1
Załącznik nr 2 do Regulaminu Rekrutacji Uczestników Szkolenia z Terapii Środowiskowej Dzieci i Młodzieży
Program szkolenia na Terapeutę Środowiskowego
Dzieci i Młodzieży
(450 godzin: wykłady, ćwiczenia i trening interpersonalny)
w ramach projektu pn. „Inwestycja w kompetencje i kwalifikacje gwarancją zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej
w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014 – 2020 Oś priorytetowa V Wsparcie dla obszaru zdrowia
Działanie 5.4 Kompetencje zawodowe i kwalifikacje kadr medycznych
I Trening interpersonalny – 50h
Intensywny rozwój osobisty przez doświadczenie bycia z innymi ludźmi, z możliwością zatrzymania się na pojedynczych aspektach tego kontaktu. Doświadczenie grupowe, którego celem jest stworzenie warunków do rozwoju umiejętności potrzebnych w budowaniu satysfakcjonujących relacji z innymi. Trening będzie oparty o proces grupowy, analizę genogramu lub grupę Balinta.
II Rozwój normatywny - wykład 25h
Prawidłowości w zakresie rozwoju poznawczego, społecznego-emocjonalnego, biologiczno-seksualnego.
2
1. zaburzenia psychiczne 0-3 lata- seminarium/ wykład 3h 2. zaburzenia więzi- seminarium/ wykład- 4h
3. zaburzenia neurorozwojowe (FAS, ADHD, ASD)- wykład- 6h 4. zaburzenia neurorozwojowe- seminarium/ ćwiczenia – 6h 5. zaburzenia mowy i sprawności szkolnych- wykład- 5h
6. upośledzenie umysłowe i podstawowe zespoły genetyczne - wykład/ seminarium- 7h 7. zaburzenia emocjonalne i funkcjonowania rozpoczynające się w dzieciństwie wykład/
seminarium- 2h
8. zaburzenia emocjonalne i funkcjonowania- ćwiczenia- 2h
IV Psychopatologia wieku dorastania 55h
1. zaburzenia nastroju-seminarium/ wykład 6h 2. zaburzenia odżywiania- seminarium/ wykład-4h 3. zaburzenia psychotyczne- seminarium/wykład- 6h 4. zaburzenia lękowe- seminarium/ wykład- 4 h 5. OCD i TIKI- seminarium/ wykład 4 h
6. zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych- seminarium/ wykład 2h 7. autoagresja i myśli “S”- seminarium/ wykład 4h
8. zaburzenia emocjonalne (osobowości)- seminarium/ wykład 8h
9. uzależnienie od substancji psychoaktywnych - seminarium/ wykład 4h 10. uzależnienia behawioralne- seminarium/ wykład 2h
11. PTSD- seminarium/ wykład 2 h
12. zaburzenia zachowania- seminarium/ wykład 4 h 13. zaburzenia rozwoju seksualnego 5h
V Profilaktyka i stany nagłe 10h
1.Profilaktyka uniwersalna i selektywna w perspektywie środowiska lokalnego - wykład 4h 2. Kryteria i rozpoznania stanów nagłych, wymagających pilnej konsultacji lekarskie-
wykład 2h i ćwiczenia 4 h
VI. Konceptualizacja problemów i ewaluacja postępów w modelu ICF – 50h
1. Konceptualizacja w modelu bio- psycho- społecznym- wykład/ seminarium- 10h 2. konceptualizacja- ćwiczenia 15h
3
5. Ewaluacja i ocena interwencji - metodologia i narzędzia - seminarium/ ćwiczenia 5h
VII Rodzina i środowisko wychowawcze - seminarium/ wykład- 50h 1. Rozumienie rodziny, jej roli i zadań oraz problemów 2. Cykle życia rodziny
3. Kryzysy rodzinne i rozpad rodziny 4. System rodzinny:
a) strategie, gry i przekazy rodzinne b) przemoc w rodzinie
c) choroba psychiczna w rodzinie 5. Genogram
6. Rodziny dysfunkcyjne/ traumy nadużycia seksualnego, dziecko krzywdzone
VIII Prowadzenie terapii środowiskowej dzieci i młodzieży - 120 h 1. Wywiad i obserwacja 25h
2. Techniki aktywnego słuchania- seminarium/ ćwiczenia- 10h 3. Podstawy dialogu motywacyjnego- seminarium/ ćwiczenie- 25h
4. Podstawy terapii behawioralno- poznawczej seminarium/ ćwiczenia- 25h
5. Podstawy coachingu rodzicielskiego z elementami podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach - seminarium/ ćwiczenia- 25h
6. Pedagogika podwórka- seminarium/ ćwiczenia-10h
IX Aspekty prawne wykład/ seminarium -15h
1. Dotyczące dziecka w polskim systemie prawnym- wykład/seminarium 4h 2. Prowadzenia terapii środowiskowej - wykład/seminarium 4h
3. Obowiązki terapeuty środowiskowego dzieci i młodzieży w świetle polskiego prawa- wykład/ seminarium 5h
4. Koordynacja międzysektorowa – wykład/seminarium 2h
