Liczba porozumień zawartych w ramach sieciowania
szt. Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 6 9.
Nazwa osi priorytet owej: 10 Innowac yjna edukacja
Działanie 10.1 Kształcen ie ogólne w ramach ZIT
Poddziała nie 10.1.1 Wychowa nie przedszkol ne w ramach ZIT
10.1.1 PI 10i 1 .
Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 0.
Poddziała
nie 10.1.2 Kształceni e ogólne w ramach ZIT
10.1.2 PI 10i 1 .
Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
60% 201 4
60% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 1.
10.1.2 PI 10i 2
.
Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 2.
10.1.2 PI 10i 3
.
Liczba szkół i placówek systemu oświaty
wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 3.
10.1.2 PI 10i 4
.
Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 4.
10.1.2 PI 10i 5
.
Liczba nauczycieli, którzy
uzyskali/podnieśli kwalifikacje w zakresie doradztwa zawodowego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 7 5.
10.1.2 PI 10i 6
.
Liczba szkół i placówek systemu oświaty, które wykorzystują sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze
specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
szt. Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 7 6.
10.1.2 PI 10i 7
.
Liczba uczniów, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili umiejętności praktyczne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 7 7.
Poddziała
nie 10.1.3 Kształceni e
zawodowe w ramach ZIT
10.1.3 PI 10iv 1 .
Liczba nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli
kompetencje po opuszczeniu
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
programu,
2 7 8.
10.1.3 PI 10iv 2
.
Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego wykorzystujących doposażenie zakupione dzięki EFS
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 7 9.
10.1.3 PI 10iv 3
.
Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili
kompetencje zawodowe po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 8 0.
10.1.3 PI 10iv 4
.
Liczba nauczycieli, którzy
uzyskali/podnieśli kwalifikacje w zakresie doradcztwa zawodowego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 8 1.
10.1.3 PI 10iv 5
.
Liczba uczniów, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili umiejętności praktyczne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
2 8 2.
10.1.3 PI 10iv 6
.
Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub
osoby Słabi ej rozw inięt
60% 60% SL2
015 WLW
K
umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu
y
2 8 3.
Działanie 10.2 Kształcen ie ogólne i zawodow e
Poddziała nie 10.2.1 Wychowa nie przedszkol ne
10.2.1 PI 10i 1 .
Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 8 4.
Poddziała
nie 10.2.2 Kształceni e ogólne
10.2.2 PI 10i 1 .
Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
60% 201 4
60% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 8 5.
10.2.2 PI 10i 2
.
Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 8 6.
10.2.2 PI 10i 3
.
Liczba szkół i placówek systemu oświaty
wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 8 7.
10.2.2 PI 10i 4
.
Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 8 8.
10.2.2 PI 10i 5
.
Liczba nauczycieli, którzy
uzyskali/podnieśli kwalifikacje w zakresie doradztwa zawodowego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 8 9.
10.2.2 PI 10i 6
.
Liczba szkół i placówek systemu oświaty, które wykorzystują sprzęt niezbędny do pracy z uczniami ze
specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
szt. Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 0.
10.2.2 PI 10i 7
.
Liczba uczniów, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili umiejętności praktyczne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 1.
Poddziała
nie 10.2.3 Kształceni e
zawodowe
10.2.3 PI 10 iv
1 .
Liczba nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli
kompetencje po opuszczeniu programu,
osoby Słabi ej rozw inięt y
30% 201 4
30% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 9 2.
10.2.3 PI 10
iv 2
.
Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego wykorzystujących doposażenie zakupione dzięki EFS
szt. Słabi ej rozw inięt y
89% 201 4
90% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
2 9 3.
10.2.3 PI 10
iv 3
.
Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili
kompetencje zawodowe po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 4.
10.2.3 PI 10
iv 4
.
Liczba nauczycieli, którzy
uzyskali/podnieśli kwalifikacje w zakresie doradztwa zawodowego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 5.
10.2.3 PI 10
iv 5
.
Liczba uczniów, którzy podnieśli, nabyli lub uzupełnili umiejętności praktyczne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
2 9 6.
10.2.3 PI 10
iv 6
.
Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
WLW
K
2 9 7.
Działanie 10.3 Pomoc stypendi alna
Poddziała nie 10.3.1 Stypendia dla uczniów szczególni e uzdolniony ch w zakresie przedmiot ów rozwijając ych kompeten cje kluczowe
10.3.1 PI 10i 1 .
Liczba uczniów szkół i placówek objętych programem
stypendialnym, którzy zrealizowali
indywidualny plan rozwoju
edukacyjnego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 8.
Poddziała
nie 10.3.2 Stypendia dla uczniów szczególni e uzdolniony ch w zakresie przedmiot ów zawodowy ch
10.3.2 PI 10iv 1 .
Liczba uczniów szkół i placówek objętych programem
stypendialnym, którzy zrealizowali
indywidualny plan rozwoju
edukacyjnego
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
2 9 9.
Działanie 10.4 Edukacja dorosłyc h
Poddziała nie 10.4.1 Edukacja dorosłych w zakresie kompeten cji cyfrowych i języków
10.4.1 PI 10iii 1 .
Liczba osób w wieku 25 lat i więcej, które uzyskały kwalifikacje lub nabyły
kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
72.1
% 201
4
70% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
obcych
3 0 0.
10.4.1 PI 10iii 2
.
Liczba osób o niskich kwalifikacjach, które uzyskały kwalifikacje lub nabyły
kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
72.1
% 201
4
70% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
3 0 1.
10.4.1 PI 10iii 3
.
Liczba osób w wieku 50 lat i więcej, które uzyskały kwalifikacje lub nabyły
kompetencje po opuszczeniu programu
osoby Słabi ej rozw inięt y
72.1
% 201
4
70% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
3 0 2.
Poddziała
nie 10.4.2 Edukacja dorosłych na rzecz rynku pracy
10.4.2 PI 10iv 1 .
Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje w ramach
pozaszkolnych form kształcenia
osoby Słabi ej rozw inięt y
72.1
% 201
4
70% SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
3 0 3.
10.4.2 PI 10iv 2
.
Liczba osób, które zdobyły wiedzę, umiejętności lub kompetencje w ramach
pozaszkolnych form kształcenia
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
3 0 4.
Nazwa osi priorytet owej: 11 Rozwój lokalny
Działanie 11.1 Włączeni e społeczn e na
11.1 PI 9vi 1
.
Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym, poszukujących pracy
osoby Słabi ej rozw inięt y
36% 201 4
40% SL2 014
specy ficzn
y
z
RPO
tak
kierowa ny przez społeczn ość
obszarac h objętych LSR
po opuszczeniu programu (RLKS)
3 0 5.
11.1 PI 9vi 2
.
Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym pracujących po opuszczeniu programu (łącznie z pracującymi na własny rachunek) (RLKS)
osoby Słabi ej rozw inięt y
10% 201 4
4% SL2 014
specy ficzn
y
z
RPO
tak
3 0 6.
11.1 PI 9vi 3
.
Liczba opracowanych LSR
szt. Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
3 0 7.
11.1 PI 9vi 4
.
Liczba osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym, u których wzrosła aktywność społeczna
osoby Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 specy
ficzn y
tak
3 0 8.
Nazwa osi priorytet owej: 12 Pomoc technicz na
Działanie 12.1 Wsparcie procesu zarządza nia i wdrażani a RPO
12.1 1
.
Poziom fluktuacji pracowników w instytucjach zaangażowanych w politykę spójności
proc. Słabi ej rozw inięt y
8% 201 3
13% SL2 014
specy ficzn
y
z
RPO
tak
badanie
3 0 9.
12.1 2
.
Średnioroczna liczba form szkoleniowych na jednego
pracownika instytucji systemu wdrażania FE
szt. Słabi
Odsetek wdrożonych rekomendacji operacyjnych
proc. Słabi
System Wdrażani
Średni czas zatwierdzenia projektu (od złożenia wniosku o
dofinansowanie do podpisania umowy) EFRR
liczba dni
Średni czas zatwierdzenia projektu (od złożenia wniosku o
dofinansowanie do podpisania umowy) EFS
liczba dni
Działanie 12.2
Ocena przydatności form szkoleniowych dla beneficjentów
skala
badanie
beneficje ntów Program u
3 1 4.
12.2 2
.
Liczba odwiedzin portalu
informacyjnego/
serwisu internetowego
szt. Słabi ej rozw inięt y
0 201 4
5 000 000
SL2 014
z WLW
K
z
RPO
tak
System monitoro
wania
wskaźnik i horyzont alne
3 1 5.
wszystkie
Wzrost zatrudnienia we wspieranych podmiotach (innych niż przedsiębiorstwa)
EPC Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 z WLW
K
H
3 1 6.
wszystkie
Liczba utrzymanych miejsc pracy
EPC Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 z WLW
K
H
3 1 7.
wszystkie
Liczba nowo utworzonych miejsc pracy - pozostałe formy
EPC Słabi ej rozw inięt y
SL2
014 z WLW
K
H