§ 24
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów określonych planem nauczania.
2. Zajęcia edukacyjne są prowadzone w oddziałach liczących nie więcej niż 25 uczniów.
2a) Dyrektor, po poinformowaniu rady oddziałowej, może podzielić oddział klas 0-VIII jeśli w trakcie trwania roku szkolnego liczba uczniów w tym oddziale zwiększy się ponad liczbę 25 osób w skutek przyjęcia ucznia zamieszkałego w obwodzie szkoły.
2b) Na wniosek rady oddziałowej oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego dyrektor szkoły może odstąpić od podziału zwiększając liczbę uczniów w oddziale maksymalnie o 2 osoby.
3. Termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określa rozporządzenie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w sprawie organizacji roku szkolnego.
3a) Rok szkolny rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy - z dniem 31 sierpnia następnego roku.
4. Szczegółowa organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły.
5. Na podstawie zatwierdzonego przez organ prowadzący arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych.
6. Szkoła używa dziennika dokumentującego zajęcia lekcyjne w formie elektronicznej – zgodnie z wprowadzonym regulaminem.
7. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i samorządem uczniowskim może ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych w wymiarze do 8 dni w roku szkolnym, z przeznaczeniem na:
1) przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty;
2) inne dni, jeżeli jest to uzasadnione organizacją pracy szkoły lub potrzebami społeczności lokalnej.
22
8. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dni wolnych dyrektor szkoły może ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych, pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających w te dni w wyznaczone soboty. Dyrektor może wyznaczyć dodatkowe dni wolne po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. Wyznaczenie dodatkowego dnia wolnego może nastąpić za zgodą organu prowadzącego.
§ 25
1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno- wychowawcze prowadzone w systemie klasowo- lekcyjnym:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne;
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne;
3) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, przy czym w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
2a) Godzina zajęć rewalidacyjnych trwa 60 minut przy czym w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie tych zajęć w krótszym czasie, zachowując ustalony dla ucznia łączny czas tych zajęć w okresie tygodniowym (2 godzin).
2b) Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach 0- III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia.
2c) Podział oddziału na grupy dokonywany jest na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania.
2d) W klasach IV- VIII obowiązuje podział na grupy:
1) na obowiązkowych zajęciach informatyki oraz liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;
2) na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego w oddziałach VII-VIII prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.
3. Przerwy śródlekcyjne trwają 10 minut, z wyjątkiem jednej przerwy – 20 minutowej.
23
§ 26
1. Uwzględniając potrzeby rozwojowe uczniów, stosownie do posiadanych środków finansowych, szkoła organizuje zajęcia dodatkowe (m.in.: zajęcia wyrównawcze, koła przedmiotowe, zajęcia sportowe).
2. Zajęcia dodatkowe prowadzone są w grupach międzyklasowych i międzyoddziałowych poza systemem klasowo-lekcyjnym.
3.Szkoła organizuje zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Liczbę uczestników zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej określają przepisy ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
4.Szkoła utrzymuje stały kontakt z rodzicami, przekazując im informacje dotyczące nauczania i wychowania.
5.Wychowawcy organizują spotkania z rodzicami według ustalonego wcześniej planu oraz spotkania indywidualne, gdy zachodzi taka potrzeba.
§ 27
1. Udział ucznia w zajęciach religii/etyki jest dobrowolny.
2. Uczniowie nie korzystający z lekcji religii objęci są zajęciami opiekuńczo-wychowawczymi.
3. Ocena z religii umieszczana jest na świadectwie szkolnym, wliczana jest do średniej ocen, lecz nie ma wpływu na promocję do następnej klasy.
§ 28
1. Dla wszystkich uczniów klas IV-VIII organizowane są zajęcia edukacyjne „Wychowanie do życia w rodzinie”.
2. Udział ucznia w zajęciach „Wychowanie do życia w rodzinie” nie jest obowiązkowy.
3. Uczeń nie bierze udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach.
4. Uczniowie, których rodzice nie wyrazili zgody na uczestniczenie ich dzieci w zajęciach
„Wychowania do życia w rodzinie”, mają zapewnioną opiekę w świetlicy szkolnej.
24
5. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.
§ 29
1. Dla wszystkich uczniów klas VII i VIII organizowane są zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, mające zapewnić uczniom wsparcie w procesie wyboru szkoły i kierunku kształcenia.
2. Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane niezależnie od pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu udzielanej uczniom w ramach zajęć pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
3. Udział ucznia w zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego jest obowiązkowy.
4. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.
§ 30
1. W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z uczniem przez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, a także w formie:
1) zajęć rozwijających uzdolnienia, 2) zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
3) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,
4) zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu, 5) zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
6) porad i konsultacji, 7) warsztatów.
2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana również rodzicom, nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
3. Pomoc psychologiczną i pedagogiczną w szkole organizuje dyrektor szkoły.
4. W związku z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkoła zatrudnia specjalistów:
psychologa, pedagoga i logopedę.
25
§ 31
1. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły a szkołą wyższą lub (za jego zgodą) poszczególnymi nauczycielami a szkołą wyższą.
2. Szkoła może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 32
1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań wychowawczo-dydaktycznych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
2. Lokal biblioteki składa się z pomieszczeń: wypożyczalni oraz czytelni.
3. Biblioteka gromadzi następujące dokumenty: programy nauczania, podręczniki szkolne, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe, lektury podstawowe i uzupełniające do języka polskiego, literaturę piękną, wydawnictwa informacyjne, książki o tematyce popularnonaukowej, wydawnictwa naukowe, słowniki, encyklopedie, leksykony, literaturę dla rodziców z zakresu wychowania, prasę i czasopisma dla uczniów, dokumenty o regionie, kroniki szkolne.
4. Biblioteka udostępnia książki i inne źródła informacji uczniom, rodzicom, nauczycielom i innym pracownikom Szkoły.
5. Biblioteka udostępnia swoje zbiory w czasie trwania zajęć dydaktycznych zgodnie z organizacją roku szkolnego i potrzeb wynikających z indywidualnej pracy z uczniem. Czas pracy biblioteki ustalony jest na początku roku szkolnego z Dyrektorem Szkoły i zapewnia możliwość korzystania z księgozbioru w czasie zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
6. W bibliotece zatrudniony jest nauczyciel bibliotekarz posiadający odpowiednie kwalifikacje.
7. Bezpośredni nadzór nad pracą biblioteki sprawuje Dyrektor Szkoły, który:
1) zatwierdza zaproponowane przez bibliotekarza godziny otwarcia biblioteki,
2) zapewnia odpowiednie pomieszczenia, właściwe wyposażenie i środki finansowe na działalność biblioteki. Dotacje mogą też pochodzić od Rady Rodziców, sponsorów, darczyńców.
3) zatwierdza regulamin biblioteki (czytelni, wypożyczalni).
8. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
1) w zakresie pracy pedagogicznej:
26
-organizowanie działalności informacyjnej i czytelniczej w szkole,
-wspieranie uczniów, nauczycieli i rodziców w organizowaniu samokształcenia z użyciem różnorodnych źródeł informacji,
-wspieranie uczniów w rozwijaniu ich uzdolnień poprzez naukę poszukiwania źródeł informacji wykraczających poza program nauczania,
-wspieranie uczniów mających trudności w nauce poprzez pomoc w poszukiwaniu informacji potrzebnych do odrobienia zadań domowych,
-przygotowanie uczniów do funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym, -organizowanie zajęć i ekspozycji rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną;
2) w zakresie prac organizacyjno-technicznych:
-gromadzenie zbiorów, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w szkole programów nauczania, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
-ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami, -wypożyczanie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych,
-wypożyczanie, udostępnianie i przekazywanie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
-selekcjonowanie zbiorów,
-prowadzenie dokumentacji z realizacji zadań biblioteki, statystyki dziennej i okresowej (półrocznej i końcoworocznej).
3) udostępnianie książek i innych źródeł informacji:
- gromadzenie, opracowanie i upowszechnianie różnych źródeł informacji,
- gromadzenie i wypożyczanie, udostępnianie oraz przekazywanie uczniom bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
- pomoc w poszukiwaniu źródeł i doborze literatury, - udzielanie porad bibliograficznych,
- kierowanie czytelników do innych bibliotek i ośrodków informacji;
4) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną:
-komputeryzacja biblioteki szkolnej,
-wzbogacanie zasobów biblioteki o najnowsze pozycje książkowe i źródła medialne, -tworzenie nowych katalogów, kartotek, teczek tematycznych.
5) rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się:
27
-imprezy czytelnicze, -konkursy literackie, -wystawki,
-kiermasze.
6) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturalną i społeczną:
-wycieczki edukacyjne,
-interdyscyplinarne koła zainteresowań, -spotkania i imprezy edukacyjne.
9. Współpraca biblioteki szkolnej z uczniami:
1) poradnictwo w wyborach czytelniczych,
2) pomoc uczniom w rozwijaniu własnych zainteresowań,
3)pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów, olimpiad przedmiotowych, egzaminów, 4) informacja o aktywności czytelniczej.
10. Współpraca biblioteki szkolnej z nauczycielami odbywa się poprzez:
1) udostępnianie programów nauczania, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
2) współpracę z nauczycielami w zakresie rozwijania potrzeb i zainteresowań czytelniczych uczniów, 3) zgłaszanie propozycji dotyczących gromadzenia zbiorów,
4) udzielanie pomocy w selekcji zbiorów,
5 )współdziałanie w zakresie egzekwowania postanowień regulaminu biblioteki,
6) umieszczanie wykazu nowości w pokoju nauczycielskim do wiadomości nauczycieli, 7) współudział w organizacji imprez szkolnych, konkursów.
11. Współpraca biblioteki szkolnej z rodzicami, środowiskiem i innymi bibliotekami odbywa się poprzez:
1) wyposażanie uczniów w bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe, 2) wypożyczanie książek zainteresowanym rodzicom,
3) informowanie rodziców o aktywności czytelniczej dzieci, 4) organizację wycieczek do innych bibliotek,
5) współuczestnictwo w organizowaniu różnorodnych działań na rzecz czytelnictwa, 6) wspieranie działalności kulturalnej bibliotek na szczeblu miejskim,
7)uczestnictwo w lekcjach bibliotecznych przeprowadzanych przez bibliotekarzy z innych bibliotek, 8) udział w spotkaniach z pisarzami,
9) udział w konkursach poetyckich i plastycznych.
12. Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki i jej zasobów określa regulamin biblioteki
28
13. Inwentaryzacja zbiorów w bibliotece szkolnej przeprowadzana jest metodą skontrum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
14. Bibliotekarz szkolny wykonuje także inne czynności nieujęte w niniejszym zakresie, a zlecone przez Dyrektora Szkoły.
§ 32a
1. Podręczniki, materiały edukacyjne oraz ćwiczeniowe zakupione z dotacji celowej MEN stanowią własność organu prowadzącego szkołę.
2. Prawo do bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych przysługuje zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Szkoła w sposób nieodpłatny wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne mające postać papierową lub zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych mających postać elektroniczną albo też udostępnia lub przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu.
1) Postępowanie z podręcznikami i materiałami edukacyjnymi w przypadku przejścia ucznia z jednej szkoły do innej w trakcie roku szkolnego :uczeń odchodzący ze szkoły jest zobowiązany do zwrócenia wypożyczonych podręczników do biblioteki najpóźniej w dniu przerwania nauki;
2) w przypadku gdy uczeń niepełnosprawny przechodzi do innej szkoły, w trakcie roku szkolnego, podręczniki lub materiały edukacyjne dostosowane do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych z których korzysta stają się własnością organu prowadzącego szkołę, do której uczeń przechodzi. Uczeń nie zwraca otrzymanych materiałów ale na ich podstawie kontynuuje naukę w nowej szkole.
6. Szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów edukacyjnych określa dyrektor przy uwzględnieniu co najmniej 3 letniego czasu ich używania.
7. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego szkoła może zażądać od rodziców ucznia zwrotu kwoty nieprzekraczającej kosztu ich zakupu.
8. W przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi podręcznikami lub materiałami edukacyjnymi (w tym dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych) dyrektor szkoły za zgodą organu prowadzącego może wypożyczyć lub przekazać te podręczniki czy materiały edukacyjne dyrektorowi, który wystąpi z wnioskiem o ich wypożyczenie czy przekazanie (przekazane podręczniki czy materiały stają się własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane).
29
9. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego wypożyczonego innej szkole przysługuje zwrot kwoty nieprzekraczającej kosztu ich zakupu.
§ 33
1. Dla uczniów czy dzieci, które muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców lub warunki związane z dojazdem do domu lub inne okoliczności Szkoła organizuje świetlicę szkolną.
2. Przyjmowanie uczniów do świetlicy dokonuje się na podstawie pisemnego zgłoszenia rodziców dziecka - Karty zgłoszenia do świetlicy szkolnej zawierającej w szczególności:
1) informację o czasie pobytu dziecka w świetlicy;
2) wskazanie osób upoważnionych do odbioru dziecka ze świetlicy;
3) sposób kontaktowania się z rodzicami, np. w razie wypadku lub w przypadku nieodebrania dziecka ze świetlicy po zakończonych zajęciach.
2a) Świetlica zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe dzieci, a także ich możliwości psychofizyczne, w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia zapewniające prawidłowy rozwój fizyczny oraz odrabianie lekcji.
3. Zajęcia wychowawczo- opiekuńcze w świetlicy prowadzone są w grupach.
4. Liczba u uczniów w grupie nie może przekroczyć 25 uczniów.
5. Czas trwania zajęć wychowawczo- opiekuńczych w świetlicy ustala się w wymiarze 45 minut.
Godzina pracy świetlicy wynosi 60 minut.
6. Świetlica zapewnia uczniom bezpieczeństwo poprzez:
1) stałą obecność wychowawcy w pomieszczeniu, w którym przebywają uczniowie;
2) wyposażenie w meble, urządzenia i pomoce bezpieczne dla uczniów;
3) zapoznanie uczniów korzystających ze świetlicy z jej regulaminem i systematyczne kontrolowanie jego przestrzegania.
7. Do zadań nauczyciela wychowawcy świetlicy należy:
1) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej i odrabiania zadań domowych w świetlicy;
2) organizowanie gier zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej w pomieszczeniach świetlicy i na powietrzu, mający na celu prawidłowy rozwój fizyczny dziecka;
30
2a) organizowanie zajęć świetlicowych pod kątem prawidłowego wypoczynku uczniów i dzieci;
3) ujawnianie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień oraz organizowanie zajęć w tym zakresie;
4) stworzenie warunków do uczestnictwa w kulturze, organizowanie kulturalnej rozrywki oraz kształtowanie nawyków życia codziennego;
5) upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny i czystości oraz dbałości o zachowanie zdrowia;
6) rozwijanie samodzielności, samorządności oraz aktywności społecznej;
7) współdziałanie z rodzicami, wychowawcami, nauczycielami i pedagogiem szkolnym.
8) zapewnienie opieki uczniom nie uczęszczającym na lekcje religii;
9) wdrażanie uczniów do poszanowania wyposażenia świetlicy i zachowania czystości.
8. Nauczyciel - wychowawca świetlicy jest odpowiedzialny za:
1) właściwą organizację zajęć wychowawczo- opiekuńczych;
2) regularne, ustalone i uzgodnione z rodzicami uczęszczanie dzieci na zajęcia zgodnie z rozkładem zajęć świetlicy;
3) utrzymanie właściwego stanu estetycznego i higieniczno- sanitarnego pomieszczeń świetlicy;
4) zdrowie i bezpieczeństwo dzieci powierzonych jego opiece ( w czasie zajęć w świetlicy i poza nią);
5) stosowanie wobec dzieci określonych regulaminem świetlicy nagród i kar;
6) utrzymywanie stałego kontaktu z wychowawcami i rodzicami;
7) prowadzenie dziennika zajęć świetlicy.
9. Uczniowie uczęszczający do świetlicy mają w szczególności prawo do:
1) korzystania z pomocy wychowawcy podczas odrabiania zadań domowych;
2) uczestnictwa we wszystkich zajęciach organizowanych w świetlicy.
10. Uczniowie uczęszczający do świetlicy mają w szczególności obowiązek:
1) utrzymywania ładu i porządku w świetlicy;
2) wykonywania poleceń nauczyciela wychowawcy;
3) nieoddalania się ze świetlicy bez powiadomienia nauczyciela wychowawcy.
10a. Nadzór pedagogiczny nad pracą świetlicy sprawuje dyrektor szkoły.
11. Szczegółowy sposób funkcjonowania świetlicy szkolnej określa Dyrektor Szkoły w regulaminie pracy świetlicy.
31
12. Regulamin, o którym mowa w ust.11, określa w szczególności zasady organizacji zajęć, ramowy rozkład zajęć, rozkład dnia, godziny pracy świetlicy w danym roku szkolnym.
§ 34
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.
2. Wychowawca jest animatorem życia zbiorowego uczniów, powiernikiem i mediatorem w rozstrzygnięciu kwestii spornych.
3. Dla zapewnienia ciągłości pracy i jej skuteczności pożądane jest prowadzenie przez wychowawcę oddziału przez cały cykl nauczania na każdym etapie edukacyjnym.
4. Dyrektor Szkoły może dokonać zmiany na stanowisku wychowawcy:
1) z urzędu;
2) na pisemny wniosek dotychczasowego wychowawcy;
3) na pisemny wniosek co najmniej 2/3 rodziców uczniów danego oddziału.
5. Wnioski, o których mowa w ust.4 pkt 2-3, nie mają dla Dyrektora charakteru wiążącego.
6. O sposobie ich załatwienia Dyrektor Szkoły informuje wnioskodawcę w terminie 14 dni od daty otrzymania wniosku.
32