• Nie Znaleziono Wyników

Ustrobna r. Do uczniów i uczennic oraz rodziców

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ustrobna r. Do uczniów i uczennic oraz rodziców"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Ustrobna 27.08.2013r

Do uczniów i uczennic oraz rodziców

W nadchodzącym roku szkolnym 2013/2014 w ramach projektu ”Wiedza plus wiara w siebie równa się sukces” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, będą kontynuowane zajęcia pozalekcyjne dla uczniów i uczennic Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej.

Z dniem 28 czerwca 2013r uczniowie klasy szóstej ukończyli szkołę, a tym samym i udział w projekcie, powstały wolne miejsca na listach do poszczególnych zajęć w ramach projektu. Ponadto za zgodą Instytucji Pośredniczącej wprowadzono do projektu nowe zadanie „Lekcja praktyczna w Centrum Nauki Kopernik”, które zrealizowane będzie w bieżącym roku szkolnym. Zachęcam uczniów i uczennice, którzy nie uczestniczyli jeszcze w projekcie do skorzystania z oferty zajęć pozalekcyjnych organizowanych w ramach projektu. Aby zgłosić się do udziału w projekcie należy wypełnić Formularz rekrutacyjny (załącznik nr 1 do niniejszego pisma). Natomiast uczestników projektu, czyli uczniów i uczennice, którzy w ubiegłym roku uczęszczali na zajęcia, zachęcam do zgłoszenia swojego udziału w innych zajęciach, w których jeszcze nie uczestniczyli, a chcieliby w nich uczestniczyć. Tacy uczniowie i uczennice powinni wypełnić Formularz rekrutacyjny dla uczestnika (załącznik nr 1a do niniejszego pisma). Uczniowie i uczennice oraz ich rodzice, szczególnie ci, którzy nie są jeszcze uczestnikami projektu powinni zapoznać się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie znajdującym się w zakładce dotyczącej projektu.

Na początku września prowadzona będzie II tura rekrutacji do zajęć pozalekcyjnych w ramach projektu. Poniżej przedstawiono harmonogram rekrutacji:

Składanie formularzy rekrutacyjnych: od 2.09.2013r do 6.09.2013r Sporządzenie protokołów rekrutacyjnych,

list rankingowych, list rezerwowych od 7.09.2013r do 9.09.2013r Składanie deklaracji uczestnictwa w projekcie

oraz oświadczeń o wyrażeniu zgody

na przetwarzanie danych osobowych od 10.09.2013r do 12.09.2013r Zajęcia w ramach projektu rozpoczną się po przeprowadzonej rekrutacji.

Więcej informacji można uzyskać u Kierownika projektu w biurze projektu w Szkole Podstawowej im.

Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej lub u Dyrektora Szkoły.

Telefon kontaktowy: 13 4311624

Wszystkim Uczniom i Uczennicom w nadchodzącym roku szkolnym w imieniu swoim i całego zespołu projektowego życzę wspaniałych przeżyć, które warto będzie pamiętać.

Osiągania sukcesów, z których jest się dumnym. Wykorzystania każdej szansy na odniesienie sukcesu. Zapewniam Was, że wspólne rozwiązywanie problemów, wspólne realizowanie zadań i wspólne sukcesy są wspaniałym doświadczeniem, które często pamięta się przez lata. Powodzenia!

Krystyna Kozik – Kierownik projektu

(2)

Załącznik nr 1

FORMULARZ REKRUTACYJNY

Do projektu pt. „Wiedza plus wiara w siebie równa się sukces” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania nr 9.1.2 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Imię i nazwisko ucznia………..…...

Adres zamieszkania……….…...

Telefon rodzica/opiekuna prawnego ………...

Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej.

Klasa………...

Średnia ocen z matematyki i przyrody na koniec roku szk. 2012/2013 * …...

Ogólna średnia ocen na koniec roku szk. 2012/2013 ** ...

Opinia lub orzeczenie poradni psychologiczno – pedagogicznej*** ( zakreśl właściwą odpowiedź)

tak nie

Oświadczam, iż moje dziecko posiada****:

- trudności w zdobywaniu umiejętności matematyczno – przyrodniczych, - zainteresowania matematyczno – przyrodnicze,

- zainteresowania w zakresie tworzenia grafiki komputerowej oraz rozwoju kompetencji naukowo – technicznych,

- zainteresowania w zakresie robotyki,

- zainteresowania w zakresie przestrzeni architektonicznej, - zainteresowania dziennikarskie,

- niski poziom motywacji do nauki, - brak wiary we własne możliwości,

- niewystarczającą wiedzę z zakresu metod uczenia się,

* dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, dla uczniów klasy IV należy wpisać czy uczeń/nnica ma trudności/nie ma trudności w nauce (edukacja matematyczna i edukacja przyrodnicza) na podstawie oceny opisowej,

** dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, dla uczniów klas I - IV należy wpisać czy uczeń/nnica ma trudności/nie ma trudności w nauce na podstawie oceny opisowej,

*** dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI, którzy będą uczęszczać na zajęcia wyrównawcze,

**** podkreśl właściwe, można podkreślić więcej niż 1 pozycję.

(3)

Oświadczam, że wyrażam chęć uczestnictwa mojego dziecka w następujących formach wsparcia:

Rodzaj zajęć

Deklaracja uczestnictwa

(wpisz „tak” przy wybranych zajęciach) dodatkowe zajęcia matematyczno – przyrodnicze

(dotyczyuczniów/uczennic klas V – VI, których średnia ocen z matematyki i przyrody jest wyższa niż 3,5, dla uczniów klasy IV, którzy nie mają trudności w nauce z edukacji matematycznej i edukacji przyrodniczej na podstawie oceny opisowej)

zajęcia wyrównawcze matematyczno - przyrodnicze

(dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI, którzy mają zalecenia poradni psychologiczno – pedagogicznej lub inni z klas V – VI na podstawie niskiej średniej oceny z matematyki i przyrody - średnia 3,5 lub niżej, dla uczniów klasy IV, którzy wykazyją trudności w nauce z edukacji matematycznej i edukacji przyrodniczej na podstawie oceny opisowej)

zajęcia grafiki komputerowej

(dotyczy uczniów/uczennic klas III – VI o takich zainteresowaniach,

wg kolejności zgłoszeń) Z tych trzech rodzajów zajęć

można wybrać tyko dwa zajęcia

warsztaty z robotyki

(dotyczy uczniów/uczennic klas I – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń )

warsztaty przestrzeni architektonicznej

(dotyczy uczniów/uczennic klas III – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń)

warsztaty dziennikarskie

(dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń ) warsztaty z zakresu metod efektywnego uczenia się i kreatywnego rozwoju (dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, o niskiej średniej ocen - średnia 3,9 lub niżej oraz uczniów/uczennic z klas I – IV, którzy wykazują trudności w nauce na podstawie oceny opisowej) terapii grupowej budowania wiary we własne siły i możliwości

(dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, o niskiej średniej ocen - średnia 3,9 lub niżej oraz uczniów/uczennic z klas I – IV, którzy wykazują trudności w nauce na podstawie oceny opisowej) rozmowy indywidualne z psychologiem

(dotyczy uczniów i uczennic z klas I – VI mających trudności w nauce oraz innych chętnych do skorzystania z oferty)

lekcja praktyczna w Centrum Nauki Kopernik

(dotyczy uczniów i uczennic z klas I – VI będących uczestnikami projektu)

Ponadto oświadczam, że:

- moje dziecko jest uczniem/uczennicą Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej,

- moje dziecko spełnia kryteria kwalifikowalności uprawniające do udziału w projekcie na dzień złożenia formularza rekrutacyjnego,

- zapoznałem się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie i akceptuję jego warunki,

- oświadczam, że wyrażam zgodę na ewentualne nieodpłatne wykorzystanie wizerunku mojego dziecka w działaniach informacyjno – promocyjnych związanych z realizacją tego projektu,

- zostałem poinformowany o współfinansowaniu projektu ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego,

- wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby rekrutacji,

- oświadczam, iż moje dziecko zamieszkuje na terenie Województwa Podkarpackiego.

………... …...

miejscowość i data czytelny podpis ucznia/uczennicy

………...

czytelny podpis rodziców/opiekunów prawnych uczestnika projektu

(4)

Załącznik nr 1a

FORMULARZ REKRUTACYJNY UCZESTNIKA PROJEKTU

Do zajęć w roku szkolnym 2013/2014 w ramach projektu pt. „Wiedza plus wiara w siebie równa się sukces” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działania 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania nr 9.1.2 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Imię i nazwisko ucznia………..…...

Adres zamieszkania……….…...

Telefon rodzica/opiekuna prawnego ………...

Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej.

Klasa………...

Średnia ocen z matematyki i przyrody na koniec roku szk. 2012/2013 * …...

Ogólna średnia ocen na koniec roku szk. 2012/2013 ** ...

Opinia lub orzeczenie poradni psychologiczno – pedagogicznej*** ( zakreśl właściwą odpowiedź)

tak nie

Oświadczam, iż moje dziecko posiada****:

- trudności w zdobywaniu umiejętności matematyczno – przyrodniczych, - zainteresowania matematyczno – przyrodnicze,

- zainteresowania w zakresie tworzenia grafiki komputerowej oraz rozwoju kompetencji naukowo – technicznych,

- zainteresowania w zakresie robotyki,

- zainteresowania w zakresie przestrzeni architektonicznej, - zainteresowania dziennikarskie,

- niski poziom motywacji do nauki, - brak wiary we własne możliwości,

- niewystarczającą wiedzę z zakresu metod uczenia się,

* dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, dla uczniów klasy IV należy wpisać czy uczeń/nnica ma trudności/nie ma trudności w nauce (edukacja matematyczna i edukacja przyrodnicza) na podstawie oceny opisowej,

** dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, dla uczniów klas I - IV należy wpisać czy uczeń/nnica ma trudności/nie ma trudności w nauce na podstawie oceny opisowej,

*** dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI, którzy będą uczęszczać na zajęcia wyrównawcze,

**** podkreśl właściwe, można podkreślić więcej niż 1 pozycję.

(5)

Oświadczam, że wyrażam chęć uczestnictwa mojego dziecka w następujących dodatkowych formach wsparcia w roku szkolnym 2013/2014:

Rodzaj zajęć

Deklaracja uczestnictwa

(wpisz „tak” przy wybranych zajęciach) dodatkowe zajęcia matematyczno – przyrodnicze

(dotyczy uczniów/uczennic klas V – VI, których średnia ocen z matematyki i przyrody jest wyższa niż 3,5, dla uczniów klasy IV, którzy nie mają trudności w nauce z edukacji matematycznej i edukacji przyrodniczej na podstawie oceny opisowej)

zajęcia wyrównawcze matematyczno - przyrodnicze

(dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI, którzy mają zalecenia poradni psychologiczno – pedagogicznej lub inni z klas V – VI na podstawie niskiej średniej oceny z matematyki i przyrody - średnia 3,5 lub niżej, dla uczniów klasy IV, którzy wykazują trudności w nauce z edukacji matematycznej i edukacji przyrodniczej na podstawie oceny opisowej)

zajęcia grafiki komputerowej

(dotyczy uczniów/uczennic klas III – VI o takich zainteresowaniach,

wg kolejności zgłoszeń) Z tych trzech rodzajów zajęć

można wybrać tyko dwa zajęcia

warsztaty z robotyki

(dotyczy uczniów/uczennic klas I – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń )

warsztaty przestrzeni architektonicznej

(dotyczy uczniów/uczennic klas III – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń)

warsztaty dziennikarskie

(dotyczy uczniów/uczennic klas IV – VI o takich zainteresowaniach, wg kolejności zgłoszeń ) warsztaty z zakresu metod efektywnego uczenia się i kreatywnego rozwoju

(dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, o niskiej średniej ocen - średnia 3,9 lub niżej oraz uczniów/uczennic z klas I – IV, którzy wykazują trudności w nauce na podstawie oceny opisowej) terapii grupowej budowania wiary we własne siły i możliwości

(dotyczy uczniów/uczennic z klas V – VI, o niskiej średniej ocen - średnia 3,9 lub niżej oraz uczniów/uczennic z klas I – IV, którzy wykazują trudności w nauce na podstawie oceny opisowej) rozmowy indywidualne z psychologiem

(dotyczy uczniów i uczennic z klas I – VI mających trudności w nauce oraz innych chętnych do skorzystania z oferty)

lekcja praktyczna w Centrum Nauki Kopernik

(dotyczy uczniów i uczennic z klas I – VI będących uczestnikami projektu)

Ponadto oświadczam, że:

- moje dziecko jest uczniem/uczennicą Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Monte Cassino w Ustrobnej,

- moje dziecko spełnia kryteria kwalifikowalności uprawniające do udziału w projekcie na dzień złożenia formularza rekrutacyjnego,

- zapoznałem się z Regulaminem rekrutacji i udziału w projekcie i akceptuję jego warunki,

- oświadczam, że wyrażam zgodę na ewentualne nieodpłatne wykorzystanie wizerunku mojego dziecka w działaniach informacyjno – promocyjnych związanych z realizacją tego projektu,

- zostałem poinformowany o współfinansowaniu projektu ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego,

- wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby rekrutacji,

- oświadczam, iż moje dziecko zamieszkuje na terenie Województwa Podkarpackiego.

………... …...

miejscowość i data czytelny podpis ucznia/uczennicy

………...

czytelny podpis rodziców/opiekunów prawnych uczestnika projektu

Cytaty

Powiązane dokumenty

Chciałbym (chciałabym) w przyszłości mieć pracę, która przyczyni się do zbadania ważnego problemu.. Lubię czytać magazyny i oglądać

osoby z kategorii NEET, z następujących grup docelowych: osoby, które opuściły pieczę zastępczą (do 2 lat po opuszczeniu instytucji pieczy), osoby, które opuściły

Problematyka niniejszego opracowania dotyczy trzech niezwykle istotnych, związa- nych ze sobą obszarów – funkcjonowania polskiego szkolnictwa zawodowego, kształcenia

„Wnioski dotyczące przebiegu praktyk” można zamieszczać swoje uwagi i spostrzeżenia. To samo może zrobić Opiekun Praktyk. Każdego dnia dokonywać autoewaluacji. W tym

Szczegóły realizacji stażu, obowiązki uczestnika/-czki projektu określa umowa stażowa, której stroną jest co najmniej uczestnik/-czka projektu oraz podmiot przyjmujący na

Uczestnik/czka Projektu oświadcza, że zapoznał/a się z postanowieniami niniejszej umowy, a składając podpis pod umową akceptuje jej warunki i zobowiązuje się do ich

Termin i miejsce odbywania tych zajęć, zgodnie z regulaminem tutoringu, każdorazowo są indywidualnie ustalane między tutorem a jego podopiecznymi.. „Kompetentny nauczyciel –

Termin i miejsce odbywania tych zajęć, zgodnie z regulaminem tutoringu, każdorazowo są indywidualnie ustalane między tutorem a jego podopiecznymi.. „Kompetentny nauczyciel –