PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) LEKCJE MATEMATYKI w klasach 4-8 I. KONTRAKT Z UCZNIAMI:
● Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia.
● Ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej obszary aktywności ucznia.
● Każda praca klasowa poprzedzona jest wpisem w dzienniku elektronicznym (terminarzu) z tygodniowym wyprzedzeniem. Zakresem obejmuje jeden dział materiału.
● Prace klasowe, sprawdziany, kartkówki i testy diagnostyczne są obowiązkowe.
● Ocena otrzymana za poprawę pracy klasowej jest wpisana do dziennika (obok oceny z danej pracy klasowej).
● Uczeń otrzymuje sprawdzoną i ocenioną pracę klasową, sprawdzian, kartkówkę.
● Kartkówki obejmują materiał z ostatniej lekcji, nie muszą być zapowiadane.
Nauczyciel informuje uczniów, czy dana kartkówka podlega poprawie.
● Sprawdzian obejmuje materiał z dwóch lub trzech ostatnich lekcji i jest zawsze zapowiadany.
● Jeżeli uczeń nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki to po powrocie do szkoły ma obowiązek natychmiast ustalić termin z nauczycielem i napisać zaległą pracę (w miejsce oceny zostanie tymczasowo wpisana wartość 0 jako informacja, że uczeń był nieobecny).
● Jeżeli uczeń nie przyjdzie napisać pracy klasowej, sprawdzianu czy kartkówki w ciągu 2 tygodni od wystawienia oceny w miejsce „0” wstawiona zostanie uczniowi ocena “1” (niedostateczna).
● Na początku i na końcu roku szkolnego może zostać przeprowadzona diagnoza stanu wiedzy i umiejętności ucznia, o której uczeń nie musi zostać poinformowany.
● Uczeń ma prawo do dodatkowych ocen za wykonane prace nadobowiązkowe zlecone przez nauczyciela.
● Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe. Uczeń jest zobowiązany do noszenia zeszytu przedmiotowego, podręcznika, ćwiczeń oraz innych pomocy dydaktycznych niezbędnych do przeprowadzenia lekcji.
● Uczeń powinien być przygotowany merytorycznie do lekcji.
● Ocena semestralna i roczna ustalana jest na podstawie ocen bieżących, obliczana według średniej ważonej.
● Ustalona przez nauczyciela końcowo-roczna ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w przypadku egzaminu poprawkowego.
● Do wpisywania ocen bieżących do dziennika elektronicznego używa się cyfr od 1 do 6 oraz „plusów” (+) i „minusów” (-).
● Uczeń ma prawo 2 razy w semestrze zgłosić brak zadania domowego. W dzienniku elektronicznym pojawi się wpis “bz”. Trzeci raz skutkuje oceną “1” (niedostateczną).
Jeżeli uczeń nie zgłosi braku zadania i okaże się, że zataił jego brak od razu
otrzymuje ocenę niedostateczną. Oceny z zadań domowych nie podlegają poprawie.
● Uczeń ma prawo 2 razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie (brak
podręcznika, zeszytu przedmiotowego lub nieprzygotowanie merytoryczne z ostatniej lekcji). W dzienniku wpisany zostaje symbol “np”. Trzeci raz skutkuje oceną “1”
(niedostateczną).
● Aktywność ucznia, prace dodatkowe, zadania na lekcji mogą być oceniane znakiem
„+” (plus). Za brak aktywności (brak pracy na lekcji) lub przygotowania merytorycznego do lekcji uczeń otrzymuje “-” (minus).
● Sześć znaków plus oznacza ocenę celującą (6), pięć znaków - ocenę bardzo dobrą (5), a cztery znaki - ocenę dobrą (4), wpisywaną do dziennika.
● Trzy znaki minus to ocena niedostateczna (1) wpisywana do dziennika elektronicznego.
● W przypadku nieobecność w szkole uczeń ma obowiązek uzupełnić zeszyt przedmiotowy i wiadomości.
● Nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją.
● Nauczyciel przekazuje informację o ocenie:
- uczniowi jako komentarz pisemny (prace klasowe), komentarz ustny, wskazówki (sprawdziany, kartkówki)
- rodzicom – na ich prośbę, jako informację o rozwoju dziecka na spotkaniach indywidualnych lub zebraniach.
II. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW:
Na lekcjach matematyki ocenianiu podlegać będą następujące obszary aktywności uczniów:
● kształtowanie pojęć matematycznych – sprawdzenie rozumienia podstawowych pojęcia i definicji,
● znajomość i stosowanie algorytmów,
● stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych - aktywność na lekcji,
● praca w grupach,
● praca w parach,
● przygotowanie do lekcji (posiadanie przyborów, materiałów zleconych przez nauczyciela oraz wiedza z ostatnich kilku lekcji),
● praca domowa,
● aktywność dodatkowa (konkursy),
● samodzielna praca na lekcji.
III. FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI:
Formy ustne: odpowiedzi, wypowiedzi w klasie (aktywność).
Formy pisemne: prace klasowe, powtórki, kartkówki, sprawdziany, zadania domowe, ćwiczenia na lekcji, prace pisemne w parach, prace pisemne w grupie, zestawy dodatkowe.
Formy praktyczne: modele brył, gazetki matematyczne, plakaty, projekty (np. karty dydaktyczne, domina, prezentacje).
IV. KRYTERIA OCENY POSZCZEGÓLNYCH FORM SPRAWDZANIA
WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ OBSZARÓW AKTYWNOŚCI UCZNIA:
Odpowiedź ustna:
● wiadomości i umiejętności z zakresu określonego w wymaganiach programowych,
● posługiwanie się językiem matematycznym,
● umiejętność wnioskowania, uogólniania i uzasadniania.
Wypowiedź na lekcji (aktywność):
● Wypowiedź ustna jest oceniana plusem lub oceną. Pod uwagę jest brana m.in.:
oryginalność wypowiedzi,
● niekonwencjonalny sposób rozwiązania zadania (problemu).
Prace klasowe, sprawdziany i kartkówki:
● Ocena jest wynikiem opanowania wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania. Sposób punktowania jest indywidualny dla poszczególnych prac (zależy od układu wiadomości i umiejętności na
poszczególnych poziomach wymagań).
Zadania domowe:
● Sprawdzaniu i ocenianiu podlegają zadania domowe wykonywane w zeszycie przedmiotowym i w zeszycie ćwiczeń. Na ocenę ma wpływ zawartość merytoryczna oraz staranność.
Formy praktyczne:
● Wpływ na ocenę mają m.in. poprawność oraz pomysłowość, staranność, inwencja twórcza, zaangażowanie.
Samodzielna praca na lekcji:
● Oceniana jest praca wykonywana podczas lekcji. Wynik uzależniony jest od
samodzielności, konieczności korzystania z pomocy nauczyciela, niestereotypowego sposobu rozwiązania.
Praca w grupie:
Podczas pracy w grupie brane są pod uwagę następujące elementy:
● aktywne uczestniczenie w pracy zespołu,
● pomoc innym,
● przestrzeganie kultury omawiania rozwiązania zadania,
● twórczy wkład,
● współodpowiedzialność,
● poprawność rozwiązania zadania,
● umiejętność wytłumaczenia rozwiązania,
Ocena w pracy w grupie może być inna u każdego członka grupy.
Aktywność pozalekcyjna:
● udział w konkursach,
● wykonanie dodatkowych prac,
● dobrowolne działania na rzecz innych.
Praca w parach:
● zaangażowanie się w rozwiązywanie zadań,
● pomoc innym,
● poprawność rozwiązania zadań.
Ocena pracy w parach jest jednakowa dla dwóch uczniów. Nauczyciel może skontrolować pracę tylko jednego ucznia. Ocena w parach nie podlega poprawie.
V. SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW
Nauczyciel na pierwszym lekcji informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych ze
swojego przedmiotu oraz o sposobach oceniania. Rodzic ma obowiązek podpisania systemu oceniania w zeszycie. Oceny cząstkowe są jawne, wpisywane w dzienniku elektronicznym oraz podawane na zebraniach informacyjnych z wychowawcą bądź w czasie indywidualnych spotkań z nauczycielem przedmiotu.
Informacje o postępach ucznia udzielane są w oparciu o:
● wpis w dzienniku elektronicznym,
● wpis w zeszycie przedmiotowym ucznia,
● wpis w ćwiczeniach ucznia.
VI. ZASADY UZUPEŁNIANIA BRAKÓW I POPRAWIANIA OCEN
● Uczeń może poprawić każdą ocenę ze sprawdzianu, pracy klasowej lub kartkówki w terminie do 2 tygodni od pojawienia się wpisu w dzienniku elektronicznym. W
dzienniku będą wpisane obie oceny (ocena z pierwszego terminu i poprawiona).
● Kartkówki podlegają poprawie, ale tylko te wskazane przez nauczyciela.
● Testy diagnostyczne nie podlegają poprawie.
● Uczeń ma obowiązek napisać każdą brakującą pracę.
● Poprawie nie podlegają oceny z aktywności (np. pracy na lekcjach), nieprzygotowania i zadań domowych.
● Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny niedostatecznej rocznej regulują przepisy WSO i rozporządzenia MEN.
VII. SPOSÓB WYSTAWIENIA OCENY ŚRÓDROCZNEJ/ROCZNEJ/KOŃCOWEJ
Ocena śródroczna, roczna i końcowa z matematyki wystawiana będzie jako średnia ważona.
OCENA UZYSKANA ZA: WAGA OCENY:
Odpowiedź ustną 1
Aktywność na lekcjach 1
Kartkówka 1
Sprawdzian 2
Praca klasowa 3
Zestawy zadań (karta) 1
Ćwiczenie wykonane na lekcji 1
Zadanie domowe 1
Powtórki 1 Wykonanie pomocy dydaktycznych 1
Plakat tematyczny 1
Osiągnięcia w konkursach 3
Testy diagnostyczne 1
Praca w parach 1
Praca w grupie 1
VIII. Przedziały procentowe na poszczególne oceny na pracach klasowych:
100% - 96 % - celująca (6) 95% - 86% - bardzo dobra (5) 85% - 71% - dobra (4)
70% - 51% - dostateczna (3) 50% - 31% - dopuszczająca (2) 30% - 0% - niedostateczna (1)
W zależności od wyniku oceny mogą być z minusem lub plusem.
IX. NAUCZANIE ZDALNE:
● Narzędzia, które będą wykorzystywane w czasie nauczania zdalnego:
- dziennik elektroniczny Librus (kontakt, zadania domowe), - komunikator Meet (lekcje online),
- inne narzędzia wskazane przez nauczyciela, np. classroom.
● W okresie nauczania zdalnego formy sprawdzania wiedzy, wagi ocen są zgodne z PSO.
● Wszystkie zadania są obowiązkowe. Termin wykonania zadania i odesłania pracy ustala nauczyciel. Zadania mogą mieć charakter pracy na lekcji lub formę
sprawdzania wiedzy i umiejętności (test online - kartkówka, sprawdzian lub praca klasowa).
● Brak odesłania zadania typu “praca na lekcji” w ustalonym terminie w przypadku nieobecności ucznia - ocena nie zostanie wystawiona.
● Testy (prace klasowe) i sprawdziany on-line należy wykonać w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. Jeżeli uczeń nie napisze pracy w danym terminie otrzyma ocenę niedostateczną (w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionej). W przypadku nieobecności usprawiedliwionej uczeń odpowiada ustnie on-line w terminie ustalonym przez nauczyciela (rozwiązuje zadania przy nauczycielu i tłumaczy rozwiązania).
● W przypadku, gdy pojawi się wątpliwość co do samodzielnego rozwiązania testu przez ucznia nauczyciel ma prawo do zweryfikowania danej pracy on-line z uczniem w wyznaczonym terminie (uczeń przedstawia rozwiązania nauczycielowi).
● Wszystkie formy sprawdzania wiedzy i umiejętności otrzymują kategorię “nauczanie zdalne”.
● Uczeń ma obowiązek tworzenia notatek, rozwiązywania zadań w zeszycie i pokazania ich nauczycielowi po powrocie do szkoły.
● Niektóre prace mogą zostać ocenione dopiero po powrocie do szkoły. Decyduje o tym nauczyciel.
