§ 75. Szkolny system wychowania.
1. Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dokonuje uchwalenia Programu Wychowawczo - Profilaktycznego Szkoły.
2. Działania wychowawcze Szkoły podejmują wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole wspomagani przez dyrekcję oraz pozostałych pracowników Szkoły.
3. Program Wychowawczo-Profilaktyczny Szkoły jest całościowy i ukierunkowanym na osiągnięcie przez ucznia pełni dojrzałości fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki dzieci i młodzieży.
4. Program jest zapisem swoistych oczekiwań, przewidywań dotyczących efektów wychowania szkolnego. Nie jest dokumentem zamkniętym, może ulegać zmianom wraz ze zmieniającą się rzeczywistością wychowawczą szkoły.
5. Zadania wychowawczo –profilaktyczne szkoły ukierunkowane są na:
1) promowanie rozwoju jednostek w kierunku realizowania ich potencjalnych możliwości – tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi;
2) promowanie zdrowego stylu życia;
3) przeciwdziałanie destrukcyjnym czynnikom takim jak: ryzyko utraty zdrowia i bezpieczeństwa, stresy rodzinne i szkolne, przemoc, izolacja społeczna, nikotynizm, alkoholizm, narkomania, dopalacze, przestępczość, prowadzenie niezdrowego stylu życia, trudności finansowe, niewłaściwe warunki mieszkaniowe itp.;
4) włączenie młodzieży w organizowanie i odpowiedzialne kontrolowanie swojego życia domowego i szkolnego (zuwzględnieniem problematyki wolności od środków odurzających);
5) umożliwienie młodzieży kontaktu z placówkami przeznaczonymi do pomagania ludziom w pokonywaniu trudności, czemu winno towarzyszyć przekonanie młodzieży, że nie jest ona odpowiedzialna za problemy, jakie przeżywają inni ludzie, ale jest zobowiązana do pomagania im.
6. Podjęte działania wychowawcze i profilaktyczne w bezpiecznym i przyjaznym środowisku szkolnym mają na celu przygotować ucznia do:
1) pracy nad sobą;
2) bycia użytecznym członkiem społeczeństwa;
3) bycia osobą wyróżniającą się takimi cechami, jak: odpowiedzialność, samodzielność, odwaga, kultura osobista, uczciwość, dobroć, patriotyzm, pracowitość, poszanowanie godności i innych, wrażliwość na krzywdę ludzką, szacunek dla starszych, tolerancja;
4) rozwoju samorządności;
5) dbałości o wypracowane tradycje: klasy, szkoły i środowiska;
6) budowania poczucia przynależności i więzi ze Szkołą;
7) tworzenia środowiska szkolnego, w którym obowiązują jasne i jednoznaczne reguły gry akceptowane i respektowane przez wszystkich członków społeczności szkolnej.
7. W oparciu o Program wychowawczo-profilaktyczny zespoły wychowawców (wychowawcy klas) opracowują klasowe programy na dany rok szkolny. Program wychowawczo-profilaktyczny w klasie powinien uwzględniać następujące zagadnienia:
1) identyfikacja zasobów i potrzeb rozwojowych uczniów danej klasy;
2) określenie szczegółowych celów rozwojowych na danym poziomie wiekowym;
3) określenie szczegółowych zadań wychowawczych i profilaktycznych;
4) określenie treści i form działań wychowawczych i profilaktycznych;
5) określenie osobistej odpowiedzialności wychowawcy i pozostałych nauczycieli;
6) identyfikacja osób współpracujących i ich zadań; 7) określenie terminów realizacji poszczególnych zadań i osiągania celów.
§ 76. Wolontariat w szkole
1. W szkole realizowane sa działania wolontariatu, które wynikają ze statutowej działalności szkoły.
2. Działalność wolontariatu w szkole ma za zadanie organizować i świadczyć pomoc najbardziej potrzebującym, reagować czynnie na potrzeby środowiska, inicjować działaniaw środowisku szkolnym i lokalnym, wspomagać różnego typu inicjatywy charytatywne i kulturalne.
3. W szkole działa Rada Wolontariatu, którą wspiera nauczyciel- opiekun.
4. Wolontariuszem może być każdy uczeń, który przedłożył pisemną zgodę rodzica / opiekuna ustawowego na działalność w wolontariacie.
5. Nagradzanie wolontariuszy ma charakter motywujący, podkreślający uznanie dla jego działalności.
6. Wychowawca klasy uwzględnia zaangażowanie ucznia w działalność wolontarystyczną i społeczną na rzecz szkoły przy ocenianiu zachowania ucznia, zgodnie z zasadami opisanymi w
rozdziale Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania;
7. Formy nagradzania wolontariuszy:
1) pochwała dyrektora na szkolnym apelu i przyznanie dyplomu;
2) pisemne podziękowanie do rodziców;
3) wpisanie informacji o działalności społecznej w ramach wolontariatu na świadectwie ukończenia szkoły ( wpis na świadectwie uzyskuje uczeń, który brał udział w akcjach pozaszkolnych oraz uczestniczył w działaniach szkolnych wolontariatu).
8. Cele działań Wolontariatu:
1) zapoznawanie uczniów z ideą wolontariatu;
2) kształtowanie postaw prospołecznych;
3) kształtowanie umiejętności działania zespołowego;
4) wpieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej;
5) rozwijanie empatii, życzliwości, tolerancji i bezinteresowności w podejmowanych działaniach;
6) inspirowanie do aktywnego spędzania wolnego czasu;
7) kreowanie roli szkoły jako centrum lokalnej aktywności;
8) angażowanie uczniów w działania w obszarze pomocy koleżeńskiej, społecznej, kulturalnej na terenie szkoły i w środowisku rodzinnym oraz lokalnym;
9) pośredniczenie we włączaniu dzieci i młodzieży do działań o charakterze wolontarystycznym, prowadzonych w środowisku lokalnym, akcjach ogólnopolskich i podejmowanych przez inne organizacje;
9. Wolontariusz:
1) wolontariusz, to osoba pracująca na zasadzie wolontariatu;
2) wolontariuszem może być każdy uczeń, który na ochotnika i bezinteresownie niesie pomoc, tam, gdzie jest ona potrzebna;
3) warunkiem wstąpienia do Rady Wolontariatu jest złożenie w formie pisemnej deklaracji, do której obowiązkowo jest załączana pisemna zgoda rodziców (prawnych opiekunów);
4) po wstąpieniu do Rady Wolontariatu uczestnik podpisuje zobowiązanie przestrzegania zasad wolontariatu i regulaminu, obowiązującego w szkole;
5) wolontariusz ma obowiązek respektować zasady Rady Wolontariatu takie jak: zasada osobistej pracy nad własnym rozwojem , zasada zaangażowania na rzecz potrzebujących pomocy, zasada troski o los słabszych -zasada prawdy, przyjaźni, życzliwości.
6) wolontariusz ma prawo do rezygnacji z pracy wolontarystycznej po wcześniejszym uprzedzeniu nauczyiela- okiekuna;
10. Podstawowe formy dziwałalnośi Wolontariatu:
1) działania na rzecz środowiska szkolnego;
2) działania na rzecz środowiska lokalnego;
3) udział w akcjach ogólnopolskich; za zgodą dyrektora szkoły.
11. Szczegółową organizacje wolontariatu w szkole określa Regulamin Rady Wolontariatu.
§ 77. System doradztwa zawodowego
1. Głównym celem Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa o jest pomoc w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości , zainteresowań, uzdolnień i predyspozycji uczniów ważnych przy dokonywaniu w przyszłości wyborów edukacyjnych. Obejmuje on:
a)preorientację zawodową: ogół działań o charakterze wychowawczym, podejmowanych przez nauczycieli i rodziców, ukierunkowanych na zbliżanie dzieci w wieku przedszkolnym do środowiska pracy;
b) orientację zawodową: ogół działań o charakterze dydaktyczno-wychowawczym, ukierunkowanych na kształtowanie u uczniów klas I–VI szkoły podstawowej pozytywnej i proaktywnej postawy wobec pracy i edukacji poprzez poznawanie i rozwijanie własnych zasobów oraz nabywanie wiedzy na temat zawodów i rynku pracy;
c)doradztwo zawodowe: uporządkowane i zaplanowane działania mające na celu wspieranie uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych w procesie świadomego i samodzielnego podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych
2. Działania z zakresu doradztwa zawodowego realizowane są w formach zajęć grupowych w klasach VII- VIII, minimum 10 godzin rocznie na oddział.
3. Działania z zakresu doradztwa zawodowego realizowane są przez: nauczyciela przedmiotu, wychowawców, pedagoga szkolnego, bibliotekarza, pracowników instytucji wspierających doradczą działalność szkoły (np. Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej), rodziców lub osoby zaproszone prezentujące praktyczne aspekty dokonywania wyborów zawodowo- edukacyjnych.
§ 78. Współpraca z rodzicami.
1. Rodzice i nauczyciele ściśle ze sobą współpracują w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
2. Podstawową formą współpracy są kontakty indywidualne wychowawców oddziałów i rodziców oraz wywiadówki.
3. Częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami w celu wymiany informacji nie może być mniejsza niż 3 w roku szkolnym.
4. Rodzice uczestniczą w wywiadówkach. W przypadku, gdy rodzic nie może wziąć udziału w zebraniu z przyczyn od niego niezależnych powinien skonsultować się z wychowawcą oddziału w innym terminie.
5. Formy współdziałania ze szkołą uwzględniają prawo rodziców do:
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno - wychowawczych w danym oddziale klasy i szkole (wychowawca oddziału w oparciu o „Program wychowawczo - profilaktyczny szkoły” i w porozumieniu z rodzicami opracowuje klasowy plan wychowawczo profilaktyczny);
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów (wychowawca oddziału zapoznaje rodziców na pierwszej wywiadówce każdego roku szkolnego z programem wychowawczo -profilaktycznym,, zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania);
3) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce:
a) na wywiadówkach,
b) podczas indywidualnych konsultacji w terminie ustalonym wcześniej z nauczycielem, konsultacje te nie mogą odbywać się w czasie lekcji prowadzonej przez nauczyciela, lub pełnionego dyżuru na korytarzu szkolnym;
c) indywidualnego spotkania z nauczycielem w czasie pełnionych przez niego konsultacji (harmonogram konsultacji psychologiczno- pedagogicznej zamieszczany jest na stronie internetowej szkoły i na tablicy ogłoszeń );
d) w kontaktach z pedagogiem szkolnym, pielęgniarką, logopedą.
e) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci;
f) udziału w wycieczkach, imprezach kulturalnych i działaniach gospodarczych;
g) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny oraz organowi prowadzącemu opinii na temat pracy szkoły.
h) w ramach dostępu do dziennika elektronicznego szkoły.
6. Prawną odpowiedzialność za wszelkie zniszczenia mienia szkolnego wyrządzone przez dzieci określają ogólne normy postępowania cywilnego. Za szkody wyrządzone przez dzieci do 13 roku życia ponoszą w czasie pobytu dziecka w szkole personel szkoły, zobowiązany do nadzoru nad uczniem.
Zgodnie z artykułem 426 ustawy z 23.04.1964 r. – Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.) Oczywiście, jeżeli rodzice poczuwają się do odpowiedzialności i chcą naprawić szkodę, mogą to uczynić i nie ma przeszkód, aby szkoła przyjęła z ich strony odpowiednie świadczenie.
§ 79. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
1. Praca szkoły opiera się na współpracy z różnymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. Należą do nich m. in. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna , Policja, Straż Miejska, Straż Pożarna, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie, Opatowski Ośrodek Kultury, Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna .
2. Szkoła współpracuje z PPP poprzez:
1) sporządzanie opinii załączanych do wniosków rodziców dotyczących przeprowadzenia badań pod kątem niepowodzeń w nauce, problemów wychowawczych i nauczania indywidualnego,
2) mobilizowanie rodziców do indywidualnego korzystania z porad poradni w określonych przypadkach,
3) wykonywanie badań przesiewowych mowy u uczniów klas ,,0”,
4) organizowanie spotkań pracowników poradni z nauczycielami, rodzicami i uczniami pod kątem niwelowania przyczyn niepowodzeń szkolnych,
5) konsultacje indywidualnych przypadków ze specjalistami z poradni,
6)udział przedstawicieli poradni w zespołach do spraw pomocy psychologiczno- pedagogicznej, 7) uwzględnianie zaleceń poradni o dostosowaniu wymogów edukacyjnych do możliwości rozwojowych dziecka,
8) uwzględnianie form dostosowania warunków egzaminów do indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych ucznia, zgodnie z aktualnymi, odrębnymi, określającymi je przepisami,
9) uwzględnianie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania.
10) Koordynatorami powyższych działań są pedagog szkolny oraz w przypadku pkt. 6 koordynator edukacji włączającej
3. Szkoła współpracuje z Stacją Sanitarno- Epidemiologiczną poprzez:
1) realizowanie programów ukierunkowanych na zdrowy styl życia: ,,Czyste powietrze”,
,,Nie pal przy mnie proszę”, „ Znajdź właściwe rozwiązanie ”, ,,Trzymaj formę”, ,,Bieg po zdrowie”;
2) organizowanie spotkań i warsztatów z nauczycielami, rodzicami i uczniami pod kątem edukacji prozdrowotnej .
4. Szkoła współpracuje z Policją i Strażą Miejską poprzez:
1) pomoc w przygotowaniu uczniów i przeprowadzeniu egzaminu na kartę rowerową;
2) spotkania tematyczne uczniów z udziałem policjantów/ strażników miejskich;
3) udzielanie przez policję pomocy szkole w rozwiązywaniu trudnych problemów;
4) udział w lokalnych programach profilaktycznych związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom;
5) informowanie policji w zdarzeniach na terenie szkoły stanowiących zagrożenie dla życia i zdrowia uczniów, oraz zdarzeń o charakterze przestępczym;
6) organizowanie spotkań z nauczycielami, rodzicami i uczniami.
5. Szkoła współpracuje z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie poprzez:
1) rozpoznawanie środowiska ucznia;
2) wspieranie rodzin potrzebujących pomocy;
3) finansowanie obiadów najbardziej potrzebującym.
6. Szkoła współpracuje z Opatowskim Ośrodkiem Kultury poprzez:
1) udział w wystawach okazjonalnych,
2) udział w imprezach i wspólne organizowanie uroczystości o charakterze lokalnym; 3) udział uczniów w konkursach organizowanych przez OOK.
7. Szkoła współpracuje ze Strażą Pożarną w działaniach służących podnoszenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w zakresie ochrony przeciwpożarowej poprzez organizację spotkań w ramach profilaktyki przeciwpożarowej oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
§ 80. Świetlica szkolna.
1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców lub dojazd do domu, dla uczniów zwolnionych z zajęć edukacyjnych oraz dla uczniów wymagających opieki pedagogiczno-psychologicznej w szkole funkcjonuje świetlica szkolna.
2. Świetlica jest placówką wychowania pozalekcyjnego.
3. Podstawowym zadaniem świetlicy jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki oraz rozwoju zainteresowań, uzdolnień i umiejętności.
4. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25.
5. Szczegółowe zasady korzystania ze świetlicy określa regulamin świetlicy zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 w Opatowie.
6. Zapisy do świetlicy szkolnej prowadzone są na podstawie podania rodziców/prawnych opiekunów kierowane do dyrektora szkoły w terminie do 15 września.
7. Świetlica jest organizowana w wypadku przydziału przez organ prowadzący szkołę środków finansowych na jej działalność.
8. Czas pracy świetlicy ustala dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii reprezentacji rodziców w zależności od możliwości szkoły.
9. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki bezpośrednio przed i po zajęciach dydaktycznych.
10. Do zadań świetlicy należy:
1) wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły;
2) umożliwienie uczniom odrabianie pracy domowej;
3) upowszechnianie wśród wychowanków zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny;
4) przygotowanie uczniów do udziału w życiu społecznym;
5) rozwijanie indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów;
6) wyrabianie u uczniów samodzielności;
7) stwarzanie wśród uczestników nawyków do uczestnictwa w kulturze, 8) przeciwdziałanie niedostosowaniu społecznemu i demoralizacji;
11. Realizacja zadań świetlicy prowadzona jest w formach:
1) zajęć specjalistycznych,
2) zajęć wg indywidualnych zainteresowań uczniów,
3) zajęć utrwalających wiedzę, 4) gier i zabaw rozwijających, 5) zajęć sportowych.
12. Świetlica realizuje swoje zadania wg opiekuńczego, wychowawczego, dydaktycznego i profilaktycznego planu pracy szkoły obowiązującego w danym roku szkolnym i tygodniowego rozkładu zajęć.
13. Świetlica jest organizowana, gdy z uczniów potrzebujących stałej formy opieki można utworzyć nie mniej niż jedną grupę wychowawczą.
14. Do świetlicy przyjmowani są w pierwszej kolejności uczniowie z klas I – IV, w tym w szczególności dzieci rodziców pracujących, z rodzin niepełnych, wielodzietnych i wychowawczo zaniedbanych, sierot, dzieci z rodzin zastępczych.
15. Kwalifikowanie i przyjmowanie uczniów do świetlicy dokonuje się na podstawie zgłoszenia rodziców/prawnych opiekunów dziecka.
16. Kwalifikacji i przyjmowania uczniów do świetlicy dokonuje wyznaczony pracownik świetlicy w porozumieniu z pedagogiem szkolnym i dyrektorem.
17. Uczeń zakwalifikowany do świetlicy, który bez usprawiedliwienia nie uczęszcza do świetlicy przez okres jednego miesiąca zostaje skreślony z listy uczestników świetlicy.
18. Świetlica prowadzi zajęcia zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć zatwierdzonym przez dyrektora szkoły.
19. Dni i godziny pracy świetlicy ustala dyrektor szkoły na dany rok szkolny w zależności od potrzeb środowiska i możliwości finansowych szkoły.
20. Grupa wychowawcza składa się ze stałych uczestników świetlicy.
21. Dzieci uczęszczające do świetlicy powinny być odbierane przez rodziców/prawnych opiekunów osobiście lub przez osoby upoważnione.
22. W przypadku złożenia przez rodziców/prawnych opiekunów oświadczenia określającego dni i godziny, w których dziecko może samo wracać do domu, zezwala się na samodzielny powrót ucznia do domu.
23. Rodzice są zobowiązani do odbierania dzieci do czasu określającego koniec pracy świetlicy.
24. Zachowanie uczniów w świetlicy, ich prawa i obowiązki określa regulamin świetlicy.
Regulamin świetlicy nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
§ 81. Stołówka szkolna
1. Stołówka jest miejscem spożywania posiłków przygotowanych przez pracowników kuchni dla uczniów i pracowników szkoły.
2. Do korzystania z posiłków uprawnieni są:
1) uczniowie, wnoszący opłaty indywidualnie;
2) uczniowie, których wyżywienie finansuje MOPS lub inni sponsorzy lub organizację; 3) pracownicy zatrudnieni w szkole.
3. Posiłki wydawane są w godzinach od 11.30 do 12.45.
4. Opłaty za obiady uiszcza się z góry do 10 następnego miesiąca przelewem na rachunek szkoły lub gotówką u intendentki.
5. Z posiłków można korzystać tylko w stołówce. Szkoła nie prowadzi sprzedaży obiadów na wynos. 6. W przypadku nieobecności ucznia w szkole dokonuje się odliczenia kosztów obiadów, pod warunkiem, że nastąpi zgłoszenie nieobecności najpóźniej do godziny 8.00 w dniu obiadu do intendenta.
7. Odliczenie za niewykorzystane obiady następuje w formie równoważnego odpisu należności za wyżywienie w kolejnym miesiącu.
8. Zasady zachowania w stołówce oraz szczegółowy regulamin pracy stołówki określa odrębny Regulamin stołówki.
ROZDZIAŁ 14