Monitorowanie Jakości Edukacji – „Gdańskie Lwy” – 2008/2009
język angielski - gimnazjum
Zakres wymagań
A. Funkcje, sytuacje, sprawności
1. Powitania i pożegnania (poranek, południe, wieczór)
2. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych , opowiadanie o sobie, podawanie swoich danych osobowych: wieku, adresu, daty urodzin, numeru telefonu, narodowości itp.
3. Wyrażanie upodobań, rozmawianie o ulubionych przedmiotach, wyrażanie opinii o książkach, filmach,
programach, stronach Internetowych itp., wyrażanie współczucia, zamiaru, niezadowolenia, próśb, podziękowań, przeprosin; wyrażanie odmowy, zgadzanie się, wyrażanie sugestii, opinii i preferencji, wymagań, obowiązku, konieczności, zakazu, warunku i prawdopodobieństwa
4. Opisywanie codziennych zajęć, przedmiotów, środowiska naturalnego, ludzi, charakteru, problemów zdrowotnych 5. Poprawne budowanie pytań dotyczących: czasu, przyszłych planów, minionych wydarzeń, doświadczeń, wrażeń, itp.
opinii, pogody, cen, kolorów, rozmiarów, ilość, wagi, temperatury itp., pozwolenia, drogi, kierunku,
6. Udzielanie informacji na temat daty i godziny, planów, przeszłych i przeszłych wydarzeń, doświadczeń, wrażeń, opinii, pogody, cen, kolorów, rozmiarów, ilości, wagi, temperatury itp., pozwolenia, drogi, kierunku,
7. Zamawianie posiłków, kupowanie biletów, rezerwowanie hotelu 8. Nawiązanie i poprowadzenie krótkiej rozmowy w sklepie i restauracji 9. Określanie miejsca położenia przedmiotów
10. Wydawanie poleceń i reagowanie na polecenia 11. Wyrażanie opinii na temat ludzi
12. Porównywanie wieku, wzrostu, wyglądu, wagi itp.
13. Opisywanie zdolności i umiejętności
14. Zapraszanie, przyjmowanie i odrzucanie zaproszeń 15. Podejmowanie spontanicznych decyzji
16. Wyjaśnianie znaczenia słów, objaśnianie znaków 17. Udzielanie rad, ostrzeganie, przewidywanie 18. Opowiadanie historyjek, dowcipów
19. Oferowanie, przyjmowanie i odrzucanie ofert 20. Proszenie o pomoc, o informacje
21. Cytowanie cudzych wypowiedzi
22. Rozumienie tekstu pisanego typu ogłoszenie, instrukcja, prosty pamiętnik oraz innych tekstów informacyjnych lub narracji; umiejętność odgadywania znaczeń bardziej skomplikowanych słów z kontekstu
23. Czytanie w celu uzyskania określonej informacji oraz w celu zrozumienia ogólnego sensu.
24. Zapisywanie wartości liczbowych słownie (np. daty, godziny, ceny, wymiary) 25. Wypełnianie kwestionariusza osobowego
26. Literowanie imion i trudniejszych nazw
27. Pisanie listu lub notatki w pamiętniku opisującej fakty i uczucia, pisanie prostego listu formalnego, opowiadania 28. Stosowanie elementarnych zasad pisowni oraz interpunkcji
B. Gramatyka
1. Konstrukcja there is/there are 2. Czasownik have got
3. Zwrot be going to
4. Rzeczowniki policzalne / niepoliczalne, liczba mnoga rzeczowników 5. Liczebniki główne i porządkowe
6. Określniki some /any, no
7. Czasy Simple present, Present continuous, Past simple, Present perfect, Present Perfect continuous, Past continuous, Past perfect, Simple future, Future perfect
8. Dopełniacz saksoński (dopełniacz 's)
9. Zaimki wskazujące, osobowe, pytające, dzierżawcze, bezosobowe, względne 10. Przedimek określony the, przedimek nieokreślony a/an
11. Szyk wyrazów w zdaniu twierdzącym, pytającym, przeczącym, rozkazującym 12. Czasowniki posiłkowe
13. Konstrukcja like /love + gerund
14. Czasowniki regularne i nieregularne (druga i trzecia forma) 15. Stopniowanie przymiotników (regularne i nieregularne)
16. Czasowniki modalne will, would, should, ought to, must/mustn’t, may/might, can/could, need / needn 't 17. Wyrażenia z let's.../shall
18. Przysłówki sposobu, częstotliwości, czasu, stopnia, miejsca, kierunku, sekwencji/kolejności, formy regularne, nieregularne; stopniowanie przysłówków
19. Causative have 20. Użycie since / for 21. Question tags
22. Zdania warunkowe: 0, 1, 2, 3 + If I were you; zdania przydawkowe; zdania czasowe 23. Przyimki dla określania czasu, miejsca, kierunku
24. Spójniki
25. Czasownik used to
26. Mowa zależna; pytania pośrednie 27. Dopełniacz: a friend of mine
28. Strona bierna w czasach Simple present, Present continuous, Simple past, Present perfect, Future simple 29. So, nor z czasownikami pomocniczymi w krótkich odpowiedziach
30. Either, neither
31. Konstrukcja typu podmiot + dopełnienie + bezokolicznik (I want him to go.) 32. Konstrukcje porównawcze: as …as, more …than, not enough to, too …to 33. Formy bezokolicznikowe: to do, to be doing, to be done, to have done C. Tematy – słownictwo
1. Informacje o sobie, rodzinie i najbliższym otoczeniu 2. Przedmioty w klasie
3. Nazwy krajów
4. Liczby (godziny, ceny, ułamki, daty) 5. Kolory
6. Środowisko naturalne (zwierzęta dzikie i domowe, pospolite rośliny, typy środowisk) 7. Codzienne zajęcia, życie codzienne
8. Posiłki, jedzenie, napoje 9. Części ciała
10. Części ubioru, materiały 11. Moda
12. Pogoda
13. Miesiące i pory roku
14. Budynki w mieście i ich przeznaczenie 15. Sposoby podróżowania,
16. Zawody
17. Hobby, spędzanie czasu wolnego 18. Zdrowie i higiena
19. Kontakty z ludźmi, rodzina, przyjaciele 20. Dworzec kolejowy, autobusowy, port lotniczy 21. Pogoda
22. Technologie i przepływ informacji (media, Internet, reklama) 23. Narzędzia
24. Sport, dyscypliny sportowe, sprzęt sportowy 25. Podróżowanie, środki transportu
26. Zakupy
27. Dom (budynek, domowe ognisko, elementy domu) 28. Rozrywka
29. Edukacja (szkoła, życie szkolne) 30. Kultura, zjawiska kulturowe 31. Życie w przeszłości i przyszłości 32. Język formalny i nieformalny
