• Nie Znaleziono Wyników

• Improve your listening and speaking skills in English • Train your ears to understand fast English • Learn English grammar and vocabulary

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "• Improve your listening and speaking skills in English • Train your ears to understand fast English • Learn English grammar and vocabulary"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Małgorzata Palczewska-Marcjanik Język angielski

08.04.2020 Kl. IV TIC

Subject: Improve your English

• Improve your listening and speaking skills in English

• Train your ears to understand fast English

• Learn English grammar and vocabulary

Dzisiaj skorzystamy z platformy Deep English. Wykonując zadanie będziecie mogli poćwiczyć umiejętność rozumienia ze słuchu, poprawną wymowę i poszerzyć zasób słownictwa.

Proponuję 2 warianty lekcji:

1) dla uczniów bardziej zaawansowanych

2) dla osób potrzebujących nieco więcej czasu na wykonanie zadania.

Wariant 1 Wariant 2

1. Proszę przygotować narzędzia do sporządzenia notatki, przydadzą się też słuchawki

1. Proszę przygotować narzędzia do sporządzenia notatki, przydadzą się też słuchawki

2. Wejść na stronę lekcji

https://deepenglish.com/2020/

03/dog-smells-cancer-saving- owners-life/

2. Wejść na stronę lekcji

https://deepenglish.com/2020/03/dog- smells-cancer-saving-owners-life/

3. Nie czytając opisu historii, odtworzyć nagranie w wersji slow lub normal, zależnie od umiejętności językowych.

Można powtórzyć słuchanie, jeśli jest taka potrzeba.

3.Nie czytając opisu historii, odtwórz nagranie w wersji SLOW. Można powtórzyć słuchanie, jeśli jest taka potrzeba. Zastanów się w jakim stopniu rozumiesz nagranie.

4. W trakcie odtwarzania nagrania należy zapisać słowa, których znaczenia nie rozumiemy.

4.Jeśli potrafisz, zapisuj nieznane słowa w trakcie słuchania.

Możesz też zapoznać się z następującymi słówkami, sprawdzając ich znaczenie w słowniku:

sniffing,pestering, nuzzling, hail (hailed), lump, bizzare, immune

5. Odtworzyć nagranie po raz kolejny, tym razem jednocześnie czytając tekst. Wyszukać nowe słowa, zapisać, sprawdzić ich znaczenie.

5.Odtwórz nagranie w wersji NORMAL, jednocześnie czytając tekst. Zwróć uwagę na wyrażenia oznaczone w tekście pogrubioną czcionką. Czy potrafisz domyślić się ich znaczenia z kontekstu?

(2)

6. Proszę zwrócić uwagę na wyrażenia oznaczone w tekście pogrubioną czcionką i

spróbować domyslić się ich znaczenia z kontekstu.

6.Proszę, przepisz je do zeszytu razem z wyjaśnieniem ich znaczenia w języku angielskim:

Out of ordinary – not normal, uncommon

Save one’s skin – save one’s life or rescue one from a dangerous situation

Turn upside down – put into complete disorder All hell broke loose – things get crazy and chaotic Give the word – make a command

Make a move – take action 7. Następnie proszę wykonać test

na dole strony (The Vocabulary Quiz)

7.Po raz kolejny odtwórz nagranie w wersji NORMAL starając się nie czytać tekstu.

8. Odtworzyć nagranie w wersji FAST nie czytając tekstu.

8.Wykonaj test na dole strony (The Vocabulary Quiz) starając się nie zaglądać do notatek.

9.Odtwórz nagranie w wersji FAST. Rozumiesz tekst!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Konkurs wiedzy o krajach anglojęzycznych dla uczniów klas VI – VIII pod patronatem Burmistrza Dzielnicy Ursynów

W obliczu dominacji języka angielskiego jako środka do porozumiewania się na całym świecie niezwykle istotne jest ponoszenie motywacji do nauki tego

The most striking difference between English and Polish is the fact that in Polish the prototype is most often realised by a reflexive verb, which consists of a verb

Jeśli pacjent zażywa metforminę (np. Glucophage lub Glumetza ) albo też lek zawierający metforminę (np. Janumet ), nie należy go zażywać na dzień przed zabiegiem lub w jego

Pamiętajmy by jednak w swoich pytaniach nie zawędrować w rejony, w których nasza postawa będzie oceniana jako roszczeniowa. Etap pierwszy rekrutacji i pytania

Na cały raport składa się: charakterystyka szkoły (metryczka), opis sytua- cji szkoły, analiza zebranych danych dla każdego wymagania, komentarz do zebranych danych i

ntil recently Polish-English translators had to do with Jan Stanisławski's The Great English-Polish and Polish-English Dictionary or The Kosciuszko Foundation English- Polish

there are negative and significant relations between agreeableness, openness, conscientiousness, extraversion and foreign language speaking self-efficacy, there is only one positive