Rozdział 1 Pracownicy szkoły
§ 38
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.
2. W miarę potrzeb i środków mogą byd zatrudnieni: pedagog, psycholog, logopeda, reedukator (pedagog-terapeuta), asystent nauczyciela.
3. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, określają odrębne przepisy.
§ 39
1. Szkoła może przyjmowad słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli, studentów szkół
wyższych oraz uczniów szkół średnich na praktyki zawodowe na podstawie skierowania z uczelni, szkoły.
33
2. Szkoła może przyjmowad stażystów z grupy pracowników administracji i obsługi na podstawie skierowania z Urzędu Pracy lub skierowanych do szkoły przez Urząd Gminy w
Policznie.
3. Zgodę na przyjęcie osób wymienionych w ust. 1 i 2 wydaje dyrektor.
Rozdział 2 Nauczyciele
§ 40
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuoczą i jest odpowiedzialny za jakośd tej pracy oraz bezpieczeostwo uczniów.
2. Nauczyciel winien przestrzegad praw dziecka i przekazywad uczniom wiedzę na ten temat.
3. Nauczyciel jest obowiązany uczestniczyd w przeprowadzeniu egzaminu ósmoklasisty.
3. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuoczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia, w oparciu o zasady solidarności,
demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.
4. Nauczyciel obowiązany jest: rzetelnie realizowad zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuoczą.
5. Do zadao nauczyciela należy:
1) realizowad program wychowawczo-profilaktyczny szkoły;
2) rzetelnie realizowad zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną wychowawczą i opiekuoczą, w tym zadania związane z zapewnieniem uczniom bezpieczeostwa w czasie zajęd organizowanych przez szkołę;
3) kształcid i wychowywad młodzież w umiłowaniu Ojczyzny w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka;
4) efektywnie realizowad przyjęty program nauczania;
5) właściwie organizowad proces nauczania;
6) oceniad uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami i przedmiotowym systemem oceniania;
7) dokonywad systematycznej ewaluacji swojej pracy;
34
8) zapewnid bezpieczeostwo uczniom w czasie lekcji, przerw i zajęd pozalekcyjnych oraz wszelkiego typu wyjśd, wycieczek, przestrzegad przepisów bhp i zarządzeo dyrektora szkoły w tym zakresie;
9) kontrolowad obecności uczniów na wszystkich zajęciach i niezwłocznie informowad wychowawcę klasy o niezapowiedzianej nieobecności;
10) w miarę możliwości zapobiegad niepowodzeniom szkolnym uczniów;
11) indywidualizowad proces nauczania;
12) wspierad każdego ucznia w jego rozwoju;
13) troszczyd się o powierzone mu pomoce dydaktyczne i majątek szkoły;
14) dążyd do pełni własnego rozwoju zawodowego.
Rozdział 3 Wychowawca klasy
§ 41
1. Dyrektor przydziela każdej klasie nauczyciela z rady pedagogicznej, powierzając mu obowiązki wychowawcy.
2. Wychowawcą może byd nauczyciel dowolnego przedmiotu nauczanego w danej klasie.
3. W celu zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu
edukacyjnego.
4. Do zadao wychowawcy klasy należy:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, jego proces uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i w społeczeostwie;
2) inspirowanie i wspomaganie działao zespołowych uczniów;
3) podejmowanie działao umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
5. Wychowawca w celu realizacji zadao, o których mowa w ust. 4:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka;
2) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
a) różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski, b) ustala treści i formy zajęd tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy.
35
3) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami);
4) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuoczo-wychowawczych dzieci,
b) współdziałania, tzn. udzielania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec młodzieży i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,
c) włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły.
5) współpracuje z pedagogiem szkolnym, logopedą i innymi specjalistami świadczącymi
wykwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowao i szczególnych uzdolnieo uczniów,
6. Wychowawca klasy realizuje zadania wychowawcze poprzez:
1) opracowanie planu wychowawczego dla danej klasy w oparciu o program wychowawczo-profilaktyczny szkoły;
2) zapoznawanie rodziców uczniów z programem wychowawczo-profilaktycznym szkoły, planem wychowawczym klasy i zasadami oceniania;
3) diagnozę potrzeb uczniów w zakresie opieki, wychowania i profilaktyki dokonywaną na początku każdego roku szkolnego oraz w trakcie roku szkolnego;
4) kształtowanie osobowości ucznia;
5) systematyczną współpracę z rodzicami, nauczycielami, pedagogiem szkolnym, pielęgniarką;
6) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, materialnej i socjalnej;
7) wspieranie rodzin niewydolnych wychowawczo;
8) motywowanie ucznia do osiągania jak najlepszych wyników w nauce, zgodnie z jego możliwościami i zainteresowaniami;
9) dbanie o regularne uczęszczanie uczniów na zajęcia edukacyjne, badanie przyczyn absencji, egzekwowanie obowiązku szkolnego;
10) informowanie pedagoga szkolnego o nieusprawiedliwionych nieobecnościach ucznia;
11) troskę o rozwijanie zainteresowao ucznia poprzez zachęcanie do udziału w różnych formach zajęd pozalekcyjnych, konkursach, pracy w organizacjach szkolnych;
36
12) dbanie o prawidłowe stosunki między wychowankami;
13) wyrabianie u uczniów poczucia współodpowiedzialności za porządek, estetykę, czystośd na terenie klasy, szkoły, osiedla;
14) wywieranie wpływu na właściwe zachowanie uczniów w szkole i poza nią, badanie
przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów – podejmowanie środków zaradczych w porozumieniu z zespołem uczniowskim, nauczycielami, pedagogiem szkolnym i rodzicami ucznia;
15) ochronę przed skutkami demoralizacji i uzależnieo, podejmowanie niezbędnych działao profilaktycznych, opiekuoczych i wychowawczych;
16) wdrażanie do dbania o higienę, stan zdrowia, stan higieniczny otoczenia oraz przestrzegania zasad bhp w szkole i poza nią;
17) informowanie rodziców ucznia o uzyskiwanych przez niego ocenach bieżących, śródrocznych i rocznych z poszczególnych zajęd edukacyjnych oraz ocenach zachowania, osiągnięciach, sukcesach, trudnościach w nauce, niepowodzeniach szkolnych, problemach wychowawczych;
18) rzetelne, systematyczne i terminowe prowadzenie dokumentacji określonej Zarządzeniami dyrektora szkoły;
19) opracowanie i wdrażanie oraz przeprowadzanie ewaluacji – we współpracy z zespołem wychowawczym – programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły, planu
wychowawczego i tematyki godzin wychowawczych dla danego oddziału, harmonogramu imprez klasowych i szkolnych;
20) współpraca z biblioteką w rozbudzaniu potrzeby czytania u uczniów.
7. Wychowawca ma prawo do uzyskania wsparcia, pomocy merytorycznej, metodycznej i psychologiczno-pedagogicznej w podejmowanych działaniach edukacyjnych od dyrekcji
szkoły, pedagoga szkolnego, poradni psychologiczno-pedagogicznej, zespołów wychowawczych, doradców metodycznych i instytucji wspomagających szkołę.
8. Dyrektor szkoły może dokonad zmiany wychowawcy klasy w przypadku:
1) nieobecności dotychczasowego wychowawcy powyżej jednego miesiąca;
2) umotywowanego wniosku klasowej rady rodziców podpisanego przez co najmniej 50% rodziców uczniów danej klasy;
3) umotywowanego wniosku uczniów danej klasy, podpisanego przez co najmniej
37 75% uczniów tego oddziału;
4) na wniosek rady pedagogicznej;
5) uzasadnionego wniosku nauczyciela o rezygnację z funkcji wychowawcy klasy;
6) stwierdzenia niewywiązywania się z nałożonych obowiązków.
9. Nowy wychowawca klasy przyjmuje swoje obowiązki od pierwszego dnia miesiąca, następującego po tym, w którym odwołano wychowawcę.
10. Tryb postępowania w sprawie zmiany wychowawcy klasy jest następujący:
1) podmioty wymienione w ust. 8 p. 2-5 występują z odpowiednim wnioskiem do dyrektora szkoły;
2) dyrektor, w terminie do 14 dni, podejmuje postępowanie wyjaśniające, wysłuchując racji wychowawcy i wnioskodawców;
3) po wysłuchaniu stron dyrektor w ciągu trzech dni wydaje decyzję, powiadamiając o tym zainteresowanych;
4) w przypadku odwołania wychowawcy dyrektor powołuje innego nauczyciela.
11. Sprawy sporne dotyczące uczniów w klasie rozstrzyga wychowawca klasy z udziałem samorządu klasowego i klasowej rady rodziców.
12. Sprawy nierozstrzygnięte przez wychowawcę klasy kierowane są do dyrektora szkoły, którego decyzja jest ostateczna.