§ 56.
W zespole zatrudnia się nauczycieli. Nauczyciele obowiązani są realizować zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty i Karty Nauczyciela.
§ 57.
1. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia.
2. Nauczyciel prowadzący pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
3. Nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w zastępstwie za nieobecnego nauczyciela jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów i prowadzi zajęcia opiekuńczo-wychowawcze lub dydaktyczne.
4. Zakres zadań:
1) ponosi odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, 2) dba o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
3) dba o pomoce naukowe i sprzęt szkolny,
4) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania,
5) cechuje się bezstronnością i obiektywizmem w ocenie uczniów oraz sprawiedliwym traktowaniem wszystkich uczniów,
36 6) wspomaga działania wychowawcze rodziny i czynnie z nią współpracuje,
7) udziela pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznawanie potrzeb uczniów,
8) doskonali umiejętności dydaktyczne i podnosi poziom wiedzy merytorycznej,
9) sprawuje opiekę wychowawczą nad uczniami i prowadzi działalność zapobiegawczą;
10) ukazuje związki miedzy poszczególnymi zajęciami edukacyjnymi, uogólnia wiedzę zgodnie z prawami rozwojowymi świata przyrodniczego i społecznego;
11) wyrabia umiejętności i nawyki korzystania z ogólnodostępnych środków informacji;
12) wdraża działania nowatorskie i innowacyjne;
13) zapoznaje się z aktualnym stanem prawnym w oświacie;
14) rzetelnie i systematycznie prowadzi dokumentacje przebiegu nauczania;
15) dba o poprawność językową własną i uczniów;
16) służy pomocą innym nauczycielom oraz studentom odbywającym praktyki pedagogiczne;
17) aktywnie uczestniczy w zebraniach rady pedagogicznej, zebraniach zespołów nauczycielskich;
18) udziela rzetelnych informacji rodzicom i uczniom o postępach w nauce i zachowaniu.
5. W ramach czasu pracy i ustalonego wynagrodzenia, określonego w odrębnych przepisach, nauczyciel jest zobowiązany:
1) realizować zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub na ich rzecz,
2) podejmować inne czynności i zajęcia wynikające z zadań statutowych zespołu, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć opiekuńczych i wychowawczych wynikających z potrzeb i zainteresowań uczniów,
3) przeprowadzać zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym,
4) uczestniczyć w przeprowadzaniu sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej.
§ 58.
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym etapie edukacyjnym tworzą zespoły, których zadaniem jest:
1) ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb,
2) analiza wybranych przez nauczycieli podręczników,
3) analiza wyników wewnętrznych i zewnętrznych sprawdzianów,
37 4) analiza wyników klasyfikowania i promowania uczniów,
5) analiza dostosowania wymagań edukacyjnych,
6) analiza zaleceń orzeczeń i opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, 7) analiza realizacji podstawy programowej;
8) analiza bieżących postępów i osiągnięć uczniów w tym oddziale;
9) ustalanie wspólne działania wobec uczniów tego oddziału.
§ 59.
1. Dyrektor zespołu może tworzyć zespoły przedmiotowe, wychowawcze lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.
2. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora, na wniosek zespołu.
3. Nauczyciele danego zespołu spotykają się w miarę bieżących potrzeb.
§ 60.
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w danym oddziale.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu danego etapu edukacyjnego.
3. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może w ciągu trwania roku szkolnego zwolnic danego nauczyciela z obowiązków wychowawcy i powierzyć te obowiązki innemu nauczycielowi. Te uzasadnione przypadki to:
1) choroba nauczyciela;
2) niewypełnianie obowiązków wychowawcy;
3) pisemny wniosek rodziców, który dyrektor zobowiązany jest rozpatrzyć w ciągu 14 dni od daty jego złożenia. Musi być on podpisany przez nie mniej niż 50 % rodziców, podpis na wniosku składa jeden rodzic danego ucznia.
4. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej.
38
§ 61.
1. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w § 60:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, 2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
a) różne formy życia zespołowego, rozwijającego jednostki i integrujące zespół uczniowski,
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy, 3) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale) uzgadniając z
nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),
4) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
b) współdziałania z rodzicami w działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymuje od nich pomoc w swoich działaniach,
c) współpracuje z pedagogiem i psychologiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, a także zdrowia oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie zespołu określają przepisy w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
2. Wychowawca klasy:
1) Koordynuje udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom z jego klasy;
2) Wnioskuje o objęcie ucznia pomocą psychologiczno- pedagogiczną;
3) Ustala terminy spotkań zespołu klasowego;
4) We współpracy z nauczycielami, specjalistami ustala z rodzicami ucznia formy pomocy psy-chologiczno- pedagogicznej dla danego ucznia;
5) Monitoruje frekwencję uczniów na zajęciach w ramach pomocy psychologiczno – pedago-gicznej;
6) W każdym okresie, wspólnie z nauczycielami i specjalistami dokonuje oceny efektywności udzielanej pomocy psychologiczno- pedagogicznej;
7) Na piśmie informuje rodziców ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia spe-cjalnego o terminie każdego spotkania zespołu i możliwości uczestniczenia w nim;
8) Sporządza dokumentację ucznia objętego pomocą psychologiczno- pedagogiczną;
39 9) Na bieżąco współpracuje z nauczycielami, specjalistami i rodzicami ucznia objętego pomocą
psychologiczno- pedagogiczną.
§ 62.
Uchylony
Rozdział VII
Pracownicy zespołu niebędący nauczycielami
§ 63.
1. W zespole zatrudnia się pracowników administracji i obsługi: głównego księgowego, sekretarza, woźnego, konserwatora, sprzątaczkę.
1a. W zespole, za zgodą organu prowadzącego, można tworzyć inne stanowiska niż wymienione w ustępie 1, zgodnie z ustawą o pracownikach samorządowych.
1b. Podstawowe obowiązki dla pracowników niepedagogicznych określa ustawa o pracownikach samorządowych.
1c. Pracownicy niepedagogiczni podlegają odpowiedzialności porządkowej wynikającej z art. 108 kodeksu pracy.
2. Pracownicy administracji i obsługi realizują zadania zgodnie z rodzajem umówionej pracy.
3. Szczegółowe zadania pracowników administracji i obsługi określają zakresy czynności ustalone przez dyrektora zespołu.
4. Upoważniony przez dyrektora szkoły pracownik jest obowiązany prowadzić zeszyt wejść i wyjść dotyczący osób postronnych.
5. Pracownicy niepedagogiczni włączają się do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia.
Rozdział VIII