OCENA ZDOBYTYCH KOMPETENCJI

Absolwenci UM w Lublinie podobnie jak przed rokiem ocenili zdobyte w trakcie studiów

Kierunek Brak dodatkowej aktywności Jeden rodzaj Dwa rodzaje Trzy rodzaje i więcej

Analityka medyczna 12% 9% 33% 45%

Dietetyka 29% 35% 29% 6%

Fizjoterapia I stopnia 54% 29% 14% 2%

Fizjoterapia II stopnia 28% 37% 23% 12%

Farmacja 34% 25% 31% 9%

Kosmetologia 9% 18% 27% 45%

Lekarski 19% 28% 25% 27%

Lekarsko-dentystyczny 34% 33% 18% 15%

Połoznictwo I stopnia 44% 23% 23% 10%

Położnictwo II stopnia 44% 28% 17% 11%

Pielęgniarstwo pomostowe 50% 42% 8% 0%

Pielęgniarstwo I stopnia 47% 36% 11% 6%

Pielęgniarstwo II stopnia 51% 36% 9% 4%

Ratownictwo medyczne 27% 24% 33% 16%

Techniki dentystyczne 54% 38% 8% 0%

Zdrowie Publiczne I stopnia 51% 39% 9% 2%

Zdrowie Publiczne II stopnia 31% 36% 19% 14%

3,89

3,95

4,03 4,04

3,8 3,9 3,9 4,0 4,0 4,1 4,1

Brak dodatkowej aktywności

Jeden rodzaj Dwa rodzaje Trzy rodzaje

w tym zakresie w ciągu ostatniego roku. W badaniu posłużono się dość ogólnym podziałem na wiedzę teoretyczną, kompetencje społeczne, umiejętności praktyczne, umiejętność posługiwania się językiem obcym. W ostatniej edycji badania uwzględniono również umiejętność wykorzystywania w pracy zawodowej technik informatycznych, gdyż według licznych opracowań jest to współcześnie kluczowa umiejętność.

W roku akademickim 2012/2013 żadnej z wymienionych kompetencji nie oceniono powyżej 4.

Najwyżej oceniono wiedzę teoretyczną, która osiągnęła wynik tylko nieco niższy niż w roku ubiegłym.

Dużo niżej niż w ubiegłym roku oceniono rozwój kompetencji społecznych. Niższy wynik w porównaniu z poprzednią edycją osiągnęły również umiejętności w zakresie posługiwania się językiem obcym. Jedynym aspektem wypadającym korzystniej w porównaniu z poprzednim rokiem była ocena opanowanych umiejętności praktycznych, które oceniono nieco wyżej. Umiejętność wykorzystywania technik informatycznych oceniono przeciętnie (śr = 3,3). Wykres 70. przedstawia zmianę oceny zdobytych kompetencji ostatnich dwóch latach.

Wykres 70. Ocena kompetencji zdobytych w trakcie studiów.

Oceny poszczególnych rodzajów kompetencji różniły się w zależności od kierunku studiów.

Średnia ocena wiedzy teoretycznej zdobytej przez absolwentów w roku akademickim 2012/2013 wyniosła 3,95, natomiast odchylenie standardowe wyników dla poszczególnych kierunków studiów od średniej ogólnej wyniosło 0,25. Osoby, których ocena wiedzy osiągnęła wartość wyższą niż jedno odchylenie powyżej średniej ogólnej ukończyły takie kierunki jak: Kosmetologia, Pielęgniarstwo Pomostowe, Położnictwo I stopnia, Techniki dentystyczne oraz Analityka Medyczna, co wyróżnia je pozytywnie pod względem oceny zdobytej wiedzy na tle pozostałych. Natomiast poniżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej znalazł się kierunek Dietetyka, który na tle pozostałych wypada zdecydowanie niekorzystnie. Ocenę poziomu zdobytej wiedzy w podziale na kierunki studiów zawiera wykres 71.

3,97

3,31

4,05

3,58 3,95

3,53 3,58

3,26 3,30

1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Wiedza teoretyczna Umiejętności praktyczne Kompetencje społeczne Język obcy Umiejętnośc wykorzystywania technik informatycznych 2011/2012 2012/2013

Wykres 71. Ocena poziomu zdobytej wiedzy teoretycznej wg kierunku studiów.

Odchylenie standardowe poszczególnych kierunków od średniej ogólnej wynoszącej 3,53 w przypadku oceny zdobytych w toku studiów umiejętności praktycznych wynosiło 0,6. Oznacza to większe niż w przypadku oceny zdobytej wiedzy zróżnicowanie ocen pod tym względem wśród absolwentów poszczególnych kierunków. Najwyższą ocenę pod tym względem wskazali absolwenci kierunku Pielęgniarstwo Pomostowe. Powyżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej ocenili swoje kompetencje również absolwenci Technik Dentystycznych, Ratownictwa Medycznego, Pielęgniarstwa I stopnia. Negatywnie natomiast wyróżniają się spośród pozostałych cztery kierunki, których oceny były niższe od jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej.

Wśród nich znalazły się: Kosmetologia, Zdrowie Publiczne I stopnia, kierunek Lekarski oraz Zdrowie Publiczne II stopnia. Wykres 72. przedstawia zestawienie oceny zdobytych umiejętności praktycznych według kierunku ukończonych studiów.

Wykres 72. Ocena zdobytych umiejętności praktycznych.

Również pod względem kompetencji społecznych pozytywnie wyróżniali się absolwenci kierunku Pielęgniarstwo Pomostowe. Wyniki te były z pewnością spowodowane faktem, że były to osoby już pracujące w zawodzie i prawdopodobnie stąd wynika wysoka samoocena zarówno umiejętności praktycznych, jak i kompetencji społecznych. Powyżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej, które w tym przypadku wyniosło 0,3 ocenili swoje kompetencje społeczne również absolwenci kierunku Kosmetologia oraz Farmacja. Najniższe wyniki osiągnęły natomiast takie kierunki, jak: Zdrowie Publiczne I stopnia, oraz Analityka Medyczna. Kierunki te osiągnęły ocenę poniżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej, co świadczy o ich niekorzystnej

4,55 4,33 4,29 4,23 4,21 4,20 4,16 4,08 4,02 4,01 3,95 3,94 3,92 3,90 3,82 3,80

3,41 3,95

1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

4,58 4,38 4,29 4,17 4,13

3,92 3,89 3,77 3,61 3,50 3,47 3,41

3,06 2,86 2,82 2,79 2,73 3,53 1,01,5

2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

sytuacji w porównaniu z innymi. Ocenę zdobytych kompetencji społecznych według kierunku studiów zawiera wykres 73.

Wykres 73. Ocena kompetencji społecznych zdobytych w trakcie studiów.

Odchylenie standardowe od średniej oceny umiejętności posługiwania się językiem obcym wyniosło 0,24 co świadczy o niewielkim zróżnicowaniu ocen między poszczególnymi kierunkami.

Aspekt ten najwyżej ocenili absolwenci Technik Dentystycznych. Ocena ta niebyła wysoka, jednak w odniesieniu do pozostałych kierunków wyróżnia ten kierunek pozytywnie. Powyżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej swoje kompetencje językowe ocenili również absolwenci kierunku Fizjoterapia II stopnia. Negatywnie wyróżniały się dwa kierunki, które osiągnęły ocenę poniżej odchylenia standardowego od średniej. Były to kierunek Lekarsko-Dentystyczny oraz Analityka Medyczna. Wykres 74. zawiera ocenę zdobytych umiejętności w zakresie posługiwania się językiem obcym absolwentów poszczególnych kierunków studiów.

Wykres 74. Ocena umiejętności posługiwania się językiem obcym.

Oceny zdobytych umiejętności w posługiwaniu się technologiami informatycznymi nie były bardzo zróżnicowane wśród absolwentów poszczególnych kierunków. Odchylenie standardowe

4,42 4,00 3,94 3,86 3,73 3,70 3,67 3,65 3,64 3,62 3,57 3,50 3,47 3,40 3,29 3,28 3,16 3,58

1,01,5 2,02,5 3,03,5 4,04,5 5,0

3,75 3,54 3,47 3,45 3,45 3,43 3,40

3,28 3,23 3,18 3,16 3,15 3,06 3,06 2,96 2,78 3,26

1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

oraz Pielęgniarstwo Pomostowe. Zdecydowanie negatywnie wyróżniali się na tle innych kierunki Dietetyka oraz kierunek Lekarsko-Dentystyczny, które jako jedyne osiągnęły oceny poniżej jednego odchylenia standardowego od średniej ogólnej. Ocenę umiejętności w zakresie posługiwania się technikami informatycznymi absolwentów poszczególnych kierunków studiów zawiera 75.

Wykres 75. Umiejętność wykorzystania technik informatycznych.