§ 66 Założenia ogólne
2. Nieobecności uczniów pełnoletnich nadal usprawiedliwiają rodzice w terminie nieprzekraczającym 2 tygodni
§ 92.
1. Zachowanie ucznia ocenia się następująco:
1) ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który sumiennie wypełnia obowiązki szkolne, bierze aktywny udział w życiu szkoły oraz godnie ją reprezentuje. Wykazuje się wzorową postawą moralną i etyczną. Jego zachowanie się wobec nauczycieli, pracowników Szkoły, kolegów i innych osób w Szkole i poza Szkołą jest wzorem dla innych. Wykazuje inicjatywę w działaniu, pozytywnie wpływając na społeczność szkolną; Nie otrzymał w roku szkolnym żadnej z określonych w Statucie kar;
2) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który jest pilny w nauce i sumiennie wypełnia obowiązki szkolne, wyróżnia się aktywnym udziałem w życiu Szkoły. Wykazuje się właściwą postawą moralną i etyczną. Stosownie zachowuje się wobec nauczycieli, pracowników Szkoły, kolegów i innych osób w Szkole i poza Szkołą. Nie otrzymał w roku szkolnym żadnej z określonych w Statucie Szkoły kar.
Wykazuje inicjatywę w działaniu, pozytywnie wpływając na społeczność szkolną;
3) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który dobrze wywiązuje się ze swoich obowiązków określonych w Statucie Szkoły. Bierze udział w życiu Szkoły oraz przeciwstawia się wszelkim przejawom brutalności i wulgarności. Nieobecności i spóźnienia wynikające z istotnych powodów usprawiedliwia w terminie ustalonym przez wychowawcę. Nie otrzymał w roku szkolnym żadnej z określonych w Statucie kar;
4) ocenę poprawną może otrzymać uczeń, który poprawnie wypełnia obowiązki ucznia i w taki sposób zachowuje się poprawnie wobec przełożonych i kolegów. Nie opuszcza zajęć szkolnych w sposób rażący. Nie otrzymał najwyższych kar przewidzianych w Statucie Szkoły;
5) ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który nie stosuje się do zasad zawartych w Statucie Szkoły. W szczególności za:
a)
opuszczanie zajęć szkolnych w sytuacjach nieuzasadnionych (ponad 25 godzin nieusprawiedliwionych),b)
otrzymanie kar przewidzianych w Statucie Szkoły,c)
nieprzestrzeganie przepisów bhp na zajęciach,d)
niestosowanie się do poleceń nauczyciela,e)
brak dbałości o powierzone narzędzia i sprzęt,f)
niewłaściwy stosunek do powierzonych obowiązków,g)
niewłaściwy stosunek do kolegów, nauczycieli i innych osób,h)
palenie papierosów, używanie wulgaryzmów;6) ocenę naganną otrzymuje uczeń, który nie stosuje się do zasad zawartych w Statucie Szkoły.
W szczególności za:
a)
opuszczanie zajęć szkolnych w sytuacjach nieuzasadnionych (ponad 50 godzin nieusprawiedliwionych),b)
otrzymanie najwyższych kar przewidzianych w Statucie,c)
świadome i celowe niszczenie mienia szkolnego,d)
samowolne opuszczanie miejsca nauki,e)
przywłaszczenie mienia,f)
palenie papierosów (w budynku szkolnym), picie alkoholu, używanie i rozprowadzanie narkotyków, stosowanie wulgaryzmów,g)
naruszanie zasad określonych w prawie polskim.2. Nieobecności uczniów pełnoletnich nadal usprawiedliwiają rodzice w terminie nieprzekraczającym 2 tygodni.
44
§ 93.
Procedura postępowania przy ustalaniu oceny zachowania.
1. Na początku roku szkolnego wychowawca przedstawia uczniom i rodzicom kryteria oceny zachowania ucznia;
2. Wychowawca przed ustaleniem oceny zachowania ucznia konsultuje się z nauczycielami, uczniami danego oddziału oraz uwzględnia samoocenę ucznia;
3. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej z zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
§ 94.
Zasady klasyfikacji uczniów
1. Rok szkolny dzieli się na dwa półrocza ustalane przez Radę Pedagogiczną przed rozpoczęciem roku szkolnego.
2. W Szkole przeprowadza się klasyfikację śródroczną na zakończenie zajęć w I półroczu i roczną na zakończenie zajęć edukacyjnych w oddziale.
§ 95.
1. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a ocenę zachowania - wychowawca oddziału.
2. W przypadku zmiany nauczyciela oceny klasyfikacyjne ustala nauczyciel uczący w ostatnim okresie.
§ 96.
Klasyfikacja śródroczna.
1. Klasyfikowanie śródroczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych według skali określonej w § 70. ust. 1. oraz oceny zachowania według skali określonej w § 70. ust. 4.
2. Klasyfikacja śródroczna ma również na celu diagnozę wyników oraz zaplanowanie dalszych działań dydaktyczno - wychowawczych.
3. Nauczyciel przedmiotu wystawia ocenę i informuje o niej ucznia w czasie wyznaczonym przez Dyrektora Liceum (harmonogram) przed śródrocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
4. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki, to Szkoła w miarę posiadanych możliwości stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków.
45
§ 97.
Klasyfikacja roczna
Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia w danym roku szkolnym z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych w skali określonej w § 70. ust. 1 oraz oceny zachowania wg skali określonej w § 70. ust. 4.
§ 98.
1. Jeżeli Rada Pedagogiczna nie podejmie uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji, o wynikach klasyfikacji i promocji uczniów rozstrzyga Dyrektor Liceum.
2. W przypadku gdy Dyrektor Liceum nie podejmie rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 1., o wynikach klasyfikacji i promocji uczniów rozstrzyga nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący Szkołę.
3. Dokumentację dotyczącą klasyfikacji i promocji uczniów oraz ukończenia przez nich Szkoły, w przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, podpisuje odpowiednio Dyrektor Liceum lub nauczyciel wyznaczony przez organ prowadzący Szkołę.
§ 99.
Tryb informowania rodziców o ocenach.
1. Podstawową formą informowania rodziców o ocenach jest dziennik elektroniczny.
2.O ocenach bieżących informują rodziców wychowawcy oddziałów na zebraniach z rodzicami.
3.O wszystkich przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych śródrocznych i rocznych – nauczyciele przedmiotów, a o ocenie z zachowania – wychowawcy informują:
a) uczniów za pomocą dziennika elektronicznego,
b) rodziców za pośrednictwem dziennika elektronicznego, na zebraniu lub konsultacjach (według harmonogramu), w przypadku nie posiadania dostępu do e-dziennika i nieobecności rodzica na zebraniu lub konsultacjach wychowawca zobowiązany jest poinformować o przewidywanych ocenach na piśmie.
4. Informacja o przewidywanej ocenie musi być przekazana najpóźniej 3 tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
5. Dokładny termin Rady Pedagogicznej klasyfikacyjnej podaje się do wiadomości uczniów i rodziców najpóźniej na jeden miesiąc przed klasyfikacją śródroczną i roczną.
§ 100.
Egzamin poprawkowy
1. Uczeń może przystąpić do egzaminu poprawkowego, jeżeli otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną z:
1) jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
2) jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowych.
2. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z wyjątkiem wychowania fizycznego oraz informatyki, z których ma on przede wszystkim formę zadań praktycznych.
46
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor Liceum do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
4. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Liceum, w której skład wchodzą:
1) Dyrektor Liceum albo nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Liceum – jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
5. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor Liceum powołuje w skład komisji innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
6. Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, zawierający w szczególności:
1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;
2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;
3) termin egzaminu poprawkowego;
4) imię i nazwisko ucznia;
5) zadania egzaminacyjne;
6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.
7. Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia oraz zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Liceum, nie później niż do końca września.
9. Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna. Uczeń bądź jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do oceny do 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego.
10. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza odpowiednio klasę.
11. Rada Pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu danego