PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
Pa ´ nstwowa Wy ˙zsza Szko la Zawodowa w Nowym Sa˛czu
Karta przedmiotu
obowia˛zuje student´ow rozpoczynaja˛cych studia w roku akademickim 2012/2013 Instytut Kultury Fizycznej
Kierunek studi´ow: Wychowanie fizyczne Profil: Og´olnoakademicki
Forma studi´ow: Stacjonarne Kod kierunku: 16.1
Stopie´n studi´ow: I
Specjalno´sci: wychowanie fizyczne z odnowa˛ biologiczna˛ i gimnastyka˛ korekcyjna˛
wychowanie fizyczne z gimnastyka˛ korekcyjna˛ i specjalizacja˛ instruktorska˛
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Praktyka zawodowa, pedagogiczna z zakresu gimnastyki korekcyjnej
Kod przedmiotu IKF 16.1 AIS E3 12/13
Kategoria przedmiotu Praktyki
Liczba punkt ´ow ECTS 3
Semestry 5 6
2 Rodzaj zaje˛ ´ c, liczba godzin w planie studi ´ ow
Semestr wyk lad cwiczenia´
audytoryjne
cwiczenia´ laboratoryjne/
seminarium
cwiczenia´ kliniczne/
praktyki
cwiczenia´ wychowania fizycznego/
lektorat
5 30
6 30
3 Cele przedmiotu
Cel 1 Przygotowanie student´ow do samodzielnego prowadzenia zaje˛´c z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
Cel 2 Umieje˛tno´s´c dobierania odpowiednich ´cwicze´n korekcyjno-kompensacyjnycjnych dla poszczeg´olnych wad postawy cia la.
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
Cel 4 Umieje˛tno´s´c wykorzystywania odpowiednich metod i form w reedukacji posturalnej na lekcji gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
Cel 5 Umieje˛tno´s´c stosowania ´cwicze´n specjalnych w bocznych skrzywieniach kre˛gos lupa.
Cel 6 Umieje˛tno´s´c wykorzystywania specjalistycznego sprze˛tu do korekcji wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
4 Wymagania wste˛pne w zakresie wiedzy, umieje˛tno´ sci i innych kompetencji
a Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: anatomia cz lowieka, antropologia, antropomotoryka, fizjologia cz lowieka, biomechanika, pedagogika, psychologia, metodyka, gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna z metodyka˛.
5 Efekty kszta lcenia
EK1 Umieje˛tno´sci: Student potrafi samodzielnie poprowadzi´c zaje˛cia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci i m lodzie˙zy z r´o˙znymi wadami postawy cia la.
EK2 Wiedza: Student posiada wiedze˛ i umieje˛tno´s´c dobierania odpowiednich ´cwicze´n korekcyjno-kompensacyjnycjnych dla poszczeg´olnych wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
EK3 Umieje˛tno´sci: Student posiada umieje˛tno´s´c planowania i programowania procesu korekcyjnego dla dzieci i m lodzie˙zy.
EK4 Wiedza: Student umie dobra´c i wykorzysta´c odpowiednie metody i formy w reedukacji posturalnej na lekcji gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
EK5 Umieje˛tno´sci: Student zna i potrafi zastosowa´c odpowiednie ´cwiczenia specjalne w bocznych skrzywieniach kre˛gos lupa u dzieci i m lodzie˙zy
EK6 Umieje˛tno´sci: Student posiada umieje˛tno´s´c wykorzystywania specjalistycznego sprze˛tu do korekcji wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
6 Tre´ sci programowe
cwiczenia kliniczne/praktyki´ Lp Tematyka zaje˛ ´c
Liczba godzin Opis szczeg ´o lowy blok ´ow tematycznych
P1
Obserwacja lekcji nauczyciela. Obserwacja form, metod i ´srodk´ow wykorzystywanych na lekcji z gimnastyki korekcyjnej. Obserwacja wykonywania
´cwicze´n specjalnych. Zapoznanie sie˛ ze sprze˛tem specjalistycznym.
20
P2 Samodzielne prowadzenie. Nauka intensyfikacji ´cwicze´n z gimnastyki korekcyjnej
poprzez stosowanie r´o˙znych metod i form prowadzenia lekcji. 2 P3
Samodzielne prowadzenie. Nauka przyjmowania prawid lowej postawy cia la w r´o˙znych pozycjach, ´cwiczenia rozcia˛gaja˛ce i zwie˛kszaja˛ce ruchomo´s´c w stawach obre˛czy barkowej, ko´nczyn g´ornych i klatki piersiowej.
2
P4 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia rozcia˛gaja˛ce i zwie˛kszaja˛ce ruchomo´s´c w
stawach obre˛czy biodrowej i ko´nczyn dolnych. 2
P5 Samodzielne prowadzenie. Cwiczenia´ korekcyjne dla dzieci w wieku
przedszkolnym. 2
P6 Samodzielne prowadzenie. Cwiczenia´ korekcyjne dla dzieci w wieku
wczesnoszkolnym w obwodzie stacyjnym. 2
P7 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia korekcyjne wykorzystuja˛ce izometryczny
skurcz mie˛´sni. 2
Copyright c 2012 by PWSZ w Nowym Sa˛czu Strona 2/7 Wszystkie prawa zastrze˙zone
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
cwiczenia kliniczne/praktyki´ Lp Tematyka zaje˛ ´c
Liczba godzin Opis szczeg ´o lowy blok ´ow tematycznych
P8 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia wzmacniaja˛ce mie˛´snie grzbietu w formie
frontalnej i stacyjnej. 2
P9 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia wzmacniaja˛ce mie˛´snie brzucha w formie
stacyjnej i frontalnej. 2
P10 Samodzielne prowadzenie. Stretching mie˛´sni obre˛czy barkowej, ko´nczyn g´ornych
i klatki piersiowej. 2
P11 Samodzielne prowadzenie. Stretching mie˛´sni obre˛czy biodrowej i ko´nczyn
dolnych. 2
P12 Samodzielne prowadzenie. Cwiczenia´ specjalne w tym: elongacyjne i
antygrawitacyjne oddechowe i asymetryczne. 2
P13 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia przywracaja˛ce prawid lowa˛ ruchomo´s´c w
stawach w obre˛bie kre˛gos lupa. 2
P14 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia korekcyjne wykorzystuja˛ce specjalistyczny
sprze˛t korekcyjny. 4
P15 Samodzielne prowadzenie. ´Cwiczenia korekcyjne dla poszczeg´olnych wad postawy
cia la u dzieci i m lodzie˙zy wykorzystuja˛ce r´o˙zne przybory i przyrza˛dy. 6 P16 Samodzielne prowadzenie. Cwiczenia´ asymetryczne na przyrza˛dach i z
przyborami dla bocznych skrzywie´n kre˛gos lupa. 4
P17 Samodzielne prowadzenie. Gry i zabawy ruchowe korekcyjne. 2
Razem 60
7 Metody dydaktyczne
M1 Metoda kombinowana M2 Metoda analityczna M3 Metoda syntetyczna M4 S lowne obja´snienie M5 Pokaz
M6 Studium przypadku
8 Obcia˛ ˙zenie praca˛ studenta
Forma aktywno´sci
Srednia liczba´ godzin na zrealizowanie
aktywno´sci Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikaja˛ce z planu studi´ow 60
Konsultacje przedmiotowe 1
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udzia lu nauczyciela akademickiego wynikaja˛ce z nak ladu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie sie˛ do zaje˛´c, w tym studiowanie zalecanej literatury 1
Opracowanie wynik´ow 13
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja˛ca z
ca lego nak ladu pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punkt ´ow ECTS dla przedmiotu 3
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
9 Sposoby oceny
Ocena formuja˛ca F1 Zaliczenie praktyczne
Kryteria oceny
Efekt kszta lcenia 1 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 1 Na
ocene˛
3
Student potrafi poprowadzi´c zaje˛cia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci i m lodzi˙zy z r´o˙znymi wadami postawy cia la z pomoca˛ nauczyciela.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student potrafi z niewielka˛ pomoca˛
nauczyciela poprowadzi´c zaje˛cia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci i m lodzi˙zy z r´o˙znymi wadami postawy cia la.
Na ocene˛
5
Student potrafi samodzielnie poprowadzi´c zaje˛cia z gimnastyki korekcyjno- kompensacyjnej dla dzieci i m lodzi˙zy z r´o˙znymi wadami postawy cia la.
Efekt kszta lcenia 2 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 2 Na
ocene˛
3
Student posiada og´olna˛ wiedze˛ i potrafi dobiera´c z pomoca˛ nauczyciela ´cwiczenia korekcyjno-kompensacyjnycjne dla poszczeg´olnych wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student posiada wiedze˛ i potrafi dobra´c odpowiednie ´cwiczenia korekcyjno- kompensacyjnycjne dla poszczeg´olnych wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy z niewielka˛ pomoca˛ nauczyciela.
Na ocene˛
5
Student posiada wiedze˛ i umieje˛tno´s´c dobierania odpowiednich ´cwicze´n korekcyjno-kompensacyjnycjnych dla poszczeg´olnych wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
Efekt kszta lcenia 3 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 3 Na
ocene˛
3
Student potrafi zaplanowa´ca i zaprogramowa´c proces korekcyjny dla dzieci i m lodzie˙zy z pomoca˛ nauczyciela.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student posiada umieje˛tno´s´c z niewielka˛
pomoca˛ nauczyciela planowania i programowania procesu korekcyjnego dla dzieci i m lodzie˙zy.
Na ocene˛
5
Student posiada umieje˛tno´s´c planowania i programowania procesu korekcyjnego dla dzieci i m lodzie˙zy.
Efekt kszta lcenia 4 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 4
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
Na ocene˛
3
Student dobiera i wykorzystuje odpowiednie przyrza˛dy i przybory na lekcji gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej z pomoca˛ nauczyciela.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student umie dobra´c i wykorzysta´c odpowiednie przyrza˛dy i przybory na lekcji gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej z niewielka˛ pomoca˛ nauczyciela.
Na ocene˛
5
Student umie dobra´c i wykorzysta´c odpowiednie przyrza˛dy i przybory na lekcji gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej.
Efekt kszta lcenia 5 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 5 Na
ocene˛
3
Student z pomoca˛ nauczyciela potrafi dobra´c i zastosowa´c odpowiednie ´cwiczenia specjalne w bocznych skrzywieniach kre˛gos lupa u dzieci i m lodzie˙zy.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student zna i potrafi zastosowa´c z niewielka˛ pomoca˛ nauczyciela odpowiednie
´
cwiczenia specjalne w bocznych skrzywieniach kre˛gos lupa u dzieci i m lodzie˙zy.
Na ocene˛
5
Student zna i potrafi zastosowa´c odpowiednie ´cwiczenia specjalne w bocznych skrzywieniach kre˛gos lupa u dzieci i m lodzie˙zy
Efekt kszta lcenia 6 Miejsce
weryfikacji
Opis weryfikacji EK 6 Na
ocene˛
3
Student umie wykorzystywa´c specjalistyczny sprze˛t do korekcji wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy z pomoca˛ nauczyciela.
´
cwiczenia kliniczne/
praktyki
100% obecno´s´c na praktyce, dziennik praktyk.
Na ocene˛
4
Student umie wykorzystywa´c specjalistyczny sprze˛t do korekcji wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy z niewielka˛ pomoca˛ nauczyciela.
Na ocene˛
5
Student posiada umieje˛tno´s´c wykorzystywania specjalistycznego sprze˛tu do korekcji wad postawy cia la u dzieci i m lodzie˙zy.
Ocena do indeksu (ocena podsumowuja˛ca) odbycie praktyki, zaliczenia wszystkich godzin.
Warunki zaliczenia przedmiotu
a Warunkiem zaliczenia praktyk pedagogicznycch jest odbycie obserwacji zaje˛´c nauczyciela i prowadzenie zaje˛´c z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci i m lodzie˙zy.
b Warunkiem zaliczenia praktyk jest samodzielne prowadzenie zaje˛´c.
c Warunkiem zaliczenia praktyk jest prowadzenie dokumentacji praktyk.
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
10 Macierz realizacji przedmiotu
Efekty kszta lcenia
dla przedmiotu
Odniesienie do efekt ´ow kierunkowych
Cele przedmiotu Tre´sci programowe
Metody dydaktyczne
EK1
KN_K09, KN_U19, KN_U04, KN_U08, KN_U18, KN_K03, KN_W17, KN_W15
Cel1, Cel2
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M1, M2, M3, M4
EK2
KN_U19, KN_U04, KN_U08, KN_K06, KN_W17, KN_K08, KN_W15, KN_K05
Cel2
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M1, M2, M3, M4, M5
EK3
KN_K09, KN_K01, KN_U09, KN_K06, KN_U18, KN_K03, KN_U12, KN_K08, KN_W15, KN_K05,
KN_U17
Cel3
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M6
EK4
KN_K02, KN_U19, KN_U04, KN_U08, KN_K06, KN_W17, KN_K08, KN_W15,
KN_K05
Cel4
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M1, M2, M3, M4, M5
EK5
KN_K09, KN_U08, KN_K06, KN_U18, KN_K08, KN_W15, KN_U17, KN_K04
Cel5
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M4, M6
EK6
KN_K09, KN_U19, KN_U04, KN_U08, KN_U18, KN_K03,
KN_W17
Cel6
P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10,
P11, P12, P13, P14, P15, P16, P17
M1, M5, M6
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Groffik D. — Metodyka stosowania ´cwicze´n fizycznych w profilaktyce i terapii, Katowice, 2009, AWF.
[2] Bahrynowska-Fic J. — W la´sciwo´sci ´cwicze´n fizycznych ich systematyka i metodyka., Warszawa, 1987, PZWL.
[3] Woynarowska B., Wojciechowska A. — Aktywno´s´c fizyczna dzieci i m lodzie˙zy. Kwalifikacja lekarska do wychowania fizycznego w szkole., Warszawa, 1993, Instytut Matki i Dziecka
[4] Talaga J — A-Z sprawno´sci fizycznej. Atlas ´cwicze´n, Warszawa, 1998, Ypsylon.
[5] Owczarek S., Bondarowicz M. — Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej., Warszawa, 2010, WSiP.
Literatura uzupe lniaja˛ca:
[1] Zaja˛c A., Wilk M., Poprze˛cki S., Bacik B., Rzepka R., Miko lajec K., Nowak K. — Wsp´o lczesny trening si ly mie˛´sniowej, Katowice, 2010, AWF.
PWSZ
w No wym
Sa ˛czu
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Osoba odpowiedzialna za karte˛
dr Renata ˙Zabecka - Chowaniec (kontakt: zabecka@gmail.com)
Osoby prowadza˛ce przedmiot
dr Renata ˙Zabecka - Chowaniec (kontakt: zabren@interia.pl)
13 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji
(miejscowo´s´c, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zak ladu) (dyrektor instytutu)
Przyjmuje˛ do realizacji (data i podpisy os´ob prowadza˛cych przedmiot)
. . . .
