• Nie Znaleziono Wyników

publikacje nauczycieli, awans zawodowy, scenariusze lekcji, wypracowania, testy, konspekty, korepetycje, matura, nauczyciele

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "publikacje nauczycieli, awans zawodowy, scenariusze lekcji, wypracowania, testy, konspekty, korepetycje, matura, nauczyciele"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Okres trwania stażu: 2 lata i 9miesięcy od 01.09.2009 r. do 31.05.2012 r.

s. mgr Bożena Flisikowska nauczany przedmiot – religia Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Legnicy

(2)

§ 8 ust. 2 pkt 1

Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań, mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie

jakości pracy szkoły.

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN

1. Podnoszenie jakości pracy nauczyciela poprzez pracę własną nad rozwojem zawodowym .

• Hospitacje zajęć poprzez dyrektora ,

ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć

• Systematyczny udział w spotkaniach formacyjno - szkoleniowych

Zgodnie z

terminami w ciągu stażu

2. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia warsztatu pracy i metod pracy.

• Udział w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego ( w warsztatach szkoleniowych, kursach, konferencjach metodycznych, radach szkoleniowych )

W ciągu stażu

3. Samodzielne studiowanie literatury i czasopism wymiana doświadczeń.

• Systematyczne studiowanie nowości w zakresie metodyki i dydaktyki katechezy

W ciągu stażu

4. Uczestniczenie w pracach organów szkoły

związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.

• Praca w zespole zadaniowym szkoły

• Praca w zespole wychowawczym szkoły

W ciągu stażu

(3)

5. Podejmowanie

dodatkowych zajęć w celu rozwijania zainteresowań i twórczej działalności

uczniów.

• Przygotowanie uczniów do konkursów

organizowanych przez Wydział Katechetyczny Kurii Legnickiej

• Pomoc w zbieraniu materiałów, rozmowy z dziećmi, włączenie rodziców

W ciągu stażu

6. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych.

• Praca z uczniami biorącymi udział w

konkursach religijnych i przedstawieniach (Jasełka, Dzień Papieski )

• Prowadzenie Koła Biblijnego dla uczniów Szkoły Podstawowej

• Prowadzenie grupy dziecięcej w formie scholi skupiającej uczniów szkoły podstawowej z różnych rodzin

W ciągu stażu

(4)

§ 8 ust. 2 pkt 2

Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej

Lp. Zadania Forma realizacji Termin

1. Doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej.

• Udział w kursie komputerowym

W ciągu stażu

2. Zastosowanie technologii komputerowej i

informatycznej w pracy.

• Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji i Internetu na potrzeby katechezy

• Korzystanie z encyklopedii multimedialnych

• Wykorzystanie komputera do wykonywania dyplomów, pomocy dydaktycznych, planów wynikowych

W ciągu stażu

3. Wykorzystanie Internetu. • umieszczenie planu rozwoju zawodowego w Internecie

• Publikacje i opracowanie przez siebie scenariuszy

• Korzystanie z wiedzy i doświadczeń innych nauczycieli

• Komunikowanie się z organizatorami konkursów, Parafią św. Trójcy,

Wydziałem Katechetycznym Legnickiej Kurii Biskupiej oraz ośrodkami doskonalenia nauczycieli

W ciągu stażu

(5)

§ 8 ust. 2 pkt 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN

1. Prowadzenie otwartych zajęć.

• Zajęcia otwarte z religii dla nauczycieli

• Prowadzenie spotkań z dziećmi i rodzicami przed Mszą św. dla dzieci w niedzielę

W ciągu stażu

2. Sprawowanie opieki nad nauczycielem

zdobywającym awans zawodowy i studentami odbywającymi praktyki

• Ustalenie zasad współpracy

• Obserwowanie i prowadzenie zajęć w obecności nauczyciela kontraktowego

• Omówienie i ewaluacja

W ciągu stażu

3. Współpraca w procesie wychowania uczniów, ze szczególnym

uwzględnianiem dbałości o kształtowanie ich postaw religijnych.

• Stała współpraca z wychowawcami i rodzicami

• Obecność na zebraniach dla rodziców w szkole

• Dzielenie się wiedzą pedagogiczną w trakcie indywidualnych rozmów z rodzicami

W ciągu stażu

(6)

§ 8 ust. 2 pkt 4a

Opracowanie i wdrożenia programu dotyczącego działań edukacyjnych

i wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI

TERMIN 1.

2.

. Opracowanie i wdrożenie programu Koła Biblijnego

Opracowanie i wdrożenie programu przygotowującego dzieci do Pierwszej

Komunii Świętej

• Przygotowanie dokumentu

• Prowadzenie zajęć dydaktycznych

• Przygotowanie dokumentu

• Prowadzenie zajęć dydaktycznych

W ciągu stażu

W ciągu stażu

(7)

§ 8 ust . 2 pkt 4 c

Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp.

ZADANIA FORMA

REALIZACJI

Termin 1.

2.

3.

4.

Współpraca z organizacjami, które zajmują się pomaganiem dzieciom oraz z mediami.

Wychowanie do szacunku i czci miejsc religijnych oraz kultu religijnego.

Integracja społeczności szkolnej.

Współpraca z katechetami różnych parafii.

Kontaktowanie się z parafią św.

Trójcy, Caritas, Papieskie Dzieło Misyjne Dzieci , tygodnik

„Niedziela”

Przeprowadzenie katechez w szkole dotyczących Mszy Św., nabożeństw różańcowych, Rorat, Drogi Krzyżowej i rekolekcji

Organizowanie wyjść do kościoła

Organizowanie wycieczek –

pielgrzymek autokarowych

Wspólne spotkania modlitewne, pielgrzymki

W ciągu stażu

W ciągu stażu

W ciągu stażu

W ciągu stażu

(8)

§ 8 ust 2 pkt 4 e

Wykonanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania

w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Lp. ZADANIA FORMY

REALIZACJI

TERMIN 1. Współpraca z rodzicami.

Angażowanie rodziców w przygotowanie

przedstawień

Pedagogizacja rodziców dzieci

Komunijnych podczas zebrań w kościele

W ciągu stażu

2. Współpraca z parafią Świętej

Trójcy.

Udział w spotkaniach katechetów

z ks. Proboszczem. Prowadzenie spotkań mających na celu przygotowanie dzieci do przyjęcia Sakramentu Pokuty i

Eucharystii

Przygotowanie rozważań do nabożeństw różańcowych i drogi krzyżowej

Przygotowanie dzieci do procesji Bożego Ciała

Przygotowanie oprawy liturgicznej podczas Mszy Świętej Niedzielnej

W ciągu stażu

(9)

Adoracja dzieci przy żłóbku, ciemnicy i Bożym Grobie

Organizowanie i przeprowadzenie zabawy karnawałowej dla dzieci

3. Współpraca z Caritas Diecezji Legnickiej.

Współudział w organizowaniu kolonii letniej

Podjęcie funkcji wychowawcy kolonijnego

W ciągu stażu

4. Współpraca z Biblioteką Seminaryjną w Legnicy.

Organizowanie wycieczki do Biblioteki Seminaryjnej w celu zapoznania dzieci z różnymi dziedzinami teologii katolickiej / „ Jakich przedmiotów uczą się alumni?”/

Rozbudzanie u dzieci zainteresowanie książką katolicką jako źródłem informacji

W ciągu stażu

(10)

§ 8 ust. 2 pkt 5

Umiejętność rozpoznawania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel

jest zatrudniony.

Lp. ZADANIA FORMA

REALIZACJI

TERMIN

1.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W krajobrazie tamtejszym wida ć charakterystyczne sylwetki pieców wapiennych, słu żą cych do wypra ż ania wapienia.. Podczas pra ż enia wapienia otrzymano 112kg

Uczniowie mają „grobowe” miny, milczą; każdy wychowanek trzyma w rękach planszę lub transparent z jakimś napisem.. Młodzież ustawia się, pojedynczo, zajmując przestrzeń

• brak grubej tkanki okrywaj ącej 2. Przyporz ądkuj pojęcia do określeń:. Zespół populacji ró żnych gatunków organizmów, powiązanych ze SIEDLISKO sob ą

Zgłoszenia identyfikacyjnego dokonuje si ę jednokrotnie, bez względu na rodzaj oraz liczb ę opłacanych podatków, formę opodatkowania, liczbę oraz rodzaje prowadzonej działalno

Gospodarka funkcjonuj ąca w oparciu o mechanizm rynkowy (gospodarka rynkowa) charakteryzuje si ę dominacją prywatnej własności, swobodną możliwością podejmowania działalno

a) ka żda zmiana ceny związana jest ze zmianą popytu b) popyt jest odwrotnie proporcjonalny do ceny c) popyt jest wprost proporcjonalny do ceny d) popyt nie zale ży od zmiany cen.

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 11

Zderzaj ące się masy powietrza unoszą się w układach niskiego ciśnienia.. Po drugiej stronie Oceanu Spokojnego znajduje si ę w