ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY II GIMNAZJUM
2 godziny tygodniowo Hasło w podstawie
programowej.
Wymagania
szczegółowe Temat lekcji
Przewidywane osiągnięcia i działania ucznia Uwagi nauczyciela wiedza merytoryczna umiejętności
Uczeń: Uczeń: Uczeń:
Podział polityczny i zróżnicowanie kulturowe Europy; Środowisko przyrodnicze Polski 9.2. Określa położenie
Europy i główne cechy środowiska przyrodniczego na podstawie mapy ogólnogeograficznej i map tematycznych
1. Środowisko
przyrodnicze Europy
wskazuje na mapie i opisuje położenie geograficzne Europy,
wskazuje na mapie wybrane elementy linii brzegowej, rzeki i jeziora Europy,
wymienia typy klimatu występujące w Europie i podaje ich główne cechy,
określa, na podstawie map, główne cechy środowiska przyrodniczego
pojęcia: fiord
uzasadnia wpływ czynników kształtujących klimat na cechy klimatu różnych obszarów Europy,
określa współzależności, korzystając z map, między poszczególnymi składnikami środowiska przyrodniczego,
porównuje środowisko przyrodnicze wskazanych regionów fizyczno-
geograficznych kontynentu
9.1. Wykazuje się znajomością podziału politycznego Europy
9.3. Opisuje. na podstawie map tematycznych,
2. Podział polityczny i zróżnicowanie kulturowe Europy
lokalizuje na mapie wskazane państwa Europy i ich stolice,
wymienia państwa europejskie powstałe po 1990 roku,
podaje przyczyny kulturowego zróżnicowania Europy,
wymienia główne grupy
określa wpływ zróżnicowania narodowościowego i
kulturowego Europy na zmiany polityczne współczesnej
Europy,
porównuje wpływ
poszczególnych religii na życie
regionalne, kulturowe.
narodowościowe i etniczne współczesnej Europy oraz
najważniejsze przyczyny i
konsekwencje tego zróżnicowania
w Europie wyjaśnia, na czym polega integracja krajów europejskich w ramach UE
4.1. Charakteryzuje, na podstawie map różnej treści, położenie Polski na świecie i w Europie
3. Położenie, obszar i granice Polski
wymienia, na podstawie map, cechy położenia Polski w Europie i na świecie,
wymienia przykłady przyrodniczych i
gospodarczych konsekwencji położenia Polski,
podaje wielkość obszaru Polski,
wskazuje na mapie granice Polski z poszczególnymi jej sąsiadami oraz granicę morską,
wymienia nazwy i wskazuje na mapie państwa sąsiadujące z Polską i ich stolice
pojęcia: morskie wody wewnętrzne, morskie wody terytorialne, granice wewnętrzne UE
określa położenie geograficzno- matematyczne Polski i
wskazanych punktów leżących na obszarze Polski z podaną dokładnością,
oblicza różnice czasu
słonecznego wskazanych miejsc w Polsce,
porównuje, na podstawie diagramów, powierzchnię terytorium Polski z
powierzchnią innych państw Europy,
uzasadnia wpływ położenia na środowisko przyrodnicze i gospodarkę Polski,
określa korzyści wynikające z położenia Polski w Europie
4.2. Opisuje najważniejsze
wydarzenie (obrazy) z przeszłości
geologicznej Polski:
powstanie węgla kamiennego, powstanie gór, zalewy mórz;
wykazuje zależność między współczesną rzeźbą Polski a wybranymi wydarzeniami geologicznymi
4.3. Rozpoznaje główne rodzaje skał występujących we własnym regionie i w Polsce
4. Wydarzenia z przeszłości
geologicznej Polski
zna podział dziejów Ziemi na ery i okresy,
wskazuje na mapie
tektonicznej główne jednostki strukturalne występujące na obszarze Polski,
wskazuje, korzystając z mapy geologicznej Polski, rejony występowania różnych rodzajów skał (wyróżnionych ze względu na genezę),
wskazuje na mapie Polski górotwory hercyńskie i alpejskie
na wybranych przykładach ukazuje związek występowania określonych typów
genetycznych skał na danym obszarze Polski z przeszłością geologiczną,
opisuje warunki tworzenia się pokładów węgla kamiennego i wapieni,
wykazuje zależności pomiędzy współczesną rzeźbą Polski a wybranymi wydarzeniami geologicznymi (ruchy górotwórcze, zalewy mórz),
rozpoznaje główne rodzaje skał wyróżnionych ze wzglądu na genezę występujących we własnym regionie
4.2. Opisuje najważniejsze
wydarzenie (obrazy) z przeszłości
geologicznej Polski:
zlodowacenia;
wykazuje zależność pomiędzy
współczesną rzeźbą Polski a wybranymi wydarzeniami geologicznymi
5. Działalność lądolodu i jego wpływ na rzeźbę terenu
wskazuje na mapie maksymalne zasięgi zlodowaceń na obszarze Polski,
wymienia przykłady form terenu powstałe w wyniku erozyjnej i akumulacyjnej działalności lądolodu oraz wód wypływających z topniejącego lodowca,
wskazuje na mapie przykłady form polodowcowych
występujących na obszarze Polski,
przedstawia genezę wskazanych form polodowcowych,
wskazuje na mapie wybrane pradoliny i omawia ich genezę pojęcia: lądolód, głazy narzutowe, ozy, sandry, pradoliny, rzeźba młodoglacjalna
rozpoznaje i opisuje, na podstawie rysunków lub fotografii, wskazane formy terenu powstałe w wyniku działalności lądolodu lub wód wypływających z topniejącego lodowca (w tym typy jezior polodowcowych),
wykazuje zależność pomiędzy działalnością lądolodu a cechami rzeźby terenu
północnej i środkowej Polski,
wykazuje zależność, korzystając z map, między skałami
występującymi na danym terenie (w tym we własnym regionie) a działalnością lądolodu,
wykazuje zależność między działalnością lądolodu a cechami rzeźby terenu okolicy szkoły
4.3. Podaje przykłady wykorzystania skał w różnych dziedzinach życia człowieka 4.5. Wymienia główne rodzaje zasobów naturalnych
6. Baza surowcowa Polski
wskazuje na mapie miejsca wydobycia w Polsce wybranych surowców
energetycznych, metalicznych, skalnych,
podaje przykłady
gospodarczego wykorzystania skał,
wykazuje zależność występowania surowców mineralnych od budowy geologicznej
uzasadnia konieczność
racjonalnego gospodarowania zasobami surowców
mineralnych
mineralnych;
korzystając z mapy, opisuje ich
rozmieszczenie i określa znaczenie gospodarcze
(w tym skalne) wydobywane we własnym regionie i podaje przykłady ich gospodarczego wykorzystania,
wymienia surowce, które Polska eksportuje i importuje 7.1 . Wskazuje na
mapie główne regiony geograficzne Polski
7. Podział Polski na krainy geograficzne
nazywa i wskazuje na mapie poszczególne pasy
ukształtowania powierzchni Polski,
podaje główne cechy ukształtowania powierzchni Polski,
podaje kryteria wyróżniania krain geograficznych,
wymienia nazwy i wskazuje na mapie położenie krain
geograficznych
uzasadnia, dlaczego Polskę nazywamy krajem nizinnym,
przedstawia, korzystając z mapy hipsometrycznej, zróżnicowanie wysokości bezwzględnych na terytorium Polski,
odczytuje na mapie hipsometrycznej skrajne wysokości bezwzględne w poszczególnych pasach ukształtowania powierzchni Polski,
umiejscawia własny region (miejscowość) w odpowiednim pasie ukształtowania
powierzchni Polski,
porównuje, korzystając z mapy, wysokości bezwzględne i rzeźbę terenu poszczególnych krain geograficznych
4.4. Podaje główne cechy klimatu Polski;
wykazuje ich związek z czynnikami je kształtującymi
8. Klimat Polski wymienia czynniki kształtujące klimat Polski,
wymienia cechy klimatu umiarkowanego
przejściowego,
przedstawia związek rocznego przebiegu temperatury
powietrza z położeniem Polski w strefie umiarkowanych szerokości geograficznych N,
temperatury powietrza i opadów na obszarze Polski,
wymienia cechy klimatu górskiego
dla wskazanych stacji
meteorologicznych w Polsce,
na podstawie map
klimatycznych przedstawia regionalne zróżnicowanie temperatury powietrza i opadów w Polsce w półroczu letnim i zimowym,
opisuje, na podstawie diagramów oraz map
klimatycznych, cechy klimatu wskazanych regionów Polski (w tym regionu zamieszkania),
wykazuje zależność wysokości temperatury powietrza i
wielkości opadów na poszczególnych obszarach Polski od czynników kształtujących klimat,
wyjaśnia, korzystając z rysunku, rolę wzniesień pojezierzy w powstaniu cienia opadowego 4.4. Podaje główne
cechy klimatu Polski;
wykazuje ich związek z czynnikami je kształtującymi
9. Przejściowość klimatu Polski
wymienia cechy klimatu świadczące o jego przejściowości,
opisuje masy powietrza
kształtujące pogodę w Polsce,
wymienia klimatyczne (termiczne) pory roku
pojęcia: klimat umiarkowany
charakteryzuje typy pogody kształtowane przez
poszczególny masy powietrza,
wykazuje, korzystając z map i diagramów klimatycznych, wzrost kontynentalizmu klimatu wraz z przesuwaniem się z zachodu na wschód Polski
4.5. Wymienia główne rodzaje zasobów naturalnych Polski: wód;
korzystając z mapy opisuje ich
rozmieszczenie i określa znaczenie gospodarcze
10. Wody powierzchniowe Polski
wskazuje na mapie główne rzeki Polski: Wisłę, Odrę oraz wybrane rzeki przymorza,
wskazuje na mapie wybrane dopływy Wisły i Odry,
wskazuje na mapie obszary Polski należące do zlewiska Morza Bałtyckiego, Morza Północnego oraz Morza Czarnego,
wskazuje na mapie obszary Polski zagrożone powodziami,
wymienia sposoby ochrony przeciwpowodziowej,
wskazuje na mapie największe jeziora w Polsce,
podaje przykłady jezior o różnej genezie (w tym sztucznych – zaporowych)
pojęcia: jeziora krasowe, jeziora sztuczne, zasilanie rzeki
wyjaśnia przyczyny asymetrii dorzecza Wisły i Odry,
zaznacza na mapie konturowej wskazane dorzecza oraz działy wodne,
wyjaśnia przyczyny zmienności przepływów rzek w ciągu roku,
wyjaśnia genezę różnych typów mis jeziornych,
charakteryzuje wody powierzchniowe własnego regionu,
ocenia możliwość
gospodarczego wykorzystania rzek i jezior w Polsce oraz we własnym regionie
7.6. Przedstawia główne cechy położenia oraz środowiska przyrodniczego Morza Bałtyckiego;
wykazuje znaczenie gospodarcze Morza Bałtyckiego oraz przyczyny degradacji jego wód
11. Morze Bałtyckie opisuje, na podstawie map, położenie Bałtyku,
wskazuje na mapie wybrane elementy linii brzegowej,
przedstawia znaczenie Morza Bałtyckiego dla gospodarki Polski,
podaje przykłady działań zmierzających do ochrony wód Bałtyku w ramach
międzynarodowej współpracy państw nadbałtyckich
pojęcia: morze szelfowe, zalew, wybrzeże mierzejowo-zalewowe, strefa wyłączności ekonomicznej
rozpoznaje na rysunkach, fotografiach i mapach typy wybrzeży występujących nad Bałtykiem,
wyjaśnia genezę wybranych typów wybrzeży,
przedstawia, korzystając z map, wybrane cechy fizyczne i chemiczne wód Bałtyku:
temperaturę wody, zasolenie, zlodzenie,
porównuje wybrane warunki przyrodnicze Bałtyku
(temperaturę wody, zasolenie) z innymi morzami śródziemnymi Europy,
wyjaśnia przyczyny małego zasolenia wód Bałtyku,
wyjaśnia przyczyny degradacji wód Bałtyku
4.5. Wymienia główne rodzaje zasobów naturalnych Polski: gleb:
korzystając z mapy opisuje ich
rozmieszczenie i określa znaczenie gospodarcze
12. Zróżnicowanie gleb w Polsce
opisuje warunki powstawania wskazanych typów gleb strefowych i astrefowych,
wskazuje na mapie najważniejsze rejony występowania wybranych typów gleb
pojęcia: rędziny, czarne ziemie
wykazuje związek pomiędzy typem genetycznym gleby a warunkami jej powstawania,
charakteryzuje gleby własnego regionu
13. Lekcja powtórzeniowa
14. Sprawdzian
Podział administracyjny i ludność Polski 4.1. Opisuje podział
administracyjny Polski: podaje nazwy i wskazuje na mapie województwa oraz ich stolice
15. Podział administracyjny Polski
wskazuje na mapie
poszczególne województwa i ich stolice,
podaje strukturę samorządu terytorialnego
pojęcia: podział administracyjny Polski
opisuje podział administracyjny Polski,
porównuje, korzystając z danych statystycznych, województwa pod względem np. powierzchni, liczby mieszkańców,
określa przynależność własnej miejscowości do
poszczególnych jednostek administracyjnych: gminy, powiatu, województwa,
wykazuje różnice pomiędzy zadaniami władz
samorządowych: gminnych, powiatowych, wojewódzkich
5.1. Wyjaśnia i poprawnie stosuje podstawowe pojęcia z zakresu demografii:
przyrost naturalny, urodzenia i zgony, średnia długość życia 5.2. Odczytuje z różnych źródeł informacji (m.in.
rocznika
statystycznego) dane dotyczące: liczby ludności Polski, urodzeń, zgonów, przyrostu naturalnego, średniej długości życia
16. Liczba ludności Polski i jej zmiany
podaje liczbę ludności Polski,
podaje aktualną wartość współczynnika przyrostu naturalnego w Polsce,
podaje przyczyny i przykłady konsekwencji procesu starzenia się społeczeństwa,
podaje przyczyny
występowania wyżu i niżu demograficznego
pojęcia: przyrost naturalny, współczynnik przyrostu
naturalnego, niż demograficzny, wyż demograficzny, proces starzenia się społeczeństwa, saldo migracji zagranicznych, przyrost rzeczywisty, wskaźnik przyrostu rzeczywistego
opisuje, korzystając z wykresów lub danych statystycznych, zmiany liczby ludności Polski po 1945 roku,
na podstawie wykresów porównuje liczbę ludności Polski z liczbą ludności wybranych państw,
odczytuje z różnych źródeł informacji (np. rocznika
statystycznego) liczbę: ludności, urodzeń oraz liczbę zgonów w Polsce w ostatnim roku,
oblicza, na podstawie danych, przyrost naturalny oraz współczynnik przyrostu naturalnego,
opisuje, korzystając z wykresu, zmiany przyrostu naturalnego w Polsce po 1950 roku,
oblicza przyrost rzeczywisty oraz współczynnik przyrostu rzeczywistego,
wyjaśnia przyczyny zmian liczby ludności w Polsce,
wykazuje związek pomiędzy spadkiem współczynnika przyrostu naturalnego a procesem starzenia się społeczeństwa
5.2. Odczytuje wielkość i główne kierunki migracji z Polski i do Polski
17. Migracje ludności Polski
zna główne kierunki migracji z Polski i do Polski, podaje główne przyczyny i kierunki migracji ludności polskiej w czasie i po zakończeniu II wojny światowej oraz współcześnie,
wymienia nazwy państw, w których żyje najwięcej ludności polskiego pochodzenia,
przedstawia przyczyny i kierunki migracji wewnętrznych
pojęcia: emigracja, imigracja, Polonia
odczytuje na wykresach lub w roczniku statystycznym
wielkość emigracji w ostatnich latach i ocenia tendencje zmian liczby polskich emigrantów,
oblicza, korzystając z danych statystycznych, saldo migracji,
ocenia, na podstawie danych statystycznych, wpływ salda migracji na przyrost rzeczywisty ludności Polski oraz regionu (województwa) w podanych latach,
ocenia społeczne skutki emigracji,
uzasadnia, dlaczego Polska powinna utrzymywać kontakty z Polonią
5.2. Odczytuje z różnych źródeł informacji (m.in.
rocznika
statystycznego oraz piramidy płci i wieku) dane dotyczące liczby ludności, struktury płci
18. Struktura wieku i płci ludności Polski
podaje charakterystyczne cechy ludności Polski dotyczące struktury wieku i płci
pojęcia: piramida wieku i płci ludności, echo wyżu i niżu demograficznego
odczytuje z piramidy wieku i płci ludności,
dane dotyczące:
liczby ludności we wskazanym przedziale wiekowym,
struktury płci ludności we wskazanym przedziale wiekowym,
dostrzega związek kształtu piramidy wieku i płci ludności Polski z przyrostem naturalnym oraz długością życia
5.4, Wykazuje zróżnicowanie w strukturze
zatrudnienia ludności w Polsce i we
własnym regionie 5.5. Podaje główne, aktualne problemy rynku pracy w Polsce i we własnym
regionie
19. Zróżnicowanie wykształcenia i zatrudnienia
ludności. Bezrobocie
podaje cechy struktury zatrudnienia ludności Polski,
podaje główne, aktualne problemy rynku pracy w Polsce i we własnym regionie pojęcia: struktura zatrudnienia, stopa bezrobocia
przedstawia, na podstawie wykresów, zmiany struktury zatrudnienia w Polsce w wybranych latach,
wskazuje związek między strukturą zatrudnienia a poziomem rozwoju gospodarczego kraju,
porównuje, na podstawie danych statystycznych,
strukturę zatrudnienia w Polsce i wybranych krajach Europy,
wskazuje różnice w strukturze zatrudnienia w Polsce i we własnym regionie,
porównuje, na podstawie danych statystycznych, stopę bezrobocia w Polsce i w innych krajach Europy,
opisuje zróżnicowanie stopy bezrobocia w różnych częściach Polski (w tym we własnym regionie) i wyjaśnia przyczyny tego zjawiska,
dostrzega społeczne problemy wynikające z bezrobocia i podaje przykłady sposobów ich rozwiązywania,
opisuje rynek pracy w swojej miejscowości, gminie,
wskazuje związek między wykształceniem a możliwością
znalezienia pracy 20. Zróżnicowanie
narodowościowe i religijne ludności
przedstawia strukturę narodowościową ludności Polski,
przedstawia, korzystając z mapy, rozmieszczenie mniejszości narodowych w Polsce,
przedstawia zróżnicowanie religijne ludności Polski pojęcia: mniejszość narodowa
porównuje strukturę
narodowościową Polski przed II wojną światową i obecnie,
wyjaśnia przyczyny zmiany struktury narodowościowej ludności Polski po II wojnie światowej w stosunku do okresu poprzedniego,
przedstawia, korzystając z wykresu, strukturę mniejszości narodowych żyjących w Polsce,
uzasadnia, dlaczego należy odnosić się z szacunkiem do ludzi innych narodowości. o innym wyznaniu czy kulturze 5.2. Odczytuje z
różnych źródeł informacji (m.in.
rocznika
statystycznego oraz piramidy płci i wieku) dane dotyczące:
liczby ludności Polski, urodzeń, zgonów, przyrostu naturalnego. struktury płci, średniej długości życia w Polsce
21. Cechy ludności Polski na tle innych państw Europy
podaje główne przyczyny i skutki procesu starzenia się społeczeństwa
porównuje, korzystając z wykresów, tabel, map, ludność Polski z ludnością wybranych państw Europy w zakresie:
liczby,
przyrostu naturalnego, salda migracji,
przyrostu rzeczywistego, średniej długości życia, struktury zatrudnienia
5.3. Charakteryzuje na podstawie map
22. Rozmieszczenie ludności w Polsce
podaje wartość średniej
gęstości zaludnienia w Polsce,
oblicza gęstość zaludnienia wskazanego obszaru,
zróżnicowanie rozmieszczenia ludności w Polsce i zamieszkiwanym regionie oraz wyjaśnia te różnice czynnikami
przyrodniczymi, historycznymi, ekonomicznymi
obszary o dużej i małej gęstości zaludnienia pojęcia: gęstość zaludnienia
mapy, gęstość zaludnienia w Polsce (w tym we własnym regionie),
porównuje, na podstawie danych statystycznych, gęstość zaludnienia swojego
województwa z gęstością zaludnienia w innych województwach,
wykazuje na przykładach różnych regionów Polski (w tym regionu zamieszkania) związek zróżnicowania gęstości zaludnienia z warunkami przyrodniczymi,
ekonomicznymi i historycznymi (w tym z migracjami
wewnętrznymi) 5.6. Analizuje,
porównuje, ocenia rozmieszczenie i wielkość miast w Polsce i
zamieszkiwanym regionie; wyjaśnia przyczyny rozwoju wielkich miast w Polsce
23. Sieć wsi i miast podaje różnice między miastem a wsią jako jednostkami
osadniczymi,
zna typy zespołów miejskich,
wskazuje na mapie położenie wybranych miast Polski,
przedstawia cechy sieci osadniczej w Polsce,
wymienia wybrane funkcje miast
pojęcia: wieś, miasto, aglomeracja, konurbacja
porównuje rozmieszczenie i wielkość miast w Polsce i we własnym regionie,
wyjaśnia przyczyny rozwoju wielkich miast w Polsce,
opisuje funkcje, jakie pełni miejscowość, w której mieszka
porównuje wybrane miasta Polski pod względem pełnionych funkcji, ze
szczególnym uwzględnieniem własnego regionu,
rozpoznaje na mapie
5.6. Analizuje, porównuje, ocenia rozmieszczenie i wielkość miast w Polsce i
zamieszkiwanym regionie; wyjaśnia przyczyny rozwoju wielkich miast w Polsce
24. Współczesne procesy
urbanizacyjne
podaje cechy współczesnych procesów urbanizacyjnych w Polsce
pojęcia: urbanizacja, współczynnik urbanizacji
wyjaśnia, na czym polega proces urbanizacji,
porównuje współczynnik urbanizacji w Polsce i wybranych krajach,
wyjaśnia przestrzenne
zróżnicowanie współczynnika urbanizacji w Polsce,
opisuje zmiany we
współczesnym osadnictwie wiejskim, ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu,
wyjaśnia przyczyny
dynamicznego rozwoju stref podmiejskich,
ocenia skutki urbanizacji (zauważa pozytywne i negatywne aspekty) 25. Lekcja
powtórzeniowa 26. Sprawdzian
Gospodarka Polski; walory turystyczne Polski, ochrona środowiska przyrodniczego Polski 6.1. Wyróżnia główne
cechy struktury użytkowania ziemi
27. Przyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa
podaje przyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa,
wymienia i wskazuje na mapie obszary o najlepszych
warunkach przyrodniczych dla rozwoju rolnictwa
wnioskuje, na podstawie map o różnej treści, o przydatności obszaru (w tym własnego regionu) dla gospodarki rolnej, uwzględniając: wysokość n.p.m., rzeźbę terenu, długość okresu wegetacji, roczną sumę
pojęcia: rolnictwo, okres wegetacyjny
opadów, gleby oraz warunki wodne,
porównuje, na podstawie map, warunki przyrodnicze do rozwoju rolnictwa na
wskazanych obszarach Polski 6.1. Wyróżnia główne
cechy struktury użytkowania ziemi, wielkość i własność gospodarstw rolnych w Polsce na podstawie analizy map,
wykresów, danych liczbowych
28. Pozaprzyrodni – cze czynniki rozwoju rolnictwa
omawia pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa,
podaje najważniejsze cechy polskiego rolnictwa
pojęcia: rozdrobnienie gospodarstw, rozdrobnienie gruntów, rolnictwo
(gospodarstwa)
samozaopatrzeniowe, rolnictwo (gospodarstwa) towarowe, rolnictwo ekologiczne, kultura rolna
przedstawia. korzystając z wykresu lub danych statystycznych. zmiany w strukturze wielkości
gospodarstw rolnych w Polsce w ostatnich latach,
ocenia wpływ rozdrobnienia gospodarstw i rozproszenia gruntów na poziom produkcji rolnej,
porównuje, korzystając z map o różnej treści, pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa w różnych regionach kraju (w tym we własnym regionie)
6.1. Wyróżnia główne cechy struktury zasiewów w Polsce na podstawie analizy map, wykresów, danych liczbowych
6.2. Podaje przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu
29. Rozmieszczenie upraw wybranych roślin
podaje główne obszary uprawy: pszenicy, żyta, pszenżyta, ziemniaków, buraków cukrowych oraz owoców i warzyw,
wymienia uprawy w najbliższej okolicy: wsi, gminie (w przypadku uczniów mieszkających na wsi), w strefie podmiejskiej (w
porównuje, korzystając z wykresów lub danych statystycznych, strukturę
użytkowania gruntów w Polsce i innych krajach europejskich,
uzasadnia rozmieszczenie głównych rejonów upraw wybranych roślin,
uwzględniając warunki przyrodnicze oraz czynniki
(pszenicy,
ziemniaków, buraków cukrowych) w Polsce
mieszkających w mieście) pojęcia: zbiory, plony
porównuje, na podstawie danych statystycznych, poziom polskiego rolnictwa z
rolnictwem wybranych państw europejskich,
wnioskuje, na podstawie danych statystycznych, o zmianach zachodzących w polskim rolnictwie w ostatnich latach 6.1. Wyróżnia główne
cechy struktury hodowli w Polsce na podstawie analizy map, wykresów, danych liczbowych
6.2. Podaje przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu chowu bydła i trzody
chlewnej w Polsce
30. Główne rejony hodowli
wymienia główne rejony chowu bydła i trzody chlewnej pojęcia: obsada
uzasadnia rozmieszczenie głównych rejonów chowu bydła i trzody chlewnej,
uwzględniając warunki przyrodnicze oraz czynniki pozaprzyrodnicze,
ocenia, korzystając z map, obsadę bydła i trzody chlewnej we własnym regionie
6.3. Przedstawia, na podstawie różnych źródeł informacji, strukturę
wykorzystania źródeł energii w Polsce i ocenia jej wpływ na stan środowiska przyrodniczego
31. Wykorzystanie źródeł energii
podaje tradycyjne i
alternatywne źródła energii,
wskazuje na mapie główne rejony wydobycia surowców energetycznych w Polsce
pojęcia: alternatywne źródła energii
formułuje wnioski, na
podstawie wykresów lub danych statystycznych, dotyczące tendencji zmian wykorzystania różnych źródeł energii na świecie i w Polsce
6.3. Przedstawia, na podstawie różnych źródeł informacji, strukturę
wykorzystania źródeł energii w Polsce i ocenia jej wpływ na stan środowiska przyrodniczego
32. Problemy współczesnej energetyki
zna rozmieszczenie
największych elektrowni w kraju,
opisuje główne problemy polskiej energetyki
ocenia, na podstawie wykresu lub danych statystycznych, strukturę wykorzystania poszczególnych źródeł energii w produkcji energii elektrycznej w Polsce i porównuje z innymi krajami Europy,
wyjaśnia lokalizację największych elektrowni,
wykazuje konieczność zmian w strukturze zużycia energii elektrycznej w Polsce,
ocenia wpływ polskiej energetyki na środowisko przyrodnicze
6.4. Wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w przemyśle w Polsce i we własnym regionie
33. Przemysł na przełomie XX i XXI wieku
opisuje zmiany zachodzące w przemyśle polskim po 1989 roku i podaje ich przyczyny,
podaje przykłady zmian w przemyśle własnego regionu i ich przyczyny,
wymienia główne cechy przemysłu wysokich technologii
pojęcia: przemysł, przemysł wysokich technologii
wykazuje na przykładach, że polski przemysł staje się coraz bardziej nowoczesny
6.4. Wykazuje najlepiej rozwijające się obecnie w Polsce gałęzie produkcji
34. Wybrane gałęzie przemysłu
podaje gałęzie przemysłu obecnie najszybciej rozwijające się,
wskazuje na mapie wybrane
wyjaśnia, uwzględniając główne czynniki, lokalizację wybranych zakładów przemysłowych lub gałęzi przemysłu (w tym w
wymienia zakłady przemysłowe w okolicy swojego miejsca zamieszkania i przedstawia ich profil
produkcji
pojęcia: ośrodek przemysłowy, okręg przemysłowy
uzasadnia, że przemysł
elektromaszynowy, chemiczny i spożywczy mają obecnie
największe znaczenie w gospodarce kraju,
ocenia zmiany zachodzące w rozmieszczeniu przemysłu w Polsce
35,36. Powtórzenie wiadomości.
Sprawdzian.
6.5. Rozróżnia rodzaje usług; wyjaśnia szybki rozwój wybranych usług w Polsce i we własnym regionie
37. Rozwój usług w Polsce. Łączność
rozróżnia rodzaje usług i opisuje ich znaczenie w gospodarce kraju,
podaje przykłady placówek i instytucji usługowych w Polsce i we własnym regionie (gminie, województwie) oraz miejscowości
pojęcia: usługi, łączność
wyjaśnia przyczyny szybkiego rozwoju wybranych usług w Polsce i we własnym regionie,
porównuje, na podstawie danych statystycznych, zatrudnienie w usługach w wybranych województwach oraz w Polsce i innych krajach,
ocenia rolę łączności w gospodarce kraju i życiu człowieka oraz poziom jej rozwoju w Polsce,
ocenia poziom usług w miejscu swojego zamieszkania (wieś, miasto),
ocenia możliwość rozwoju usług
w miejscu swojego
6.7. Opisuje na podstawie map i wyjaśnia
zróżnicowanie
gęstości i jakości sieci transportowej w Polsce i wykazuje jej wpływ na rozwój innych dziedzin i działalności gospodarczej
38. Cechy polskiego transportu
podaje główne cechy transportu w Polsce,
opisuje, na podstawie map tematycznych, przebieg głównych szlaków transportowych,
wymienia nazwy i wskazuje na mapie największe polskie porty morskie
uzasadnia wpływ transportu na rozwój gospodarczy kraju,
wyjaśnia zróżnicowanie gęstości sieci kolejowej i drogowej w Polsce,
ocenia, na podstawie danych statystycznych, poziom rozwoju wybranych rodzajów transportu w Polsce
6.6. Wykazuje na przykładach walory turystyczne Polski oraz opisuje obiekty znajdujące się na liście Światowego
Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości 6.8. Wykazuje konieczność ochrony środowiska
kulturowego w Polsce
39. Walory
turystyczne Polski
podaje przykłady
miejscowości oraz obszarów w Polsce o dużych walorach turystycznych,
wymienia i opisuje obiekty wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturalnego i Przyrodniczego UNESCO
ocenia atrakcyjność turystyczną własnego regionu,
ocenia zagospodarowanie turystyczne kraju i własnego regonu,
planuje, korzystając z
przewodników turystycznych oraz mapy samochodowej, wycieczkę po wybranym regionie Polski
6.3. Ocenia wpływ wykorzystania źródeł energii na środowisko przyrodnicze
40. Wpływ działalności człowieka na środowisko geograficzne
podaje przykłady zagrożeń dla środowiska przyrodniczego oraz dóbr kultury wynikające z działalności gospodarczej człowieka,
określa, korzystając z mapy Polski, położenie obszarów o najbardziej zdegradowanym środowisku przyrodniczym i podaje przyczyny degradacji
pojęcia: antropopresja, degradacja środowiska
ocenia, na podstawie map i danych statystycznych, stan środowiska przyrodniczego w Polsce oraz własnym regionie w ostatnich latach
6.8. Wykazuje konieczność ochrony środowiska
przyrodniczego w Polsce; wymienia formy jego ochrony
41. Ochrona środowiska przyrodniczego w Polsce
wymienia i charakteryzuje formy ochrony przyrody,
nazywa parki narodowe Polski i określa ich położenie,
korzystając z mapy,
podaje nazwy polskich parków narodowych wpisanych na Światową Listę Rezerwatów Biosfery oraz na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturalnego i Przyrodniczego UNESCO
pojęcia: rekultywacja, recykling, monitoring środowiska, rozwój zrównoważony
wykazuje konieczność ochrony środowiska przyrodniczego i dóbr kultury w Polsce,
wyjaśnia założenia
zrównoważonego rozwoju,
podaje przykłady rekultywacji obszarów zdegradowanych,
proponuje działania na rzecz ochrony środowiska
geograficznego we własnym regionie
42. Przemiany w handlu
zagranicznym Polski
wymienia przykłady towarów i usług, które są przedmiotem handlu zagranicznego Polski (eksportu i importu),
podaje najważniejszych partnerów handlowych Polski pojęcia: eksport, import, dodatni bilans handlowy, ujemny bilans handlowy
wyjaśnia, na podstawie danych statystycznych, strukturę eksportu i importu Polski,
analizuje, na podstawie danych statystycznych, bilans handlu zagranicznego Polski w ostatnich latach,
oblicza saldo handlu zagranicznego,
wykazuje, że dodatni bilans handlowy jest korzystny dla gospodarki,
ocenia, na podstawie danych statystycznych, udział Polski w handlu światowym
43. Polska krajem Unii Europejskiej
wymienia najważniejsze zadania UE,
wymienia instytucje unijne,
wymienia i wyjaśnia, na czym polegają uprawnienia państw członkowskich w ramach zasad współpracy (swobody)
ocenia korzyści wynikające z przystąpienia Polski do UE
44. Lekcja powtórzeniowa 45. Sprawdzian
Krainy geograficzne Polski 4.4. Wyjaśnia
mechanizm
powstawania bryzy morskiej
7.2.Charakteryzuje, na podstawie map
tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
46. Pobrzeża Południowo- bałtyckie – wpływ Bałtyku na
środowisko i
gospodarkę regionu
wskazuje na mapie i omawia położenie regionu,
wymienia i wskazuje na mapie główne krainy geograficzne regionu,
wskazuje na mapie wybrane elementy linii brzegowej,
wymienia i opisuje cechy polskich krajobrazów nadmorskich,
wskazuje na mapie położenie wybranych miast (portów, uzdrowisk)
pojęcia: bryza
wykazuje, korzystając z map oraz diagramów klimatycznych, wpływ Bałtyku na klimat regionu,
wyjaśnia, korzystając z rysunku, mechanizm powstawania bryzy,
przedstawia rolę morza w modelowaniu wybrzeża,
podaje przykłady wpływu nadmorskiego położenia na gospodarkę regionu,
ocenia, na podstawie map tematycznych, możliwości rozwoju rolnictwa, przemysłu i turystyki w pasie pobrzeży
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
47. Gospodarka na pojezierzach na tle warunków
naturalnych
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie główne krainy geograficzne pasa pojezierzy,
wymienia oraz podaje przykłady elementów rzeźby młodoglacjalnej,
nazywa i wskazuje na mapie największe jeziora oraz wzgórza morenowe o największej wysokości bezwzględnej,
nazywa oraz wskazuje na mapie przebieg głównych pradolin,
wskazuje na mapie obszary wydobycia węgla brunatnego oraz soli kamiennej i
potasowej
pojęcia: rzeźba młodoglacjalna, agroturystyka
charakteryzuje, korzystając z map, klimat pojezierzy,
wykazuje związek klimatu z rzeźbą terenu,
rozpoznaje na mapie (na podstawie kształtu) rodzaje jezior polodowcowych,
porównuje, korzystając z map, środowisko przyrodnicze poszczególnych pojezierzy,
podaje przykłady wpływu środowiska przyrodniczego na główne cechy gospodarki pojezierzy,
porównuje kierunki gospodarki na Pojezierzach: Pomorskim, Mazurskim i Wielkopolskim
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze
szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
48. Zróżnicowanie przyrodnicze, gospodarcze i
kulturowe pasa Nizin Środkowopolskich
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie główne krainy geograficzne pasa Nizin Środkowopolskich,
przedstawia wiodące cechy środowiska przyrodniczego regionu,
przedstawia dominujące cechy gospodarki poszczególnych krain wchodzących w skład Nizin Środkowopolskich,
wskazuje na mapie wybrane ośrodki przemysłowe regionu pojęcia: rzeźba staroglacjalna
wykazuje współzależności, na podstawie map tematycznych, między składnikami środowiska przyrodniczego,
podaje przykłady wpływu środowiska przyrodniczego poszczególnych krain na główne cechy gospodarki (w tym
surowców mineralnych),
porównuje. korzystając z map.
krainy geograficzne pasa Nizin Środkowopolskich pod
względem przyrodniczym i gospodarczym
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
49. Zróżnicowanie przyrodnicze i gospodarcze wyżyn
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie główne krainy geograficzne pasa wyżyn,
przedstawia charakterystyczne cechy rzeźby terenu
poszczególnych krain pasa wyżyn,
wymienia przykłady form krasowych w Dolinie Prądnika i w okolicy Chęcin,
przedstawia dominujące cechy gospodarki poszczególnych krain wchodzących w skład pasa wyżyn,
wskazuje na mapie wybrane ośrodki przemysłowe regionu,
podaje przykłady walorów turystycznych na wyżynach pojęcia: wąwóz, rzeźba krasowa, stalaktyt, stalagmit, stalagnat
odczytuje na mapie wysokości bezwzględne najwyższych wzniesień na Wyżynach Polskich (w tym w Górach Święto krzyskich),
wskazuje związek rzeźby terenu poszczególnych wyżyn z
występującymi tam skałami,
wyjaśnia genezę powstania wąwozów,
wyjaśnia powstanie rzeźby krasowej,
wyjaśnia pochodzenie lessu na wyżynach oraz gołoborzy w Górach Świętokrzyskich,
porównuje warunki rozwoju rolnictwa na wyżynach
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
50. Wyżyna Śląska – region najbardziej przekształcony przez człowieka
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie Wyżynę Śląską,
wymienia surowce mineralne wydobywane na Wyżynie Śląskiej,
wymienia główne gałęzie przemysłu GOP-u,
wymienia główne ośrodki przemysłowe GOP-u,
przedstawia przemiany
gospodarcze, które nastąpiły w GOP-ie po1998 roku
wyjaśnia przyczyny
koncentracji przemysłu i dużej gęstości zaludnienia na
Wyżynie Śląskiej,
podaje przykłady wpływu działalności gospodarczej na środowisko przyrodnicze,
ocenia, na podstawie map i danych statystycznych, stan środowiska przyrodniczego na Wyżynie Śląskiej,
podaje przykłady działań na rzecz poprawy stanu środowiska przyrodniczego wyżyny
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
51. Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki w Kotlinach
Podkarpackich i Beskidach
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie kotliny, Pogórze Karpackie oraz Beskidy,
wymienia rodzaje skał występujące na Pogórzu i w Beskidach,
przedstawia dominujące cechy gospodarki kotlin, Pogórza Karpackiego i Beskidów,
przedstawia rolę kotlin śródgórskich w gospodarce regionu,
wymienia funkcje, jakie pełni Kraków w Polsce i w regionie,
wymienia i lokalizuje na mapie wybrane uzdrowiska
pojęcia: flisz karpacki, płaszczowina, połonina
odczytuje, korzystając z mapy, wysokości bezwzględne wybranych szczytów w Beskidach,
opisuje i porównuje cechy rzeźby terenu kotlin, Pogórza Karpackiego oraz Beskidów,
wykazuje związek rzeźby terenu z budową geologiczną na
Pogórzu Karpackim i w Beskidach,
wykazuje związek
zróżnicowania produkcji rolnej na Pogórzu i w Beskidach z piętrowością klimatu (piętra gospodarki rolnej)
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje, na podstawie map tematycznych, najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
52. Walory
turystyczne Tatr i Podhala
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie Tatry, Podhale i Pieniny,
wymienia rodzaje skał występujących w Tatrach i Pieninach,
opisuje elementy rzeźby wysokogórskiej Tatr i przedstawia ich genezę,
opisuje piętrowy układ roślinności w Tatrach,
podaje przykłady walorów turystycznych Tatr, Podhala i Pienin
pojęcia: alpejska rzeźba terenu, granie, turnie, piarg, stożek piargowy, wywierzysko, hale
odczytuje, korzystając z mapy, wysokości bezwzględne wybranych szczytów Tatr i Pienin,
porównuje rzeźbę terenu Tatr Wysokich i Zachodnich,
wykazuje związek rzeźby terenu z budową geologiczną Tatr, Podhala i Pienin,
ocenia wpływ turystyki na środowisko przyrodnicze regionu
7.2. Charakteryzuje, na podstawie map tematycznych, środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych Polski ze szczególnym uwzględnieniem własnego regionu (również na podstawie obserwacji
terenowych)
7.3. Opisuje. na podstawie map tematycznych.
najważniejsze cechy gospodarki regionów geograficznych Polski oraz ich związek z warunkami
przyrodniczymi
53. Wpływ środowiska
przyrodniczego na gospodarkę Sudetów
opisuje położenie oraz wskazuje na mapie Sudety i Przedgórze Sudeckie,
wskazuje na mapie pasma górskie Sudetów oraz Kotliny Kłodzkiej
i Kotliny Jeleniogórskiej,
wymienia główne surowce mineralne (w tym skalne) Sudetów i Przedgórza Sudeckiego,
wymienia przykłady rzeźby zrębowej,
przedstawia dominujące cechy gospodarki Sudetów,
wymienia i lokalizuje na mapie wybrane uzdrowiska
pojęcia: uskok brzeżny, zręby, stoliwa
odczytuje, korzystając z mapy, wysokości bezwzględne wybranych szczytów w Sudetach,
wyjaśnia związek współczesnej rzeźby terenu Sudetów z alpejskimi ruchami górotwórczymi,
porównuje, na podstawie map i fotografii, rzeźbę terenu
Sudetów i Przedgórza Sudeckiego,
wykazuje wpływ lodowców górskich na rzeźbę terenu Sudetów,
porównuje przyrodnicze czynniki dla rozwoju rolnictwa w Sudetach i na Przedgórzu Sudeckim
7.4. Przedstawia. na przykład w formie prezentacji
multimedialnej.
walory turystyczne wybranego regionu geograficznego ze szczególnych
54. Lekcja powtórzeniowa
przedstawia w formie prezentacji multimedialnej walory
turystyczne wybranej krainy geograficznej, ze szczególnym uwzględnieniem jej walorów kulturowych
walorów kulturowych
55. Sprawdzian krainy geograficzne Polski 4.1. Charakteryzuje,
na podstawie map różnej treści, położenie własnego regionu w Polsce
4.5. Wymienia główne rodzaje zasobów naturalnych własnego regionu: lasów, wód, gleb, surowców mineralnych;
korzystając z map, opisuje ich
rozmieszczenie i określa znaczenie gospodarcze
6.8. Proponuje
konkretne działania na rzecz jego
(środowiska przyrodniczego) ochrony we własnym regionie
56. Region, w którym mieszkasz –
położenie i środowisko przyrodnicze
opisuje, na podstawie map o różnej treści, położenie własnego regionu w Polsce,
opisuje, korzystając z mapy, położenie własnej
miejscowości (w krainie geograficznej, gminie, powiecie, województwie),
wymienia nazwy sąsiednich miejscowości,
opisuje cechy środowiska przyrodniczego własnego regionu: budowę geologiczną, rzeźbę terenu, wody
powierzchniowe, warunki klimatyczne, szatę roślinną oraz faunę,
przedstawia formy ochrony przyrody w regionie,
podaje nazwy i wskazuje na mapie parki narodowe i krajobrazowe, które znajdują się w regionie
pojęcia: region
ocenia korzyści lub utrudnienia wynikające z położenia własnej miejscowości (np. w stosunku do innych jednostek osadniczych, na tle szlaków transportowych),
wykazuje związek skał występujących w najbliższej okolicy z przeszłością geologiczną regionu,
wykazuje, korzystając z własnych obserwacji, związek między elementami środowiska przyrodniczego,
ocenia zagrożenie powodziami w regionie,
ocenia stan środowiska przyrodniczego,
proponuje działania na rzecz ochrony środowiska
przyrodniczego we własnym regionie
5.3. Charakteryzuje na podstawie map
gęstości zaludnienia zróżnicowanie
57. Ludność mojego regionu
opisuje cechy wyróżniające ludność własnego regionu na tle ludności kraju: gwara, stroje regionalne, zwyczaje
opracowuje, korzystając z różnych źródeł(w tym z wywiadów) charakterystykę ludności swojej miejscowości
ludności w zamieszkiwanym regionie oraz wyjaśnia te różnice czynnikami przyrodniczymi, historycznymi, ekonomicznymi
5.4. Wykazuje różnice w strukturze
zatrudnienia we własnym regionie 5.5. Podaje główne aktualne problemy rynku pracy we własnym regionie 5.6. Analizuje, porównuje, ocenia rozmieszczenie miast w zamieszkiwanym regionie
opisuje budownictwo w regionie,
opisuje sieć osadniczą regionu (podaje nazwy i określa położenie wybranych miejscowości oraz
największych miast w regionie) pojęcia: grupa etnograficzna, dialekt (gwara), folklor, skansen
demograficzne, np.: liczbę ludności, migracje,
wykształcenie, zatrudnienie,
opracowuje, korzystając z danych statystycznych,
charakterystykę ludności regionu (np. gminy, województwa), uwzględniając wybrane cechy demograficzne: liczbę ludności, ruch naturalny ludności,
migracje, strukturę zatrudnienia,
ocenia możliwości zatrudnienia we własnej miejscowości i regionie oraz wyjaśnia przyczyny istniejącego bezrobocia,
porównuje, na podstawie danych statystycznych, cechy
demograficzne ludności województwa, w którym mieszka, z cechami
demograficznymi ludności Polski
6.2. Podaje przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu
wybranych upraw oraz chowu bydła i trzody chlewnej w Polsce
6.4. Wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w przemyśle we własnym regionie 6.5. Wyjaśnia szybki rozwój wybranych usług we własnym regionie
58. Charakterystyka gospodarcza regionu – województwa
opisuje użytkowanie gruntów w regionie,
wymienia główne uprawy i kierunki hodowli w regionie,
wymienia rodzaje surowców mineralnych występujących w regionie i podaje przykłady ich gospodarczego wykorzystania,
wymienia miejsca wydobycia surowców mineralnych i skalnych w regionie,
wymienia największe zakłady produkcyjne w regionie oraz profil ich produkcji,
przedstawia zmiany w rozwoju przemysłu i usług w regionie w ostatnim okresie
ocenia, korzystając z różnych źródeł informacji, warunki środowiska przyrodniczego do rozwoju rolnictwa,
ocenia, na podstawie danych statystycznych, poziom rolnictwa w regionie
(województwie) na tle innych rejonów kraju,
ocenia wykorzystanie w gospodarce regionu i kraju lokalnej bazy surowców skalnych i mineralnych,
przedstawia dominujące cechy gospodarki,
wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w ostatnim okresie w przemyśle i usługach regionu,
ocenia wpływ gospodarki regionu na stan środowiska przyrodniczego,
7.5. Projektuje i opisuje, na podstawie map turystycznych.
tematycznych,
ogólnogeograficznych i własnych obserwacji terenowych, podróż wzdłuż wybranej trasy we własnym regionie, uwzględniając walory przyrodnicze i
kulturowe
59. Turystyka w regionie
wymienia i opisuje zabytki kultury materialnej własnej miejscowości, najbliższej okolicy i regionu
ocenia walory środowiska
przyrodniczego regionu z punktu widzenia atrakcyjności
turystycznej,
opracowuje przewodnik
turystyczny po okolicy miejsca zamieszkania,
opracowuje i opisuje, na podstawie map o różnej treści, własnych obserwacji terenowych i innych źródeł wiedzy, trasy wycieczek po własnej
miejscowości oraz regionie, uwzględniając walory przyrodnicze i kulturowe,
przygotowuje prezentacje multimedialne promujące miejsce zamieszkania i własny region,
ocenia możliwość rozwoju turystyki w regionie z punktu atrakcyjności turystycznej (baza noclegowa, sieć gastronomiczna i inne)