ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 21

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania, opieki i pracy gimnazjum w danym roku szkolnym określa arkusz Ośrodka opracowany przez Dyrektora i zatwierdzony przez organ prowadzący.

2. Szkoła zapewnia realizację celów: dydaktyczno - wychowawczych, profilaktycznych, opiekuńczych, rewalidacyjnych.

3. Czas trwania kształcenia w gimnazjum wynosi 3 lata.

4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Ośrodka wicedyrektor ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

5. Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowym zajęć edukacyjnych, dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z religii nie może przekroczyć 31 godzin.

§ 22

1. W szkole organizuje się oddziały nauczania i wychowania w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności:

1) oddziały dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,

2) oddziały dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

3) oddziały dla dzieci z upośledzeniem umysłowym i autyzmem i innymi niepełnosprawnościami sprzężonymi,

2. W szczególnych przypadkach dopuszcza się możliwość tworzenia oddziałów klas łączonych.

§ 23

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

2. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić:

1) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim – od 10 do 16,

2) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym od 6 do 8,

3) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym i autyzmem oraz z innymi niepełnosprawnościami sprzężonymi od 2 do 4,

5) dla dzieci z niepełnosprawnością złożoną, liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2 osoby.

3. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być niższa od określonej w punkcie 2.

§ 24

1. W uzasadnionych przypadkach, na podstawie orzeczenia poradni psychologiczno -pedagogicznej, organizuje się indywidualne nauczanie ucznia.

2. Dyrektor organizuje indywidualne nauczanie w sposób zapewniający realizację wskazań wynikających z potrzeb edukacyjnych oraz zalecanych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej, określonych w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania.

3. Indywidualne nauczanie prowadzone jest przez nauczycieli, którym dyrektor Ośrodka powierza prowadzenie zajęć, w określonym zakresie, czasie i miejscu.

4. W uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły może powierzyć prowadzenie indywidualnego nauczania ucznia nauczycielowi zatrudnionemu w innej szkole lub placówce.

5. Zajęcia indywidualnego nauczania prowadzi się w miejscu pobytu ucznia, w domu rodzinnym, w placówce opiekuńczo – wychowawczej.

6. Zajęcia indywidualnego nauczania są dokumentowane zgodnie z przepisami w sprawie prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania.

7. W indywidualnym nauczaniu realizuje się treści nauczania, wynikające z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz obowiązkowe zajęcia edukacyjne wynikające z ramowego planu nauczania gimnazjum, dostosowane do możliwości psychofizycznych ucznia.

8. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania realizowanych bezpośrednio z uczniem wynosi od 10 do 12 godzin.

9. Wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania przyznaje organ prowadzący.

10. Tygodniowy wymiar zajęć indywidualnego nauczania należy realizować w ciągu, co najmniej 3 dni.

11. Dyrektor Ośrodka na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia indywidualnego nauczania, może zezwolić na odstąpienie od realizacji niektórych treści nauczania objętych obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi stosownie do możliwości psychofizycznych ucznia i warunków organizacji nauczania.

12. W celu pełnego osobowego rozwoju ucznia objętego indywidualnym nauczaniem oraz integracji ze środowiskiem rówieśników, dyrektor Ośrodka umożliwia uczestniczenie uczniowi w życiu szkoły np. uroczystościach szkolnych.

§ 25

1. Czas trwania obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynosi 45 minut.

2. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

§ 26

1. W szkole dokonywany jest podział uczniów na zajęcia wymagające specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, z uwzględnieniem obowiązujących przepisów prawa oświatowego.

2. Podział oddziału na grupy na zajęciach z języka obcego i informatyki jest obowiązkowy. Grupa powinna liczyć nie mniej niż 5 uczniów.

3. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach, w których liczba uczniów odpowiada liczbie uczniów w oddziale, oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. Jeżeli liczba dziewcząt lub chłopców w grupie jest mniejsza niż 5 zajęcia prowadzi się w grupach międzyoddziałowych lub grupach międzyklasowych.

§ 27 1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych gimnazjum.

§ 28

1. Uczniowie Gimnazjum Nr 8, rodzice i pracownicy szkoły mogą korzystać ze zbiorów biblioteki Ośrodka.

2. Szczegółowe zadania biblioteki określa Statut Ośrodka i Regulamin biblioteki szkolnej.

§29

1. Uczniowie, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy rodziców lub czas dojazdu do szkoły, maja zapewnioną opiekę w świetlicy Ośrodka.

2. Organizacje i zasady funkcjonowania świetlicy określa Statut Ośrodka i Regulamin świetlicy.

§ 30 1. Uczniowie szkoły mogą korzystać z internatu.

2. Zasady funkcjonowania internatu określa Statut Ośrodka i Regulamin internatu.

§ 31

1. Uczniowie szkoły mogą korzystać z organizowanego na terenie Ośrodka punktu wydawania posiłków.

2. Organizację dożywiania w szkole określa § 59 Statutu Ośrodka

§ 32

1. W uzasadnionych przypadkach w gimnazjum dopuszcza się zatrudnienie pomocy nauczyciela w oddziale dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością sprzężoną, z autyzmem.

2. Do obowiązków pomocy nauczyciela należy:

1) spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do uczniów, głównie z zakresu higieny osobistej, ubierania się i spożywania posiłków,

2) uczestniczenie i pomoc nauczycielowi w prowadzonych zajęciach.

§ 33

1. Zakres zadań dyrektora, wicedyrektora, nauczycieli, wychowawców oraz innych pracowników szkoły określa Statut Ośrodka.

Rozdział V UCZNIOWIE

§ 34

1. Podstawą przyjęcia ucznia do Gimnazjum Nr 8 Specjalnego z miasta Zamość jest złożenie do Dyrektora Ośrodka następującej dokumentacji:

1) podanie o przyjęcie do gimnazjum,

2) orzeczenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego,

3) zaświadczenie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej o wynikach sprawdzianu bądź zwolnienie ze sprawdzianu,

4) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej,

lub świadectwo ukończenia klasy programowo niższej 5) odpis skróconego aktu urodzenia,

6) poświadczenie o stałym miejscu zameldowania, 7) 3 fotografie,

8) opinia o uczniu.

3. W przypadku ucznia spoza miasta Zamościa, wyżej wymienioną dokumentację rodzice (prawni opiekunowie) przedkładają zgodnie z miejscem zameldowania w Starostwie Powiatowym. Starosta kieruje dziecko do szkoły w Ośrodku poprzez organ prowadzący – Prezydenta Miasta Zamość.

§ 36

1. Szkoła organizuje pomoc materialną dla uczniów. Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.

2. Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym są:

1) stypendium szkolne, 2) zasiłek szkolny.

3. Świadczeniem pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym jest stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe.

4. Zasady korzystania z form pomocy materialnej o charakterze socjalnym określa § 60, stypendium za osiągnięcia sportowe i wyniki w nauce Statutu Ośrodka

§ 37

1. Szczegółowo określone prawa i obowiązki uczniów zawiera § 64, § 65 i Statutu Ośrodka.

§ 38

1. Nagrody i kary reguluje§ 66, § 67 Statut Ośrodka.

Rozdział VII