: 4.

5) Uczniowie ze średnią ocen z przedmiotów zawodowych:

Ilość grup 1

Liczebność grupy 40

Łączna liczba uczniów 40

(13)

- powyżej 4,5 – waga punktowa 4, - od 4,0 do 4,5- waga punktowa 3, - od 3,5 do 3,9- waga punktowa 2 - od 3,0 do 3,4- waga punktowa 1

6) Uczniowie z zachowaniem wzorowym – waga punktowa 2, z zachowaniem bardzo dobrym- waga punktowa 1

(14)

Załącznik nr 2

do Regulaminu rekrutacji Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU

„PODKARPACIE STAWIA NA ZAWODOWCÓW”

rok szkolny ……….

Udział w projekcie jest bezpłatny. Osoby, które zgłoszą chęć uczestnictwa i zostaną wybrane do udziału w projekcie, będą uczestniczyć w wybranych przez siebie zajęciach: dodatkowych, wyrównawczych, kursach, warsztatach, stażach i praktykach.

Zajęcia mogą być prowadzone od poniedziałku do soboty w przewidzianym okresie, tj. od ……… do ………

Prosimy o czytelne wypełnienie formularza.

I. Dane uczestniczki/uczestnika:

Imię / Imiona Nazwisko Klasa / zawód

Płeć

KOBIETA/MĘŻCZYZNA

1

Wiek w chwili przystępowania do projektu

PESEL

Opieka nad dziećmi do lat 7 lub

opieka nad osobą zależną2

TAK/NIE

3

Ulica4 Nr domu

1 Niewłaściwe skreślić

2 Pod tym określeniem rozumie się fakt posiadania przez uczestnika projektu pod opieką dziecka do lat 7 lub osoby zależnej zgodnie z definicją zawartą w ustawie o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z dnia 1 maja 2004r.).

3 Niewłaściwe skreślić

4 Należy podać adres zamieszkania, tzn. taki adres, który umożliwi dotarcie do tej osoby w przypadku kiedy zostanie ona wylosowana do udziału w badaniu ewaluacyjnym.

……….. ………..

(data i godz. wpływu) (podpis przyjmującego)

(15)

Nr lokalu Miejscowość

Obszar5 a) miejski

b) wiejski6 Kod pocztowy

Województwo

Powiat

Telefon stacjonarny Telefon komórkowy

Adres poczty elektronicznej (e- mail)

Przynależność do mniejszości

narodowej lub etnicznej

TAK/NIE

7

Fakt bycia migrantem

TAK/NIE

8

Fakt bycia osobą

niepełnosprawną

TAK/NIE

9

Nazwa szkoły

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3

im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

Dochód miesięczny netto za ostatni rok poprzedzający rok, w którym prowadzona jest rekrutacja na osobę w rodzinie (oświadczenie rodzica/opiekuna prawnego)

5 Obszar miejski to obszar położony w granicach administracyjnych miast.

Obszar wiejski powinien być rozumiany zgodnie z definicją Głównego Urzędu statystycznego, która opiera się na podziale jednostek administracyjnych zastosowanych w rejestrze Terytorialnym. Według GUS, obszarami wiejskimi są tereny położone poza granicami administracyjnymi miast – obszary gmin wiejskich oraz część wiejska (leżąca poza miastem) gminy miejsko – wiejskiej. Wyodrębnienie części wiejskich w ramach gminy miejsko – wiejskiej możliwe jest dzięki odrębnemu identyfikatorowi terytorialnemu.

6 Niewłaściwe skreślić

7 Niewłaściwe skreślić

8 Niewłaściwe skreślić

9 Niewłaściwe skreślić

(16)

II. Wybór formy wsparcia:

LP. NAZWA ZAJĘĆ WYBÓR

FORMY WSPARCIA10

1. Zajęcia wyrównawcze z matematyki

2. Zajęcia z języka obcego 3. Kurs carving

4. Kurs barmana I stopnia

5. Kurs Flair-free-style

6. Kurs baristyczny z elementami Latte Art

7. Nauka jazdy ciągnikiem – kurs i egzamin 8. Kurs „Założenie i prowadzenie ogrodu”

9. Kurs „Kadry i płace z wykorzystaniem komputera”

10. Kurs grafiki komputerowej II stopnia

11. Kurs „Profesjonalna obsługa klienta”

12. Kurs „Obsługa kas fiskalnych z obsługą magazynu”

13. Kurs na wózki widłowe

14. Kurs „Kuchnie świata”

15. Kurs „Profesjonalny pracownik recepcji hotelowej”

16. Kurs „Profesjonalny pracownik informacji turystycznej”

17. Staże

18. Praktyki uczniowskie

19. Wyjazd na targi gastronomiczne EuroGastro

20. Wyjazd na targi turystyczne w Warszawie

10 Należy wstawić znak „X” przy wybranych zajęciach

(17)

21. Wycieczka zawodoznawcza do hotelu *****

22. Wycieczka na Warszawską Giełdę Papierów Wartościowych

23. Wycieczka zawodoznawcza do ogrodu botanicznego w Warszawie

………... ………

Miejscowość i data Czytelny podpis uczestnika/uczestniczki projektu

……….………

Czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego11

11 W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno zostać podpisane przez jej prawnego opiekuna.

(18)

III. Kryteria rekrutacyjne

1. Informacje o uczniu/uczennicy:

12

Lp. Nazwa kryterium Informacja

1. Orzeczenie lub opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej (TAK/NIE)

2. Ocena końcowa z matematyki w poprzednim roku szkolny

3. Ocena końcowa z języka obcego za poprzedni rok szkolny

4. Deklaracja przystąpienia do egzaminu zawodowego (TAK/NIE)

5. Aktywne uczestnictwo w praktyce w ramach projektu (TAK/NIE)

………... ………

Czytelny podpis ucznia/uczennicy Czytelny podpis wychowawcy

12 Tabelę w pkt. 1-4 wypełnia wychowawca klasy, do której uczęszcza uczeń/uczennica.

W pkt. 5 tabelę wypełnia wychowawca lub Asystent (ewentualnie opiekun praktyk).

(19)

Załącznik nr 3

do Regulaminu rekrutacji Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

DEKLARACJA UDZIAŁU W PROJEKCIE

„PODKARPACIE STAWIA NA ZAWODOWCÓW”

rok szkolny ………

Ja niżej podpisana/-y ………

deklaruję udział w projekcie Podkarpacie stawia na zawodowców współfinansowanym przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz oświadczam, iż spełniam kryteria kwalifikowalności uprawniające do udziału w projekcie zawarte w Regulaminie rekrutacji.

Jednocześnie oświadczam, że zostałam/-em pouczona/-y o odpowiedzialności za składanie oświadczeń niezgodnych z prawdą.

………... ………

Miejscowość i data Czytelny podpis uczestnika/uczestniczki projektu

……….………

Czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego13

13 W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno zostać podpisane przez jej prawnego opiekuna.

(20)

Załącznik nr 4

do Regulaminu rekrutacji Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA/UCZESTNICZKI PROJEKTU

W związku z przystąpieniem do Projektu Podkarpacie stawia na zawodowców oświadczam, że przyjmuję do wiadomości, iż:

1) administratorem moich danych osobowych jest Minister Rozwoju Regionalnego pełniący funkcję Instytucji Zarządzającej dla Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, mający siedzibę przy ul. Wspólnej 2/4, 00-926 Warszawa;

2) podstawę prawną przetwarzania moich danych osobowych stanowi art. 23 ust. 1 pkt 2 lub art. 27 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity: Dz.U. z 2002r. Nr 101 poz. 926, ze zm.) – dane osobowe są niezbędne dla realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki;

3) moje dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia wsparcia, realizacji projektu Podkarpacie stawia na zawodowców, ewaluacji, kontroli, monitoringu i sprawozdawczości w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki;

4) moje dane osobowe zostały powierzone do przetwarzania Instytucji Pośredniczącej – Wojewódzkiemu Urzędowi Pracy, ul. Lisa-Kuli 20; 35-025 Rzeszów, Beneficjentowi realizującemu projekt Powiatowi Stalowowolskiemu oraz podmiotom, które na zlecenie Partnera projektu uczestniczą w realizacji projektu – Centrum Edukacji Zawodowej w Stalowej Woli, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli.

Moje dane osobowe mogą zostać udostępnione firmom badawczym realizującym na zlecenie Instytucji Zarządzającej PO KL, Instytucji Pośredniczącej lub Beneficjenta badania ewaluacyjne w ramach PO KL oraz specjalistycznym firmom realizującym na zlecenie Instytucji Zarządzającej PO KL lub Instytucji Pośredniczącej kontrole w ramach PO KL;

5) podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu;

6) mam prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania.

………... ………

Miejscowość i data Czytelny podpis uczestnika/uczestniczki projektu

……….………

Czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego14

14 W przypadku deklaracji uczestnictwa osoby małoletniej oświadczenie powinno zostać podpisane przez jej prawnego opiekuna.

(21)

Załącznik nr 5

do Regulaminu rekrutacji Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Króla Jana III Sobieskiego w Stalowej Woli

ZAKRES DANYCH OSOBOWYCH UCZESTNIKÓW/UCZESTNICZEK PROJEKTU MOŻLIWYCH DO PRZETWARZANIA

Tabela nr 3 – Dane uczestników projektów (pracowników instytucji), którzy otrzymują wsparcie w ramach EFS

Lp. Nazwa Możliwe wartości

Dane uczestnika

1 Imię 2 Nazwisko

3 Płeć Kobieta

Mężczyzna

4

Wiek w chwili przystępowania do projektu

Uwaga !Pole „wiek” uzupełniane jest automatycznie po wypełnieniu pola „PESEL” oraz „data rozpoczęcia udziału w projekcie”.

W przypadku ręcznego uzupełniania/modyfikacji pola należy podać wiek uczestnika na dzień podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie.

5 PESEL

6

Nazwa instytucji

Nazwa instytucji będzie uzupełniana za pomocą rozwijanej listy, na podstawie danych wpisanych wcześniej w Formularzu precyzującym dane dotyczące instytucji objętej wsparciem.

7 Wykształcenie

Brak

Brak formalnego wykształcenia Podstawowe

Kształcenie ukończone na poziomie szkoły podstawowej Gimnazjalne

Kształcenie ukończone na poziomie szkoły gimnazjalnej Ponadgimnazjalne

Kształcenie ukończone na poziomie szkoły średniej (wykształcenie średnie lub zasadnicze zawodowe) Pomaturalne

Kształcenie ukończone na poziomie wyższym niż kształcenie na poziomie szkoły średniej, które jednocześnie nie jest wykształceniem wyższym Wyższe

Pełne i ukończone wykształcenie na poziomie wyższym

8

Opieka nad dziećmi do lat 7 lub opieka nad osobą zależną

Pod tym określeniem rozumie się fakt posiadania przez uczestnika projektu pod opieką dziecka do lat 7 lub osoby zależnej, zgodnie z definicją zawartą w ustawie o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z dnia 1 maja 2004).

W przypadku projektów skierowanych do instytucji nie wymaga się zbierania od ich pracowników danych dotyczących opieki nad dzieckiem do lat 7 lub inną osobą zależną

Tak

Nie

Dane

kontaktowe 9

Ulica

Należy podać adres zamieszkania, tzn. taki adres, który umożliwi dotarcie do tej osoby w przypadku kiedy zostanie ona wylosowana do udziału w badaniu ewaluacyjnym.

W przypadku, gdy miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem w

(22)

ramach projektu nie posiada nazwy ulicy w polu nr 9 należy podać nazwę miejscowości.

W przypadku, gdy miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem w ramach projektu podlega pod kod pocztowy innego miasta, w polu Ulica wpisać po przecinku nazwę miejscowości, w której uczestnik mieszka, a w polu „Miejscowość” należy podać nazwę miejscowości, w której znajduje się odpowiedni urząd oddawczy 10

Nr domu Jak w punkcie nr 9

W przypadku gdy miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem w ramach projektu nie posiada nr domu w polu tym należy wpisać

"brak" bądź "-".

11

Nr lokalu Jak w punkcie nr 9

W przypadku gdy miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem w ramach projektu nie posiada nr domu w polu tym należy wpisać

"brak" bądź "-".

12

Miejscowość Jak w punkcie nr 9

W tym polu należy wskazać nazwę miejscowości zamieszkania osoby objętej wsparciem w ramach projektu.

W przypadku, gdy miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem w ramach projektu podlega pod kod pocztowy innego miasta, w polu

„Miejscowość” należy podać nazwę miejscowości, w której znajduje się odpowiedni urząd oddawczy (por. pkt. 9)

13 Obszar Jak w punkcie nr 9

Obszar (teren) miejski

obszar położony w granicach administracyjnych miast Obszar (teren) wiejski

Powinien być rozumiany zgodnie z definicją Głównego Urzędu Statystycznego, która opiera się na podziale jednostek administracyjnych zastosowanym w rejestrze TERYT. Według GUS, obszarami wiejskimi są tereny położone poza granicami administracyjnymi miast - obszary gmin wiejskich oraz część wiejska (leżąca poza miastem) gminy miejsko –wiejskiej. Wyodrębnienie części wiejskiej w ramach gminy miejsko–wiejskiej możliwe jest dzięki odrębnemu identyfikatorowi terytorialnemu.

14

Kod pocztowy Jak w punkcie nr 9

Jeżeli miejsce zamieszkania osoby objętej wsparciem nie posiada wyodrębnionego kodu pocztowego należy podać kod poczty, pod którą podlega dana miejscowość.

15 Województwo Jak w punkcie nr 9 16 Powiat

Jak w punkcie nr 9

17

Telefon stacjonarny

Należy podać numer telefonu kontaktowego, tzn. taki, który umożliwi dotarcie do tej osoby w przypadku kiedy zostanie ona wylosowana do udziału w badani ewaluacyjnym.

Wystarczające jest podanie przez uczestnika projektu tylko jednego numeru telefonu – stacjonarnego lub komórkowego, będącego numerem kontaktowym

18

Telefon komórkowy

Należy podać numer telefonu kontaktowego, tzn. taki, który umożliwi dotarcie do tej osoby w przypadku kiedy zostanie ona wylosowana do udziału w badaniu ewaluacyjnym.

Wystarczające jest podanie przez uczestnika projektu tylko jednego numeru telefonu – stacjonarnego lub komórkowego, będącego numerem kontaktowym

19

Adres poczty elektronicznej (e-mail)

Należy podać adres poczty do kontaktu, tzn. taki, który umożliwi dotarcie do tej osoby w przypadku kiedy zostanie ona wylosowana do udziału w badaniu ewaluacyjnym.

20

Zatrudniony w

Dane, które znajdują się w tym polu będą uzupełniać się automatycznie, na podstawie danych, uzupełnionych dla instytucji (dane ogólne oraz typ instytucji – tabela nr1).

mikroprzedsiębiorstwie

Oznacza osobę zatrudnioną w przedsiębiorstwie zatrudniającym od 2 do 9 pracowników i którego roczny obrót i/lub całkowity bilans roczny nie przekracza 2 milionów EUR.

małym przedsiębiorstwie

(23)

Oznacza osobę zatrudnioną w przedsiębiorstwie zatrudniającym od 10 do 49 pracowników i którego roczny obrót i/lub całkowity bilans roczny nie przekracza 10 milionów EUR.

średnim przedsiębiorstwie

Oznacza osobę zatrudnioną w przedsiębiorstwie zatrudniającym od 50 do 249 pracowników i którego roczny obrót nie przekracza 50 milionów EUR a/lub całkowity bilans roczny nie przekracza 43 milionów EUR.

dużym przedsiębiorstwie

Oznacza osobę zatrudnioną w przedsiębiorstwie, które nie kwalifikuje się do żadnej z ww. kategorii przedsiębiorstw.

administracji publicznej

Oznacza osobę zatrudnioną w administracji rządowej i samorządowej oraz w ich jednostkach organizacyjnych.

organizacji pozarządowej

Oznacza osobę zatrudnioną w organizacji pozarządowej w rozumieniu ustawy o działalności pożytku publicznego i wolontariacie.

21

Rodzaj przyznanego wsparcia

Należy podać rodzaj wsparcia przyznanego danej osobie, przy czym istnieje możliwość przyporządkowania kilku rodzajów wsparcia do jednego uczestnika, w przypadku wsparcia realizowanego w ramach jednego projektu, zgodnie z zaplanowaną ścieżką uczestnictwa danej osoby.

Zgodnie z Tabelą nr 4 – Rodzaj przyznanego wsparcia

22

Wykorzystanie we wsparciu technik: e- learning/blended learning

Należy podać czy w projekcie wykorzystane zostały techniki e- learning/blended learning.

We wszystkich projektach nie wymaga się zbierania danych dotyczących wykorzystania we wsparciu technik e-learning/blended learning.

Tak

Nie

23

Data rozpoczęcia udziału w projekcie

Należy wpisać datę podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie.

24

Data zakończenia udziału w projekcie

Należy wpisać ostatni dzień udziału osoby w projekcie (np.

szkolenia) uwzględniając jej obowiązki wobec projektodawcy, wynikające z udziału w projekcie (np. gdy uczestnik musi przedłożyć sprawozdanie z przebiegu stażu, datą zakończenia udziału w projekcie będzie data złożenia sprawozdania).

Za datę zakończenia udziału w projekcie rozumie się również datę przerwania udziału w projekcie.

25

Zakończenie udziału osoby we wsparciu zgodnie z zaplanowaną dla niej ścieżką

uczestnictwa

Należy zaznaczyć, czy uczestnik zakończył udział w projekcie zgodnie z zaplanowaną dla siebie ścieżką uczestnictwa czy też przerwał projekt wcześniej

Tak

Nie

Cytaty

Powiązane dokumenty

Oświadczam, że dysponuję na dzień składania ofert w niniejszym zapytaniu ofertowym wyżej wskazanymi osobami oraz oświadczam, że wyżej wskazane osoby będą

Jeśli zostanie podpisana umowa na dofinansowanie studiów podyplomowych z pracownikiem, a następnie umowa o pracę zostanie rozwiązana z winy pracownika, to jest on

ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu

• do dnia 20 czerwca kaŜdego roku na staŜ. W przypadku uchybień formalnych wymagań rekrutacji kandydat/kandydatka moŜe zostać poproszony bezpośrednio lub drogą

*) W przypadku gdy nie nadano numeru PESEL należy podać numer dokumentu potwierdzającego tożsamość... W przypadku, gdy prawo do specjalnego zasiłku opiekuńczego ustala się na

g) na osobę wymagającą opieki inna osoba nie ma ustalonego prawa do wcześniejszej emerytury, h) członek rodziny osoby sprawującej opiekę nie ma ustalonego prawa do

Po dostarczeniu wszystkich dokumentów, w pierwszym dniu szkolenia, nastąpi podpisanie deklaracji udziału w projekcie, stosowne oświadczenia (np. o przetwarzaniu

 czy nie ujęto wydatków, które wykazano jako potencjał wnioskodawcy (chyba że stanowią wkład własny). Możliwość oceny warunkowej. Zmiany wynikające z poprawy błędów