Zakres zagadnień i lektur do egzaminu: Dydaktyka szkoły wyższej i Pedagogika współczesna – dr S. Bakuła
Dydaktyka szkoły wyższej
.Zakres zagadnień do egzaminu.
1. Krajowe Ramy Kwalifikacji – nowe zmiany w tworzeniu programów nauczania.
2. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.
3. Nowy system pojęć – program kształcenia a program studiów.
4. Metody weryfikacji efektów kształcenia.
5. Tworzenie zajęć i programów kształcenia zgodnych z KRK.
6. Techniki i metody zwiększania potencjału myślenia twórczego jednostki.
Lektury obowiązkowe.
1. Chmielewska E., Autonomia programowa uczelni – ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, MNiSW, 2010, szczególnie s. 91-116.
2. Kraśniewski A., Jak przygotować program kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego?, Warszawa 2011, szczególnie s. 19-85.
3. Nęcka E., Proces twórczy i jego ograniczenia, Kraków 1995, szczególnie rozdz. IV-V.
Pedagogika współczesna.
Zakres zagadnień do egzaminu.
1. Przedmiot i metody badań pedagogicznych.
2. Ogólna struktura systemu pojęć pedagogicznych: wychowanie, kształcenie, edukacja.
3. Wybrane współczesne prądy i kierunki pedagogiczne.
4. Tradycyjny a współczesny model szkoły: programy, metody wdrażania, style nauczania, cele kształcenia, wzory uczenia się, metody oceniania.
5. Pozytywne i negatywne strony związane z zastosowaniem technik informacyjnych w edukacji.
6. Behawiorystyczne, humanistyczne, konstruktywistyczne style tworzenia programów szkolnych.
7. Warsztat nauczyciela – nowe metody pracy z uczniem i sposoby oceniania
Lektury obowiązkowe.
1. Hankała A., Psychologiczne i społeczne zagrożenia związane z zastosowaniem mediów i technologii informatycznej w edukacji, w:
Pedagogika@środki informatyczne i media, M. Tanaś (red.), Warszawa- Kraków 2004, s. 73-83.
2. Pedagogika: podręcznik akademicki, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, t.
1-2, Gdańsk 2006 – znajdą tu Państwo wszystkie materiały niezbędne do opracowania zagadnień na egzamin.
