KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Survival KOD WF/II/st/38

KARTA PRZEDMIOTU

1. NAZWA PRZEDMIOTU: Survival KOD

WF/II/st/38

2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych

3. POZIOM STUDIÓW

: II stopień – studia stacjonarne

4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr

5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2

6. LICZBA GODZIN: 30

7. TYP PRZEDMIOTU

: fakultatywny

8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski

9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU

: ćwiczenia

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

psychologia, pedagogika, metodyka wf, turystyka i rekreacja, fizjologia wysiłku

1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning

2 Obowiązkowy, fakultatywny.

3Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie z metodyką, organizacją i zasadami prowadzenia zajęć o charakterze sztuki przetrwania w warunkach terenowych. Omówienie technik prowadzenia ćwiczeń i zabaw przygotowujących do udziału w sztuce przetrwania w formacjach mundurowych. Przybliżenie aspektów organizacyjnych, dotyczących udziału w zajęciach sportowo-rekreacyjnych w terenie przygodnym. Zapoznanie z zasadami stosowania asekuracji, bezpieczeństwa, ochrony zdrowia i życia podczas ćwiczeń, profilaktyka kontuzji w trudnych warunkach atmosferycznych. Określenie zasad wzywania pomocy oraz działań zabezpieczających na miejscu wypadku.

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie do kierunkowych

efektów kształcenia

(symbol)

Odniesienie do obszarowych efektów

kształcenia i standardów kształcenia

nauczycieli (symbol)

P_W01. Potrafi wyjaśnić pojęcie survivalu oraz technik przetrwania. Zna podstawowe metody, formy i ćwiczenia ukierunkowane na poprawę sprawności fizycznej w warunkach terenowych.

Potrafi kształtować wytrzymałość, siłę, szybkość, skoczność, gibkość oraz koordynację ruchową przy wykorzystaniu prowizorycznego sprzętu.

K_W02 K_W05 K_W09 K_W14

M2_W04 M2_W08

P_W02. Z na podstawowe techniki przetrwania w różnych warunkach atmosferycznych.

K_W01 K_W10 K_W13

M2_W04 M2_W08 M2_W05 M2_W10

P_W03. Zna zasady bezpiecznego

przygotowania i prowadzenia zajęć w terenie przygodnym dla dzieci

młodzieży oraz osób z formacji mundurowych.

K_W13 M2_W04

M2_W06 M2_W12

P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności fizycznej w zakresie wykonanych prób testowych. Mężczyzna i kobieta uzyskuje w teście sprawności do Służby Celnej min. 12 pkt.

K_U15 M2_U11

4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

P_U02. Potrafi wykorzystać podstawowy sprzęt wykorzystywany w survivalu do realizacji zajęć dydaktycznych oraz umie bezpiecznie wykorzystać sprzęt.

K_U06 K_U07 K_U13 K_U14

M2_U07 M2_U01 M2_U04 M2_U10

P_K01. Rozumie mechanizm powstawania podstawowych zjawisk atmosferycznych oraz sposobów komunikowania się w trudnych warunkach.

K_K03 K_K06 K_K11

M2_K01 M2_K05 M2_K06 M2_K08

P_K02. Umie zorganizować ciekawe zajęcia w każdego rodzaju terenie przy wykorzystaniu sprzętu specjalistycznego oraz bez pomocy dydaktycznych.

K_K02 K_K05 K_K07

M2_K06 M2_K08 M2_K04 M2_K03

13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

przedmiotowego efektu kształcenia

Metody (sposoby) oceny⁵ Typ oceny⁶ Forma dokumentacji K_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca śródsemestralne

zaliczenie pisemne kontrola obecności

K_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna

kontrola obecności K_W03 ocenianie ciągłe oraz zaliczenie

pisemne

formująca praca pisemna kontrola obecności K_U01 test sprawności fizycznej:

uginanie ramion w podporze przodem

uginanie tułowia z leżenia tyłem bieg po kopercie

bieg na dystansie 600m K i 1000m M

podsumowująca zapis elektroniczny kontrola obecności

K_U02 ocenianie ciągłe formująca konspekt zajęć

kontrola obecności K_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna

kontrola obecności K_K02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna

kontrola obecności

5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności

6 Formująca, podsumowująca.

14. TREŚCI PROGRAMOWE

Treść zajęć Forma zajęć

Symbol przedmiotowych

efektów kształcenia

regulaminu zajęć oraz przedstawienie wybranego testu sprawności do jednostki mundurowej oraz omówienie norm zaliczeniowych.

ćwiczenia (2)

P_W01

2. Podział technik survivalowych specyfika zadań terenowych

psychologia przetrwania. Ćwiczenia sprawnościowe. Test sprawności do Służby Celnej.

ćwiczenia (2)

P_W02, P_K01, P_U01

3. Wyposażenie w sprzęt survivalowy. Ubiór do zajęć w terenie. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_W02, P_K01

4. Specyfika egzystencji w trudnych warunkach /pustynie

góry

rejony tropikalne

obszary podbiegunowe i morza/. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_W03, P_U02

5. Postępowanie podczas katastrof

ataku terrorystycznego. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_W01, P_W02, P_U02

6. Metodyka organizacji zajęć w terenie. Formy zadaniowe i zabawowe nauczania survivalu.

Nauczanie indywidualnej i zespołowej współpracy w terenie. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_W03, P_K02

7. Naturalne i sztuczne przeszkody terenowe.

Przeprawy z wykorzystaniem lin

techniki zabezpieczania i asekuracji w przeprawach terenowych. Techniki tropienia.

Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K02, P_W03

7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

8. Pozyskiwanie wody technika zdobywania

oczyszczania i transportowania wody. Techniki zdobywania pożywienia

obróbki

przechowywania. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K02, P_W03

9. Zabezpieczenia prowizoryczne schronienia

szałasy. Wybór miejsc organizacji obozowisk planowanie i organizacja bazy

techniki budowy schronień. Sztuka przetrwania w aglomeracjach miejskich. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K02, P_W03

10. Formy i metody komunikowania się w warunkach trudnych. Wykorzystanie krótkofalówek w łączności. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K01, P_K02, P_W03

11. Sposoby i techniki określania kierunków świata.

Praca z kompasem i mapą topograficzna.

Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K01, P_K02, P_W03

12. Niewerbalne sposoby komunikowanie się /kody szyfry

znaki umowne/. Sposoby określania położenia i wzywania pomocy. Przekazywanie informacji na odległość. Ćwiczenia sprawnościowe.

ćwiczenia (2)

P_K01, P_K02, P_W03

13. Podstawy kulinariów w warunkach przygodnych. ćwiczenia (2)

P_K01, P_K02, P_W03

14. Podstawy przetrwania z zakresu SERE ćwiczenia (2)

P_K01, P_K02, P_W03

15. Sprawdzian wiedzy z zakresu podstaw survivalu – forma teoretyczna.

ćwiczenia (2)

P_W01, P_W02

15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:

busole, maski p-gaz, kamizelki taktyczne, lina dynamiczna, nóż, wojskowe kuchenki polowe

16. WARUNKI ZALICZENIA:

Zademonstrowanie wybranych technik survivalowych.

Czynny udział w wyprawie terenowej.

Zaliczenie teoretyczne z wiadomości na temat sztuki przetrwania – test.

17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):

1. Podaj podstawowe oznaki stanu dystresu.

2. Podaj rodzaje survivalu i omów jego charakterystyczne elementy.

3. Co jest najważniejszym elementem w survivalu?

4. Wymień i scharakteryzuj przykładowe wyposażenie survivalowca na wyprawę w różnych warunkach atmosferycznych.

5. Podaj elementy budowy "piramidy przetrwania Pałkiewicza".

18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

2. Marshall S. (2000). Szkoła przetrwania. Prószyński i S-ka, Warszawa.

3. Mears R. (2002). Podręcznik sztuki przetrwania.Dom Wydaw. BELLONA, Warszawa.

4. Kucharczyk K., Szmytke R. (2000). Survival na wczasach dzieci i młodzieży. Wczasy aktywne Polska (2000). Konferencja Naukowo - Metodyczna Warszawa.

11 grudnia 1999 r. Zbiór materiałów pokonferencyjnych. Red. Łobożewicz T.

WarszawaAWFs.179-183.

5. Kucharczyk K., Szmytke R. (2000). Survival na wczasach dzieci i młodzieży nowe spojrzenie na aktywny wypoczynek.Kult.Fiz.3-4, s.24-25.

6. Pałkiewicz J. (1998). Survival. Sztuka przetrwania.Dom Wydaw. Bellona, Warszawa.

8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

Forma aktywności Liczba godzin

na zrealizowanie aktywności w semestrze a) realizacja przedmiotu: wykłady

Z aję cia w yma ga ją ce u dz ia łu pr owa dz ąc eg o

0

b) realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30

c) realizacja przedmiotu: laboratoria 0

d) egzamin 0

e) inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z

udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)

40 f) przygotowanie się do zajęć

Sa m ok sz ta łc en ie

2 g) przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 4 h) przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

końcowego

4

i)wykonanie zadań poza uczelnią 0

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)

10 Razem godzin

(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)

50

Liczba punktów ECTS 2

20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ

1. mgr Marek Kulik, marek.kulik@poczta.fm, (Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 333) 2. mgr Filip Korpak, filip.korpak@awf-bp.edu.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji,

Zakład Rekreacji, Pokój 332a)