IV. Organizacja szkoły
§ 16
1. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich w Zespole regulują odrębne przepisy.
Terminy te są kaŜdorazowo podawane przez Dyrektora Szkoły do wiadomości:
nauczycielom, rodzicom, uczniom, innym pracownikom szkoły.
§ 17
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu.
2. Arkusz organizacyjny Zespołu opracowany jest przez Dyrektora Zespołu najpóźniej do 30 kwietnia kaŜdego roku, na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego Zespołu.
3. Arkusz organizacyjny Zespołu zatwierdza organ prowadzący szkołę.
4. W arkuszu organizacyjnym Zespołu zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników Zespołu, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych oraz liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
5. Podział oddziałów na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem wysokości środków finansowych posiadanych przez szkołę oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania, przeprowadzany jest corocznie w oparciu o aktualne przepisy.
6. Koła zainteresowań, zajęcia nadobowiązkowe organizuje się w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb uczniów w tym zakresie.
7. Nowe oddziały tworzone są na podstawie planu rekrutacji zatwierdzonego przez organ prowadzący szkołę.
§ 18
1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział złoŜony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z ramowym planem nauczania i zestawem programów nauczania dla danego oddziału.
2. Organizacje stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Zespołu na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
3. Podstawową formą pracy szkół wchodzących w skład Zespołu są zajęcia dydaktyczno- wychowawcze prowadzone w systemie oddziałowo-lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
4. Liczba uczniów w oddziale jest zgodna z obowiązującymi przepisami.
§ 19
1. W celu uzyskania przez rodziców wszelkich informacji dotyczących ich dzieci, wprowadza się następujące formy współdziałania i współpracy między nauczycielami a rodzicami:
1) W czasie pierwszego spotkania , które odbywa się we wrześniu wychowawca informuje rodziców o głównych załoŜeniach dydaktyczno-wychowawczych, jakie w danym roku szkolnym będą realizowane w poszczególnych szkołach wchodzących w skład Zespołu. Na tym samym spotkaniu rodzice zostają zapoznani z obowiązującym regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz regulaminem szkoły.
2) Wychowawcy organizują spotkania z rodzicami zwane równieŜ wywiadówkami.
3) Wywiadówki dotyczą:
a) informacji o wynikach nauczania z poszczególnych przedmiotów, problemów w nauce, problemów w oddziale, szczególnych osiągnięć uczniów, frekwencji
uczniów. KaŜdy z rodziców otrzymuje informacje w formie pisemnej (w uzasadnionych przypadkach wychowawca zapisuje prośbę o indywidualną
rozmowę po zakończeniu wywiadówki).
b) dyskusji na tematy wychowawcze, z jakimi stykają się rodzice i wychowawca.
Sposób przeprowadzenia tej części wywiadówki ustala wychowawca w porozumieniu z rodzicami. MoŜe to być wykład, który wygłosi wychowawca, dyskusja lub spotkanie z psychologiem czy pedagogiem.
4) We wrześniu Dyrektor Zespołu organizuje spotkanie ze wszystkimi rodzicami. Celem
tego spotkania jest przedstawienie wszystkich załoŜeń i planów związanych z działalnością Zespołu w rozpoczynającym się roku szkolnym oraz zasięgnięcie w tej
sprawie opinii zebranych rodziców.
5) Drugie spotkanie Dyrektora ze wszystkimi rodzicami odbywa się z końcem roku szkolnego. Dyrektor składa wówczas sprawozdanie z całorocznej realizacji planu przedstawionego we wrześniu.
6) Wychowawca powinien spotkać się przynajmniej 4 razy w roku ze wszystkimi rodzicami uczniów:
7) we wrześniu – na spotkaniu ogólnoinformacyjnym;
8) przed klasyfikowaniem śródrocznym;
9) po klasyfikowaniu śródrocznym;
10) przed klasyfikowaniem rocznym.
2. W czasie spotkań z Dyrektorem Szkoły lub wychowawcą rodzice mają prawo wyrazić swoje opinie o pracy szkoły.
§ 20
1. Szczegółową organizację nauczania w szkole dla dorosłych w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu, opracowany przez dyrektora Zespołu na podstawie planu nauczania.
2. Nauka w szkole dla dorosłych odbywa się systemem lekcyjnym, zajęcia odbywają w formie zaocznej wg. opracowanego harmonogramu konsultacji
§ 21
1. Do realizacji celów statutowych szkoła posiada :
1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposaŜeniem 2) bibliotekę
3) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze 4) gabinet lekarski
5) gabinet stomatologiczny 6) salę gimnastyczną 7) siłownię
8) boisko sportowe 9) szatnię
10) archiwum 11) stołówkę
§ 22
1. Biblioteka szkolna słuŜy realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej i informacyjnej młodzieŜy oraz kształceniu i doskonaleniu nauczycieli.
2. Z biblioteki mogą korzystać:
1) uczniowie – na podstawie zapisów w dzienniku klasowym
2) nauczyciele i pracownicy szkoły – na podstawie listy zatrudnienia z działu kadr 3) rodzice i absolwenci – z czytelni.
3. Podstawowe zadania biblioteki szkolnej obejmują:
1) gromadzenie, opracowanie, przechowywanie materiałów bibliotecznych
2) obsługę uŜytkowników poprzez udostępnianie zbiorów oraz prowadzenie działalności informacyjnej
3) zaspokajanie zgłaszanych przez uŜytkowników (uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły) potrzeb czytelniczych i informacyjnych
4) podejmowanie - zgodnie z obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania - róŜnorodnych form pracy z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej, wspieranie nauczycieli w realizacji ich programów nauczania.
5) przysposabianie uczniów do samokształcenia, działania na rzecz przygotowania uczniów do korzystania z róŜnych mediów, źródeł informacji, bibliotek, stosowania technologii informacyjnej.
6) rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów, kształtowanie ich kultury czytelniczej, zaspokajanie potrzeb kulturalno-rekreacyjnych.
7) pełnienie funkcji ośrodka informacji o materiałach dydaktycznych gromadzonych w szkole.
4. Nadzór pedagogiczny nad biblioteką pełni dyrektor szkoły.
5. Dyrektor szkoły:
1) zapewnia odpowiednie pomieszczenia na bibliotekę, właściwe wyposaŜenie oraz środki finansowe na jej działalność
2) zatrudnia wykwalifikowaną kadrę zgodnie z obowiązującymi normami
3) wydaje decyzje w sprawie przeprowadzenia scontrum zbiorów bibliotecznych oraz przekazania biblioteki, jeśli następuje zmiana koordynatora biblioteki
4) zatwierdza regulamin biblioteki
5) zapewnia godziny na realizację programu edukacji czytelniczej i medialnej w ramach ścieŜek przedmiotowych ujętych w pracy dydaktycznej szkoły
6) zapewnia warunki do doskonalenia zawodowego nauczycieli bibliotekarzy 6. Rada Pedagogiczna:
1) analizuje stan czytelnictwa (2 razy w roku) na podstawie sprawozdań biblioteki 2) podejmuje uchwały w sprawie wniosków zgłaszanych przez nauczyciela bibliotekarza 7. Nauczyciele i wychowawcy:
1) współpracują z biblioteką szkolną w zakresie rozbudzania i rozwijania potrzeb i zainteresowań czytelniczych uczniów
2) współuczestniczą w edukacji samokształceniowej uczniów i pedagogizacji rodziców 3) znają zbiory biblioteki w zakresie nauczanego przedmiotu, zgłaszają propozycje
dotyczące gromadzenia zbiorów, udzielają pomocy w uzupełnianiu i selekcji zbiorów 4) współdziałają w tworzeniu warsztatu informacyjnego
5) współdziałają w zakresie egzekwowania postanowień regulaminu biblioteki
6) współpracują przy organizacji konkursów, spotkań autorskich, prelekcji wykładowców ze szkół wyŜszych i innych formach działalności kulturalnej biblioteki
8. Prawa i obowiązki czytelników:
1) w zakresie szczegółowych zasad zachowania się w bibliotece oraz sposobu wypoŜyczeń regulują szczegółowe regulaminy
2) uczniowie, nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły maja prawo do bezpłatnego korzystania z księgozbioru biblioteki, warsztatu informacyjnego i Internetu
3) korzystający z biblioteki zobowiązani są do dbałości o wszystkie materiały wypoŜyczone z biblioteki
4) wszystkie wypoŜyczone ksiąŜki i inne materiały winny być zwrócone przed końcem roku szkolnego
5) czytelnicy (uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły) opuszczający szkołę zobowiązani są do podbicia karty obiegowej potwierdzającej zwrot wypoŜyczonych z biblioteki materiałów
6) uczniowie, którzy nie zwrócili materiałów wypoŜyczonych z biblioteki w okresie dwóch miesięcy od daty wypoŜyczenia, otrzymują ustne upomnienie. Fakt upomnienia jest odnotowany w karcie czytelnika. Uczniowie, którzy mimo upomnienia, nie zwrócą ksiąŜek w terminie tygodnia, zostają zawieszeni w prawach korzystania z księgozbioru biblioteki, warsztatu informacyjnego i Internetu
7) uczniom biorącym systematyczny udział w pracach biblioteki, konkursach organizowanych przez nauczycieli bibliotekarzy mogą być przyznane nagrody na koniec roku szkolnego.
9. Biblioteka szkolna zlokalizowana jest w miejscu łatwo dostępnym, na parterze budynku.
Zajmuje 3 - izbowe pomieszczenie, w którym zorganizowano wypoŜyczalnię, czytelnię i centrum informacji multimedialnej i internetowej.
10. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umoŜliwiają:
1) gromadzenie i opracowanie zbiorów
2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypoŜyczanie ich poza bibliotekę
3) prowadzenie przysposobienia czytelniczego i informacyjnego uczniów w oddziałach 4) korzystanie ze stanowisk komputerowych.
11. WyposaŜenie biblioteki stanowią odpowiednie meble biblioteczne, które umoŜliwiają bezpieczne i funkcjonalne przechowywanie oraz udostępnianie zbiorów, a takŜe sprzęt komputerowy z oprogramowaniem, urządzenie kopiujące, sprzęt audiowizualny.
12. Biblioteka gromadzi materiały biblioteczne, które słuŜą wypełnianiu zadań biblioteki.
nauczycieli i uczniów, obowiązujące w szkole programy nauczania i ofertę rynkową oraz moŜliwości finansowe szkoły.
13. Biblioteka jest czynna w czasie trwania zajęć dydaktycznych, zgodnie z organizacją roku szkolnego. Udostępnianie zbiorów odbywa się przez 5 dni w tygodniu.
14. Zatrudnieni w bibliotece pracownicy realizują zadania:
1) gromadzenie zbiorów
2) ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów - zgodnie z obowiązującymi przepisami 3) selekcja zbiorów
4) prowadzenie warsztatu informacyjnego (katalogi, kartoteki) 5) prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy biblioteki 6) udostępnianie zbiorów - zgodnie z regulaminem biblioteki
7) prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej 8) prowadzenie róŜnych form udostępniania czytelnictwa
9) udział w realizacji programu edukacji czytelniczej i medialnej - zgodnie z obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania
10) udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły poprzez współpracę z wychowankami klas, nauczycielami przedmiotów, rodzicami uczniów, bibliotekami i innymi instytucjami pozaszkolnymi
11) sporządzanie analiz czytelnictwa na posiedzenia Rady Pedagogicznej, sprawozdań z przebiegu pracy biblioteki oraz rocznych projektów i planów pracy.
15. Biblioteka szkolna współpracuje z bibliotekami innych sieci działającymi w mieście w zakresie: planowania zakupów, organizacji imprez czytelniczych, wyrabiania u uczniów nawyku korzystania z róŜnych bibliotek, wypoŜyczeń międzybibliotecznych, wymiany informacji o zbiorach, organizowania imprez kulturalnych.
§ 23
1. Szkoła moŜe prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną.
2. Działalność innowacyjna moŜe dotyczyć rozwiązań organizacyjnych , programowych lub metodycznych.
3. Działalność eksperymentalna obejmuje działanie modyfikujące organizację zajęć , treści nauczania i wychowania.
4. Działalność szkoły , o której mowa w ust. 1 , jest regulowana odrębnymi przepisami.
