Część I: Analiza preferencji uczniów liceów ogólnokształcących względem usług
Załącznik 1. Ankieta do części 1 badania
Załącznik 1. Ankieta do części 1 badania
Ankieta dla grupy kontrolnej:
ANKIETA
Celem tego badania jest zebranie danych dotyczących preferencji młodzieży względem studiów
wyższych. Gwarantujemy poufność Pana/i danych i odpowiedzi, zgodnie z ustawą o ochronie danych
osobowych. Wyniki badania prezentowane będą wyłącznie w postaci zbiorczych zestawień i wniosków o
charakterze ogólnym.
Z góry dziękujemy za poświęcony czas i szczere odpowiedzi.
1. Czy w okresie uczęszczania do szkoły średniej brał/a Pan/i udział w olimpiadach przedmiotowych,
bądź innych konkursach?
1) Tak; z jakich przedmiotów:
………
2) Nie
2. Czy w okresie uczęszczania do szkoły średniej brał/a Pan/i udział w warsztatach organizowanych
przez uczelnie wyższe (nie licząc dzisiejszych zajęć)?
1) Tak; z jakich przedmiotów:
………
2) Nie
3. Jaką średnią ocen uzyska Pan/i w tym roku na świadectwie szkolnym?
1) do 3,0
2) 3,01 do 3,50
3) 3,51 do 4,00
4) 4,01 do 4,50
5) 4,51 do 5,00
6) powyżej 5,00
4. Egzaminy z jakich przedmiotów planuje Pan/i zdawać na pisemnym egzaminie maturalnym?
Przedmiot Poziom podstawowy Poziom rozszerzony
1) Język polski 1 2 2) Język obcy 1 2 3) Biologia 1 2 4) Matematyka 1 2 5) Chemia 1 2 6) Fizyka i astronomia 1 2
7) Geografia 1 2 8) Historia 1 2 9) Informatyka 1 2 10) Wiedza o społeczeństwie 1 2 11) Inne, jakie: ... ……….. ……… 1 1 1 2 2 2
5. Biorąc pod uwagę wszelkie ograniczenia, czy będzie Pan/i miał/a możliwość podjęcia studiów
wyższych po zakończeniu edukacji w szkole średniej i uzyskaniu świadectwa maturalnego?
1) Tak
2) Nie
3) Nie wiem
5a. Jeśli w pytaniu powyżej zaznaczył/a Pan/i odpowiedź Nie, to jakie bariery potencjalnie będą
uniemożliwiały Panu/i podjęcie studiów wyższych?
1) Przyczyny intelektualne (uważam, że nie poradził(a)bym sobie na studiach wyższych)
2) Przyczyny finansowe
3) Przyczyny zdrowotne
4) Przyczyny rodzinne
5) Inne (jakie?)………..………
6. Abstrahując od wszelkich ograniczeń, czy chciał(a)by Pan/i w przyszłości podjąć studia wyższe?
1) Tak
2) Nie
3) Nie wiem
6a. Jeśli w pytaniu powyżej zaznaczył/a Pan/i odpowiedź Tak, to proszę wypisać wszystkie
rozważane kierunki studiów: ……….……….
……….………..………
6b. Jeśli w pytaniu powyżej zaznaczył/a Pan/i odpowiedź Nie, to dlaczego nie chciał(a)by Pan/i
podjąć studiów?
1) Zamierzam rozpocząć pracę zawodową (najemną) w kraju.
2) Zamierzam wyjechać za granicę w celu podjęcia pracy zawodowej (najemnej).
3) Zamierzam rozpocząć własną działalność gospodarczą.
4) Zamierzam podjąć pracę w rodzinnej firmie.
5) Nie interesuje mnie dalsze kształcenie.
56
7. Skąd będzie Pan/i czerpać wiedzę na temat studiów wyższych przy ich wyborze?
(proszę zaznaczyć wszystkie poprawne odpowiedzi)
1) Strony internetowe uczelni
2) Ulotki informacyjne i informatory
3) Dni otwarte i targi edukacyjne
4) Reklamy w mediach
5) Rodzina
6) Znajomi
7) Nauczyciele w szkole
8) Portale społecznościowe (np. Facebook, Twitter)
9) Warsztaty organizowane przez uczelnie wyższe
10) Inne (jakie?) ………..……….………
8. Na ile każdy z wymienionych atrybutów studiów wyższych będzie dla Pan/i miał znaczenie przy
ich wyborze? (proszę zaznaczyć jedną odpowiedź w każdym wierszu)
Atrybut Brak znaczenia Niewielkie znaczenie Średnie znaczenie Kluczowe znaczenie
1) Wybory edukacyjne znajomych 0 1 2 3
2) Życie towarzyskie 0 1 2 3
3) Zgodność tematyki studiów z zainteresowaniami 0 1 2 3 4) Pozycja uczelni w rankingu (np. Perspektyw) 0 1 2 3
5) Łatwość uzyskania stypendium 0 1 2 3
6) Wynagrodzenie absolwentów zaraz po studiach 0 1 2 3 7) Wynagrodzenie absolwentów 10 lat po studiach 0 1 2 3 8) Łatwość znalezienia po ukończeniu studiów pracy
wykorzystującej nabyte kompetencje 0 1 2 3
9) Zgodność wykonywanej po ukończeniu studiów pracy z
zainteresowaniami. 0 1 2 3
8a. Który z powyższych atrybutów studiów wyższych będzie dla Pana/i najistotniejszy przy ich
wyborze? (proszę zaznaczyć JEDNĄ odpowiedź)
1) Wybory edukacyjne znajomych
2) Życie towarzyskie
3) Zgodność tematyki studiów z zainteresowaniami
4) Pozycja uczelni w rankingu (np. Perspektyw)
5) Łatwość uzyskania stypendium
6) Wynagrodzenie absolwentów zaraz po studiach
7) Wynagrodzenie absolwentów 10 lat po studiach
8) Łatwość znalezienia po ukończeniu studiów pracy wykorzystującej nabyte kompetencje
9) Zgodność wykonywanej po ukończeniu studiów pracy z zainteresowaniami.
9. Proszę określić siłę i kierunek Pana/i preferencji względem następujących atrybutów studiów
wyższych.
Atrybut Siła preferencji znaczenia Nie ma Siła preferencji 1) Sektor własności uczelni Uczelnia publiczna 3 2 1 0 1 2 3 Uczelnia
prywatna 2) Profil kształcenia Teoretyczny 3 2 1 0 1 2 3 Praktyczny 3) Tryb studiów (np. dzienne,
zaoczone) Zajęcia w tygodniu 3 2 1 0 1 2 3
Zajęcia w weekend 4) Odległość od domu rodzinnego Mała odległość od domu rodzinnego 3 2 1 0 1 2 3 Duża odległość od domu rodzinnego 5) Liczba kandydatów na jedno miejsce Mała liczba kandydatów 3 2 1 0 1 2 3 Duża liczba kandydatów 6) Pracochłonność/trudność studiów Niska pracochłonność/ trudność 3 2 1 0 1 2 3 Wysoka pracochłonność/ trudność
7) Koszt studiów (czesne,
pomoce naukowe) Niski koszt 3 2 1 0 1 2 3 Wysoki koszt
10. W jakim stopniu zgadza się Pan/i z wymienionymi stwierdzeniami odnośnie studiów
ekonomicznych? (proszę zaznaczyć jedną odpowiedź w każdym wierszu)
Stwierdzenie Zdecydowanie się nie zgadzam
Raczej się nie zgadzam
Ani się zgadzam ani
się nie zgadzam Raczej się zgadzam
Zdecydowanie się zgadzam
1) Studia ekonomiczne są ciekawe 1 2 3 4 5
2) Studia ekonomiczne są zgodne z moimi
zainteresowaniami. 1 2 3 4 5
3) Na studiach ekonomicznych jest
rozwinięte życie towarzyskie. 1 2 3 4 5
4) Studia ekonomiczne są pracochłonne
(wymagają dużo wysiłku). 1 2 3 4 5
5) Praca po studiach ekonomicznych jest
zgodna z moimi zainteresowaniami. 1 2 3 4 5
6) Praca po studiach ekonomicznych jest
prestiżowa. 1 2 3 4 5
7) Wynagrodzenie pracowników po studiach
ekonomicznych jest wysokie. 1 2 3 4 5
8) Po studiach ekonomicznych relatywnie
łatwo jest znaleźć pracę. 1 2 3 4 5
11. Biorąc pod uwagę wszystkie atrybuty studiów ekonomicznych jak ogólnie ocenia Pan/i
atrakcyjność studiów ekonomicznych?
Zupełnie nieatrakcyjne Raczej nieatrakcyjne Ani atrakcyjne ani
nieatrakcyjne Raczej atrakcyjne Bardzo atrakcyjne
1 2 3 4 5
12. Czy zamierza Pan/i podjąć studia ekonomiczne?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
58
13. Czy zna Pan/i osobiście studenta ekonomii?
1) Tak, jest to bliska mi osoba
2) Tak, jest to dalszy znajomy
3) Nie
14. Czy zna Pan/i osobiście absolwenta ekonomii?
1) Tak, jest to bliska mi osoba
2) Tak, jest to dalszy znajomy
3) Nie
15. Proszę określić poziom wykształcenia Pana/i ojca?
1) Podstawowy lub niższy (gimnazjum)
2) Zasadniczy zawodowy (zawodówka)
3) Średni ogólnokształcący (liceum ogólnokształcące)
4) Policealny lub średni zawodowy (technikum, bądź szkoła policealna)
5) Wyższy (uczelnia wyższa)
6) Nie pamiętam
16. Proszę określić poziom wykształcenia Pana/i matki?
1) Podstawowy lub niższy (gimnazjum)
2) Zasadniczy zawodowy (zawodówka)
3) Średni ogólnokształcący (liceum ogólnokształcące)
4) Policealny lub średni zawodowy (technikum, bądź szkoła policealna)
5) Wyższy (uczelnia wyższa)
6) Nie pamiętam
Uwaga: wśród osób, które wypełniły ankietę zostaną rozlosowane nagrody rzeczowe. Dlatego
prosimy o podanie swoich danych (DRUKOWANYMI LITERAMI).
Imię:
Nazwisko:
Nr klasy (np. 2A, 2B, …):
Czy chce Pan/i dostać wiadomość e-mail w przypadku wygrania nagrody?
1) Tak
2) Nie
Czy chce Pan/i być informowany/a o konkursach dla licealistów organizowanych przez Wydział Nauk
Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego?
1) Tak
2) Nie
Jeśli na przynajmniej jedno z powyższych dwóch pytań udzielił/a Pan/i odpowiedzi TAK, proszę podać
swój adres e-mail:
Ankieta dla warsztatu nt rynku pracy:
W ankiecie dla uczestników warsztatu nt rynku pracy znalazły się wszystkie pytania zawarte w ankiecie dla grupy kontrolnej (w identycznej formie) oraz 4 dodatkowe pytania.
17. Czy przeprowadzony warsztat był dla Pan/i interesujący?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
1 2 3 4 5
18. Czy uważa Pan/i, że tego typu warsztaty są potrzebne?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
1 2 3 4 5
19. Czy przeprowadzony warsztat zwiększył Pana/i świadomość odnośnie sytuacji na rynku pracy po
studiach wyższych?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
1 2 3 4 5
20. Czy przeprowadzony warsztat zachęcił Pana/ią do studiowania ekonomii?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
1 2 3 4 5
Ankieta dla warsztatu nt przedmiotu studiów:
Ankieta dla uczestników warsztatu dotyczącego tematyki studiów była taka sama, jak ankieta dla uczestników warsztatu o rynku pracy, z jednym wyjątkiem. Zmieniona została treść pytania nr 19.
19. Czy przeprowadzony warsztat zwiększył Pana/i świadomość odnośnie studiowania?
Zdecydowanie nie Raczej nie Trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak
60