Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdź, czy na kolejno ponumerowanych 5 stronach jest wydrukowanych 9 zadań.
2. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.
3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami.
4. Rozwiązania zadań zapisuj bezpośrednio w teście. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kół- kiem i zaznacz inną odpowiedź.
5. Na wykonanie wszystkich zadań masz 40 minut.
Powodzenia!
NOWY WIELKI EGZAMIN
W domu
Imię i nazwisko
. . .Numer ucznia w dzienniku
. . .Klasa
. . .Klasa 4 Test 3 Wersja A
Klasa 4
Test 3
Wersja B
Mam na imię Maciek. Nie byłoby w tym nic szczególnego, gdyby nie to, że je- stem duchem. A duchy przeważnie noszą imiona bardziej osobliwe*. Mój ojciec na przykład nazywa się Oktawiusz, a matka – Porcja. Mam także dwóch braci – Syk- stusa i Kalasantego. Są ode mnie sporo starsi. Ja byłem najmłodszym dzieckiem i – zdaniem mojej rodziny – najbardziej niewydarzonym. Nigdy nie lubiłem nikogo straszyć, łańcuchy obcierały mi pięty, a kula u nogi wydawała się czymś zbędnym i w najwyższym stopniu kłopotliwym. Od wydawania przeraźliwych dźwięków bo- lało mnie gardło, a od przewracania oczami dostawałem zapalenia spojówek. Ale w końcu nie wszystkie duchy muszą być takie same. Przynajmniej ja tak uważałem.
Rodzina nie podzielała jednak mojego zdania. I traktowała mnie jak odmieńca. […]
Nie wspomniałem o najbardziej wstydliwej sprawie – to znaczy wstydliwej dla mnie, przyzwyczaiłem się już do swojej postury**, ale to ona przelała, jak się zdaje, czarę goryczy moich najbliższych. Otóż wyobraźcie sobie, w wieku dwóch lat prze- stałem rosnąć. Zważywszy, że liczę sobie w tej chwili lat sto dwadzieścia (co nie jest zresztą dla ducha wiekiem podeszłym), powiedzmy sobie szczerze – jestem niewiel- kiego wzrostu.
Kamienica, w której mieszkam, była moim domem od dnia narodzin. Jest jeszcze starsza ode mnie […]. Mieszkam na strychu. Energia dozorczyni wyczerpała się na szczęście na porządkowaniu trzeciego piętra. Strych pozostał właściwie taki, jak za czasów moich rodziców. Przybyło tylko jeszcze na nim wiele interesujących przed- miotów. Tak jakoś dziwnie się składa, że nikt z lokatorów nie może się do końca zmieścić w swoim mieszkaniu. Każdy przynosi coś na górę. I tak przybywa mi mebli, a ubywa przestrzeni życiowej. Ale jestem w końcu bardzo małym duchem i nie mu- szę mieć jej za wiele. Tak czuję się dużo przytulniej. No i mam właściwie wszystko, co jest potrzebne. I wszystko, co jest niby niepotrzebne, ale przecież zawsze – nigdy nie wiadomo kiedy i po co – może się przydać.
Anna Onichimowska, Duch starej kamienicy, Literatura, Łódź 2015, s. 3–6.
*
osobliwy – zwracajacy uwagę, nie taki jak inni, dziwaczny**
postura – wygląd zewnętrzy, sylwetkaZadanie 1. (0–1)
Napisz, kto jest narratorem w tekście.
. . . . . . . . .
Zadanie 2. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych.
Bohater lubi swój strych, ponieważ
□ A. jest rozległy i zapewnia dużą przestrzeń życiową.
□ B. dzięki zgromadzonym na nim rzeczom stał się bardzo przytulny.
□ C. stanowi dogodne miejsce, z którego można straszyć lokatorów kamienicy.
Zadanie 3. (0–2)
Napisz, jaką cyfrą oznaczono na ilustracji postać będącą głównym bohate- rem tekstu. Uzasadnij swoją odpowiedź, odwołując się do treści utworu.
. . . . . . . . . . . . . . .
Zadanie 4. (0–1)
Które zdanie oznacza to samo co wypowiedzenie: Rodzina nie podzielała mojego zdania? Wskaż odpowiedź spośród podanych.
□ A. Rodzina nie miała zdania na ten temat.
□ B. Rodzina nie pozwoliła mi wyrażać własnego zdania.
□ C. Rodzina była innego zdania.
Literę ż piszemy na początku wyrazów zaczynających się cząstkami ża-, żo-, żu-, ży-.
Napisz, czy zamieszczony fragment utworu ma charakter realistyczny czy fantastyczny, i krótko uzasadnij swoją odpowiedź.
. . . . . . . . .
Zadanie 6. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych.
Wyrazy należące do jednej rodziny to
□ A. kamienica, dom, mieszkanie
.□ B. najmłodszy, młodość, niemłody.
□ C. duch, dach, duszno.
Zadanie 7. (0–1)
Przeczytaj zdanie i oceń, czy informacje w tabeli są prawdziwe czy fałszy- we. Zaznacz obok każdej informacji odpowiedź TAK albo NIE.
Bohater tekstu nosi całkiem zwyczajne imię – Maciek.
Podkreślony wyraz jest określeniem rzeczownika bohater. TAK NIE Wyraz, który podkreślono, jest przymiotnikiem. TAK NIE
Zadanie 8. (0–1)
Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne uzasadniające pisownię ż zgodnie z zasadą podaną w ramce.
nieżyczliwy –
. . .pożałować –
. . .przeżycie –
. . .Zadanie 9. (0–8)
Wyobraź sobie, że chcesz napisać opowieść fantastyczną. Wymyśl i opisz jej głównego bohatera, który będzie miał niezwykłe cechy.
Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . (połowa wyznaczonego miejsca)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .