• Nie Znaleziono Wyników

Praktyczne laboratoria z informatyki dostępne przez jedno kliknięcie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Praktyczne laboratoria z informatyki dostępne przez jedno kliknięcie"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Wersja 1 – Tylko BSI OFERTA

WSPÓŁPRACY

Stworzona przez: Cyberskiller sp. z o.o.

Praktyczne laboratoria z informatyki dostępne przez

jedno kliknięcie

(2)

Historia firmy

Firma CyberSkiller powstała w odpowiedzi na bardzo duże zapotrzebowanie na specjalistów z dziedziny cyberbezpieczeństwa oraz informatyki. Założycielami firmy są dr hab. Bogdan Księżopolski oraz dr Damian Rusinek, pracownicy Katedry Cyberbezpieczeństwa, Instytutu Informatyki UMCS. Wieloletnie doświadczenie zawodowe oraz dydaktyczne w dziedzinie cyberbezpieczeństwa pozwoliło zbudować skuteczny proces szkolenia specjalistów, w ramach którego nauczanie praktyczne jest szczególnie istotne.

Lider –

dr hab. Bogdan Księżopolski

Pracą naukową zajmuje się od 20 lat. W 2006 roku obronił pracę doktorską z informatyki, a w 2016 roku uzyskał stopień doktora habilitowanego z informatyki.

Jest twórcą nowego języka modelowania systemów bezpieczeństwa QoP-ML, protokołów kryptograficznych oraz mechanizmów ochrony cyberprzestrzeni.

Jest autorem lub współautorem ponad 50 prac naukowych opublikowanych w międzynarodowych czasopismach oraz prezentowanych na wielu międzynarodowych konferencjach, a także kilku książek z dziedziny cyberbezpieczeństwa, w tym jednej wydawanej przez renomowane wydawnictwo CRC Press w Nowym Jorku.

Jest członkiem komitetów programowych na wielu międzynarodowych konferencjach naukowych oraz edytorem wielu tomów specjalnych czasopism naukowych.

Obecnie pełni funkcję kierownika Katedry Cyberbezpieczeństwa UMCS oraz dyrektora Instytutu Informatyki UMCS.

(3)

Korzyści i wyzwania

Korzyść Wyzwanie

Zwiększenie liczby uczniów dzięki nowym praktycznym

materiałom edukacyjnym z informatyki.

Wprowadzenie ćwiczeń praktycznych do edukacji

informatyki.

Zmniejszenie trudności w znalezieniu nauczycieli na specjalistyczne zajęcia z IT, dzięki

gotowym, łatwym w użyciu praktycznym kursom

informatycznym.

Automatyzacja procesu nauczania.

Zwiększenie komfortu uczenia się dla uczniów, dzięki praktycznym

ćwiczeniom dostępnym z dowolnego miejsca.

Zwiększenie liczby dobrze wykształconych uczniów.

Zwiększenie stabilności oraz zmniejszenie kosztów

związanych z konfiguracją oraz zarządzaniem Twoją

infrastrukturą IT, dzięki przeniesieniu laboratoriów do

chmury obliczeniowej.

Zagwarantowanie wysokiej jakości infrastruktury

edukacyjnej.

(4)

Proponowane rozwiązanie

Wierzymy, że CyberSkiller będzie ogromną wartością dla Państwa Szkoły i wspomoże w osiągnięciu celów, które zostały zaplanowane.

Platforma została zaprojektowania, żeby wspierać nauczanie informatyki na poziomie Szkoły Podstawowej, Szkoły Średniej oraz na poziomie Uczelni Wyższej. Jest propozycją edukacyjną, która jest odpowiedzią na wyzwania:

● wprowadzania ćwiczeń praktycznych do edukacji informatyki;

● edukacja zgodna z zapotrzebowaniem rynku - cyberbezpieczeństwo, sztuczna inteligencja, programowanie;

● automatyzacji procesu nauczania;

● zwiększenia kompetencji informatycznych uczniów;

● wysokich kosztów infrastruktury edukacyjne przy zachowaniu wysokiej jakości;

● Zadania zgodne z podstawą programową;

● 100% metody zdalne stacjonarnie lub mieszane.

Opracowaliśmy bezproblemowy proces wdrażania platformy, który pozwoli Państwu rozpoczęcie korzystania z usługi bezstresowo i bez opóźnień. Nasz dedykowany zespół wesprze Państwa organizację w ustaleniu harmonogramu i przeprocesowania samego wdrożenia w infrastrukturze Szkoły.

(5)

PROFILOWANE KSZTAŁCENIE Z INFORMATYKI / SZKOŁY BRANŻOWE (Programista, Cyberbezpieczeństwo, Sztuczna Inteligencja) Roczna liczba godzin w ramach zajęć specjalistycznych z informatyki – 256 h

4 lata nauczania – łącznie 1024 h

Liczba zajęć specjalistycznych w tygodniu – 8 h 100% metody zdalne, stacjonarne lub mieszane

Praktyczne laboratoria na platformie CyberSkiller – 512 h Materiał teoretyczny – 512 h

Liczba przedmiotów informatycznych dla specjalizacji – 16 Liczba laboratoriów praktycznych – 2000

Liczba minut materiałów video – 10 000

Materiały w języku polskim lub angielskim (możliwość otwarcia klasy dwujęzycznej)

Profil/Klasa - Cyberbezpieczeństwo – Moduły tematyczne System operacyjny - Kali Linux

Sieci komputerowe

Programowanie w j. Python i j. Java Bezpieczeństwo aplikacji WWW

Administracja systemami informatycznymi Testowanie bezpieczeństwa Systemów IT

(6)

Profil/Klasa - Programista – Moduły tematyczne Środowisko programisty

Sieci komputerowe

Programowanie w języku Python Programowania w języku Java Programowanie Web Aplikacji Algorytmika

Profil/Klasa – Sztuczna Inteligencja – Moduły tematyczne Środowisko programisty

Programowanie w języku Python

Analiza dużych zbiorów danych (Big Data) Uczenie Maszynowe (Machine Learning) Sieci neuronowe

Głębokie uczenie (Deep Learning)

(7)

POJEDYNCZE PRZEDMIOTY INFORMATYCZNE

Liczba godzin w ramach przedmiotu informatycznego – 60h Praktyczne laboratoria na platformie CyberSkiller – 30 h

Materiał teoretyczny – 30 h

Liczba laboratoriów praktycznych w ramach przedmiotu – 105 Liczba minut materiałów video dla przedmiotu – 750

Zadania informatyczne zgodne z podstawą programową Materiały w języku polskim lub angielskim

Przykładowe przedmioty informatyczne

Systemy operacyjny - Linux Sieci komputerowe

Programowanie w j. Python Programowanie w j. Java

Bezpieczeństwo aplikacji WWW Algorytmika

Sztuczna inteligencja Kryptografia stosowana

(8)

Cennik – Opcja 1

Pakiet

Start Pakiet

Basic Pakiet Pro Pakiet Premium Liczba godzin dostępu do

laboratoriów rocznie dla Wszystkich Uczniów

10 1 000 5 000 10 000

Cena pakietu 100 zł 5 500 zł 27 500 zł 55 000 zł

Koszt wdrożenia 1 000 zł 1 000 zł 0 zł 0 zł

Limit liczby jednocześnie

uruchomionych laboratoriów 15 30 45 60

Czas na wykorzystanie pakietu 1 rok 1 rok 2 lata 3 lata Liczba dostępnych kursów Bez limitu Bez limitu Bez limitu Bez limitu Edukacyjne materiały Video do zadań

praktycznych Free Free Free Free

Edukacyjne materiały teoretyczne

[pdf] Free Free Free Free

Moduł quizów / testów Free Free Free Free

Dostęp do Webinariów

specjalistycznych 1000 zł* Free Free Free

Dedykowane Webinaria dla

Szkoły - 1 000 zł* /

2h

1 000 zł* /

2h 4h

Indywidualny Logotyp oraz domena

dla Szkoły - - 2 000 zł* Free

Konspekty zajęć dla Instruktorów - 2 000 zł* 2 000 zł* Free Prezentacje do zajęć dla Instruktorów - 2 000 zł* 2 000 zł* Free

Cena za każdą dodatkową godzinę użycia laboratorium przez

Ucznia po wykorzystaniu pakietu

10 zł* 6,5 zł* 5,2 zł* 3,8 zł*

Liczba darmowych kont dla

instruktorów - 2 konta 5 kont 10 kont

* Ewentualny koszt wykupienia opcji dodatkowej w danym pakiecie

(9)

Cennik – Opcja 2

Pakiet Start

Pakiet

Basic Pakiet Pro Pakiet Premium

Liczba rocznych kont dostępowych

dla Uczniów 5 15 60 120

Cena pakietu 2 100 zł 6 100 zł 23 700 zł 46 200 zł Limit liczby jednocześnie

uruchomionych laboratoriów 15 30 45 60

Czas na wykorzystanie pakietu 1 rok 1 rok 2 lata 3 lata Liczba dostępnych kursów Bez limitu Bez limitu Bez limitu Bez limitu Edukacyjne materiały Video do

zadań praktycznych Free Free Free Free

Edukacyjne materiały teoretyczne

[pdf] Free Free Free Free

Moduł quizów / testów Free Free Free Free

Dostęp do Webinariów

specjalistycznych 1000 zł* Free Free Free

Dedykowane Webinaria dla Szkoły

1 000 zł* / 2h

1 000 zł* / 2h

1 000 zł* /

2h 4h

Jednorazowy koszt wdrożenia 1 000 zł* 1 000 zł* - - Indywidualny Logotyp oraz

domena dla Szkoły - 2 000 zł* 2 000 zł* Free

Konspekty zajęć dla Instruktorów - 2 000 zł* 2 000 zł* Free Prezentacje do zajęć dla

Instruktorów - 2 000 zł* 2 000 zł* Free

Cena za roczny dostęp dla dodatkowego ucznia po

wykorzystaniu pakietu

415 zł* 405 zł* 395 zł* 385 zł*

Liczba darmowych kont dla

instruktorów - 2 konta 5 kont 10 kont

* Ewentualny koszt wykupienia opcji dodatkowej w danym pakiecie

Cytaty

Powiązane dokumenty

Czynniki determinujące fenotyp osobnika (I — bezpośredni wpływ genów matki, II — bezpośredni wpływ genów ojca, III — bezpośredni wpływ fenotypu ojca, a

Chombart de Lauwe, który tak pisał: „Jez˙eli zreasumujemy nasz punkt widzenia na przestrzen´ spo- łeczn ˛a, to moz˙emy powiedziec´, z˙e jest ona okres´lona przez złoz˙on

The structure of the reviewed book, enriched with the introduction written by Teresa Torańska, contains 12 chapters – 12 conversations with Marcin Wojciechowski, each presenting

Centrum Studiów Zaawansowanych i Badań Naukowych Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy... 272

na cmentarzu zasłużonych Wielkopolan. Na - gro bek jest dzie łem Jó ze fa Pe tru ka i nie mam wąt pli wo ści, że ka mień – ma te ria ukształ to wa na we dle za sad re ali za cji

Wydaje się to szczególnie ważne w wypadku publikowania wywiadów audio, których wybrane fragmenty znajdują się na dołączonej do książki płycie.. Bohaterki książki opowiadają

Analizując strukturę przestrzenną dojazdów do pracy, należy stwierdzić, że metropolia Poznań jest przede wszystkim celem migracji codziennych dla miesz- kańców

ABSTRACT: First documented records of Eriogaster rimicola (D EN & S CHIFF .) from Poland after more than eighty years are presented.. A critical review of faunistic