• Nie Znaleziono Wyników

J Ę ZYK POLSKI – KARTA ROZWI Ą ZA Ń ZADA Ń 21.–22.

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2021

Share "J Ę ZYK POLSKI – KARTA ROZWI Ą ZA Ń ZADA Ń 21.–22."

Copied!
4
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 4 Stron )

Pełen tekst

(1)

Język polski – karta rozwiązań zadań Strona 1 z 4

JĘZYK POLSKI – KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 21.–22.

UZUPEŁNIA UCZEŃ

KOD UCZNIA

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Uprawnienia ucznia do:

Zadanie 21. (0–2)

………

………

………

………

………

………

………

………

PESEL miejsce

na naklejkę

dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę

(2)

Język polski – karta rozwiązań zadań Strona 2 z 4

Zadanie 22. (0–10)

Pamiętaj, że Twoja praca nie może być krótsza niż połowa wyznaczonego miejsca.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

(3)

Język polski – karta rozwiązań zadań Strona 3 z 4

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

(4)

Język polski – karta rozwiązań zadań Strona 4 z 4

Brudnopis

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 4 Stron - 123.04 KB )

Powiązane dokumenty

Ń ę Ę ź ł Ę ś ń ó ń ł ń ę ó ł Ń ń ł ę

6.6 Utrata równowagi do tyłu, dotyczy wszystkich mebli do siedzenia z. oparciami

ZASADY OCENIANIA ROZWI Ą ZA Ń ZADA Ń EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

jest zgodne z tematem ALBO treścią wypowiedzi; odbiega trochę od tematu LUB treści wypowiedzi; zdający stosuje zakończenie schematyczne (sztampowe) LUB powtarza

J Ę ZYK POLSKI

potrafi objaśnić ich sens oraz funkcję na tle całości. 1.5) Uczeń wyróżnia argumenty, kluczowe pojęcia i twierdzenia w tekście argumentacyjnym, dokonuje jego

ś ś ę ą ń ś ę ó ą Ę Ł ż ń Ł Ł ŁÓ ó Ś ł Ę Ł ł ć Ł Ą łó ł ł łó ó ś ę Ł ą ż ś ń ć Ę ł Ś Ę ń ń ą ę ł ł ą ł ł ł ę ę ą

Niniejszy raport klasyfikaryjny określa klasyfikację przyznaną Systemowi SlaU S docieplenie na docieplenie do vvykonywania ociepteń ścian zewnętrznych budynków z

POZIOM ROZSZERZONY J Ę ZYK Ł ACI Ń SKI I KULTURA ANTYCZNA

wykorzystuje wiedzę o antyku do odczytywania sensu tekstów oryginalnych i w przekładzie dotyczących architektury […] życia politycznego Rzymu […]. literatury […]

POZIOM PODSTAWOWY J Ę ZYK UKRAI Ń SKI

– Uzasadnienie jest pogłębione, jeśli jest osadzone nie tylko w tekście, ale także w potwierdzonych tekstem i przyjętą koncepcją interpretacyjną kontekstach (np.

E RRATA K Ą CIK ZADA Ń

Który rysunek pokazu- je możliwe położenie poziomów wody? Zjawiska włoskowatości nie należy brać pod uwagę. Żadne z pokazanych położeń nie jest możliwe. 55)

Pamiętaj, aby twoja praca nie była krótsza niż dwie strony, tj

Keating ruszył dookoła sali i zaczął pokazywać palcem kolejne zdjęcia.- Ilu z nich udało się dokonać choć odrobinę z tego, do czego byli zdolni, zanim zorientowali