• Nie Znaleziono Wyników

Olimpiady przedmiotowe — kuźnią kadr naukowych

Druga z kolei inauguracja Olimpiad przedmiotowych zorganizowana zastała w roku jubileuszu XXX-Jecia oraz w roku przygotowań do reform y system u edukacji narodowej przez M inisterstw o Oświaty i Wychowania.

Zorganizowano ją w październiku 1974 r. w Radomiu — mieście znanym w k ra ju z dużych osiągnięć w dzie­

dzinie pracy z młodzieżą uzdolnioną.

W odświętnie przystrojonej sali Powiatowego Urzę­

du Prezydium ’ Rady Narodowej zgromadziła się lioznie przybyła młodzież szkolna, delegacje Olimpijczyków z całego kraju, pedagodzy, M inister O św iaty i Wycho­

w ania Jerzy K u b e r s k i , P rezydent m iasta, przedsta­

wiciel ZG Związku Młodzieży Socjalistycznej, władze polityczne i oświatowe wojewódzkie i powiatowe.

Uroczystość zagaił k u rato r okręgu szkolnego w Kiel­

cach Stanisław O r n a t o w s k i , który w swoim p rze­

mówieniu przypom niał osiągnięcia szkół województwa w okresie XXV-'leoia w zakresie organizowanych olim ­ piad przedmiotowych, k tóre zadecydowały o zaliczeniu szkół kielecczyzny do czołówki olimpijskiej w k raju.

matycznej, chemicznej i fizycznej oraz o

zaangażowa-4 *

nych, internatów i innych placówek oświatowo-wycho­

wawczych, przybyło 90 tys. izb mieszkalnych dla pe­

dagogów.

Tak duże i wielostronne osiągnięcia uzyskane zosta­

ły dzięki ogromnym nakładom finansowym państw a i społeczeństwa, ofiarnej pracy nauczycieli, i wycho­

wawców, zakładom pracy, rodziców, organizacjom mło­

dzieżowym oraz innych środowisk i instytucji społecz­

nych. W toku przemówienia nakreślił perspektyw y roz­

woju i reform y system u oświatowego (nakreślonych przez VI Zjazd PZPR), w którym głównym ogniwem oędzie powszechna szkoła średnia ogólnokształcąca, ma ona zapewnić m. in. wysokie efekty w dziedzinie reali­

zacji wychowania socjalistycznego, wysoki poziom kształcenia zgodnie z potrzebam i i wymaganiam i go­

spodarki i k ultury narodowej, realizację kształcenia i osiągania wysokich kw alifikacji zawodowych całej młodzieży, podstawowe w arunki rozw ijania zaintere­

sowań i kształcenia młodzieży uzdolnionej, przygotowa­

nie do kształcenia ustawicznego.

Już w obecnym systemie edukacji narodowej a jesz­

cze bardziej w przyszłym system ie należne miejsce wyznacza się rozwojowi zainteresow ań i uzdolnień młodzieży — mówił Minister.

Problem kształcenia i ujaw niania uczniów uzdolnio­

nych jest ostatnio przedmiotem dużego zainteresow a­

nia. W ypracowano i udoskonalono wiele efektywnych form pracy, uzyskano wiele osiągnięć praktycznych.

N adal poszukuje się jeszcze optym alnych rozwiązań, dążąc do integracji dotychczasowych poczynań i stwo­

rzenia pewnego system u postępowania z uczniem uzdol­

nionym. Duże osiągnięcia w kształceniu młodzieży uzdolnionej posiada szkolnictwo średnie ogólnokształ­

cące. W rozwoju zainteresow ań i uzdolnień ucznia oprócz form i metod stosowanych we wszystkich ty ­ pach szkół — jak indywidualizacja, koła zainteresowań, konkursy recytatorskie, czytelnicze i inne służą rów ­ nież zajęcia fakultatyw ne, skupiające dziś około 80 tys.

młodzieży, oddziały sprofilowane humanistyczne, m ate­

matyczno-przyrodnicze, biologiczno-chemiczne, w k tó ­ rych kształci się około 140 tys. uczniów, oddziały z po­

szerzonym nauczaniem języków obcych — ok. 6 tys.

uczniów, klasy matem atyczne, eksperym entalne i inne.

Istotną rolę w rozbudzaniu i rozwoju uzdolnień m ło­

dzieży oraz w modernizacji, dynam izacji i poprawie efektywności pracy szkół spełniają olimpiady przed­

miotowe, k tóre zyskały tak dużą popularność i uznanie m. in. dzięki opiece tow arzystw i instytucji naukowych, ofiarnej, bezinteresow nej działalności na ich rzecz wielu uczonych i przodujących nauczycieli.

Ogółem nie licząc masowej Olimpiady Wiedzy o Pol­

gła znacznej poprawie. N ajbardziej powszechny cha­

ra k te r posiada od 15 lat organizowana przez związki młodzieżowe Olim piada o Polsce i Święcie Współczes­

nym, k tóra obejm uje rokrocznie ok. kilkadziesiąt tys.

uczniów. W ywiera to w pływ na świadomość uczącej się młodzieży. Wiele popularności zyskała organizowa­

na przez ZG TPPR od r. 1969/70 Olimpiada Języka Ro­

syjskiego, w której uczestniczyło ogółem 56 395 ucz­

niów. Znaczny dorobek posiada organizowana przez IBL PAN od r. 1970/71 Olim piada L iteratury i Języka Polskiego, w której uczestniczyło już 15 821 uczniów.

Spośród Olimpiad m atem atyczno-przyrodniczych n aj­

większe osiągnięcia i doświadczenie zgromadziła orga­

nizowana od r. 1949/50 przez Polskie Towarzystwo Ma­

tem atyczne — Olim piada M atematyczna, w której do chwili obecnej uczestniczyło 36 544 uczniów. N ajstar­

sza po M atematycznej jest Olimpiada Fizyczna

orga-m

Ryc. 1. Przem aw ia M inister Oświaty i W ychowania Jerzy K uberski

nizow ana od r. 1951/52 przez Polskie Tow arzystw o F i­

zyczne, k tóra w krótce obchodzić będzie 25-lecie dzia­

łalności, o czym mówił w swym przem ów ieniu p rze­

wodniczący K om itetu Głównego tej Olimpiady.

System atycznie rozw ijają się, zyskując znaczne su k ­ cesy, dwie następne olimpiady: od 20 la t istniejąca O lim piada Chemiczna, w k tó rej uczestniczyło ogółem 20 031 uczniów. W trzech O lim piadach Biologicznych organizowanych przez ZG Polskiego Tow arzystw a Przyrodników im. M. K opernika wzięło udział 5907 ucz­

niów w zawodach, w tym w ostatnim roku 2500, blisko tysiąc dw ustu więcej niż poprzednio.

Intensyw ny rozwój olimpiad przedm iotow ych w y­

m aga dalszego wysiłku organizatorów i nauczycieli oraz młodzieży. „M inisterstwo Oświaty i W ychowania w peł­

ni docenia rolę Olimpiad w pracy z młodzieżą uzdol­

nioną” — stw ierdza w swym przem ów ieniu M inister —

„jesteśm y zainteresow ani dalszym rozwojem ruchu olimpijskiego i zacieśniania ta k pożytecznej w spółpra­

cy z nauką polską”.

Uwzględniając potrzeby młodzieży uruchom iono no­

we olimpiady dla uczniów szkół średnich a m ianow i­

cie organizowane przez Polskie Towarzystwo H isto­

ryczne — Olim piada Historyczna, Polskie Towarzystwo G eograficzne — O lim piada Geograficzrta i przez N a­

czelną O rganizację Techniczną — Olim piada Wiedzy Technicznej.

Jednocześnie w szkolnictwie podstaw ow ym w prow a­

dzone zostają powszechnie konkursy przedm iotow e o r­

ganizowane przez K u rato ria Okręgów Szkolnych. W y­

razem wysokiego poziomu om aw ianych olimpiad są m.

in. wyniki osiągane przez laureatów i finalistów w olim piadach międzynarodowych, n a studiach w yż­

szych, w pracy zawodowej lub naukow ej.

Z orientacyjnych badań dotyczących losów laureatów olim piad przedmiotowych, w ynika, że większość osiąga pom yślne w yniki na studiach i w pracy. B rak jednak

Ryc. 2. Odznaczenie zasłużonych działaczy społecznych.

Pierw sza z lew ej strony m gr Jan in a Zdebska-Siero­

sławska, odznaczona Krzyżem K aw alerskim O rderu O drodzenia Polski

w tym zakresie szczegółowych badań. Niektórzy stu­

diują indyw idualny program , w łączani są do prac n au­

kowo-badawczych. Istnieją przypadki dość wczesnego podejm ow ania prac m agisterskich i ogłaszanie w łas­

nych publikacji. Wielu laureatów najstarszych olimpiad jest już znanym i uczonymi i znakom itym i specjalistam i.

M inister zachęca organizatorów, aby w przygotowy­

w aniu przyszłych olimpijczyków dzielili się doświadcze­

niam i i osiągnięciami pedagogów n a łam ach czasopism przedm iotowych.

W końcowej części przem ówienia M inister K uberski złożył serdeczne podziękowanie organizatorom, pedago­

gom i młodzieży za zaangażowanie w tej pełnej walo­

rów dydaktyczno-wychowawczych imprezie, życząc powodzenia i sukcesów w przyszłości.

N astępnie M inister dokonał dekoracji najbardziej zasłużonych działaczy społecznych odznaczeniami p ań ­ stwowymi. Krzyż K aw alerski O rderu Odrodzenia Pol­

ski otrzym ała m gr Ja n in a Z d e b s k a - S i e r o s ł a w - s k a, kierow nik Olimpiady Biologicznej, M edale Komi­

sji E dukacji Narodow ej otrzymało wielu przedstaw icieli olim piad przedmiotowych. W im ieniu odznaczonych podziękowała m gr J. Zdebska-Sierosław ska, zapew nia­

jąc, że w szystkie siły, zdolności i um iejętności oddawać nadal będziemy dla dobra polskiej szkoły i młodzieży.

W dalszym toku uroczystości nastąpiła część a rty ­ styczna, na k tó rą złożyły się w ystępy młodzieży h a r­

cerskiej i szkolnej, chóry, tańce regionalne i recytacje, bardzo starannie przygotowane przez miejscowe szkoły i w ładze oświatowe.

J. Z d e b s k a - S i e r o s ł a w s k a

W S Z E C H Ś W I A T

Redaktor Naczelny: Kazimierz Maślankiewicz, Komitet Redakcyjny: Franciszek Górski, Halina Krzanowska (z-ca nacz. red.), Kazimierz Maron (sekretarz redakcji)

Adres redakcji: 31-118 Kraków, ul. Podwale 1, tel. 229-24

" A Ń S T W O W E W Y D A W N I C T W O N A U KO W E — O D D Z I A Ł W K R A K O WI E, ul. S M O L E Ń S K 14 Nakład 3881+129 egz. Format A4. ark. wyd. 4,5, druk. 3,5+2 wkł., papier sat. 61x86, 70g kl. III i papier kred. 90 g.

Cena zł 6 — Otrzymano do składania w styczniu 1975. Podpisano do druku w marcu 1975. Druk ukończ, w kwietniu 1975.

2-22. Zamówienie 19j75. DRUKARNIA UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO, KRAKÓW, ul. CZAPSKICH 4

ADRESY I KONTA BANKOWE ODDZIAŁÓW POL. TOW. PRZYRODNIKÓW IM. KOPERNIKA

15-089 Białystok, ul. Kilińskiego 1, Zakład Biofizyki AM

85-093 Bydgoszcz, Al. Ossolińskich 12, In sty tu t M elioracji i Użytków Zielonych PKO O/Bydgoszcz n r 6-9-370

80-227 Gdańsk-Wrzeszcz, ul. H ibnera lc, In sty tu t Medycyny Morskiej PKO O/Gdańsk n r 52-9-54377

40-956 Katowice 2, ul. Jagiellońska 28, Skryt. poczt. 489, PKO I O/M Katowice n r 3-9 337

25-518 Kielce, ul. Rewolucji Październikowej 33, WSP, Zakład Biologii, PKO O/M Kielce n r 14-9-98

31-118 Kraków, ul. Podwale 1, PKO O/Kraków n r 4-9-5623

20-090 Lublin, ul. Jaczewskiego 8, Zakład Patofizjologii AM, PKO I O/M Lublin n r 2-9-6518

90-011 Łódź, P a rk Sienkiewicza PKO O/Łódź n r 7-9-1021

10-722 Olsztyn-Kortowo, In sty tu t Chemizacji Rolnictwa ART blok 26 PKO I O/M Olsztyn n r 13-9-498

60-814 Poznań, ul. Zwierzyniecka 19, Miejski Ogród Zoologiczny PKO O/Poznań n r 5-9-21689

24-100 Puław y, ul. Kazim ierska 2, PKO O/Pulawy n r 199-9-18

35-010 Rzeszów, ul. Towarnickiego la, In sty tu t Kształcenia Nauczycieli

76-200 Słupsk, ul. Arciszewskiego 22b, Dziekanat Wydz. M atem .-Przyr. WSN PKO O/Słupsk n r 51-9-81

71-434 Szczecin, ul. Słowackiego 17, Inst. Biologii Roślin (Botanika) PKO I O/M Szczecin n r 10-9-644

87-100 Toruń, ul. G agarina 9, Instytut Biologii PKO O/M Toruń n r 24-9-140

00-901 W arszawa, Pałac K ultury i Nauki, piętro 19, pok. 1916 PKO O/M W arszawa n r 1-9-120670

50-205 Wrocław, ul. Cybulskiego 30, I p. PKO I O/M Wrocław n r 8-9-663

65-231 Zielona Góra, ul. Siemiradzkiego 19, L aboratorium Badania Wód, Ścieków i Ochrony Pow ietrza

Z A W I A D O M I E N I E

Redakcja posiada niżej wyszczególnione numery czasopisma „Wszechświat” do sprzedaży, rok 1945 nr n r 3 po 0.72 za egzemplarz

1946 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6 po 0.72 za egzemplarz (komplet)

1947 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 po 0.72 za egzemplarz (komplet) 1948 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 po 0.72 za egzemplarz (komplet) 1949 „ „ 5, 7, 8, 9, 10 po 0.72 za egzemplarz

1950 „ „ 6 po 0.72 za egzemplarz

1951 „ „ 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10 po 0.72 za egzemplarz

1952 „ „ 3—6, 7—10 (łączone po 4 egz.) po 4.80 za egzemplarz 1954 „ „ 9—10 (łączone po 2 egz.) po 8.— za egzemplarz 1955 „ „ 3, 4, 5, 6, 7, 12 po 4.— za egzemplarz

„ „ 8—9, 10—11 (łączone) po 8.— za egzemplarz 1956 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 po 4.— za egzemplarz

„ „ 11—12 (łączony) po 8.— za egzemplarz (komplet) 1957 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 8—9 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1958 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1959 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz

1960 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz (komplet) 1961 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1962 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1963 „ „ 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz

1964 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1965 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1966 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz

1967 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1968 „ „ 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz 1969 „ „ 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz

1970 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1971 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1972 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

„ „ 7—8 (łączony) po 12.— za egzemplarz (komplet) 1973 „ „ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 po 6.— za egzemplarz

Cena zł 6.—

W A R U N K I PR EN U M ERA TY M IE SIĘ C Z N IK A

W S Z E C H Ś W I A T

In sty tu c je p aństw ow e, społeczne, zak ład y p racy , szkoły itp . m ogą za­

m ów ić p re n u m e ra tę w y łączn ie w m iejscow ych O ddziałach i D eleg atu rach

Powiązane dokumenty