Pełen tekst
Klasa 1 - EDUKACJA MATEMATYCZNA: WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KP/1/MAT/6/6
1. Zaznacz miejsce, w którym Emma powinna przeciąd wstążkę, aby otrzymad taką o podanej długości.
2. Narysuj odcinki o podanej długości.
3. Zmierz długośd odcinka i wpisz wynik w kratki. Poniżej narysuj odcinek o 2cm dłuższy.
Powiązane dokumenty
Jak zmieni się odpowiedź, gdy wykonamy rysunek biorąc za jednostkę na osiach śred- nicę atomu (10 −8 cm) lub średnicę jądra atomowego (10 −13
Liczbę całkowitą dodatnią p nazwiemy dobrą, jeżeli liczba 666!. (666 silnia) ma dzielnik, który stanowi
dorosłych mężczyzn nie lubi szpinaku. Jaki procent dorosłych miesz- kańców tego kraju nie lubi szpinaku, jeżeli liczba dorosłych kobiet jest większa od liczby dorosłych
Zapisać zbiór rozwiązań podanej nierówności w postaci przedziału lub uporządko- wanej sumy przedziałów (nie używać różnicy zbiorów).. Jarosław Wróblewski
Stwórz program, w którym zdefiniowana będzie funkcja int IsPrime(int liczba) zwracającą wartość 0 jeżeli liczba nie jest liczbą pierwszą i 1 jeżeli jest.. Stwórz program,
Zmierz długość odcinków za pomocą linijki i wpisz wyniki w kratkach.. Przy najdłuższym odcinku
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KP/3/MAT/7/4-5?. O której godzinie mama przychodzi
KP/1/MAT/7/1 Klasa 1 - EDUKACJA MATEMATYCZNA: ZADANIA NIESTANDARDOWE Instrukcja pracy z kartą pracy.. Edukacja Klasa 1,
