Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych MATeMAtyka 1 Zakres podstawowy
Pełen tekst
Powiązane dokumenty
• wymienia przykłady działalności człowieka przyczyniającej się do spadku różnorodności biologicznej. • podaje przykłady obcych
rozróżnia sekcje HEAD i BODY oraz opisuje różnicę między tymi częściami kodu,. wymienia podstawowe znaczniki formatowania tekstu w
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą lub bardzo dobrą, jeśli opanował poziomy (K) i (P) oraz dodatkowo:. stosuje ogólny zapis liczb naturalnych: parzystych,
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą lub bardzo dobrą, jeśli opanował poziomy (K) i (P) oraz dodatkowo:. przedstawia liczbę naturalną w postaci iloczynu
Uczeń otrzymuje stopień dobry lub bardzo dobry, jeśli opanował poziomy (K) i (P) oraz dodatkowo:. przedstawia liczbę naturalną w postaci iloczynu
stosuje w prostych sytuacjach twierdzenie o prawdopodobieństwie sumy zdarzeń Uczeń otrzymuje ocenę dobrą, jeśli opanował wiedzę i umiejętności na ocenę dostateczną
● szkicuje wykres funkcji, stosując przesunięcie wykresu odpowiedniej funkcji logarytmicznej wzdłuż osi układu współrzędnych albo symetrię względem osi układu
- wyjaśnia proces powstawania meandrów, starorzeczy i wydm śródlądowych; wskazuje cechy charakterystyczne Niziny Mazowieckiej, które są wspólne dla innych nizin w Polsce;. -