MIEJSKIE PRZEDSZKOLE Nr 37 65-941 Zielona Góra ul. Węgierska 9
tel. ( 68) 3262277
STATUT
Miejskiego Przedszkola Nr 37 w Zielonej Górze
ul. Węgierska 9
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
1. Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze działa na podstawie:
1.1. Ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie terytorialnym [Dz. U. Nr 16, poz. 95];
1.1a. Ustawy z dnia 20 czerwca 2002r. o bezpośrednim wyborze wójta, burmistrza i prezydenta miasta [Dz. U. z 2000 r. Nr 103, poz. 984 i Dz. U. z 2002 r. Nr 127, poz. 1089];
1.1b. Ustawy z dnia 5 stycznia 1991 roku o prawie budżetowym [ Dz. U. Nr 4, poz.
18 z późn. zm.];
1.2. Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty [tekst jednolity Dz. U.
z 2004 roku, Nr 256, poz. 2572 z późn. zm. ] oraz wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych;
1.3. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół [Dz. U.
Nr 61 z dnia 19 czerwca 2001r., poz. 624] oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół [Dz. U. Nr 10, poz. 96];
1.4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 lutego 2007r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół [Dz.U. Nr 35, poz. 222];
1.5. Uchwały Nr LI 666/09 z dnia 25 sierpnia 2009r. w sprawie ustalenia opłat za świadczenia w przedszkolach prowadzonych przez Miasto Zielona Góra;
1.6. Aktu założycielskiego (Rejestr jednostek organizacyjnych prowadzonych przez miasto Zielona Góra);
1.7. Niniejszego statutu.
2. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1) dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora przedszkola;
2) nauczycielu – należy przez to rozumieć nauczyciela przedszkola;
3) rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka;
4) dzieciach – należy przez to rozumieć wychowanków przedszkola;
5) organie prowadzącym – należy przez to rozumieć gminę – miasto Zielona Góra;
6) podstawie programowej – należy przez to rozumieć „podstawę programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego” ;
7) programie – należy przez to rozumieć program wychowania przedszkolnego;
8) wyżywieniu – należy przez to rozumieć podawane dzieciom w przedszkolu trzy posiłki: śniadanie, obiad i podwieczorek;
9) opłatach za przedszkole – należy przez to rozumieć opłatę miesięczną za świadczenia w przedszkolach prowadzonych przez Miasto Zielona Góra oraz opłatę miesięczną za wyżywienie.
§ 2
1. Nazwa organu prowadzącego przedszkole jest jednolita z przyjętą w Systemie Informacji Oświatowej.
2. Przedszkole jest jednostką budżetową podległą gminie - Miastu Zielona Góra.
3. Za działalność przedszkola odpowiada organ prowadzący przedszkole.
4. Organem prowadzącym przedszkole jest gmina - Miasto Zielona Góra.
5. Nadzór pedagogiczny sprawuje Lubuski Kurator Oświaty z siedzibą w Gorzowie Wielkopolskim.
6. Przedszkole jest placówką publiczną, ogólnodostępną.
§ 3
1. Przedszkole używa nazwy: Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze.
2. Przedszkole używa pieczęci prostokątnej o treści:
MIEJSKIE PRZEDSZKOLE Nr 37 65-941 Zielona Góra, ul. Węgierska 9 tel. 68 326 22 77
3. Przedszkolu, na wniosek Rady Przedszkola lub Rady Pedagogicznej może być nadane imię.
4. Imię przedszkolu publicznemu nadaje organ prowadzący.
5. Przedszkole używa określonego symbolu, zwanego „logo przedszkola”, wybranego w drodze konkursu na projekt i po konsultacjach z organami przedszkola.
§ 4
1. Przedszkole czynne jest 10 godzin dziennie, od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6:30 do 16:30.
2. Przedszkole jest nieczynne w dni ustawowo wolne od pracy.
3. Przedszkole może być nieczynne w inne dni tygodnia, jeśli wynika to z przepisów szczególnych albo z decyzji dyrektora przedszkola podjętej w porozumieniu z organem prowadzącym przedszkole.
4. Przedszkole jest czynne, jeśli w określonym dniu zgłoszonych zostanie nie mniej niż 10 dzieci.
5. Dzienny czas pracy przedszkola ustalany jest z organem prowadzącym na dany rok szkolny z uwzględnieniem przepisów w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz stosownie do potrzeb rodziców pracujących. Czas ten nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.
6. Przedszkole czynne jest 12 miesięcy z przerwą wakacyjną w lipcu lub sierpniu.
7. Terminy przerw w pracy przedszkola ustalane są z organem prowadzącym i zatwierdzone w arkuszu organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny.
8. W czasie przerwy wakacyjnej rodzice zapewniają dziecku opiekę we własnym zakresie.
9. W przypadku braku możliwości zapewnienia dziecku opieki, o której mowa w ust. 8 rodzice mogą ubiegać się o umieszczenie dziecka w przedszkolu zastępczym:
9.1. Podanie o przedszkole zastępcze rodzice składają do dyrektora przedszkola macierzystego w terminie do 30 maja każdego roku;
9.2. Opłatę za przedszkole zastępcze uiszczają rodzice z góry w przedszkolu, do którego dziecko zostało skierowane. Wysokość kosztów w przedszkolu zastępczym zależna jest od deklarowanej przez rodziców liczby godzin pobytu dziecka w przedszkolu oraz od kwoty obowiązującej tam stawki żywieniowej.
10. Przedszkole zapewnia dzieciom uczęszczającym do placówki oraz jej pracownikom w czasie wykonywania pracy możliwość korzystania z wyżywienia zgodnie z przyjętym rozkładem dnia.
10.1. Dzieci przebywające w przedszkolu korzystają z trzech posiłków dziennie;
10.2. Pełny miesięczny koszt żywienia dziecka w przedszkolu pokrywają rodzice;
10.3. Wysokość opłat za wyżywienie i zasady ich wnoszenia ustala dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym;
10.4. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu rodzicom przysługuje zwrot opłaty za wyżywienie;
10.5. pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni mogą korzystać z wyżywienia w przedszkolu na zasadzie pełnej odpłatności. Zasady wnoszenia opłat za wyżywienie pracowników ustala dyrektor przedszkola;
11. Rodzice zobowiązani są do ponoszenia opłat za świadczenia udzielane przez przedszkole ponad czas realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, tj. ponad 5 godzin dziennie, a obejmujące następujące zajęcia opiekuńczo- wychowawcze:
1) gry i zabawy edukacyjne wspomagające rozwój psychofizyczny, emocjonalny i społeczny dziecka;
2) zabawy aktywizujące oraz badawczo – rozwijające zainteresowania otaczającym światem;
3) zabawy plastyczne, muzyczne, teatralne, twórcze i inne, rozwijające zdolności dzieci oraz zaspokajające ich potrzebę aktywności i zainteresowania;
4) gry i zabawy ruchowe wspomagające rozwój fizyczny dziecka.
12. Opłaty za świadczenia, o których mowa w ust. 11 ustala organ prowadzący przedszkole.
13. Miesięczna wysokość opłaty za czas realizacji świadczeń ponad podstawę programową, o których mowa w § 11, ustalana jest na podstawie stawki godzinowej – 1 godzina realizacji zajęć wynosi 2,00 zł (słownie: dwa złote) oraz na podstawie deklarowanej przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka liczby godzin pobytu w przedszkolu ponad czas realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
14. Zakres świadczeń, zasady pobierania opłat miesięcznych za świadczenia, termin obowiązywania umowy oraz warunki jej wypowiadania określa „Umowa cywilnoprawna” zawierana pomiędzy dyrektorem przedszkola a rodzicami lub prawnymi opiekunami dziecka.
15. Opłaty za przedszkole pobiera się w każdym miesiącu z góry, w dniach ustalonych przez dyrektora i podanych rodzicom do wiadomości na tabliczce informacyjnej, w terminie do 10-go każdego miesiąca.
16. Opłata miesięczna za świadczenia w przedszkolu ponad czas realizacji podstawy programowej oraz za wyżywienie dziecka w przedszkolu może być regulowana:
1) poprzez bezpośrednią wpłatę wymaganej kwoty w siedzibie przedszkola, w miejscu i terminie wskazanym przez dyrektora;
2) poprzez dokonanie wpłaty wymaganej kwoty na wskazane przez dyrektora konto bankowe z podaniem w tytule płatności: imienia i nazwiska dziecka oraz miesiąca, którego dotyczy opłata;
3) deklarowane świadczenia będą realizowane przez przedszkole tylko po dokonaniu opłaty w formie wskazanej w pkt 1 i 2.
17. Za zwłokę w dokonywaniu opłat, o których mowa w § 13 za deklarowane świadczenia, dyrektor przedszkola może naliczać ustawowe odsetki.
18. Dyrektor przedszkola może, na uzasadniony i udokumentowany wniosek rodziców lub prawnych opiekunów dziecka, obniżyć lub udzielić czasowej ulgi w opłatach za świadczenia realizowane przez przedszkole ponad czas realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
19. Okolicznościami uzasadniającymi wystąpienie rodziców z wnioskiem, o którym mowa w § 18, są zdarzenia losowe, trudna sytuacja materialna rodziny lub kryterium dochodowe na osobę w rodzinie.
20. przyznanie ulgi w opłacie miesięcznej, o której mowa w § 18 szczegółowo określa
„Tryb i sposób postępowania przy uzyskaniu ulgi oraz obniżonej opłaty za świadczenia realizowane w przedszkolu”.
21. Na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów dziecka w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania i uzdolnienia dziecka.
Zajęcia dodatkowe organizowane są ponad czas realizacji podstawy programowej.
21.1. Uczęszczanie dziecka na zajęcia dodatkowe zależy od dobrowolnej decyzji rodziców;
21.2. Zajęcia dodatkowe, za wyjątkiem zajęć logopedycznych, terapeutycznych, religii, są odpłatne;
21.3. Wpłaty za zajęcia dodatkowe rodzice uiszczają w siedzibie przedszkola, w dniach przyjmowania opłaty miesięcznej za przedszkole;
21.4. Zasady organizacji zajęć dodatkowych, wnoszenia opłat za korzystanie z tych zajęć określa dyrektor przedszkola i podaje do wiadomości zainteresowanych rodziców.
II. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
§ 1
1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz z wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych.
2. Celem przedszkola jest:
2.1. zapewnienie opieki, wychowanie i uczenie się dzieci w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa;
2.2. wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym;
2.3. wspomaganie wychowawczej roli rodziny;
2.4. współdziałanie z rodzicami w organizowaniu edukacji przedszkolnej i przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole.
3. W celu wspomagania wychowawczej roli rodziny przedszkole posiada opracowany program wstępnej adaptacji dziecka do warunków życia przedszkolnego.
3.1. Program Wstępnej Adaptacji Dziecka do Przedszkola – stanowi załącznik do Statutu Miejskiego Przedszkola Nr 37.
§ 2 1. Do zadań przedszkola należy:
1.1. Kształtowanie czynnej postawy dziecka wobec własnego zdrowia
i bezpieczeństwa oraz rozwijanie jego sprawności ruchowej;
1.2. Budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej dziecka oraz wzmacnianie jego więzi z rodziną;
1.3. Nabywanie przez dziecko kompetencji językowych;
1.4. Integrowanie treści edukacyjnych;
1.5. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy;
1.6. Prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka;
1.7. Współdziałanie z poradnią psychologiczno - pedagogiczną w celu udzielania dzieciom pomocy specjalistycznej;
1.8. Zapewnienie opieki dzieciom specjalnej troski.
2. Przedszkole realizuje zadania we współdziałaniu z rodzicami, ze szkołami działającymi w środowisku, z instytucjami społeczno - kulturalnymi oraz organizacjami zainteresowanymi jego działalnością opiekuńczą i wychowawczo - dydaktyczną.
3. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej poprzez:
3.1. prowadzenie zajęć i zabaw w języku polskim;
3.2. przybliżanie własnej kultury, tradycji i historii;
3.3. organizację nauki religii, nieodpłatnie, na wniosek rodziców, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dzieciom nie uczęszczającym na zajęcia z religii przedszkole zapewnia opiekę nauczyciela.
4. Przedszkole zapewnia dzieciom wymagającym dodatkowego wsparcia pomoc psychologiczno - pedagogiczną.
5. Pomoc, o której mowa w ust. 4 może być organizowana w formie:
5.1. pomocy specjalistów zatrudnionych w placówce;
5.2. kierowania dzieci do poradni specjalistycznych (w porozumieniu z rodzicami);
5.3. specjalistycznych zajęć korekcyjno - kompensacyjnych, logopedycznych, psychologicznych i innych zajęć o charakterze terapeutycznym.
6. Głównym celem pomocy psychologiczno - pedagogicznej, organizowanej w przedszkolu, w ścisłym współdziałaniu z rodzicami, jest wspomaganie rozwoju psychicznego dziecka i efektywności jego uczenia się oraz wyrównywanie startu dzieci z zaburzeniami rozwojowymi przed rozpoczęciem nauki w szkole.
§ 3
1. Przedszkole realizuje „podstawę programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego” określoną przez Ministra Edukacji Narodowej.
2. Praktycznym dokumentem służącym nauczycielowi do zorganizowania procesu edukacyjnego jest wybrany przez nauczycieli i dopuszczony przez dyrektora przedszkola program (programy) wychowania przedszkolnego.
3. Program lub programy, o którym(ch) mowa w ust. 2, dopuszcza do użytku w przedszkolu dyrektor na wniosek nauczyciela lub nauczycieli, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. Zaproponowany przez nauczyciela lub nauczycieli program powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.
4. Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku, dyrektor przedszkola może zasięgnąć opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu, konsultanta lub doradcy metodycznego.
5. Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego, który dopuszcza do użytku w przedszkolu dyrektor przedszkola.
6. Program wychowania przedszkolnego, o którym mowa w ust. 5 nauczyciel przedstawia Radzie Pedagogicznej.
7. Do 31 marca dyrektor przedszkola podaje do wiadomości rodziców zestaw programów wychowania przedszkolnego i podręczników, który będzie obowiązywał w następnym roku szkolnym.
§ 4
1. Przedszkole może być miejscem praktyk pedagogicznych dla potrzeb uczelni kształcącej nauczycieli.
2. Szczegółowe zasady organizowania praktyk pedagogicznych określają odrębne przepisy.
§ 5
1. Przedszkole wykonuje zadania opiekuńcze nad dziećmi odpowiednio do ich wieku rozwojowego, z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny, a w szczególności:
1.1. Zapewnia dzieciom opiekę w czasie pracy rodziców.
1.2. Bezpośrednią opiekę nad dziećmi w przedszkolu i poza jego terenem sprawuje nauczyciel przy pomocy woźnej oddziałowej.
1.3. Przy wyjściu z dziećmi poza teren przedszkola opiekę nad grupą 10 dzieci sprawuje jeden opiekun.
1.4. Przy dalszych wyjazdach autokarowych opiekę nad grupą 5 dzieci sprawuje jeden opiekun.
1.5. Dyrektor wyznacza kierownika wycieczki pieszej i autokarowej, który posiada uprawnienia do prowadzenia wycieczek krajoznawczych i turystycznych.
1.6. Nauczyciel (kierownik) sporządza „Kartę wycieczki”, w której podaje cel i miejsce wyjazdu, liczbę dzieci – uczestników wycieczki, wykaz imienny (z własnoręcznymi podpisami rodziców lub prawnych opiekunów) dzieci, nazwisko kierownika oraz dokładną trasę i czas wycieczki.
1.7. Kierownik wycieczki autokarowej lub wyznaczony nauczyciel podejmują czynności związane ze sprawdzeniem przez policję dyspozycji kierowcy oraz sprawności autokaru, którym mają podróżować dzieci.
1.8. Przed rozpoczęciem wycieczki nauczyciel (kierownik) jest zobowiązany przedłożyć dyrektorowi przedszkola do zatwierdzenia wypełnioną „Kartę wycieczki”.
1.9. Nauczyciel powiadamia dyrektora o każdej planowanej wycieczce; o wycieczce autokarowej nauczyciel powiadamia dyrektora przynajmniej 7 dni przed planowanym wyjazdem.
1.10. Opiekun wycieczki obowiązany jest sprawdzać stan liczbowy dzieci przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania, przejazdu oraz po przybyciu do miejsca docelowego.
1.11. Każdy nauczyciel bezwzględnie przestrzega zasady nie pozostawiania dzieci bez opieki.
1.12. Nauczyciel prowadzi z dziećmi systematyczną pracę nad zaznajamianiem ich z przepisami ruchu drogowego.
1.13. Nauczyciel prowadzi systematyczną pracę nad zaznajamianiem dzieci
z zagrożeniami dla ich zdrowia i bezpieczeństwa oraz zasadami postępowania w przypadku zaistnienia zagrożenia.
1.14. Sposoby pracy edukacyjnej o tematyce wskazanej w ust.1, pkt. 1.10. i pkt. 1.11.
nauczyciel odnotowuje w dzienniku zajęć. Zapisy omawianej z tych zakresów tematyki podkreśla czerwonym długopisem.
1.15. W przedszkolu nie stosuje się żadnych zabiegów medycznych i nie przeprowadza żadnych badań profilaktycznych bez porozumienia z rodzicami.
1.16. W przedszkolu nie podaje się dzieciom żadnych medykamentów.
1.17. Nauczyciel wdraża dzieci do przestrzegania zasady nie oddalania się poza wyznaczony teren.
1.18. Nauczyciel stosuje zasadę powiadamiania dyrektora o planowanym wyjściu dzieci poza teren przedszkola oraz o zauważonych zagrożeniach występujących na terenie obiektu i placu zabaw.
1.19. Umożliwia się korzystanie z apteczki pierwszej pomocy; nauczyciel przestrzega obowiązku zabierania apteczki pierwszej pomocy przy wyjściu z dziećmi poza teren przedszkola.
1.20. Przedszkole dba o przestrzeganie przez pracowników przepisów bhp i p. poż., organizację szkoleń w tym zakresie oraz o bezpieczne korzystanie przez dzieci ze sprzętu, przyborów, pomocy dydaktycznych.
1.21. Każdy pracownik przestrzega zasady bezzwłocznego powiadamiania dyrektora o zaistniałym wypadku.
1.22. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie zajęcia i zabawy odbywają się na wyznaczonych terenach ze sprzętem dostosowanym do potrzeb i możliwości dzieci.
2. Dziecko winno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo.
2.1. O zasadach przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola rodzice zostają powiadomieni przez dyrektora lub nauczyciela na zebraniu organizacyjnym we wrześniu każdego roku.
2.2. Przedszkole nie powierza dziecka rodzeństwu poniżej 18 roku życia, osobom nieznanym, osobom wskazującym na spożycie alkoholu.
2.3. Rodzice składają na piśmie (wyjątkowo telefonicznie) upoważnienie innej osoby do odbioru dziecka z przedszkola.
2.4. Dzieci odbierane są z przedszkola w godzinach otwarcia placówki, najpóźniej do godz. 16:30.
2.5. Rodzice i nauczyciele stale współdziałają ze sobą w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa dzieci podczas ich przyprowadzania i odbierania z przedszkola.
§ 6
1. Na wniosek rodziców lub nauczyciela dzieciom pochodzącym z rodzin o trudnych warunkach materialnych lub losowych może być udzielona pomoc.
2. Formy pomocy materialnej ustala każdorazowo dyrektor w porozumieniu z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną lub instytucjami wspomagającymi działalność przedszkola.
§ 7
1. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego lub dwu nauczycieli
zależnie od czasu pracy oddziału lub przyjętych dodatkowych zadań.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wskazane jest, aby nauczyciel prowadził swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu.
3. Przedszkole zapewnia rodzicom możliwość wyrażania opinii na temat doboru nauczyciela, któremu dyrektor powierzył dany oddział.
III. ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 1 1. Organami przedszkola są:
1.1. Dyrektor przedszkola;
1.2. Rada Pedagogiczna;
1.3. Rada Przedszkola oraz Rada Rodziców, jeżeli do ich utworzenia zostaną spełnione warunki określone w ustawie o systemie oświaty.
2. Zapewnia się organom wymienionym w ust. 1 możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach ich kompetencji oraz gwarantuje bieżącą wymianę informacji pomiędzy nimi o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach przy zachowaniu zasad:
2.1. życzliwości;
2.2. partnerstwa;
2.3. współdecydowania i współodpowiedzialności, w poszanowaniu praw dziecka;
zgodnego integrowania oddziaływań wychowawczo - dydaktycznych pomiędzy domem rodzinnym dziecka i przedszkolem.
3. W przypadku, gdy Rada Przedszkola nie powstała, niektóre jej zadania, określone w odrębnych przepisach, przejmuje Rada Pedagogiczna.
§ 2
1. Dyrektor przedszkola działa w imieniu organu prowadzącego - miasta Zielona Góra w zakresie zwykłego zarządu Miejskim Przedszkolem Nr 37.
2. Dyrektor przedszkola w szczególności:
2.1. Kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz.
2.2. Sprawuje nadzór pedagogiczny i dokonuje oceny pracy nauczycieli.
2.3. Sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.
2.4. Realizuje uchwały Rady Przedszkola, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących.
2.5. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za prawidłowe ich wykorzystanie.
2.6. Organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola.
2.7. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych nauczycieli i innych pracowników nie będących nauczycielami.
2.8. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.
2.9. W wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Przedszkola i rodzicami.
2.10. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
§ 3
1. W przedszkolu jest utworzone stanowisko wicedyrektora.
2. Wicedyrektora powołuje dyrektor przedszkola po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i rady pedagogicznej.
3. Osoba, której powierzono stanowisko wicedyrektora wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji. Szczegółowy zakres pracy wicedyrektora określa dyrektor przedszkola.
§ 4
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola działającym w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących opieki, wychowania i kształcenia.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu.
3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
4. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przynajmniej jeden raz na kwartał oraz w miarę bieżących potrzeb.
5. Inicjatorem zebrań Rady Pedagogicznej może być:
5.1. dyrektor przedszkola;
5.2. organ sprawujący nadzór pedagogiczny;
5.3. organ prowadzący przedszkole;
5.4. przewodniczący Rady Przedszkola lub Rady Rodziców;
5.5. co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
6. W zebraniu Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
7. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
8. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
9. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w przedszkolu.
10. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia właściwemu organowi przedszkola.
11. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
11.1. Zatwierdzanie planów pracy przedszkola po zaopiniowaniu przez radę przedszkola.
11.2. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Przedszkola.
11.3. Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.
11.4. Podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy wychowanków.
12. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
12.1. Organizację pracy przedszkola.
12.2. Projekt planu finansowego przedszkola.
12.3. Wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień.
12.4. Propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
13. Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności przedszkola.
14. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady
Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.
15. Szczegółowy zakres działalności Rady Pedagogicznej określa regulamin stanowiący załącznik do niniejszego statutu.
§ 5
1. Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców wychowanków przedszkola.
2. Rada Rodziców jest organem działającym społecznie na rzecz przedszkola.
3. Do podstawowych zadań Rady Rodziców należy:
3.1. Aktywne uczestnictwo w życiu przedszkola wyrażone troską o zaspokajanie potrzeb dzieci i podnoszenie jakości pracy przedszkola.
3.2. Współdziałanie z przedszkolem w realizacji jego statutowych zadań.
3.3. Występowanie do Rady Przedszkola, Rady Pedagogicznej i dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.
4. W skład Rady Rodziców wchodzi jeden przedstawiciel z każdej z dziewięciu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego oddziału.
5. W wyborach, o których mowa w ust.4, jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic.
6. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
7. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego. Regulamin Rady rodziców nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola i stanowi jego załącznik.
8. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy określone są w regulaminie Rady Rodziców.
9. Reprezentacja rodziców może przybrać inną nazwę niż określona w ust. 1.
§ 6 1. W przedszkolu może działać Rada Przedszkola.
2. Rada Przedszkola uczestniczy w rozwiązywaniu wewnętrznych spraw przedszkola, a także:
2.1. Uchwala statut przedszkola.
2.2. Przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych przedszkola i opiniuje plan finansowy przedszkola.
2.3. Może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad przedszkolem z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności przedszkola, jego dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w przedszkolu, wnioski te mają dla organu charakter wiążący.
2.4. Opiniuje plan pracy przedszkola, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy ważne dla działalności przedszkola.
2.5. Z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan przedszkola i występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego przedszkole oraz do wojewódzkiej rady oświatowej.
3. Rada powinna liczyć co najmniej 6 osób. W jej skład wchodzą w równej liczbie:
3.1. nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
3.2. rodzice wybrani przez ogół rodziców.
4. Kadencja Rady Przedszkola trwa 3 lata.
5. Rada Przedszkola uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa tryb wyboru członków rady oraz wybiera przewodniczącego. Zebrania rady są protokołowane.
6. Regulamin, o którym mowa w ust. 5. stanowi załącznik do statutu przedszkola.
§ 7
1. Sprawy sporne, wynikłe pomiędzy organami przedszkola może rozstrzygać - na wniosek strony - organ prowadzący przedszkole lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§ 8
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach opieki, wychowania i kształcenia dzieci.
2. Formami współdziałania rodziców i nauczycieli mogą być:
2.1. Zebrania ogólne rodziców.
2.2. Zebrania grupowe organizowane raz na kwartał w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze.
2.3. Rozmowy indywidualne.
2.4. Obserwowanie lub uczestnictwo rodziców w zabawach i zajęciach organizowanych przez nauczyciela.
2.5. Współudział rodziców w realizacji zadań opiekuńczo – wychowawczych i dydaktycznych, np.: przez organizowanie wycieczek dla dzieci, imprez i uroczystości w przedszkolu.
2.6. Funkcjonowanie skrzynki pytań i odpowiedzi, kącika dla rodziców, biblioteczki pedagogicznej, wystawek prac dziecięcych i inne.
3. Rodzice mają prawo do:
3.1. Znajomości zadań wynikających z planu rocznego przedszkola i planów miesięcznych w danym oddziale.
3.2. Uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju.
3.3. Wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola.
IV. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 1
1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący, zgodnie z § 4 ust. 3 - 4.
2. Przerwy w pracy przedszkola wykorzystywane są na przeprowadzenie prac modernizacyjnych, remontowych oraz porządkowo - gospodarczych.
3. Szczegółową organizację opieki i wychowania w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowywany przez dyrektora do 30 kwietnia każdego roku..
Arkusz organizacji przedszkola, zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną, zatwierdza organ prowadzący przedszkole w porozumieniu z organem sprawującym nadzór
pedagogiczny.
4. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
4.1. Liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów.
4.2. Liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych.
4.3. Ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.
4.4. Termin przerwy w pracy przedszkola.
§ 2
1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka.
2. Rada Pedagogiczna może przyjąć inne zasady zgrupowania dzieci w oddziałach przedszkolnych.
3. W przedszkolu mogą być utworzone oddziały integracyjne.
4. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno - pedagogicznej określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia oraz po uwzględnieniu warunków architektonicznych i możliwości przedszkola.
§ 3
1. Przedszkole dysponuje 200 miejscami organizacyjnymi, podzielonymi na 8 oddziałów.
2. W przedszkolu, za zgodą organu prowadzącego, może być uruchomiony 9 oddział przeznaczony dla 25 dzieci.
3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25.
4. W oddziałach, do których przyjęto dzieci niepełnosprawne liczba wychowanków powinna wynosić od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.
§ 4
1. Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie dopuszczonego przez dyrektora przedszkola programu (programów) wychowania przedszkolnego.
2. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem założeń podanych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz zasad ochrony zdrowia i higieny pracy dziecka.
3. Ramowy rozkład dnia zawiera ustalenia o charakterze organizacyjnym, a szczególności:
- godziny pracy przedszkola ze wskazaniem godzin pracy poszczególnych oddziałów;
- godziny posiłków;
- harmonogram zajęć dodatkowych organizowanych w przedszkolu na życzenie rodziców i prowadzonych przez specjalistów.
4. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem zalecanych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
5. Nauczyciel przestrzega zachowania właściwej proporcji czasowych między formami aktywności dzieci podanych w sposobach realizacji podstawy programowej, o której
mowa w ust. 4.
6. Zgodnie z zasadami higieny i potrzebami zdrowotnymi, przy sprzyjających warunkach atmosferycznych, każdego dnia dzieci korzystają z pobytu na świeżym powietrzu.
7. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
8. W przedszkolu mogą być zorganizowane zajęcia dodatkowe, po uprzednio złożonym wniosku przez zainteresowanych rodziców.
9. Na zajęcia dodatkowe dzieci przechodzą do wydzielonej sali, pod opieką osoby dorosłej - woźnej oddziałowej.
9a.1. Dzieciom przechodzącym na zajęcia dodatkowe realizowane poza salą zabaw zapewniona jest opieka osób dorosłych.
9a.2. W zajęciach umuzykalniających, z których korzystają wszystkie dzieci aktywnie uczestniczą nauczycielki i woźne oddziałowe.
9a.3. Realizatorzy zajęć dodatkowych posiadają odpowiednie kwalifikacje zawodowe.
Ponoszą pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych ich
opiece dzieci oraz za jakość prowadzonych
9a.4. Praca nauczycieli na zajęciach dodatkowych jest dokumentowana.
9a.5. Rodzice mogą obserwować prowadzone zajęcia dodatkowe i wyrażać swoje opinie.
9a.6. Rezygnacje z uczestnictwa dzieci w zajęciach dodatkowych rodzice zgłaszają dyrektorowi lub wicedyrektorowi przedszkola.
10. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:
10.1. z dziećmi w wieku 3 - 4 lat - około 20 minut.
10.2. z dziećmi w wieku 5 - 6 lat - około 30 minut.
11. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
§ 5
1. Do realizacji celów opiekuńczych i wychowawczo - dydaktycznych przedszkole posiada:
- osiem sal zabaw z przylegającymi doń łazienkami;
- pracownię plastyczną;
- pomieszczenia rekreacyjne, w tym salę rytmiczno-teatralną i salę do zabaw ruchowych;
- gabinet logopedyczny;
- gabinet do zajęć terapeutycznych;
- ogrodzony teren zabaw wyposażony w sprzęt terenowy, piaskownice;
- szatnie;
a ponadto kuchnię oraz pomieszczenia administracyjne i gospodarcze.
§ 6 1. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola:
1.1. Przyjmowanie dzieci do przedszkola odbywa się na podstawie „Karty zgłoszenia dziecka do przedszkola”.
1.2. Przy naborze dzieci do przedszkola stosowany jest system elektroniczny
„Nabór”.
1.3. Rodzice składają „Kartę zgłoszenia...”, o której mowa w ust. 1 pkt.1.1. tylko w
jednym, wybranym przez siebie przedszkolu, wskazując na „Karcie” drugie i trzecie preferowane przedszkola.
1.4. "Kartę zgłoszenia dziecka do przedszkola" pobierają i wypełniają rodzice w miesiącu rekrutacji, tj. od 01 do 30 kwietnia każdego roku, a prawidłowo wypełnioną składają w kancelarii przedszkola.
1.5. Dzieci raz przyjęte do przedszkola nie podlegają kolejnej rekrutacji. Pozostają wychowankami przedszkola do momentu zakończenia edukacji w przedszkolu.
1.6. Rodzice mogą podjąć inną decyzję o dalszej edukacji swojego dziecka.
1.7. Decyzja, o której mowa w ust. 1, pkt.1.6. zostaje wyrażona na piśmie przez rodziców lub prawnych opiekunów w kwietniu lub w ciągu roku szkolnego.
1.8. Decyzją organu prowadzącego przedszkole zapisy dzieci do przedszkola na następny rok szkolny mogą się odbywać w innym, niż podany w ust. 1 pkt. 1.4., 1.9. terminie.
1.10. Szczegółowy harmonogram naboru dzieci do przedszkola (oddziału przedszkolnego przy szkole podstawowej) na następny rok szkolny przygotowuje i przedstawia dyrektorowi organ prowadzący przedszkole.
1.11. Obowiązkiem dyrektora przedszkola jest powiadomić rodziców o terminach:
wydawania i przyjmowania kart zgłoszeń dzieci do przedszkola, o terminie ogłoszenia wyników naboru, oraz ścisłe przestrzeganie harmonogramu rekrutacji.
1.12. W przypadku, gdy liczba kart zgłoszeń nie przekracza liczby miejsc w przedszkolu, kwalifikacji dzieci dokonuje dyrektor przedszkola;
1.13. W przypadku, gdy liczba zgłoszeń przekracza liczbę miejsc w przedszkolu, przyjęcia dzieci dokonuje komisja kwalifikacyjna, powołana przez dyrektora przedszkola, złożona z przedstawicieli:
- Rady Rodziców, - Rady Pedagogicznej, - organu prowadzącego przedszkole, - dyrektorów przedszkoli z rejonu.
1.14. Z posiedzenia komisji kwalifikacyjnej sporządza się protokół.
1.15. Listy dzieci zakwalifikowanych i nie zakwalifikowanych do przedszkola, podpisane przez dyrektora, podawane są do wiadomości rodziców około 20 maja każdego roku;
1.16. Listy dzieci zakwalifikowanych i nie zakwalifikowanych do przedszkola, podpisane przez dyrektora, mogą być podane do wiadomości rodziców w innym, niż podany w ust. 1, pkt 1.15., terminie.
1.17. Decyzję, o której mowa w ust. 1, pkt. 1.15. w danym roku szkolnym podejmuje organ prowadzący przedszkole.
1.18. W przypadku nie przyjęcia dziecka do przedszkola rodzice mają prawo oczekiwać na miejsce zwolnione w ciągu roku szkolnego albo ubiegać się o miejsce w innym przedszkolu;
1.19. W przypadku wolnych miejsc do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci w ciągu roku szkolnego.
§ 7
1. Rekrutacja dzieci do przedszkola odbywa się na zasadach powszechnej dostępności.
2. Kryteria przyjęć dzieci do przedszkola:
2.1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat;
2.2. Dyrektor może - w uzasadnionych przypadkach - wyrazić zgodę na
uczęszczanie do przedszkola dziecka, które nie ukończyło 3 roku życia, tj. po ukończeniu 2,5 roku życia.
2.3. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci w wieku 6 lat odbywające roczne obowiązkowe przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.
2.4. W następnej kolejności przyjmowane są dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących, matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji, na podstawie odrębnych przepisów, a także dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych.
2.5. W następnej kolejności przyjmowane są dzieci z rodzin wielodzietnych oraz obojga rodziców pracujących.
2.6. Przy równych z innymi dziećmi warunkach prawo pierwszeństwa mają dzieci nauczycieli.
2.7. Dyrektor przedszkola może ustalić dodatkowe kryteria przyjęć dzieci do przedszkola, w tym:
a) miejsce zameldowania dziecka i rodziców, tj. miasto Zielona Góra, b) bliskość miejsca zamieszkania dziecka i rodziców,
c) rodzeństwa dzieci już uczęszczających do przedszkola, d) bliskość miejsca pracy rodziców.
3. Dzieci sześcioletnie mają obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego przed podjęciem nauki w szkole podstawowej.
4. Nadzór nad realizacją obowiązku szkolnego przez dzieci sześcioletnie należy do dyrektora szkoły podstawowej.
5. Dyrektor przedszkola przekazuje do dyrektora szkoły podstawowej informację o realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci sześcioletnie.
V. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA
§ 1
1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat, z zastrzeżeniem ust. 2.
pkt 2.2.
2. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełnienia obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat.
§ 2
1. Dziecko uczęszczające do przedszkola ma prawo do:
1.1. ochrony jego zdrowia, zapewnienia pełnego bezpieczeństwa i opieki;
1.2. ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,
1.3. poszanowania jego godności osobistej, własności, 1.4. pełnej akceptacji jego osoby,
1.5. właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo – dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
2. Prawa, o których mowa w ust. 1 realizowane są w przedszkolu w uznaniu postanowień Konwencji o Prawach Dziecka oraz z uwzględnieniem zasad:
- zaspokajania potrzeb dziecka;
- indywidualizacji;
- aktywności własnej;
- dobrowolności;
- równości;
- współdziałania i współdecydowania w grupie;
- tolerancji;
- odrębności;
- stopniowania trudności;
- dostępności do zgromadzonych w przedszkolu zabawek, przyborów, pomocy dydaktycznych;
- samodzielnych doświadczeń;
- integracji.
3. Wychowankowie przedszkola są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków. Składkę ubezpieczenia pokrywają rodzice na początku roku szkolnego.
§ 3
1. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora do skreślenia dziecka z listy wychowanków przedszkola w sytuacjach:
1.1. gdy rodzice lub prawni opiekunowie bez podania przyczyny systematycznie zalegają z opłatami za przedszkole;
1.2. gdy dziecko nie uczęszcza do przedszkola dłużej niż 2 tygodnie, a rodzice nie zgłoszą przyczyny nieobecności;
1.3. innych ważnych przyczyn leżących po stronie rodziców lub opiekunów.
VI. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY
§ 1
1. W przedszkolu zatrudniony jest dyrektor, wicedyrektor i inni nauczyciele, w tym logopeda, psycholog i pedagog oraz pracownicy administracji i pracownicy obsługi.
2. W przedszkolu ogólnodostępnym, w przypadku uruchomienia oddziałów integracyjnych zatrudnia się dodatkowo nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne.
3. Szczegółowy plan zatrudnienia wszystkich pracowników określa arkusz organizacji przedszkola na dany rok szkolny.
4. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w ust. 1 i ust. 2, określają odrębne przepisy.
§ 2
1. Do podstawowych obowiązków wicedyrektora zatrudnionego w przedszkolu należy:
1.1. Stały nadzór pedagogiczny nad nauczycielami (według podziału ustalanego każdego roku w planie nadzoru pedagogicznego), a w szczególności:
- prowadzenie hospitacji,
- udzielanie instruktażu,
- wskazywanie literatury pedagogicznej,
- nadzorowanie prac związanych z realizacją WDN, - kontrola dokumentacji nauczycieli,
- prowadzenie dokumentacji nauczycieli.
1.2. Współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną.
1.3. Organizowanie współpracy ze środowiskiem społeczno- kulturalnym.
1.4. Organizowanie i prowadzenie systemu informacyjnego dla rodziców, czynności związane z pedagogizacją rodziców.
1.5. Prowadzenie korespondencji z rodzicami.
1.6. Prowadzenie dokumentacji dzieci przyjętych i wypisanych z przedszkola, posługiwanie się elektronicznym systemem NABÓR.
1.7. Prowadzenie dokumentacji i gromadzenie danych niezbędnych do przygotowania sprawozdania w programie Systemu Informacji Oświatowej.
1.8. Kontrola i stały nadzór nad prowadzeniem przedszkolnego księgozbioru.
1.9. Systematyczna kontrola stanu pomieszczeń przedszkola i terenu zabaw dzieci, egzekwowanie ładu i porządku.
1.10. Przestrzeganie dyscypliny pracy i przepisów bhp i p.poż.
1.11. Wykonywanie innych prac i obowiązków poleconych przez dyrektora, wynikających z organizacji pracy przedszkola.
§ 3
1. Nauczyciel jest odpowiedzialny za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci, ma obowiązek reagować na wszelkie sytuacje stanowiące zagrożenie.
2. Nauczyciel, w tym nauczyciel-specjalista, zna i stosuje procedury odnoszące się do spraw związanych z wymaganiem dbania o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci i własne, zarówno na terenie przedszkola, jak i poza nim, gdy zajęcia organizowane są przez przedszkole.
3. Nauczyciel prowadzi pracę opiekuńczą nad dziećmi, organizuje działalność edukacyjną, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy.
4. Podstawą wszelkich działań edukacyjnych nauczyciela jest diagnoza przedszkolna.
Ważnym działaniem nauczyciela jest prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu poznania możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci i przeprowadzenia analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.
5. Do podstawowych zadań nauczyciela należy:
1.1.Tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności,
zainteresowania, dążenie do aktywizowania dzieci poprzez wykorzystanie ich własnej inicjatywy;
1.2.Wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na
poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości, wzbogaconej o zasób jego własnych doświadczeń;
1.3.Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej
w powierzonym oddziale, opartej na dokładnej znajomości dziecka i jego środowiska rodzinnego;
1.4.Systematyczne współdziałanie z rodzicami lub prawnymi opiekunami w sprawach wychowania i nauczania dzieci;
1.5.Współdziałanie ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno - pedagogiczną, zdrowotną i inną;
1.6. Doskonalenie kwalifikacji zawodowych;
1.7. Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej.
1.8. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału zgodnie
z odrębnymi przepisami:
1.9. Nauczyciel prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie
i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentuje przeprowadzone obserwacje;
1.10. Nauczyciel opracowuje terminowe plany pracy wychowawczo - dydaktycznej;
1.11. Nauczyciel prowadzi dziennik zajęć, w którym dokumentuje przebieg pracy
wychowawczo - dydaktycznej w danym roku szkolnym;
1.12. Dyrektor może ustalić prowadzenie przez nauczyciela także innej
dokumentacji pedagogicznej.
1.13. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej
i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
1.14. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków
i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu:
a) ustalania potrzeb rozwojowych dzieci oraz dostosowania metod i form pracy do ich możliwości;
b) przekazywania rzetelnych informacji na temat dziecka, jego zachowania i postępów w rozwoju;
c) integrowania oddziaływań wychowawczych pomiędzy domem i przedszkolem;
d) korzystania z pomocy rodziców w organizowaniu działalności edukacyjnej.
§ 4
1. W przedszkolu zatrudniony jest nauczyciel logopeda, do którego obowiązków należy:
1.1. Przeprowadzanie badań wstępnych w celu ustalenia stanu rozwoju mowy dzieci.
1.2. Diagnozowanie logopedyczne oraz odpowiednio do jego wyników organizowanie pomocy logopedycznej.
1.3. Prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii logopedycznej.
1.4. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej, w tym współpraca z najbliższym środowiskiem dziecka.
1.5. Wspieranie działań wychowawczych nauczycieli wynikających z programu dydaktyczno- wychowawczego oraz planu rozwoju placówki.
1.6. Prowadzenie dokumentacji przebiegu profilaktyki i terapii logopedycznej wychowanków.
1.7. Zapewnienie ciągłości terapii w ścisłej współpracy z nauczycielem, z rodzicami dziecka poprzez systematyczne informowanie o potrzebach i postępach dziecka, zapewnienie materiałów i instruktażu do ćwiczeń w domu.
2. Przedszkole zatrudnia psychologa, do którego obowiązków należy:
2.1. Prowadzenie badań i diagnostyki dotyczących dzieci, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie ich mocnych stron.
2.2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno- pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec dzieci, rodziców i nauczycieli.
2.3. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku przedszkolnym dziecka.
2.4. Wspieranie wychowawców grup w działaniach wynikających z programu wychowawczego przedszkola.
2.5. Prowadzenie doradztwa dla rodziców i nauczycieli.
2.6. Dokumentowanie prowadzonych działań.
3. Do zadań zatrudnionego w przedszkolu pedagoga należy:
3.1. Prowadzenie wstępnych diagnoz rozwoju dzieci, wstępne badanie poziomu ich dojrzałości szkolnej.
3.2. Organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania opóźnień i zaburzeń rozwojowych (korekcja, reedukacja, terapia).
3.3. Udzielanie porad rodzicom i nauczycielom ułatwiających rozwiązywanie problemów wychowawczych.
3.4. Pedagogizacja rodziców.
3.5. Dokumentowanie prowadzonych działań.
§ 4
1. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi.
2. Na stanowiskach administracyjnych zatrudnieni są : główny księgowy, specjalista ds. płac, specjalista do spraw kadr, starszy intendent oraz specjalista ds bezpieczeństwa i higieny pracy.
3. Personel obsługi stanowią: kucharka, pomoce kuchenne, woźne oddziałowe, woźny.
4. Każdemu pracownikowi przedszkola powierza się określony zakres obowiązków.
5. Szczegółowe zadania pracowników przedszkola opracowuje dyrektor przedszkola.
§ 5
1. Główny księgowy podlega bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.
2. Do obowiązków głównego księgowego oraz specjalisty do spraw płac należy w szczególności:
2.1. Prowadzenie rachunkowości przedszkola zgodnie z obowiązującymi przepisami.
2.2. Prowadzenie gospodarki finansowej zgodnie z procedurami i obowiązującymi zasadami.
2.3. Dokonywanie kontroli wewnętrznej.
2.4. Analiza wykorzystania środków finansowych.
2.5. Opracowywanie projektów przepisów wewnętrznych wydawanych przez dyrektora przedszkola, dotyczących prowadzenia rachunkowości, a w szczególności zakładowego planu kont, obiegu dokumentów (dowodów księgowych), zasad przeprowadzania i rozliczania inwentaryzacji.
2.6. Opracowywanie zbiorczych sprawozdań finansowych z wykonania budżetu i ich analiz.
2.7. Sporządzanie list wynagrodzeń na podstawie dokumentów źródłowych, zatwierdzonych przez dyrektora.
2.8. Naliczanie zasiłków chorobowych, opiekuńczych, macierzyńskich, porodowych, pogrzebowych, świadczeń rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami.
2.9. Prowadzenie i przechowywania kart wynagrodzeń.
2.10. Prowadzenie i przechowywania kartotek zasiłkowych.
2.11. Przygotowywanie list płac i przelewów.
2.12. Obliczanie wynagrodzeń do wniosków emerytalnych i rentowych.
2.13. Obliczanie podatku od wynagrodzeń zgodnie z obowiązującymi przepisami.
2.14. Prowadzenie potrąceń według wykazu udzielonych pracownikom pożyczek.
2.15. Ochrona danych osobowych.
2.16. Wykonywanie innych czynności wynikających z obowiązujących przepisów, zleconych przez bezpośredniego przełożonego.
3. W razie, gdy wykonanie polecenia dyrektora przedszkola wiąże się z przestępstwem lub wykroczeniem, główny księgowy ma obowiązek powiadomić o tym fakcie organy
nadrzędne i organy powołane do ścigania.
4. Do podstawowych obowiązków specjalisty do spraw kadr należy:
4.1. Prowadzenie akt osobowych wszystkich pracowników.
4.2. Prowadzenie obowiązującej sprawozdawczości, w tym współdziałanie w gromadzeniu i przekazywanie informacji do Systemu Informacji Oświatowej.
4.3. Prowadzenie rejestru zwolnień lekarskich.
4.4. Prowadzenie rejestru wydanych zaświadczeń na stopień awansu zawodowego.
4.5. Sporządzanie zakresów czynności.
4.6. Prowadzenie archiwum akt osobowych.
4.7. Ochrona danych osobowych.
7.8. Sporządzanie planów urlopów i kontrola ich realizacji.
7.9. Załatwianie formalności związanych z przyjmowaniem do pracy i rozwiązaniem stosunku pracy.
7.10. Kontrolowanie systematyczności wykonywania badań lekarskich, wydawanie skierowań.
7.11. Inne prace zlecane przez dyrektora, wynikające z organizacji pracy przedszkola.
5. Do obowiązków starszego intendenta należy:
5.1. Sprawowanie opieki i nadzoru nad całością pomieszczeń kuchennych i magazynowych.
5.2. Załatwianie spraw związanych z utrzymaniem używalności pomieszczeń i sprzętu przedszkola (zgłaszanie usterek, awarii, nadzorowanie wykonania napraw, konserwacji itp.)
5.3. Zaopatrywanie przedszkola w artykuły spożywcze, środki czystości, potrzebny sprzęt i inne artykuły, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
5.4. Sporządzanie kwitariuszy opłat za pobyt dzieci w przedszkolu.
5.5. Zbieranie odpłatności za przedszkole, dokonywanie wpłat do banku.
5.6. Nadzorowanie sporządzania posiłków i przydzielania porcji żywnościowych dzieciom i personelowi zgodnie z procedurami HACCP.
5.7. Sporządzanie jadłospisów.
5.8. Prowadzenie magazynu i dokumentacji magazynowej zgodnie z przepisami.
5.9. Prowadzenie imiennych kartotek wydawanej odzieży ochronnej.
5.10. Prowadzenie dokumentacji wpływów wpłat dodatkowych (z wynajmu miejsc parkingowych , sal rekreacyjnych).
5.11. Prowadzenie na bieżąco kartotek żywieniowych.
5.12. Sporządzanie raportów kasowych.
5.13. Prowadzenie dokumentacji HACCP.
5.14. Przyjmowanie, rejestrowanie korespondencji, wysyłanie korespondencji.
5.15. Zabezpieczenie druków ścisłego zarachowania i dokumentów poufnych.
5.16. Wykonanie innych czynności poleconych przez dyrektora, wynikających z organizacji pracy przedszkola.
6. Do obowiązków specjalisty do spraw bhp należy w szczególności:
6.1. Bieżący nadzór nad systemem bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przestrzeganiem przepisów przeciwpożarowych na terenie całego przedszkola i placu zabaw dla dzieci.
6.2. Stałe monitorowanie obowiązujących przepisów prawnych w zakresie bhp i p.poż.
6.3. Przeprowadzanie kontroli warunków pracy oraz przestrzegania przepisów i zasad bhp i p.poż.
6.4. Sporządzanie i przedstawianie pracodawcy, co najmniej raz w roku, okresowych ocen i analiz stanu bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i wychowanków przedszkola, zawierających propozycje technicznych i organizacyjnych rozwiązań zapobiegających powstawaniu zagrożeń.
6.5. Niezwłoczne informowanie kierownictwa o ujawnionych zagrożeniach zawodowych wraz z wnioskami zmierzającymi do eliminacji tych nieprawidłowości oraz nadzorowanie realizacji wniosków.
6.6. Konsultacje w zakresie bhp i p.poż
6.7. Ustalanie okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz opracowywanie wniosków powypadkowych, nadzorowanie realizacji tych wniosków.
6.8. Prowadzenie rejestrów wypadków przy pracy, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
6.9. Doradztwo w zakresie stosowania przepisów i zasad bhp i p.poż
6.10. Współdziałanie ze społeczną inspekcją pracy, zakładowymi związkami zawodowymi, PIP, Inspekcją Sanitarną, Medycyną Pracy, PSPoż. oraz innymi instytucjami.
6.11. Dbanie o systematyczne i zgodne z przepisami szkolenia pracowników w zakresie bhp i p.poż.
6.12. Nadzór nad wyposażeniem pracowników w środki ochrony indywidualnej i odzież roboczą, kontrolowanie właściwego wykorzystywania w/w środków.
6.13. Nadzór nad sprzętem bhp i p.poż.
6.14. Przeprowadzanie szkoleń wstępnych (instruktaż stanowiskowy i ogólny), organizowanie szkoleń okresowych.
6.15. Inne zadania zlecane przez dyrektora przedszkola związane z zajmowanym stanowiskiem i wynikające z przepisów prawa w zakresie bhp i p.poż.
7. Do obowiązków kucharki należy:
7.1. Przygotowywanie zdrowych i higienicznych posiłków, zgodnie z obowiązującymi normami i zasadami HACCP.
7.2. Wydawanie posiłków w ustalonym, w ramowym rozkładzie dnia, czasie, o odpowiedniej temperaturze, umożliwiającej bezpieczne i zdrowe ich spożywanie.
7.3. Przyjmowanie produktów z magazynu, kwitowanie ich odbioru w raportach żywieniowych i dbanie o racjonalne ich zużycie.
7.4. Kierowanie zespołem pracowników kuchni.
7.5. Utrzymywanie w stanie używalności podręcznego sprzętu kuchennego i dbanie o czystość pomieszczeń kuchennych.
7.6. Uczestniczenie w ustalaniu jadłospisu.
7.7. Przestrzeganie przepisów bhp i ppoż. oraz znajomość i stosowanie procedur związanych z bezpieczeństwem i zdrowiem własnym oraz innych pracowników.
7.8. Inne zadania zlecane przez dyrektora wynikające z organizacji pracy.
8. Do podstawowych obowiązków pomocy kuchennej należy:
8.1. Pomoc w przygotowaniu posiłków zgodnie z zasadami higieny i estetyki.
8.2. Utrzymywanie w czystości pomieszczeń bloku żywieniowego.
8.3. Wydawanie posiłków.
8.4. Zmywanie naczyń.
8.5. Dbałość o utrzymanie w stanie używalności powierzonego sprzętu i urządzeń mechanicznych.
9. Do podstawowych obowiązków woźnej oddziałowej należy:
9.1. Pomoc nauczycielce grupy w sprawowaniu opieki nad wychowankami oraz w organizacji i przebiegu zajęć;
a) uczestniczenie w spacerach i wycieczkach oraz zabawach na terenie przedszkolnym,
b) pomoc przy czynnościach rozbierania i ubierania dzieci w szatni, c) pomoc w przygotowywaniu pomocy do zajęć i porządkowanie stanowisk
pracy po zajęciach,
d) dbanie o bezpieczeństwo dzieci i stosowanie procedur z nim związanych.
9.2. Utrzymywanie w czystości zabawek, sal zabaw, łazienek, szatni, pomieszczeń przyległych do sal oraz powierzonych terenów.
9.3. Dbanie o estetykę sali.
9.4. Porcjowanie i rozdawanie posiłków, z zachowaniem kultury i estetyki.
9.5. Dbanie o powierzony sprzęt i zabawki.
9.6. Inne zadania zlecane przez dyrektora wynikające z organizacji pracy przedszkola.
10. Do obowiązków woźnego zatrudnionego w przedszkolu należy:
10.1. Dbałość o mienie przedszkola.
10.2. Przestrzeganie zasad i stosowanie procedur związanych z bezpieczeństwem i przepisami ppoż.
10.3. Porządkowanie terenu należącego do przedszkola oraz przyległych chodników.
10.4. Odśnieżanie chodników i tarasów w okresie zimowym.
10.5. Codzienne przeglądy terenu i budynku przedszkola pod kątem bezpieczeństwa, zgłaszanie nieprawidłowości do dyrektora lub intendenta.
10.6. Dokonywanie drobnych napraw i konserwacji sprzętu.
10.7. Utrzymywanie porządku w pomieszczeniach piwnicznych.
10.8. Inne czynności zlecane przez dyrektora, wynikające z organizacji pracy przedszkola.
§ 6
1. Wszyscy pracownicy są zobowiązani do przestrzegania dyscypliny pracy, przepisów bhp i p.poż. oraz regulaminów wewnętrznych przedszkola.
2. Obowiązkiem każdego pracownika jest zachowanie należytej troski i dbałości o mienie i korzystny wizerunek przedszkola.
VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 1
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z instrukcją kancelaryjną właściwą dla oświatowych jednostek organizacyjnych prowadzonych przez Miasto Zielona Góra.
2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.
§ 2 1. Statut obowiązuje od 01.09.1999r.
2. Statut został uchwalony przez upoważniony organ przedszkola.
3. Każdej zmiany w niniejszym statucie dokonuje Rada Pedagogiczna na podstawie aktualnych przepisów prawa oświatowego i innych traktujących o organizacji i funkcjonowaniu przedszkoli miejskich.
