EGZAMIN MATURALNY 2016
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Z DNIA 30 KWIETNIA 2007 W SPRAWIE WARUNKÓW I SPOSOBU OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW I SŁUCHACZY ORAZ
PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW W SZKOŁACH PUBLICZNYCH.
(DZ. U. NR 83 POZ. 562 Z PÓŹNIEJSZYMI ZMIANAMI) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Z DNIA 10 SIERPNIA 2001 R. W SPRAWIE STANDARDÓW WYMAGAŃ BĘDĄCYCH PODSTAWĄ PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW I EGZAMINÓW
(DZ. U. NR 92, POZ. 1020 Z PÓŹNIEJSZYMI ZMIANAMI) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Z DNIA 17 LISTOPADA 2010 W SPRAWIE WARUNKÓW ORGANIZOWANIA KSZTAŁCENIA, WYCHOWANIA I OPIEKI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE W
PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I ODDZIAŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH LUB INTEGRACYJNYCH
(DZ. U. NR 228 POZ. 1490)
Centralna Komisja Egzaminacyjna
www.cke.edu.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna
www.oke.gda.pl
Informacje o maturze...
w tym informatory w formie elektronicznej oraz zestawy egzaminacyjne z lat ubiegłych można
znaleźć:
ZASADY OGÓLNE
Obowiązują jednolite wymagania egzaminacyjne uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego.
Stosowane są jednakowe w całym kraju arkusze egzaminacyjne oraz kryteria oceniania.
Prace pisemne zdających są sprawdzane przez zewnętrznych egzaminatorów.
Wynik egzaminu jest podstawą w rekrutacji na studia wyższe.
Egzamin składa się z części ustnej i pisemnej.
Przeprowadzany jest w szkole.
CZĘŚĆ USTNA
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE
(bez określenia poziomu):- język polski,
- język obcy nowożytny wybrany spośród następujących języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego,
niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego
CZĘŚĆ PISEMNA
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE:
a) zdawane przez każdego na poziomie podstawowym:
- język polski,
- język obcy nowożytny, - matematyka.
b) zdawane przez każdego na poziomie rozszerzonym:
- jeden z przedmiotów dodatkowych.
Uczeń może ponadto przystąpić w danym roku do egzaminu maturalnego z nie więcej niż pięciu kolejnych przedmiotów dodatkowych wybranych spośród pozostałych przedmiotów dodatkowych (na poziomie
rozszerzonym lub – w przypadku języka obcego nowożytnego – na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym).
LISTA PRZEDMIOTÓW DO WYBORU (PRZEDMIOTY DODATKOWE [1-6]):
- biologia, - chemia, - filozofia, - fizyka, - geografia, - historia,
- historia muzyki, - historia sztuki, - informatyka,
- język łaciński i kultura antyczna, - język mniejszości etnicznej,
- język mniejszości narodowej,
- język obcy nowożytny spośród następujących języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, - język polski,
- język regionalny (język kaszubski), - matematyka,
- wiedza o społeczeństwie.
POZIOMY EGZAMINU
Bez określenia poziomu: język polski, język obcy nowożytny w części ustnej egzaminu.
Poziom podstawowy: wszystkie przedmioty obowiązkowe w części pisemnej.
Poziom rozszerzony: wszystkie przedmioty dodatkowe w
części ustnej i pisemnej.
PODSUMOWANIE:
Egzamin maturalny 2016
Część obowiązkowa Część dodatkowa:
- wybranie do pięciu przedmiotów (tylko poziom rozszerzony, oprócz
języka obcego w części ustnej – bez określenia poziomu)
Część pisemna Część ustna
(bez określenia poziomu)
język polski
język obcy
matematyka (pp) język obcy (pp) język polski (pp)
jeden przedmiot dodatkowy na
poziomie rozszerzonym
PRZYGOTOWANIE MATERIAŁÓW DO EGZAMINU USTNEGO
Język polski – zadania egzaminacyjne są opracowywane przez OKE.
Język obcy nowożytny – zestawy zadań
egzaminacyjnych są opracowywane przez OKE.
JĘZYK POLSKI – EGZAMIN USTNY
1. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość wchodzi do sali egzaminacyjnej wg kolejności ustalonej na liście.
2. W sali może przebywać dwóch zdających – jeden przygotowujący się do egzaminu i drugi udzielający odpowiedzi.
3.Zdający losuje zadanie egzaminacyjne:
a) jeżeli egzamin jest przeprowadzany z wykorzystaniem komputera – zdający losuje bilet, na którym znajduje się numer zadania oraz hasło do odszyfrowania pliku z treścią zadania egzaminacyjnego;
b) jeżeli egzamin jest przeprowadzany z wykorzystaniem zadań w formie wydruków – zdający losuje kartkę z wydrukowanym zadaniem.
Decyzję w zakresie technicznej formy przeprowadzenia egzaminu podejmuje dyrektor szkoły
JĘZYK POLSKI – EGZAMIN USTNY (30 MIN)
4. Zdający otrzymuje czyste kartki, opieczętowane pieczęcią szkoły, do sporządzenia notatek pomocniczych, konspektu lub ramowego planu wypowiedzi.
5. Zdający zapoznaje się z treścią wylosowanego zadania zawierającego tekst kultury i odnoszącego się do niego polecenia i w czasie nie dłuższym niż 15 minut przygotowuje się do udzielenia odpowiedzi
6. Przez ok. 10 minut zdający wygłasza wypowiedź monologową na wskazany w poleceniu temat. Członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego nie przerywają wypowiedzi zdającego, chyba że zostanie przekroczony limit czasu.
h. Po zakończeniu wypowiedzi monologowej zdający przez około 5 minut rozmawia z zespołem egzaminacyjnym na jej temat.
DOSTOSOWANIE (uczeń niesłyszący i słabosłyszący)
Przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu z języka polskiego nie więcej niż o 15 minut i przeznaczenie go na przygotowanie do wypowiedzi oraz/lub
egzamin (wypowiedź monologową oraz rozmowę z zespołem przedmiotowym).
JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY – EGZAMIN USTNY BEZ OKREŚLENIA POZIOMU
1. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość wchodzi do sali egzaminacyjnej w ustalonej kolejności.
2. W sali przebywa jeden zdający.
3. Egzamin prowadzony jest w danym języku obcym nowożytnym, trwa ok. 15 minut i składa się z rozmowy
wstępnej i trzech zadań; czas na zapoznanie się z treścią zadań jest wliczony w czas przeznaczony na wykonanie
poszczególnych zadań (przy dostosowaniu dla
słabosłyszących czas przedłużony o nie więcej niż 15 min).
4. Zdający losuje zestaw egzaminacyjny i przekazuje go egzaminującemu.
5. Egzamin rozpoczyna się od rozmowy wstępnej, podczas
której egzaminujący zadaje zdającemu kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami; po rozmowie wstępnej
egzaminujący przekazuje wylosowany wcześniej zestaw
zdającemu.
6. Po otrzymaniu zestawu zdający przystępuje do wykonania zadań od 1. do 3.: zadanie pierwsze polega na
przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i
egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role; w zadaniu drugim zdający opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie oraz odpowiada na trzy pytania postawione przez egzaminującego; w zadaniu trzecim zdający wypowiada się na podstawie materiału
stymulującego i odpowiada na dwa pytania postawione przez egzaminującego.
7. Zdający wykonuje zadania w takiej kolejności, w jakiej są one zamieszczone w zestawie egzaminacyjnym; nie ma możliwości powrotu do zadania, które zostało zakończone lub opuszczone.
8. W czasie trwania egzaminu zdający nie może korzystać ze
słowników i innych pomocy.
CZAS TRWANIA CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z WYBRANYCH PRZEDMIOTÓW
Przedmioty Arkusze
Czas trwania (min) A1 (standard) A3 (dla
słabosłyszących)
A7 (dla niesłyszących) Język polski Poziom
podstawowy 170 do 200 do 200
Matematyka Poziom
podstawowy 170 do 200 do 200
Języki obce nowożytne
Poziom
podstawowy 120 2a*: do 150
2b*: do 130 120 Historia,
biologia
Poziom
rozszerzony 180 do 210 do 210
2a. Arkusze standardowe z języka obcego nowożytnego z możliwością korzystania z urządzeń technicznych odpowiednich do wady słuchu (słuchawki).
W przypadku wyboru tej opcji zdającemu automatycznie przyznawana jest płyta CD z dostosowanym nagraniem (wydłużone przerwy na zapoznanie się z zadaniami sprawdzającymi rozumienie ze słuchu i ich wykonanie). Płyta powinna być zamówiona w porozumieniu z właściwą okręgową komisją egzaminacyjną do 31 grudnia. Czas trwania egzaminu w tym przypadku powinien być przedłużony o 30 minut (przedłużenie nie jest uwzględnione na stronie tytułowej arkusza, należy uwzględnić je na poziomie szkoły). Zdający przystępuje do egzaminu w
oddzielnej sali.
2b. Arkusze egzaminacyjne z języka obcego nowożytnego dostosowane do dysfunkcji na podstawie arkuszy standardowych (bez zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu).
Czas pracy zapisany na stronie tytułowej arkusza jest obowiązujący (nie wymaga przedłużenia) .
Dostosowanie 2b możliwe tylko wtedy, gdy wada słuchu znacznie utrudnia lub uniemożliwia absolwentowi
wykonanie zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu oraz gdy absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego w oddzielnej sali.
WARUNKI ZDANIA EGZAMINU MATURALNEGO
1. Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego egzaminu z przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania oraz przystąpił do egzaminu maturalnego w części pisemnej z
przynajmniej jednego przedmiotu dodatkowego.
2. Zdający, który przystąpił do egzaminu maturalnego tylko z jednego przedmiotu dodatkowego i któremu ten egzamin
unieważniono, nie zdał egzaminu maturalnego.
3. Na zdanie egzaminu maturalnego nie mają wpływu wyniki egzaminów z przedmiotów zdawanych jako dodatkowe oraz
egzaminów zdawanych w drugim języku nauczania. Te egzaminy
nie mają ustalonego progu zaliczenia.
ORGANIZACJA EGZAMINU
Przewodniczącym szkolnego zespołu egzaminacyjnego jest dyrektor szkoły.
Zespoły przedmiotowe: przewodniczący (egzaminator danego przedmiotu) oraz jeden nauczyciel przedmiotu (z innej
szkoły).
W skład zespołu nie może wchodzić nauczyciel przedmiotu uczący zdającego w ostatniej klasie.
Zespoły nadzorujące: co najmniej trzech nauczycieli - gdy jest więcej niż 5 zdających (przy czym co najmniej jeden z innej szkoły).
W zespole nie może być nauczyciela danego przedmiotu ani
wychowawcy.
WAŻNE DLA UCZNIA
1. Wybór przedmiotu nie zależy od planu nauczania danej szkoły.
2. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych są zwolnieni z egzaminu z danego przedmiotu.
3. Informatory maturalne ogłaszane są do 1 września roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest
egzamin.
4. W czasie egzaminu na salę nie wolno wnosić ani nie wolno w niej korzystać z urządzeń telekomunikacyjnych.
5. Na egzaminie z języka polskiego można korzystać ze
słownika ortograficznego, słownika poprawnej polszczyzny
oraz słownika języka polskiego, słownika wyrazów obcych i
słownika wyrazów bliskoznacznych (uczniowie niesłyszący).
WAŻNE DLA UCZNIA (C.D.)
6. Na egzaminie z języka obcego nowożytnego nie można korzystać z żadnych słowników.
7. Można korzystać z pomocy dopuszczonych i ogłoszonych na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na dwa miesiące przed egzaminem.
8. Wynik egzaminu można poprawić w kolejnych sesjach przez 5 lat.
9. Sprawdzone i ocenione arkusze egzaminacyjne są
udostępniane do wglądu na wniosek zdającego w siedzibie
OKE w Gdańsku (do 6 miesięcy od daty przeprowadzenia
egzaminu).
INFORMOWANIE O WYNIKACH EGZAMINU MATURALNEGO
1. Wyniki części ustnej egzaminu są ogłaszane przez przewodniczącego
przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego w dniu egzaminu w miejscu i w czasie ustalonym przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego.
2. Wyniki części pisemnej egzaminu OKE przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (5 lipca 2016 r.).
3.Zdający, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości i jego odpis wydane przez OKE. Świadectwa i odpisy są przekazywane absolwentom, za potwierdzeniem odbioru, w szkole macierzystej.
4. Na świadectwie dojrzałości odnotowane są wyniki uzyskane z egzaminów z każdego przedmiotu zdawanego w części ustnej (w procentach) oraz w części pisemnej (w procentach i na skali centylowej – wskazanie, jaki odsetek
zdających uzyskał taki sam lub niższy wynik z danego przedmiotu w skali kraju).
TERMIN DODATKOWY
1. Zdający ma prawo, w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających mu przystąpienie w maju – zgodnie z harmonogramem – do części ustnej lub pisemnej egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów, zdawać egzamin w terminie dodatkowym (w czerwcu 2016 r.).
2. Zdający lub jego rodzice (prawni opiekunowie) najpóźniej w dniu, w którym odbywa się egzamin z danego przedmiotu, składają do dyrektora macierzystej szkoły udokumentowany wniosek (załącznik 6) o umożliwienie przystąpienia do egzaminu w terminie dodatkowym. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi dokumentami dyrektorowi OKE najpóźniej następnego dnia po otrzymaniu wniosku.
3. Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od daty jego otrzymania i może wyrazić zgodę na przystąpienie przez absolwenta do egzaminu w terminie dodatkowym. Rozstrzygnięcie dyrektora komisji okręgowej jest ostateczne.
TERMIN DODATKOWY: 1 – 17 czerwca 2016 r.
TERMIN POPRAWKOWY
Zdający:
- przystąpił do egzaminu maturalnego ze wszystkich
przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i pisemnej oraz jednego przedmiotu dodatkowego;
- nie zdał egzaminu wyłącznie z jednego przedmiotu w części ustnej albo pisemnej;
- złożył oświadczenie woli o ponownym przystąpieniu do
egzaminu maturalnego przewodniczącemu SZE w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu maturalnego.
Po spełnieniu ww. warunków absolwent może przystąpić
ponownie do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu w terminie poprawkowym w ostatnim tygodniu sierpnia 2015 r.
TERMIN POPRAWKOWY: (23.08.2016 r., godz. 9.00 – wtorek).
POWTARZANIE EGZAMINU MATURALNEGO
Zdający, który nie zdał egzaminu maturalnego z określonego przedmiotu, w części ustnej lub
pisemnej, albo przerwał egzamin, albo nie przystąpił do jednego przedmiotu dodatkowego może ponownie przystąpić do egzaminu lub jego części w kolejnych sesjach przez okres 5 lat.
Absolwent przystępujący ponownie do egzaminu może w części pisemnej wybrać inny przedmiot
obowiązkowy – język obcy nowożytny (jeżeli go nie zdał).
Po upływie 5 lat od pierwszego egzaminu, absolwent
zdaje egzamin w pełnym zakresie.
PODWYŻSZANIE WYNIKU EGZAMINU
Zdający ma prawo przystąpić ponownie do egzaminu maturalnego w części ustnej lub pisemnej do jednego lub więcej przedmiotów zarówno obowiązkowych, jak i dodatkowych
w celu podwyższenia wyniku z tych przedmiotów, a także zdania egzaminu z przedmiotów
dodatkowych.
ZGŁASZANIE ZASTRZEŻEŃ
1. Jeżeli zdający uzna, że w trakcie egzaminu maturalnego zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania może w terminie 2 dni od daty egzaminu maturalnego w części ustnej lub pisemnej z danego przedmiotu, zgłosić pisemnie zastrzeżenie do dyrektora OKE. Zastrzeżenie musi zawierać dokładny opis zaistniałej sytuacji będącej naruszeniem przepisów.
2. Dyrektor OKE rozpatruje zastrzeżenie w terminie 7 dni od daty jego otrzymania.
W razie stwierdzenia naruszenia przepisów dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, może unieważnić dany
egzamin w stosunku do wszystkich zdających albo zdających w jednej szkole lub sali, a także w stosunku do poszczególnych zdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie. Rozstrzygnięcie dyrektora OKE jest ostateczne.
Nowy termin egzaminu ustala dyrektor CKE.
PODSTAWOWE TERMINY:
30 września 2015 r. – Zbieranie wstępnych deklaracji od zdających maturę w terminie głównym w roku 2016 wraz z dokumentami
uprawniającymi do dostosowania warunków i form egzaminu. Osoba składająca deklarację wstępną i/lub ostateczną (załącznik 1a)
otrzymuje od dyrektora szkoły jej kserokopię z potwierdzeniem
przyjęcia. Dokumentacja uprawniająca do dostosowania warunków i form przeprowadzenia egzaminu może być uzupełniona do 7 lutego 2016 r. Wyjątek stanowią absolwenci chorzy lub niesprawni czasowo, którzy zaświadczenie o stanie zdrowia mogą złożyć w terminie
późniejszym.
do 7 lutego 2016 r. – termin złożenia deklaracji ostatecznej 29 kwietnia 2016 r. – zakończenie roku szkolnego
od 4 maja 2016 r. – rozpoczęcie egzaminu maturalnego
DEKLARACJA UCZNIA
- DEKLARACJA WSTĘPNA DO 30 WRZEŚNIA 2015 R.
- DEKLARACJA OSTATECZNA DO 7 LUTEGO 2016 R.
Wypełnienie danych osobowych.
Wybór języka obcego zdawanego jako przedmiot obowiązkowy oraz wybór przedmiotu
dodatkowego lub przedmiotów dodatkowych.
Uwaga: Jeżeli uczeń nie złoży deklaracji
ostatecznej, z dniem 7 lutego deklaracja wstępna
staje się deklaracją ostateczną.
KOMUNIKAT DYREKTORA CKE W SPRAWIE SZCZEGÓŁOWEJ INFORMACJI O SPOSOBIE DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORMY
PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO [OGŁASZONY 7 WRZEŚNIA 2016 R.].
– DOTYCZY NIŻEJ WYMIENIONYCH ABOLWENTÓW:
1. Ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b Ustawy o systemie oświaty, z zastrzeżeniem ust. 2.
2. Chorych lub niesprawnych czasowo, na podstawie zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza.
3. Niepełnosprawnych lub niedostosowanych społecznie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
§ 59. 1. Absolwenci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do egzaminu maturalnego w warunkach i formie
dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych absolwenta, na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni
specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno-
pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy.
2. [...]
3. Opinia, o której mowa w ust. 1, powinna być wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną, nie
później niż do 30 września roku szkolnego, w którym jest
przeprowadzany egzamin maturalny, i nie wcześniej niż na 4 lata przed terminem egzaminu maturalnego.
4. Opinię, o której mowa w ust. 1, przedkłada się dyrektorowi szkoły wraz z deklaracją, o której mowa w § 63 ust. 1. [...]
Zdający NIESŁYSZĄCY na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (ubytek słuchu powyżej 70 dB –
niedosłuch „znaczny” lub „głęboki”)
DOSTOSOWANIE:
I. Część ustna:
1. Zdawanie egzaminu z języka polskiego w języku migowym.
2. Przygotowanie odpowiedzi na piśmie (dostosowanie możliwe tylko wtedy, gdy zdający nie zna języka migowego i nie mówi).
3. Przedłużenie czasu przeprowadzenia egzaminu z języka polskiego nie więcej niż o 15 minut i przeznaczenie go na przygotowanie do wypowiedzi oraz/lub egzamin (wypowiedź monologową oraz rozmowę z zespołem przedmiotowym).
4. Zwolnienie z języka obcego nowożytnego.
5. Zastosowanie kryteriów oceniania odpowiedzi uwzględniających dysfunkcje.
6.Obecność w zespole nadzorującym surdopedagoga. Pomoc w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych.
II. Część pisemna:
1. Arkusze egzaminacyjne dostosowane do dysfunkcji:
Czas pracy zapisany na stronie tytułowej arkusza jest obowiązujący (nie wymaga przedłużenia).
2. Obecność w zespole nadzorującym surdopedagoga. Pomoc w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych.
Zdający SŁABOSŁYSZĄCY na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (ubytek od 20 do 70 dB – niedosłuch
„lekki” lub „umiarkowany”)
DOSTOSOWANIE:
I. Część ustna:
1. Korzystanie z urządzeń technicznych odpowiednich do wady słuchu.
2. Przedłużenie czasu przeprowadzenia egzaminu z języka polskiego nie więcej niż o 15 minut i przeznaczenie go na przygotowanie do wypowiedzi oraz/lub egzamin (wypowiedź monologową oraz rozmowę z zespołem przedmiotowym) i z języka obcego nowożytnego – nie więcej niż 15 minut.
3.Obecność w zespole nadzorującym surdopedagoga. Pomoc w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych.
II. Część pisemna:
1. Arkusze standardowe z wszystkich przedmiotów (za wyjątkiem języków obcych nowożytnych) na poziomie podstawowym i rozszerzonym z
dostosowaniem polegającym na przedłużeniu czasu trwania egzaminu nie więcej niż o 30 minut. Czas pracy zapisany na stronie tytułowej arkusza jest obowiązujący (nie wymaga kolejnego przedłużenia).
2. W przypadku języków obcych nowożytnych – wybór jednej z poniższych opcji:
2a. Arkusze standardowe z języka obcego nowożytnego z możliwością
korzystania z urządzeń technicznych odpowiednich do wady słuchu (słuchawki).
W przypadku wyboru tej opcji zdającemu automatycznie przyznawana jest płyta CD z dostosowanym nagraniem (wydłużone przerwy na zapoznanie się z
zadaniami sprawdzającymi rozumienie ze słuchu i ich wykonanie). Arkusz (A1) oraz płyta powinny być zamówione w porozumieniu z właściwą okręgową komisją egzaminacyjną do 10 lutego 2-16 r. Czas trwania egzaminu w tym przypadku
powinien być przedłużony o 30 minut (przedłużenie nie jest uwzględnione na stronie tytułowej arkusza, należy uwzględnić je na poziomie szkoły). Zdający przystępuje do egzaminu w oddzielnej sali.
2b. Arkusze egzaminacyjne z języka obcego nowożytnego dostosowane do dysfunkcji na podstawie arkuszy standardowych (bez zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu). Czas pracy zapisany na stronie tytułowej arkusza jest obowiązujący (nie wymaga przedłużenia) .
Dostosowanie 2b możliwe tylko wtedy, gdy wada słuchu znacznie utrudnia lub uniemożliwia absolwentowi wykonanie zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu oraz gdy absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego w oddzielnej sali.
3. Obecność w zespole nadzorującym surdopedagoga. Pomoc w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków dydaktycznych.
