Szanowni Państwo, Pozdrawiam Was serdecznie i w tym trudnym czasie życzę przede wszystkim zdrowia!

Szanowni Państwo, Szanowni Państwo,

Co jakiś czas będę Wam podsyłał materiały z WOS – u. Prośba o wykonanie jakiegoś zadania, praca z podręcznikiem, film, quiz lub

opracowana przeze mnie lekcja. Wiem, że macie mnóstwo pracy, przygotowań do egzaminu, więc nie będzie tego dużo.

Dlatego jednak proszę by to co wyślę zrealizować.

Pozdrawiam Was serdecznie i w tym trudnym czasie życzę przede

wszystkim zdrowia!

W zeszytach zaznaczcie sobie nowy dział: Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej (dział V)

i zapiszcie temat lekcji: Państwo i demokracja. Państwo i demokracja.

Najważniejszą istotą i głównym celem tej lekcji jest Najważniejszą istotą i głównym celem tej lekcji jest

abyśmy potrafili odpowiedzieć sobie na 2 pytania:

abyśmy potrafili odpowiedzieć sobie na 2 pytania:

→ jakie są funkcje państwa? (to jest bardzo proste)

→ jakie są rodzaje ustrojów politycznych? (mówiąc inaczej jakie są sposoby na rządzenie państwem. To

też jest proste, ale jednak już nie tak oczywiste jak

to pierwsze).

Zapewne większość z nas instynktownie czuje jakie funkcje pełni państwo ale raczej nie myślimy o tym na co dzień. W

chwilach kryzysu, takiego jak teraz, już jednak znacznie częściej. Dlaczego? Bo funkcje państwa to też obowiązki jakie

państwo ma wobec obywateli. Oczywiście działa to w dwie strony. Obywatel ma także obowiązki wobec państwa. Funkcje

państwa najlepiej podzielić na wewnętrzne czyli te zadania, które muszą być realizowane wewnątrz kraju jak i zewnętrzne czyli poza krajem lub na granicach. Przerysujcie sobie w punkcie Przerysujcie sobie w punkcie

1 do zeszytu tabelę, w której jest to jasno pokazane.

1 do zeszytu tabelę, w której jest to jasno pokazane.

FUNKCJE PAŃSTWA FUNKCJE PAŃSTWA

WEWNĘTRZNE ZEWNĘTRZNE

Ustala panujące w kraju prawo. Dba o polskie interesy za granicą Stwarza warunki do rozwoju

gospodarczego.

Chroni granice kraju.

Zapewnia pomoc osobom

niepełnosprawnym i tym, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji

życiowej.

Wspiera sztukę i kulturę.

Teraz druga sprawa czyli, rodzaje ustrojów politycznych. Zerknijcie poniżej:

DEMOKRACJA

DEMOKRACJA AUTORYTARYZM AUTORYTARYZM TOTALITARYZM TOTALITARYZM

Obywatele są wolni, sami wybierają władzę w niesfałszowanych wyborach,

panuje wolność słowa.

Władza nie narzuca (przynajmniej siłą)

Wolność słowa jest ograniczona.

Obywatele mają niewielką lub nie mają wcale możliwości kontrolowania władzy. Rządzi jedna

osoba bądź wąska grupa osób (przykładem może być Rosja

Państwo stara się kontrolować Wszystkie dziedziny życia ludzkiego.

Panuje powszechny terror, stosowane są najbrutalniejsze metody. Istnieje oficjalna ideologia,

którą narzuca się wszystkim obywatelom (już od dziecka). Opozycja

Mam nadzieję, że ten podział jest w miarę

zrozumiały. Tak naprawdę czasami ciężko zaznaczyć granicę kiedy kończy się autorytaryzm, a kiedy

zaczyna totalitaryzm. Od jednego do drugiego często bliska droga. J ako punkt 2 przepiszcie sobie tabelę z ako punkt 2 przepiszcie sobie tabelę z poprzedniego slajdu (z pominięciem zdjęć oczywiście).

poprzedniego slajdu (z pominięciem zdjęć oczywiście).

ZADANIE!

ZADANIE!

Wyszukaj w internecie informacji o wybranym państwie totalitarnym (może być oczywiście III Rzesza lub ZSRS) i opisz w zeszycie w jaki sposób władze tego państwa

pozbawiały swoich obywateli praw i wolności. Do zadanie można podejść ambitnie i wzbogacić je odpowiednim zdjęciem, rysunkiem, karykaturą schematem itd. Porządnie

wykonane zadanie ocenimy na 6.

Zdjęcie zadania prześlij na mail:

matmichalski1@o2.pl