PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH
MATEMATYKI W GIMNAZJUM
IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W WIELICZCE
Elżbieta Zuska
Edyta Czarniewska
I. Kontrakt między nauczycielem i uczniem.
1. Każdy uczeo jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
2. Prace klasowe, sprawdziany roczne i odpowiedzi ustne są obowiązkowe.
3. Prace klasowe i sprawdziany roczne są zapowiadane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, podawany jest wówczas zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy.
Uczeo musi napisad wszystkie obowiązkowe sprawdziany!
4. Każdą pracę klasową, napisaną na ocenę niesatysfakcjonującą ucznia(<3), uczeo może poprawid. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 3 tygodni od dnia podania informacji o ocenie. Uczeo poprawia pracę tylko raz i brana jest pod uwagę ocena z pracy poprawianej.
5. Uczeo ma obowiązek poprawienia oceny niedostatecznej z obowiązkowego sprawdzianu!
6. Kartkówki nie muszą byd zapowiadane i nie podlegają poprawie.
7. Uczeo nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie rocznym musi ją napisad w terminie uzgodnionym z nauczycielem. W przypadku nieobecności ucznia w ustaleniu oceny śródrocznej/rocznej uwzględnia się liczbę wszystkich prac klasowych.
8. Po dłuższej nieobecności w szkole (powyżej 1 tygodnia) uczeo ma prawo nie byd oceniany przez 3 dni.
9. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych.
10. Za wybitne osiągnięcia w konkursach matematycznych uczeo może otrzymad raz w roku premię w postaci oceny uzależnionej od poziomu konkursu i uzyskanych wyników.
Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują celującą roczną ocenę klasyfikacyjną.
11. Uczeo może zgłosid nieprzygotowanie (do odpowiedzi ustnej, brak przyborów, zeszytu) 2 razy w ciągu półrocza i brak zadania domowego 2 razy w ciągu półrocza. Każde następne zgłoszenie nieprzygotowania lub brak zadania domowego skutkuje oceną niedostateczną.
12. Uczeo ma obowiązek posiadania przyborów geometrycznych na każdej lekcji.
13. Aktywnośd na lekcji nagradzana jest „plusami” i „minusami”. Za 5 zgromadzonych
„plusów” uczeo otrzymuje ocenę bardzo dobrą; 4 „plusy” i 1 „minus” ocena dobra; 3
„plusy” i 2 „minusy” ocena dostateczna; 2 „plusy” i 3 „minusy” ocena dopuszczająca; 1
„plus” i 4 „minusy” lub 5 „minusów” ocena niedostateczna.
Przez aktywnośd na lekcji rozumiemy:
częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi,
rozwiązywanie zadao dodatkowych w czasie lekcji,
aktywną pracę w grupach.
14. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia.
II. Narzędzia obserwacji osiągnięć uczniów.
Pomiar osiągnięd uczniów odbywa się poprzez ocenę następujących form aktywności uczniów:
prace klasowe, sprawdzian „roczny”,
wyniki akcji sprawdzających i próbnych egzaminów (klasy drugie i trzecie),
sprawdzian powtórny po diagnozie wstępnej (klasy pierwszej),
kartkówki,
odpowiedzi ustne,
aktywnośd na lekcji,
zadania domowe,
prace długoterminowe, projekty
inne formy aktywności, np. udział w konkursach matematycznych, wykonywanie pomocy dydaktycznych, aktywny udział w pracach koła matematycznego.
Liczba i częstotliwośd pomiarów zależną od ilości godzin w danej klasie oraz rozkładu materiału.
III. Obszary aktywności.
Na lekcjach matematyki oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:
1. Rozumienie pojęd matematycznych i znajomośd ich definicji.
2. Znajomośd i stosowanie poznanych twierdzeo.
3. Prowadzenie rozumowao.
4. Rozwiązywanie zadao z wykorzystaniem poznanych metod.
5. Posługiwanie się symboliką i językiem matematyki adekwatnym do danego etapu edukacyjnego.
6. Analizowanie tekstów w stylu matematycznym.
7. Stosowanie wiedzy przedmiotowej w rozwiązywaniu problemów poza matematycznych.
8. Prezentowanie wyników swojej pracy w różnych formach.
9. Aktywnośd na lekcjach, praca w grupach i własny wkład ucznia. Przy ocenie odpowiedzi ustnych, prac projektowych, zadao domowych, pracy grupowej itp. będzie brany pod uwagę stopieo opanowania umiejętności w poszczególnych obszarach aktywności.
IV. Kryteria oceny śródrocznej i rocznej.
1. Ocenę śródroczną (roczną) wystawia nauczyciel najpóźniej na trzy dni przed terminem klasyfikacji.
2. O zagrożeniu roczną oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia na miesiąc przed klasyfikacją.
3. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej.
4. Punkty uzyskane z prac klasowych i sprawdzianów przeliczane są na stopnie wg następującej skali:
100% – 95% celujący
94% – 85% bardzo dobry
84% – 70% dobry
69% – 50% dostateczny
49% – 35% dopuszczający 34% – 0% niedostateczny
5. Punkty uzyskane z kartkówek przeliczane są na stopnie wg następującej skali:
100% – 90% bardzo dobry
89% – 75% dobry
74% – 55% dostateczny
54% – 35% dopuszczający 34% – 0% niedostateczny
6. Sposób ustalenia oceny śródrocznej i rocznej :
Wystawienie oceny śródrocznej i rocznej jest dokonywane na podstawie ocen cząstkowych, przy czym decydujące znaczenie mają oceny ze sprawdzianów ( w tym z akcji sprawdzających, egzaminów próbnych), następnie z odpowiedzi ustnych i kartkówek. Pozostałe oceny są wspomagające.
7. Ocena śródroczna ma charakter informacyjny.
8. Ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu całego roku.
Uzyskana w ten sposób ocena jest ważną informacją o pracy ucznia i po uwzględnieniu całego wkładu pracy w ciągu roku pozwala ustalid możliwie sprawiedliwy stopieo. Ocena nie może byd sprzeczna z logiką i zdrowym rozsądkiem oraz powinna służyd rozwojowi ucznia.
9. Wszystkie sprawy sporne, nieujęte w PSO, rozstrzygane będą zgodnie z WSO.
V. Warunki poprawiania ocen cząstkowych.
1. Uczeo ma prawo poprawid ocenę niedostateczną, dopuszczającą i dostateczną (w wyjątkowych sytuacjach) wyłącznie ze sprawdzianów jeden raz w ciągu trzech tygodni po oddaniu sprawdzianu przez nauczyciela.
2. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy.
3. Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio wpisuje się ocenę z poprawy.
VI. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana, rocznej oceny klasyfikacyjnej z matematyki.
Uczeo może się ubiegad o wyższą niż przewidywana, ocenę roczna klasyfikacyjną z matematyki, jeżeli:
1. Spełnia wymagania zawarte w PSO z matematyki w danej klasie i wymagania edukacyjne na poszczególne oceny.
2. Napisał wszystkie obowiązkowe prace pisemne i udzielił co najmniej dwóch odpowiedzi ustnych.
