1
………. ……… …… ………
Imię Nazwisko Klasa
Drogi Uczniu,
przeczytaj uważnie polecenia i wykonaj zadania. Powodzenia!
Wyrażanie oczekiwań
1. Rada to informacja, co nadawca wypowiedzi zrobiłby w danej sytuacji. Wypowiedź może zawierać wskazówki.
Napisz do rówieśnika, co doradzasz zrobić, by poprawić nastrój, gdy trzeba zostać w domu (min. 4 zdania).
Pomocne słowa i wyrażenia: doradzam, radzę ci, dobrym pomysłem będzie, na twoim miejscu.
………
………
………
………
………
Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy
1. „Nie” piszemy łącznie z rzeczownikami, przymiotnikami, przysłówkami pochodzącymi od przymiotników.
Zasada ta dotyczy tylko przymiotników i przysłówków w stopniu równym.
Wpisz do poniższego serca przykłady odnoszące się do opisanej reguły.
………..
……….
………
………
………
……….
………
……….
2 2. „Nie” rozdzielnie piszemy z:
czasownikami,
nie wychodzę
Wpisz poniżej własny przykład
przysłówkami, które nie pochodzą od przymiotników,
nie dzisiaj
Wpisz poniżej własny przykład
przysłówkami pochodzącymi od przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym,
nie gorzej
nie najgorzej
Wpisz poniżej własny przykład
liczebnikami.
nie trzy
Wpisz poniżej własny przykład nie
nie
nie
nie
3
3. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki:
niemały - ………
niedaleki - ……….
nieczytelny - ……….
niepunktualny - ………..
4. Ułóż po jednym zdaniu z następującymi wyrazami:
nienawidzić - ………
niepokoić - ……….
niektórzy -………
niewielu - ………
5. Zgodnie ze wzorem przepisz podane formy przymiotników do właściwych kolumn, poprzedzając je przeczeniem nie. Pokoloruj te kolumny, w których nie z
przymiotnikiem jest zapisywane oddzielnie.
łatwiejszy, świeży, najlepszy, łatwy, szczęśliwy, największy, szczęśliwy, duży, świeższy, najszczęśliwszy, dobry, najłatwiejszy, lepszy, najświeższy, większy
stopień równy stopień wyższy stopień najwyższy nie łatwiejszy
6. Uzupełnij przysłowia wyrazami, które znajdują się poniżej.
nie taki, niedaleko, nie rdzewieje, nieszczęścia
Przysłowie Z jaką częścią mowy występuje
„nie”
Stara miłość………..
………diabeł straszny, jak go malują.
Na cudzym koniu………zajedziesz.
………..chodzą parami.
4 7. Rozwiąż krzyżówkę.
Wszystkie hasła to połączenie „nie” z rzeczownikami.
hasło
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1. Inaczej wróg.
2. Kłamstwo.
3. Zgoda buduje, ……….. rujnuje.
4. Synonim nieporządku., 5. Zakłamanie, fałszywość.
6. Brak wiedzy.
7. Cechuje osobę, która jest w gorącej wodzie kąpana.
8. Brak wolności.
9. Przeciwieństwo szczęścia.
10. Odczuwamy go, gdy brak nam poczucia bezpieczeństwa
Wpisz hasło:………
11. Dodaj przeczenie nie do wyrazów w tabeli, a następnie uzasadnij, dlaczego napisałaś/napisałeś łącznie lub rozdzielnie?
Słowo przeczenie razem/oddzielnie Uzasadnienie
Pewność niepewność razem nie z rzeczownikiem piszemy łącznie
palić
Dwa
5 całkiem
najładniejszy
korzystnie
12. Skreśl wyrazy zapisane niepoprawnie.
Coś ty taki nieswój/ nie swój.
Przypadkowo wziąłem nieswój/ nie swój plecak.
Ten starszy człowiek niestety już nie dosłyszy/ niedosłyszy.
Mów głośniej, bo nauczyciel niedosłyszy/ nie dosłyszy twojej odpowiedzi.
Tekst popularnonaukowy
Przeczytaj z podręcznika tekst pt. „Delfin człowiekowi człowiekiem” ( s.294-295).
Następnie odpowiedz na pytania:
Jak sądzisz, dlaczego naukowcy tak chętnie zajmują się badaniem delfinów?
………
………..
Co udało się zaobserwować zespołowi Kassewitza?
………
………
Które zachowania delfinów świadczą o ich inteligencji i uczuciach?
………
……….
Dlaczego ludzie powinni zmienić swoje nastawienie wobec zwierząt?
………
………
………..
6 Wypowiedź argumentacyjna
Napisz, dlaczego warto wykorzystać czas, kiedy jesteś w domu, na naukę i czytanie książek (min. 12 zdań). Pamiętaj o stosowaniu akapitów. Wykorzystaj argumenty racjonalne
(odwołujące się do rozumu) oraz emocjonalne (wywołujące, np. wzruszenie, litość, oburzenie).
………
………
………
………...
………
………
………
………...
………
………
………
………...
………
………
………
………...
………
………
………
………...
………
………
………
………...
