PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASY VI - ROK SZKOLNY 2012/2013
OPRACOWANIE: ŻANETA KIERZEK, MICHAŁ KRAMER, HANNA KUBIAK
Przedmiotowy System Oceniania (PSO) jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słucha- czy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych Dz. U. Nr 83, poz. 562 ze zmianami w: 2007r. Nr 130, poz. 906, 2008r. Nr 3, poz. 9, Nr 178, poz. 1097, 2009r. Nr 58, poz. 475, Nr 83, poz. 694 i Nr 141, poz. 1150, 2010r. Nr 156, poz. 1046, Nr 228, poz. 1491, 2011r. Nr 35, poz. 178, Nr 179 i poz. 1063, z 2012r. poz. 262.
PSO opiera się na postanowieniach Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) obowiązującego w Szkole Podstawowej nr 26 w Poznaniu.
CELE EDUKACYJNE
. Wytworzenie u ucznia nawyku aktywności fizycznej indywidualnej i zespołowej.
. Systematyczne uczestnictwo w zajęciach wychowania fizycznego.
. Poznawanie jak największej ilości form aktywności fizycznej i przygotowanie do dokonania wyboru naj- bardziej przydatnej dla siebie.
. Unikanie nakazowych ćwiczeń porządkowo - dyscyplinujących na rzecz świadomej usamodzielniającej pracy ucznia.
. Wywoływanie spontaniczności, radości i satysfakcji oraz rzetelnym wspieraniu działań umacniających stan zdrowia.
TREŚCI NAUCZANIA
. Poznawanie prawidłowej sylwetki.
. Rozpoznawanie uzdolnień motorycznych.
. Rozwijanie uzdolnień motorycznych- szybkości i wytrzymałości.
. Kształtowanie umiejętności utylitarnych.
. Wyzwalanie radosnych, spontanicznych zachowań poprzez zabawy.
. Poznawanie tańców.
. Rozwijanie piękna i estetyki ruchu poprzez gimnastykę podstawową i artystyczną.
. Poznawanie podstawowych umiejętności lekkoatletycznych.
. Wprowadzanie do mini koszykówki.
. Wprowadzenie do mini piłki ręcznej.
. Wprowadzenie do mini piłki siatkowej.
. Wprowadzenie do mini piłki nożnej.
OSIĄGNIĘCIA
. Umiejętność dostrzegania odchyleń od prawidłowej sylwetki.
. Przygotowanie organizmu do funkcjonowania w środowisku i klimacie w którym przyszło uczniowi się rozwijać, dla utrzymania kondycji fizycznej i pomnażania zdrowia.
. Poznanie własnych uzdolnień motorycznych i możliwości ich rozwijania.
. Przygotowanie do podejmowania samodzielnych wyborów dotyczących sposobów uprawiania aktywno- ści ruchowej.
. Umożliwienie sprawdzenia się w pełnieniu różnych ról związanych z aktywnością fizyczną.
. Nabycie umiejętności współdziałania w grupie, zespole, akceptacji siebie i innych, poszukiwanie barier swoich możliwości.
. Rozładowanie napięć i energii witalnej nagromadzonej podczas pobytu w szkole.
. Wyrobienie poczucia odpowiedzialności, sprawiedliwości i poszanowania dla innych oraz kultury osobi- stej, wynikających z pełnionych ról podczas zajęć.
ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW
1. Do 15 września każdego roku szkolnego uczniowie i ich prawni opiekunowie zostają zapoznani z wyma- ganiami edukacyjnymi niezbędnymi do uzyskania poszczególnych ocen bieżących, śródrocznych i rocz- nych ocen klasyfikacyjnych, ze sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunkami i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. Fakt ten jest odnotowywany w dzienniku lekcyjnym i dzienniczku ucznia, a następnie potwierdzony podpisami uczniów i prawnych opiekunów.
2. Ocena umiejętności i wiadomości edukacyjnych uczniów dokonywana jest systematycznie i sprawiedli- wie według podanych kryteriów.
3. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
4. Zaliczenia umiejętności są obowiązkowe. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może w nich uczestni- czyć, obowiązany jest to uczynić w terminie 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły, o ile nie koliduje to z terminem zwolnienia lekarskiego.
5. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje Dyrektor Szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwo- ściach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza.
6. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji w przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfika- cyjnej wpisuje się „zwolniony”.
7. Za nieprzygotowanie się do zajęć (brak stroju sportowego), uczeń otrzymuje „-”. Trzykrotne uzyskanie „-”
równoznaczne jest z uzyskaniem oceny niedostatecznej.
8. Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianów praktycznych, kartkówek z zakresu wiadomości o kulturze fizycznej, w terminie i formie uzgodnionej z nauczycielem do końca półrocza.
9. Każdy uczeń podlega ocenie według takich samych zasad, ze zwróceniem uwagi na jego indywidualne możliwości.
10. Oceny są jawne dla ucznia i jego prawnych opiekunów.
11. Obszary aktywności ucznia będące przedmiotem oceny:
1) postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości zgodnie z indywidualnymi możliwościami;
2) zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie do zajęć;
3) postawa wobec koleżanek kolegów;
4) dbałość o własne zdrowie oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na lekcji.
12. Formy sprawdzania osiągnięć uczniów:
1) sprawdziany umiejętności fizycznych;
2) aktywność i przygotowanie do lekcji;
3) prace pisemne (kartkówki, test);
4) odpowiedzi ustne;
5) osiągnięcia w zawodach szkolnych i pozaszkolnych.
13. Test wiadomości z zakresu przepisów zespołowych gier sportowych zapowiadany jest z tygodniowy wyprzedzeniem.
14. Kartkówki nie są zapowiadane i obejmują wiadomości z ostatniej jednostki tematycznej.
15. Punkty uzyskane przez ucznia z krótkich form sprawdzania wiedzy (np. kartkówki) zostają przeliczone wg następującej skali procentowej:
ocena przedział procentowy bardzo dobry 100% - 91%
dobry 90% - 71%
dostateczny 70% - 51%
dopuszczający 50% - 31%
niedostateczny 30% - 0%
STANDARDY WYMAGAŃ
WEDŁUG PRZYJĘTEGO PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH VI
Tytuł programu (pełna nazwa) PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (+EDUKACJA PROZDRO- WOTNA)
Autor/autorzy programu MIROSŁAWA ŚMIGLEWSKA
Wydawnictwo BEA-BLEJA S.C., TORUŃ
Rok wydania 1999
WYMAGANIA OCENA
OSIĄGNIĘCIA UMIEJĘTNOŚCI
UCZEŃ: WIADOMOŚCI
UCZEŃ:
Konieczne - K ocena
dopuszczająca (2)
. w niewielkim stopniu angażuje się w pracę na lekcji;
. często bywa nieprzygotowany do lekcji lub je opuszcza;
. wykazuje duże braki w zakresie wychowania społecznego;
. dbałość o zdrowie, nawyki higieniczne i bez- pieczeństwo budzą duże zastrzeżenia;
. w ograniczonym stopniu wykazuje się wiedzą przekazywaną na lekcjach;
. nie zna przepisów sportowych.
Podstawowe K+P
ocena dostateczna (3)
. jest mało aktywny w czasie lekcji, bywa nie- przygotowany;
. swoją postawą i stosunkiem do przedmiotu budzi czasem zastrzeżenia;
. wykazuje braki w dbałości o zdrowie oraz nawykach higienicznych;
. czasami nie przestrzega zasad BHP obowią- zujących w sali gimnastycznych;
. opanował dostatecznie wiedzę przeka- zywaną na lekcjach;
. wykazuje braki w znajomości przepisów sportowych poznanych na lekcjach.
Rozszerzające K+P+R
ocena dobra (4)
. bierze czynny udział w lekcjach;
. stara się podnosić swoją sprawność fizyczną, . swą postawą i stosunkiem do przedmiotu nie
budzi zastrzeżeń;
. posiada nawyki higieniczno- zdrowotne;
. przestrzega zasad BHP obowiązujących w sali gimnastycznej;
. wykazuję się dobrą wiedzą zdobytą na lekcjach;
. nie wykazuje braków w zakresie znajomo- ści przepisów sportowych poznanych na lekcjach.
Dopełniające K+P+R+D
ocena bardzo dobra (5)
. aktywnie uczestniczy w lekcjach, zajęciach sportowych pozalekcyjnych organizowanych dla kl. VI;
. systematycznie doskonali swoje umiejętności i wykazuje duże postępy;
. swą postawą, zaangażowaniem i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń;
. posiada nawyki higieniczno- zdrowotne;
. przestrzega zasad BHP obowiązujących w sali gimnastycznej;
. wykazuje się wiedzą zdobytą na lekcjach w stopniu bardzo dobrym;
. wykazuje się znajomością przepisów w zakresie dyscyplin sportowych uprawia- nych w szkole.
Poziom wiedzy i umiejętności na ocenę celującą (6)
. uczeń spełnia wszystkie wymagania na oce- nę bardzo dobrą;
. reprezentuje szkołę na zawodach sportowych dla uczniów kl. VI;
. osiąga sukcesy w zawodach sportowych;
wśród uczniów w swoim wieku;
. uczestniczy w sportowych zajęciach pozalek- cyjnych organizowanych dla kl. VI;
. swą postawą, zaangażowaniem i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń;
. posiada nawyki higieniczno- zdrowotne;
. przestrzega zasad BHP obowiązujących w sali gimnastycznej;
. opanował w całości wiedzę i umiejętności zawarte w podstawie programowej z kl. VI;
. wykazał się znajomością przepisów w zakresie dyscyplin sportowych uprawia- nych w szkole.