1) działania na rzecz środowiska szkolnego;
2) działania na rzecz środowiska lokalnego;
3) udział w akcjach ogólnopolskich za zgodą Dyrektora Szkoły.
8. Na każdy rok szkolny koordynator koła wspólnie z członkami opracowuje plan pracy.
9. Plan pracy oraz inne dokumenty regulujące działalność koła podawane są do publicznej wiadomości na tablicy w holu na drugim piętrze.
10. Wychowawca klasy uwzględnia zaangażowanie ucznia w działalność wolontarystyczną i społeczną na rzecz szkoły przy ocenianiu zachowania ucznia, zgodnie z zasadami opisanymi w rozdziale 2a Statutu Szkoły.
11. Formy nagradzania za pracę w Szkolnym Kole Wolontariatu:
1) pochwała Dyrektora na szkolnym apelu;
2) przyznanie dyplomu;
3) wyrażenie słownego uznania wobec zespołu klasowego;
4) pisemne podziękowanie do rodziców (opiekunów prawnych);
5) wpisanie informacji o działalności społecznej w ramach wolontariatu na świadectwie ukończenia szkoły. Wpis na świadectwie uzyskuje uczeń, który przez trzy lata nauki brał udział w co najmniej trzech akcjach pozaszkolnych oraz systematycznie w każdym roku szkolnym uczestniczył w co najmniej czterech działaniach szkolnych.
12. Szczegółową organizację wolontariatu w szkole określa Regulamin Szkolnego Koła Wolontariatu.
§ 14.
Zadania opiekuńcze szkoła realizuje poprzez:
1. Stworzenie bezpiecznych warunków do nauki i pracy opartych na przepisach bhp.
1a w przypadku zagrożenia epidemicznego wdrażanie procedur bezpieczeństwa, zmniejszających ryzyko zakażenia się chorobami zakaźnymi.
1b Zasady sprawowania opieki w stanie zagrożenia epidemicznego określają odrębne procedury.
2. Zapewnienie opieki dzieciom w czasie wszystkich zajęć, których organizatorem jest szkoła bez względu na miejsce ich realizacji.
3. Zapewnienie opieki dzieciom kl. I-III w świetlicy szkolnej.
4. Udzielanie w miarę możliwości doraźnej lub stałej pomocy materialnej.
5. Organizację dożywiania.
6. Współpracę z pielęgniarką szkolną, lekarzem dentystą w celu zapewnienia należytej opieki zdrowotnej.
7. Zapewnienie, w miarę możliwości ciągłości opieki wychowawczej w kl. I-III i IV-VIII.
8. Udzielanie uczniom i ich rodzicom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
9. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym i opieka nad uczniem zagrożonym drugorocznością.
10. Otaczanie szczególną troską uczniów niepełnosprawnych.
11. Zapewnienie opieki uczniom, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii.
§ 15.
Szkoła współpracuje z instytucjami świadczącymi specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom oraz poradnictwo, a w szczególności z:
1. Poradnią psychologiczno-pedagogiczną w zakresie:
1) specjalistycznych badań;
2) terapii indywidualnej uczniów;
3) poradnictwa dla nauczycieli i rodziców;
4) organizacji spotkań edukacyjnych dla uczniów i rodziców.
2. Sądem w zakresie:
1) współpracy z kuratorami opiekującymi się uczniami i rodzinami uczniów;
2) organizacji spotkań edukacyjnych dla uczniów i rodziców z zakresu prawa;
3) interwencji w sytuację rodzinną dzieci zagrożonych patologią.
3. Policją i Strażą Miejską w zakresie:
1) organizacji spotkań edukacyjnych dla uczniów na temat bezpieczeństwa drogowego i zagrożeń dla dzieci i młodzieży;
2) przeciwdziałania zjawiskom patologii społecznej, itp.;
4. Organizacjami i stowarzyszeniami opiekującymi się dziećmi z rodzin niewydolnych wychowawczo, znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej w zakresie
3) dożywiania uczniów;
4) organizowania zajęć terapeutycznych;
5) organizowania zajęć pozalekcyjnych na terenie tych ośrodków;
6) udzielania pomocy w nauce;
7) organizacji wypoczynku wakacyjnego.
§ 15a.
Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej i stomatologicznej w szkole.
1. Profilaktyczna opieka zdrowotna i opieka stomatologiczna nad uczniami w Szkole Podstawowej nr 28 im.K.I.Gałczyn*skiego w Białymstoku jest sprawowana do ukon*czenia przez ucznio*w szkoły podstawowej.
2. Celem profilaktycznej opieki zdrowotnej jest zapewnienie uczniom ro*wnego dostępu do opieki zdrowotnej w szkole oraz zagwarantowanie dostępu młodziez6y do gabineto*w stomatologicznych.
3. Opiekę nad uczniami Szkoły Podstawowej nr 28 im.K.I.Gałczyn*skiego w Białym-stoku sprawują odpowiednio:
1) pielęgniarka s*rodowiska nauczania i wychowania;
2) lekarz dentysta, higienistka dentystyczna w ramach wspo*łpracy z lekarzem dentystą udzie-lającym s*wiadczen* stomatologicznych finansowanych ze s*rodko*w publicznych w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia jamy ustnej.
4. Rodzice mają prawo wyboru innego miejsca udzielania s*wiadczen* stomatologicz-nych.
5. Wychowawcy klas na pierwszym zebraniu rodzico*w informują rodzico*w o zakresie opieki zdrowotnej oraz prawie do wyraz6enia sprzeciwu. Sprzeciw składa się w for-mie pisemnej do s*wiadczeniodawcy realizującego opiekę. Informację tę ufor-mieszcza się przy sekretariacie szklnym.
6. Profilaktyczna opieka zdrowotna oraz opieka stomatologiczna w zakresie profilak-tycznych s*wiadczen* stomatologicznych dla ucznio*w, okres*lonych w przepisach wy-danych na podstawie art. 31d ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o s*wiadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze s*rodko*w publicznych, w częs*ci dotyczącej wy-kazu s*wiadczen* gwarantowanych z zakresu leczenia stomatologicznego dla dzieci i młodziez6y, z wyłączeniem s*wiadczen* ortodoncji oraz profilaktycznych s*wiadczen*
stomatologicznych , jest sprawowana w przypadku braku sprzeciwu rodzico*w.
7. Pielęgniarka s*rodowiska nauczania i wychowania wspo*łpracuje z rodzicami ucznio*w. Wspo*łpraca polega na:
1) przekazywaniu informacji o:
a) stanie zdrowia i rozwoju psychofizycznym ucznia,
b) terminach i zakresie udzielania s*wiadczen* profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami,
c) moz6liwos*ciach i sposobie kontaktowania się z osobami sprawującymi profilaktyczną opiekę zdrowotną nad uczniami;
2) informowaniu i wspieraniu rodzico*w w:
a) organizacji korzystania ze s*wiadczen* profilaktycznej opieki zdrowotnej oraz opieki stomatologicznej nad uczniami, w tym profilaktycznych badan* lekarskich, badan*
przesiewowych, przeglądo*w stomatologicznych oraz szczepien* ochronnych, b) realizacji zalecen* lekarza podstawowej opieki zdrowotnej oraz lekarza dentysty;
3) uczestniczeniu w zebraniach z rodzicami albo zebraniach rady rodzico*w, w celu omo*wienia zagadnien* z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia ucznio*w zachowując tajemnicę o stanie zdrowia ucznio*w.
4) Pielęgniarka s*rodowiska nauczania i wychowania wspo*łpracuje z dyrektorem szkoły, na-uczycielami i pedagogiem szkolnym.
5) Wspo*łpraca, o kto*rej mowa w ust. 4 polega na podejmowaniu wspo*lnych działan* w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia, z uwzględnieniem potrzeb zdrowotnych oraz roz-poznanych czynniko*w ryzyka dla zdrowia ucznio*w danej szkoły, a takz6e doradzaniu
dyrekto-rowi szkoły w sprawie warunko*w bezpieczen*stwa ucznio*w, organizacji posiłko*w i warunko*w sanitarnych w szkole.
8. Pielęgniarka s*rodowiska nauczania i wychowania lub opiekun faktyczny, w stanach na-głego zagroz6enia zdrowotnego mogą byc* obecni podczas transportu ucznia przez ze-spo*ł ratownictwa medycznego do szpitala oraz w szpitalu, do czasu przybycia rodzi-co*w. Decyzję o obecnos*ci jednej z tych oso*b podczas transportu podejmuje kierownik zespołu ratownictwa medycznego po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły.
9. Osoby sprawujące opiekę zdrowotną nad uczniami, są zobowiązani do zachowania w tajemnicy informacji uzyskanych w związku ze sprawowaniem tej opieki, w tym zwią-zanych ze stanem zdrowia ucznio*w, oraz poszanowania intymnos*ci i godnos*ci ucznio*w w czasie udzielania im s*wiadczen* zdrowotnych.
10. Sposo*b opieki zdrowotnej nad uczniami przewlekle chorymi dostosowany do stanu jego zdrowia w sytuacji koniecznos*ci podawania leko*w oraz wykonywania innych czynnos*ci podczas pobytu ucznia w szkole ustala pielęgniarka/higienistka, kto*ra wspo*lnie go okres*la z rodzicami, lekarzem i dyrektorem szkoły.
11. Dopuszcza się moz6liwos*c* podawania leko*w lub wykonywanie innych czynnos*ci pod-czas pobytu ucznia w szkole przez pracowniko*w szkoły wyłącznie za pisemną zgodą rodzico*w i zgodą nauczycela.
12. Dyrektor szkoły, w miarę posiadanych s*rodko*w oraz za zgodą nauczyciela lub pracow-nika niepedagogicznego, zapewnia moz6liwos*c* zdobycia wiedzy na temat sposobu po-stępowania wobec ucznio*w przewlekle chorych lub niepełnosprawnych, odpowiednio do potrzeb zdrowotnych ucznio*w.