Cele i zadania Szkoły Podstawowej nr 1

§ 8

1. Szkoła Podstawowa nr 1 realizuje cele i zadania edukacyjne określone w powszechnie obowiązujących przepisach prawa, w szczególności w ustawie i podstawie

programowej ustalonej dla szkoły podstawowej oraz w:

1) zestawie programów nauczania Szkoły Podstawowej nr 1,

2) programie wychowawczo-profilaktycznym dostosowanym do potrzeb rozwojowych uczniów oraz środowiska lokalnego.

2. Szkoła ma koncepcję pracy, wizję i misję szkoły, model Absolwenta Szkoły Podstawowej nr 1, co stanowi integralną część oferty edukacyjnej, a osiągnięcie zawartych w nich założeń jest jednym z głównych celów szkoły.

3. Działalność edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 1 oparta jest na zasadzie kontynuacji wcześniejszych etapów kształcenia ucznia oraz ukierunkowania na zapewnienie mu możliwości zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, a także dokonania świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia.

4. Nadrzędnym celem pracy edukacyjnej Szkoły Podstawowej nr 1 jest dążenie do wszechstronnego rozwoju uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnych zainteresowań i potrzeb rozwojowych, a także możliwości psychofizycznych.

§ 9

Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowywania, nauczania i kształcenia umiejętności uczniów na zasadach określonych w Statucie /Dział VI/.

7

§ 10

1. Szkoła Podstawowa nr 1 zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania.

2. Szkoła Podstawowa nr 1 realizuje zestaw zatwierdzonych programów nauczania oraz zapewnia uczniom w szczególności:

1) naukę poprawnego i swobodnego wypowiadania się oraz umiejętności pisania, czytania i słuchania ze zrozumieniem,

2) zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym kontynuację nauki na kolejnym etapie kształcenia,

3) rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych), 4) rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,

5) przekazywanie wiadomości przedmiotowych w sposób integralny, prowadzący do lepszego rozumienia świata, ludzi i siebie,

6) poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego,

7) poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej.

3. Szkoła Podstawowa nr 1 wspomaga uczniów w kształceniu ich indywidualnych umiejętności w celu wykorzystania zdobytej wiedzy we współczesnym świecie.

4. Dyrektor może zezwolić uczniowi na:

1) indywidualny program lub tok nauki na wniosek nauczyciela prowadzącego i za zgodą rodziców (prawnych opiekunów), po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i poradni psychologiczno-pedagogicznej, zgodnie z odrębnymi przepisami,

2) nauczanie indywidualne na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), na podstawie orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej, decyzji organu prowadzącego, zgodnie z odrębnymi przepisami,

3) zindywidualizowaną ścieżkę kształcenia na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), na podstawie zaświadczenia lekarskiego, opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej,

8

4) spełnianie obowiązku nauki poza Szkołą Podstawową nr 1 na wniosek

rodziców (prawnych opiekunów) i zdawanie egzaminów klasyfikacyjnych na zasadach określonych w Statucie /Dział VII Rozdział 4/.

§ 11

1. Szkoła Podstawowa nr 1 wspomaga wychowawczą rolę rodziny, wspierając uczniów w:

1) znajdowaniu w Szkole Podstawowej nr 1 środowiska do wszechstronnego rozwoju osobowego w wymiarze intelektualnym, psychicznym,

społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym, duchowym,

2) rozwijaniu dociekliwości poznawczej ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie,

3) poszukiwaniu, odkrywaniu i dążeniu na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia celów życiowych i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w świecie,

4) uczeniu się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia

społecznego oraz przygotowaniu się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie,

5) kształtowaniu w sobie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów.

2. Szkoła Podstawowa nr 1 wspiera podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

3. Szczegółowe treści i formy działalności wychowawczej Szkoły Podstawowej nr 1 określa Program Wychowawczo- Profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 1 uchwalony przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców i po zasięgnięciu opinii Samorządu

Uczniowskiego.

§ 12

1. Szkoła Podstawowa nr 1 sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich wieku i potrzeb środowiskowych oraz posiadanych możliwości organizacyjnych i

finansowych.

2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na:

9

1) wdrażaniu i respektowaniu obowiązujących w Szkole Podstawowej nr 1 ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy /Księga/,

2) promocji i ochrony zdrowia.

3. Opiekę nad uczniami przebywającymi w Szkole Podstawowej nr 1 sprawują:

1) podczas zajęć edukacyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia lub wyznaczony nauczyciel zastępujący,

2) podczas przerw - nauczyciele pełniący dyżury, na podstawie grafiku oraz regulaminu dyżurów nauczycieli /Księga/.

4. Opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem Szkoły Podstawowej nr 1 sprawują wyznaczeni nauczyciele oraz za zgodą dyrektora inne osoby pełnoletnie.

5. Opiekę zdrowotną nad uczniami sprawuje pielęgniarka szkolna.

6. Szkoła Podstawowa nr 1 nie zapewnia opieki uczniom przebywającym w szkole i na boisku przed i po zajęciach lekcyjnych wyznaczonych planem lekcji.

§ 13

1. Indywidualnymi formami opieki objęci są uczniowie, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie.

2. Indywidualne formy opieki nad uczniem polegają w szczególności na:

1) udzielaniu doraźnej lub stałej pomocy finansowej na zasadach określonych w odrębnych przepisach,

2) występowaniu, w razie potrzeby, do organu prowadzącego o udzielenie pomocy w zakresie przekraczającym możliwości Szkoły Podstawowej nr 1, 3) zapewnieniu możliwości udziału w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych,

konsultacjach przedmiotowych i w zajęciach rozwijających uzdolnienia, 4) zapewnianiu możliwości korzystania z pomocy pedagoga szkolnego, 5) udzielaniu pomocy ze strony poradni psychologiczno-pedagogicznej.

§ 14

1. Każdy oddział Szkoły Podstawowej nr 1 powierza się szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne w tym oddziale.

10

2. Wychowawca prowadzi powierzony oddział przez cały etap edukacyjny w miarę możliwości organizacyjnych Szkoły Podstawowej nr 1 w celu zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej.

3. Decyzję w sprawie wyznaczania funkcji wychowawcy podejmuje Dyrektor, który może zasięgnąć opinii Rady Pedagogicznej.

4. Szczegółowe zadania wychowawcy określają postanowienia Statutu /Dział IV, Rozdział 4/.