Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów klas piątych
Uprzejmie informuję, że 20 maja 2014 roku uczniowie klas piątych będą mieli możliwość wzięcia udziału w przygotowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) badaniu
"Diagnoza umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych" DUMa.
Swoją formą i rodzajem użytych w nim zadań badanie będzie nawiązywało do sprawdzianu po szkole podstawowej, który w roku 2015 po raz pierwszy będzie oparty na wymaganiach nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.
Czas przeznaczony na czynności organizacyjne i rozwiązanie zestawu zadań wynosi 45 minut.
Do badania zgłosiłam wszystkich uczniów klas piątych.
Osobami odpowiedzialnymi w SP 84 za jego przeprowadzenie są nauczyciele matematyki poszczególnych klas.
Po zakończeniu badania szkoła otrzyma informacje o wynikach uczniów uczęszczających do placówki na tle całej populacji uczniów biorących udział w badaniu. Informacje te
pozwolą nauczycielom ocenić mocne i słabe strony ich podopiecznych oraz lepiej zaplanować pracę w szóstej klasie.
Od 2009 roku w polskim systemie oświaty wdrażana jest nowa podstawa programowa.
W bieżącym roku szkolnym jest ona po raz pierwszy realizowana w klasach piątych, a za rok dotrze do klasy szóstej szkoły podstawowej. To oznacza, że sprawdzian po szóstej klasie w 2015 roku po raz pierwszy będzie sprawdzał kompetencje dzieci, które od początku swojej edukacji uczyły się według nowej podstawy programowej.
Sprawdzian ten będzie miał nową formułę będzie w nim wydzielona część matematyczna.
Będzie on sprawdzał, oprócz wymagań szczegółowych, także umiejętności opisane w wymaganiach ogólnych podstawy: umiejętność modelowania matematycznego, tworzenia strategii rozwiązania oraz prowadzenia prostego rozumowania i wnioskowania.
Niezależnie od działań prowadzonych przez IBE próbny egzamin przed przyszłorocznym sprawdzianem dla szóstoklasistów zaplanowała Centralna Komisja Egzaminacyjna.
Przeprowadzony zostanie w grudniu.
SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY 2015 - NOWE ZASADY:
Sprawdzian w nowej formule będzie się składał z dwóch części. Pierwsza z nich sprawdzać będzie wiadomości i umiejętności z języka polskiego i z matematyki, w tym
wykorzystywanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych w kontekście historycznym lub przyrodniczym.
Ta część sprawdzianu ma potrwać 80 minut. Uczeń będzie rozwiązywać zadania zamknięte (w takich zadaniach wybiera jedną poprawną odpowiedź spośród kilku podanych) oraz otwarte (sam udziela odpowiedzi).
Po części pierwszej i przerwie szóstoklasista przystąpi do drugiej części egzaminu testu z języka obcego. Ta część egzaminu potrwa 45 minut. Wszystkie zadania rozwiązywane przez uczniów będą zamknięte.
Wyniki sprawdzianu wyrażone w procentach będą osobno podane z części pierwszej (z wyszczególnieniem wyniku dla zadań z języka polskiego i matematyki) i osobno z drugiej.
Ma to umożliwić porównywanie wyników uzyskanych przez uczniów z danych przedmiotów na wszystkich etapach edukacji.
Zofia Rostek Dyrektor SP84