• Nie Znaleziono Wyników

Język polski , klasa 3 a LO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Język polski , klasa 3 a LO"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Język polski , klasa 3 a LO

Zagadnienia do samodzielnego opracowania od 23 marca do 27 marca 2020 r.

Temat: Ćwiczenia maturalne - czytanie ze zrozumiem (1H) rozwiązanie przykładowego arkusza maturalnego , pli pdf Temat : Streszczenie logiczne - ćwiczenia (1H)

przykładowe streszczenie z arkusza maturalnego plik pdf

Temat: Wypracowanie typu maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym ćwiczenia (2H)

przykładowe wypracowanie z arkusza maturalnego w obu zakresach plik pdf

Temat: Powtórzenie wiadomości o epoce romantyzmu (2h)

1.Granice czasowe epoki , hasła romantyczne( irracjonalizm, indywidualizm, fascynacja folklorem i średniowieczem, Orientalizm)

2. Główni przedstawiciele polskiego romantyzmu

3. Typy bohaterów romantycznych (werterowski i bajroniczny) , na konkretnych przykładach 4. Ulubione gatunki romantyczne - ballada na przykładzie Romantyczności . Ballada

programowa

5. Cechy eposu na przykładzie Pana Tadeusza ; losy Jacka Soplicy, zwyczaje szlacheckie (sarmackie), historia w Panu Tadeuszu

praca domowa

Dżuma - zmagania bohaterów z chorobą , paraboliczność powieści Camusa ( przypowieść ), motywy egzystencjalne w utworze .

Temat : Człowiek wobec absurdu - Dżuma A. Camusa (3H) 1. Dosłowne i metaforyczne znaczenie tytułu powieści

2. Reakcje bohaterów powieści na dżumę. Charakterystyka postaci 3. Analiza kazań wygłoszonych przez jezuitę

4. Nawiązania w powieści do egzystencjalizmu

(2)

Wypracowania, streszczenia są obowiązkowe!!!

Termin - 30 marca 2020r.!!!

Zagadnienia do samodzielnego opracowania 30 marca- 3 kwietnia 2020r.

Temat: W świecie awangardowej rodziny. Tango S. Mrożka (3H- cały utwór ) 1. Geneza dramatu

2. Ustalenie czasu i miejsca akcji 3. Przebieg wydarzeń w utworze 4. Relacje rodzinne w dramacie Temat: Tropem bohaterów -

1.Charakterystyka postaci (wygląd , zachowanie , poglądy) : Eugeniusz

Eugenia Stomil Eleonora Artur Ala Edek

2.Artur bohaterem romantycznym ?

Porównanie Artura do Konrada z III cz. Dziadów podobieństwa :

różnice : wnioski :

(3)

Temat : Konflikt pokoleń w Tangu (1H) 1.Pokolenia w dramacie

 pokolenie -dziadków (Eugenia, Eugeniusz )

 pokolenie rodziców ( Eleonora, Stomil )

 pokolenie dzieci (Artur, Ala ) 2 . Spór Artura ze Stomilem

3. Bunt Stomila i Eleonory przeciwko staremu światu 4. Kim jest Esdek ? Tango jako parabola polityczna

Temat : Podróże z Herodotem Ryszarda Kapuścińskiego (1H) 1. Reportaż , proza autobiograficzna

2. Kim był Herodot ?

3. Przygody Kapuścińskiego w Indiach - zetknięcie z nową kulturą 4. Związek między reportażem Kapuścińskiego a dziełem Herodota

Temat : Rok 1984 G. Orwella przykładem antyutopii (2H) 1. Antyutopia i nowomowa

2.Problematyka powieści Orwella

3. Funkcjonowanie systemów totalitarnych Temat: Opowieść o świecie minionym -(2H) 1. A. Zagajewski Jechać do Lwowa

 sposób przedstawienia Lwowa w wierszu Zagajewskiego

 nawiązanie do mitu arkadyjskiego w wierszu, wyjaśnienie jego funkcji

 interpretacja końcowych strof wiersza

2. T. Konwicki Kronika wypadków miłosnych

 problematyka powieści

 narracja w utworze

 proces dojrzewania głównych bohaterów

 przyczyny powrotu Witolda do świata młodości

(4)

 aluzje do rzeczywistości PRL 3. Małe ojczyzny - nostalgia w literaturze.

Cytaty

Powiązane dokumenty

TEMAT ĆWICZENIA: WYPŁYW CIECZY ZE ZBIORNIKA PRZEZ MAŁY

Wszelkie wątpliwości i zapytania wysyłajcie na adres w.megier@gwardia-koszalin.pl lub poprzez komunikator w dzienniku.Od poniedziałku do piątku w dni nauki szkolnej w godzinach

W kryptografii oraz w technice kodowania stosuje się alfabety o skończonej liczbie elemen- tów.. Z reguły liczba elementów stosowanego alfabetu równa jest albo liczbie

Posługując się elementami ciała w postaci wektorowej, można wyznaczyć sumę dowol- nych elementów ciała oraz całą tabliczkę dodawania.. Posługując się powyższym

PRACOWNIE DYPLOMOWE - zajęcia odbywają się według harmonogramu ustalonego z promotorem. BIOTECHNOLOGIA II°

Zastanów się w jakim stopniu stosujesz się do zasad z piramidy.

Zastanów się w jakim stopniu stosujesz się do zasad z piramidy.

Teraz proszę otworzyć e-podręcznik, można przejrzeć podaną stronę i odnaleźć na końcu zadania interaktywne 1,2,3,4,5 , które należy