Klasyfikacja uczniów

§ 91

1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, i zachowania ucznia oraz ustalenie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania.

2. Klasyfikację śródroczną uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego zgodnie z ustaleniami Rady Pedagogicznej na konferencji rozpoczynającej dany rok szkolny w terminie określonym w Statucie Szkoły.

3. Roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych uwzględnia poziom opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjnego oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień.

4. Ocena opisowa śródroczna w oddziałach I – III jest sporządzona w formie opisowej, w której ujęte jest zachowanie oraz poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia wraz z zaleceniami do dalszej pracy za okres 1.09 do 31.01 następnego roku kalendarzowego. Ocena roczna jest oceną opisową za okres 1.02 do ostatniego dnia nauki w danym roku szkolnym i w tej formie, w postaci wydruku komputerowego jest dołączona do arkusza ocen.

5. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć dydaktycznych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w oddziałach klas I-III w przypadku:

1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć;

2) dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć.

6. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna musi być zgodna ze szczegółowymi zasadami oceniania z poszczególnych zajęć edukacyjnych zawartymi w opracowanych przez nauczycieli i udostępnionych uczniom i rodzicom w przedmiotowych zasadach oceniania.

7. W edukacji wczesnoszkolnej ocena klasyfikacyjna z poszczególnych edukacji i zachowania jest oceną opisową.

Podstawą do redagowania oceny opisowej są:

1) informacje dotyczące poszczególnych edukacji oraz zachowania zgromadzone w dzienniku elektronicznym;

2) prace uczniów systematycznie gromadzone w segregatorach/boksach dostępnych w salach lekcyjnych;

3) obserwacja ucznia.

8. Dokumentacja obowiązująca nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej : 1) diagnoza wstępna dziecka kl. I (obserwacja ucznia);

2) dziennik elektroniczny, w którym znajdują się oceny cząstkowe ucznia z zakresu poszczególnych edukacji oraz szczegółowa ocena zachowania;

3) orzeczenie kwalifikacyjne do kształcenia specjalnego wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną znajdujące się w dokumentacji psychologa szkolnego.

Psycholog szkolny informuje nauczyciela – wychowawcę o zaleceniach wydanych przez poradnię;

4) teczka wychowawcy oddziału;

5) opinia w sprawie objęcia dziecka pomocą pedagogiczno – psychologicznąznajdująca się w dokumentacji psychologa szkolnego.

§ 92

1. Klasyfikacja roczna w oddziałach I – III Szkoły Podstawowej uwzględnia poziom opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjnego tj. edukacji wczesnoszkolnej oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień.

2. Na wniosek rodziców i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału lub na wniosek wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców, Rada Pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia oddziału I i II Szkoły Podstawowej do oddziału programowo wyższego również w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch lat.

3. W wyjątkowych przypadkach uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia Rada Pedagogiczna może postanowić o

powtarzaniu oddziału przez ucznia klas I – III, na wniosek wychowawcy oddziału po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców po zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału,

1) na miesiąc przed klasyfikacją wychowawca oddziału pisemnie powiadamia rodziców o możliwości niepromowania ucznia;

2) nauczyciel sporządza notatkę służbową zawierającą opinię rodziców na w/w temat;

3) Rada Pedagogiczna w drodze uchwały decyduje o powtarzaniu oddziału klas I - III przez ucznia;

4) rodzice zwracają się z pisemna prośbą do wychowawcy oddziału o pozostawienie dziecka na drugi rok w oddziale klasy I - III;

5) wychowawca powiadamia dyrektora szkoły o wpłynięciu prośby oraz sporządza pisemna opinię o poziomie rozwoju i osiągnięciach ucznia;

6) Rada Pedagogiczna w drodze uchwały decyduje o powtarzaniu oddziału klasy I - III przez ucznia.

§ 93

1. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, począwszy od klasy IV, ustala się w stopniach według następującej skali:

1) stopień celujący - 6;

2) stopień bardzo dobry - 5;

3) stopień dobry - 4;

4) stopień dostateczny - 3;

5) stopień dopuszczający - 2;

6) stopień niedostateczny - 1,

1a. Ocenę śródroczną oraz roczną nauczyciel wystawia na podstawie co najmniej czterech ocen cząstkowych w danym semestrze. Mniejsza liczba ocen cząstkowych może skutkować nieklasyfikowaniem ucznia z danego przedmiotu.

2. Stopnie, o których mowa w pkt 1 ppkt 1) - 5) są ocenami pozytywnymi, natomiast negatywną oceną klasyfikacyjną jest ocena ustalona w stopniu, o którym mowa w pkt 1 ppkt 6).

3. Śródroczne, roczne oraz w klasie VIII końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną, roczną oraz końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca klasy, po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

4.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia edukacyjne. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę do średniej ocen wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.

5. Na miesiąc przed śródrocznym, rocznym zebraniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej nauczyciele i wychowawca oddziału informują o przewidywanych śródrocznych, rocznych ocenach niedostatecznych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej śródrocznej, rocznej ocenie nagannej:

1) ucznia na poszczególnych godzinach zajęć w rozmowie bezpośredniej z uczniami z wpisem tematu lekcji do dziennika lekcyjnego;

2) rodziców ucznia w formie pisemnej na wspólnym zebraniu rodziców uczniów poszczególnych oddziałów prowadzonych przez wychowawcę oddziału z potwierdzeniem obecności rodziców na zebraniu lub potwierdzeniem odbioru informacji pisemnej przez tych rodziców jeśli rodzice nie uczestniczyli w zebraniu.

6. Dla nieobecnych rodziców na ww. zebraniu:

1) rodzice mają obowiązek w ciągu 3 dni roboczych od odbytego w szkole zebrania przybyć do Szkoły, skontaktować się z wychowawcą oddziału (w czasie wyznaczonego dyżuru wychowawcy) i odebrać od wychowawcy za potwierdzeniem odbioru pisemną informację o przewidywanych śródrocznych, rocznych ocenach niedostatecznych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej śródrocznej, rocznej ocenie nagannej zachowania. W czasie nieobecności wychowawcy, informację pisemną rodzice odbierają w sekretariacie Szkoły;

2) jeśli rodzice nie dopełnią ww. obowiązków, Szkoła listem poleconym za zwrotnym potwierdzeniem odbioru przesyła pisemną informację o przewidywanych śródrocznych, rocznych ocenach niedostatecznych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej śródrocznej, rocznej ocenie nagannej zachowania na adres zamieszkania rodziców. Wysłanie do rodziców ucznia dwukrotnie listu poleconego za zwrotnym potwierdzeniem odbioru, który nie został odebrany przez rodziców uznaje się za doręczony.

7. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne są ustalane przez nauczycieli na 10 dni przed, zebraniem Rady Pedagogicznej, na którym Rada Pedagogiczna zatwierdza wyniki klasyfikacji śródrocznej lub klasyfikacji rocznej:

1) przewidywane oceny śródroczne i roczne nauczyciel wpisuje do dziennika elektronicznego i informuje uczniów na ostatniej lekcji przed datą podanie przewidywanych ocen;

2) o przewidywanych ocenach rodzice są informowani przez wychowawcę w czasie zebrań;

3) przewidywane oceny śródroczne roczne oceny klasyfikacyjne są ocenami całymi, bez plusów i minusów.