§ 82
Szczegółowe zasady gospodarki finansowej i materialnej szkoły określa ustawa o finansach publicznych i ustawa o rachunkowości.
§ 83
1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W szkole stosuje się przepisy RODO określające zasady przetwarzania, wykorzystywania i przechowywania danych osobowych.
§ 84
1. Zmiany w Statucie mogą być wprowadzone na wniosek:
1) organów szkoły;
Strona 59 z 59 2) organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny w przypadku zmiany
przepisów.
2. Niniejszy statut może być nowelizowany w formie ujednoliconego tekstu.
3. Tryb wprowadzania zmian w statucie jest identyczny jak tryb jego uchwalania.
4. O zmianach w statucie Dyrektor powiadamia organy szkoły, organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§ 85
Sprawy nie ujęte w niniejszym statucie regulowane są odrębnymi przepisami prawa.
§ 86
Statut powszechnie dostępny jest w sekretariacie i na stronie internetowej szkoły.
§ 87
Statut wchodzi w życie z dniem 30 września 2020r.
Strona 1 z 39 Załącznik Nr 3 do Uchwały 7/20/21 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych w SZPZOZ im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym z dnia 30.09.2020 r.
STATUT SPECJALNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI PRZEDSZKOLNYMI w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów
Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym
Rozdział 1 Postanowienia ogólne
§ 1. 1. Statut Specjalnej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym został opracowany na podstawie art. 98 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 60);
2. Statut respektuje przepisy prawa, zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz zasady zawarte w naukach pedagogicznych.
§ 2. Ilekroć w dalszej części statutu mowa jest bez bliższego określenia o:
1) szkole – należy przez to rozumieć Specjalną Szkołę Podstawową z Oddziałami Przedszkolnymi w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym, ul. M. Konopnickiej 65, 05-092 Dziekanów Leśny;
2) ustawie – należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59);
3) ustawie o systemie oświaty – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985 i 2169 oraz z 2017 r. poz. 60, 949 i 1292);
4) Karcie Nauczyciela - – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2017 r. poz. 1189);
5) statucie – należy przez to rozumieć Statut Specjalnej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym;
6) dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora Specjalnej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym;
7) radzie pedagogicznej - należy przez to rozumieć radę pedagogiczną Specjalnej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi w Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im.
Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym;
8) oddziale przedszkolnym- należy przez to rozumieć roczne przygotowanie przedszkolne zorganizowane w szkole;
9) klasie – należy przez to rozumieć zespół klasowy;
10) uczniach – należy przez to rozumieć dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I – VIII;
Strona 2 z 39 11) rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców oraz osoby lub podmioty sprawujące pieczę
zastępczą nad dzieckiem;
12) nauczycielu – należy przez to rozumieć także wychowawcę oddziału, wychowawcę świetlicy i innego pracownika pedagogicznego szkoły;
13) wychowawcy oddziału– należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w szkole;
14) wychowawcy świetlicy - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece wychowawczej podlegają dzieci uczestniczące w zajęciach pozalekcyjnych/świetlicowych;
15) organem prowadzącym szkołę – należy przez to rozumieć Samorząd Województwa
Mazowieckiego. Adres siedziby organu prowadzącego: ul. Jagiellońska 26, 03-719 Warszawa 16) organem sprawującym nadzór pedagogiczny – należy przez to rozumieć Mazowieckiego
Kuratora Oświaty z siedzibą w Warszawie, Aleje Jerozolimskie 32;
17) MEN – Ministerstwo Edukacji Narodowej;
18) szpitalu – należy przez to rozumieć Samodzielny Zespół Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. "Dzieci Warszawy" w Dziekanowie Leśnym, ul. M. Konopnickiej 65.
Rozdział 2
Nazwa szkoły i inne informacje o szkole
§ 3. Szkoła działa z mocy art. 117 ust.1, art.127, art. 162 ust.1, art. 172 ust.2 , art. 191 ust.1, 218 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 roku, poz. 60) oraz uchwały nr XXIII/163/2017 Rady Powiatu Warszawskiego Zachodniego z dnia 21 września 2017 r. w sprawie stwierdzenia przekształcenia dotychczasowego Zespołu Szkół przy Klinicznym Szpitalu Dziecięcym w Dziekanowie Leśnym w ośmioletnią Szkołę Podstawową przy Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im. Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym. Wyżej wymieniona uchwała stanowi jednocześnie akt założycielski Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi przy Samodzielnym Zespole Publicznych Zakładów Opieki Zdrowotnej im.
Dzieci Warszawy w Dziekanowie Leśnym.
§ 4. 1. Organem prowadzącym szkołę jest Samorząd Województwa Mazowieckiego. Adres siedziby organu prowadzącego: ul. Jagiellońska 26, 03-719 Warszawa.
2. Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
§ 5. 1. Szkoła jest placówką publiczną:
1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie ramowych planów nauczania;
2) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;
3) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego;
4) realizuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów.
2. W skład szkoły, którego siedzibą jest szpital wchodzą:
1) ośmioletnia szkoła podstawowa;
2) oddział przedszkolny klasy „0”.
Strona 3 z 39 Rozdział 3
Cele i zadania szkoły
§ 6. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydawanych na jej podstawie, a także zawarte w programie wychowawczo-profilaktycznym, koncentrując się na prowadzeniu działalności dydaktycznej, opiekuńczej, wychowawczej i terapeutycznej.
§ 7. Cele szkoły:
1) kierowanie się we wszystkich działaniach wyznawanymi wartościami oraz poszanowaniem praw i godności człowieka, zgodnie z Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej, Konwencją o Prawach Dziecka oraz Konwencją o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności;
2) wychowanie uczniów w duchu uniwersalnych wartości moralnych i humanistycznych, patriotyzmu, solidarności, demokracji, wolności, tolerancji i sprawiedliwości społecznej;
3) tworzenie warunków intelektualnego, emocjonalnego, społecznego, estetycznego i fizycznego rozwoju uczniów w poszanowaniu godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej;
4) rozwijanie umiejętności krytycznego, logicznego i kreatywnego myślenia;
5) przygotowywanie młodzieży do świadomego i racjonalnego funkcjonowania w społeczeństwie oraz do pełnienia różnych ról społecznych;
6) ścisła współpraca z rodzicami oraz innymi partnerami zewnętrznymi wspierającymi szkołę w zakresie działalności innowacyjnej i ogólnego rozwoju;
7) wspomaganie procesu terapeutycznego;
8) kształcenie i wychowanie dzieci i młodzieży oraz ich przygotowanie do życia we współczesnym świecie;
9) wspomaganie wszechstronnego, harmonijnego rozwoju ucznia (intelektualnego, emocjonalnego, duchowego, fizycznego), promowanie zdrowego stylu życia,
10) wyrabianie nawyków i umiejętności związanych m.in. z bezpiecznym uczestnictwem w ruchu drogowym;
11) zapewnienie warunków do prawidłowego przebiegu procesu leczenia;
12) rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, symboli narodowych;
13) kształcenie i wychowanie w duchu tolerancji, humanizmu i patriotyzmu, przekazywanie wiedzy o społeczeństwie, o problemach społecznych, ekonomicznych, kraju, świata, o kulturze i środowisku naturalnym;
14) propagowanie idei wolontariatu;
15) przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym;
16) ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności, rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów;
17) tworzenie warunków do wszechstronnego rozwoju uczniów, uwzględniając ich indywidualne zainteresowania i potrzeby, a także ich możliwości psychofizyczne;
18) kultywowanie tradycji szkoły;
19) podtrzymywanie w uczniach poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
20) w kształceniu obywatelskim zwrócenie szczególnej uwagi na edukację globalną.
§ 8. Zadania szkoły:
1) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu uczniów w szkole oraz zapewnienie bezpieczeństwa na zajęciach organizowanych przez szkołę;
2) realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową kształcenia ogólnego dla przedmiotów objętych ramowym planem nauczania, z uwzględnieniem funkcji terapeutycznej prowadzonych zajęć;
3) zorganizowanie systemu opiekuńczo – wychowawczego odpowiednio do istniejących potrzeb, uwzględniając funkcję terapeutyczną prowadzonych zajęć;
Strona 4 z 39 4) organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi;
5) kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój intelektualny, emocjonalny i fizyczny uczniów w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej;
6) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów i wykorzystywanie wyników diagnoz w procesie uczenia i nauczania;
7) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów;
8) organizowanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi przepisami;
9) pedagogizacja i wspomaganie wychowawczej roli rodziców, współpraca w zakresie profilaktyki uzależnień i innych zagrożeń;
10) organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny psychicznej;
11) wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i statutowych szkoły;
12) stwarzanie warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień przez organizowanie zajęć pozalekcyjnych oraz wykorzystywanie różnych organizacyjnych form nauczania;
13) kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania czasu wolnego;
14) przygotowanie uczniów do dokonania świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez doradztwo obejmujące uczniów, ich rodziców i nauczycieli – wychowawców;
15) kształtowanie i rozwijanie u uczniów postaw sprzyjających ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu takich jak: uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność i wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek do innych ludzi, kultura osobista, kreatywność, przedsiębiorczość, gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowanie pracy zespołowej i inicjatyw społecznych (w tym wolontariatu);
16) stworzenie warunków do nabywania przez uczniów umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno – komunikacyjnej na zajęciach z różnych przedmiotów;
17) ochrona uczniów przed treściami, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, a w szczególności instalowanie programów filtrujących i ograniczających dostęp do zasobów sieciowych w Internecie;
18) upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych; upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska;
19) kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, a także postaw poszanowania dla innych kultur i tradycji;
20) edukacja globalna - uświadamianie istnienia zjawisk i współzależności łączących ludzi i miejsca;
21) rozwijanie kompetencji kluczowych;
22) prowadzenie działań innowacyjnych i eksperymentalnych przez radę pedagogiczną
23) umożliwianie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
24)zapobieganie wszelkiej dyskryminacji;
25)rozwijanie u uczniów dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu;
26)egzekwowanie obowiązku szkolnego;
27)dokumentowanie procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego zgodnie z zasadami określonymi w przepisach o dokumentacji szkolnej i archiwizacji.
Strona 5 z 39
§ 9. 1. Sposoby realizacji zadań szkoły:
1) praca dydaktyczno – wychowawcza w szkole prowadzona jest w oparciu o obowiązującą podstawę programową kształcenia ogólnego, zgodnie z przyjętymi programami nauczania dla poszczególnych edukacji przedmiotowych w szkole podstawowej;
2) nauczyciel może wybrać program nauczania spośród programów zarejestrowanych i dopuszczonych przez MEN zgodnych z aktualną podstawą programową:
a) kontynuować pracę wg programu wybranego w szkole macierzystej ucznia;
b) opracować program samodzielnie lub z innymi nauczycielami;
c) zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów);
d) zaproponować program opracowany przez innego autora wraz z dokonanymi zmianami.
3) zajęcia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze prowadzone przez nauczycieli uwzględniają potrzeby i oczekiwania uczniów i dostosowane są poprzez różnorodność form aktywności uczniów/wychowanków do ich stanu psychofizycznego. Istotnym celem prowadzonych zajęć jest wspomaganie procesu terapeutycznego;
4) diagnoza jest podstawową formą wspomagania procesu dydaktycznego i terapeutycznego.
2. Programy nauczania, zgodne z aktualną podstawą programową, dopuszcza do użytku dyrektor szkoły, zgodnie z obowiązującą w szkole procedurą.
3. Dopuszczone do użytku w szkole programy nauczania stanowią szkolny zestaw programów.
§ 10. Szkoła zapewnia uczniom pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych zajęć poprzez:
1) realizację przez nauczycieli zadań zapisanych w Statucie;
2) opracowanie planu lekcji, który uwzględnia zasady higieny pracy;
3) odpowiednie oświetlenie, wentylację i ogrzewanie pomieszczeń;
4) prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego, współdziałanie z organizacjami zajmującymi się ruchem drogowym;
5) zapewnienie odpowiedniej liczby opiekunów nad uczniami uczestniczącymi w imprezach;
6) przeszkolenie nauczycieli w zakresie udzielania pierwszej pomocy;
7) zapewnienie bezpiecznych warunków prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego.
§ 11. 1. Szkoła zapewnia opiekę wychowawczą.
2. Dyrektor szkoły zapewnia opiekę wychowawczą poprzez powierzenie każdego oddziału opiece jednego nauczyciela, zwanego dalej wychowawcą oddziału.
3. Funkcję wychowawcy nauczyciel, jeśli nie zajdą szczególne okoliczności, pełni przez cały rok szkolny.
4. Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o zmianie wychowawcy w danym oddziale na własny wniosek w oparciu o wyniki prowadzonego nadzoru pedagogicznego lub na pisemny wniosek wraz z uzasadnieniem, podpisany przez minimum 2/3 rodziców danego oddziału.
§ 12. Szkoła zapewnia opiekę psychologiczno – pedagogiczną poprzez:
1) zapewnienie opieki psychologiczno – pedagogicznej uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia;
2) współpracę z psychologiem w szpitalu w zakresie:
a) konsultacji psychologicznych;
b) badań diagnostycznych;
c) respektowania zaleceń zawartych w opiniach lub orzeczeniach poradni psychologiczno – pedagogicznej;
d) kierowania uczniów i rodziców na zajęcia organizowane przez psychologa;
3) realizację doradztwa zawodowego:
a) doradztwo obejmuje uczniów i ich rodziców;
Strona 6 z 39 b) działania doradcze prowadzone przez pedagoga skierowane są na przygotowanie uczniów do
podejmowania samodzielnych decyzji życiowych (w tym również zawodowych), poruszania się po rynku pracy;
c) praca pedagoga z uczniem obejmuje:
zajęcia z zakresu orientacji szkolnej i zawodowej; indywidualne rozmowy na temat predyspozycji zawodowych; naukę korzystania z zasobów informacji edukacyjno – zawodowej;
d) praca z rodzicami obejmuje wspomaganie ich w procesie podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych przez ich dzieci;
4) zapewnienie opieki i wsparcia uczniom zdolnym poprzez:
a) umożliwienie uczniom szczególnie zdolnym realizacji indywidualnego programu nauki lub toku nauki, zgodnie z odrębnymi przepisami;
b) organizowanie zajęć przygotowujących uczniów do konkursów;
c) organizowanie szkolnych i pozaszkolnych konkursów wiedzy i umiejętności;
d) dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia;
e) indywidualizowanie pracy z uczniem na zajęciach edukacyjnych obowiązkowych i dodatkowych;
5) motywowanie uczniów i przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym z powodu nowej sytuacji życiowej związanej z przewlekłą czy nieuleczalną chorobą, niepełnosprawnością;
6) realizowanie Programu Wychowawczo-Profilaktycznego opracowanego przez Radę w ciągu 30 dni od rozpoczęcia roku szkolnego.
Rozdział 4
Organy szkoły i ich kompetencje
§ 13. 1. Organami szkoły są:
1) dyrektor szkoły;
2) rada pedagogiczna;
2. Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski ze względu na specyfikę szkoły nie są powoływane i ich kompetencje przejmuje Rada Pedagogiczna;
§ 14. Dyrektor szkoły kieruje bieżącą działalnością szkoły, reprezentuje ją na zewnątrz. Jest bezpośrednim przełożonym wszystkich pracowników zatrudnionych w szkole. Jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej.
§ 15. 1. Dyrektor szkoły kieruje działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, a w szczególności:
1) przewodniczy radzie pedagogicznej, przygotowuje i prowadzi posiedzenia rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z Regulaminem Rady Pedagogicznej;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
3) przedkłada radzie pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w ciągu roku ogólne wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły;
4) dopuszcza do użytku szkolnego programy nauczania, po zaopiniowaniu ich przez radę;
5) udziela na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), po spełnieniu ustawowych wymogów, zezwoleń na spełnianie obowiązku nauki, obowiązku szkolnego lub rocznego przygotowywania przedszkolnego poza szkołą lub w formie indywidualnego nauczania;
Strona 7 z 39 6) udziela zezwoleń na indywidualny tok nauki lub indywidualne nauczanie, zgodnie z odrębnymi
przepisami;
7) w porozumieniu z organem prowadzącym organizuje uczniom nauczanie indywidualne i odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;
8) zwalnia uczniów z wychowania fizycznego, informatyki, drugiego języka w oparciu o odrębne przepisy;
9) współpracuje z personelem medycznym szpitala sprawującym opiekę zdrowotną nad dziećmi i młodzieżą;
10) występuje do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej z wnioskiem o zwolnienie ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty lub odpowiedniej jego części w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających uczniowi przystąpienie do nich do 20 sierpnia danego roku; dyrektor składa wniosek w porozumieniu z rodzicami
(opiekunami prawnymi);
11) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminu ósmoklasisty;
12) stwarza warunki umożliwiające podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej uczniów;
13) opracowuje plan doskonalenia nauczycieli, w tym tematykę szkoleń i narad;
14) wyznacza terminy egzaminów poprawkowych do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i podaje do wiadomości uczniów;
15) powołuje komisje do przeprowadzenia egzaminów poprawkowych, klasyfikacyjnych na zasadach określonych w statucie szkoły;
16) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w sprawie organizacji praktyk studenckich;
17) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie from działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkoły;
2. Dyrektor szkoły organizuje działalność szkoły, a w szczególności:
1) opracowuje do 30 kwietnia arkusz organizacyjny na kolejny rok szkolny;
2) przydziela nauczycielom stałe prace i zajęcia w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno – wychowawczych lub opiekuńczych;
3) określa i ustala sposoby dokumentowania pracy dydaktyczno – wychowawczej;
4) organizuje świetlicę szkolną;
5) zapewnia odpowiednie warunki do jak najpełniejszej realizacji zadań szkoły;
6) dba o właściwe wyposażenie szkoły w sprzęt i pomoce dydaktyczne;
7) egzekwuje przestrzeganie przez pracowników szkoły ustalonego porządku oraz dbałości o estetykę i czystość;
8) sprawuje nadzór nad działalnością administracyjną i gospodarczą szkoły;
9) opracowuje projekt planu finansowego szkoły i przedstawia go celem zaopiniowania radzie pedagogicznej;
10) dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym szkoły, ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
11) powołuje komisje w celu dokonania inwentaryzacji majątku szkoły;
12) odpowiada za prowadzenie, przechowywanie i archiwizację dokumentacji szkoły zgodnie z odrębnymi przepisami;
13) organizuje i sprawuje kontrolę zarządczą zgodnie z ustawą o finansach publicznych.
3. Dyrektor szkoły prowadzi sprawy kadrowe i socjalne pracowników, a w szczególności:
1) nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z nauczycielami i innymi pracownikami szkoły;
2) dokonuje oceny pracy nauczycieli w oparciu o opracowane przez siebie kryteria oceny;
3) dokonuje oceny dorobku zawodowego za okres stażu na stopień awansu zawodowego;
4) przyznaje nagrody dyrektora oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i pracownikom administracji i obsługi szkoły;
5) występuje z wnioskami o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla pracowników;
Strona 8 z 39 6) udziela urlopów zgodnie z KN i Kpa;
7) podejmuje decyzje w sprawach osobowych nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami;
8) wydaje świadectwa pracy i opinie wymagane prawem;
9) wydaje decyzje o nadaniu stopnia nauczyciela kontraktowego;
10) przyznaje dodatek motywacyjny nauczycielom zgodnie z zasadami opracowanymi przez organ prowadzący;
11) dysponuje środkami Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych;
12) określa zakresy obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności na stanowisku pracy;
13) współdziała ze związkami zawodowymi w zakresie uprawnień związków do opiniowania i zatwierdzania;
14) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów prawa.
4. Dyrektor szkoły sprawuje opiekę nad uczniami:
1) egzekwuje przestrzeganie przez uczniów i nauczycieli postanowień statutu szkoły;
2) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki do harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.
§ 16. Dyrektor współpracuje z organem prowadzącym i nadzorującym w zakresie określonym ustawą i aktami wykonawczymi do ustawy.
§ 17. Dyrektor szkoły ma prawo do wstrzymania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor zawiadamia kuratora oświaty i organ prowadzący.
§ 18. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, wydaje zgodę na działalność w szkole stowarzyszeniom i organizacjom, których celem statutowym jest prowadzenie i rozszerzenie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
§ 19. Tryb powoływania i odwoływania dyrektora określa ustawa o systemie oświaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.
§ 20. 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor szkoły i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
W zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym zainteresowani lekarze, pielęgniarki i inni pracownicy służby zdrowia oraz przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
Strona 9 z 39 3. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane: przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora szkoły, organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady.
4. Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 21. 1. Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności.
2. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planu pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej szkoły;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwał w zakresie programowania procesu dydaktyczno – wychowawczego;
4) podejmowanie uchwał w sprawie szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników do dnia 15 września każdego roku szkolnego;
5) podejmowanie uchwał w sprawach innowacji, eksperymentów pedagogicznych;
6) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego;
7) opracowanie i uchwalenie programu wychowawczego i programu profilaktyki;
8) uchwalenie szkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym;
9) uchwalanie i dokonywanie zmian w statucie szkoły;
3. Rada Pedagogiczna pełni funkcję opiniująca w zakresie:
1) rocznej organizacji pracy szkoły, w tym arkusza organizacyjnego, tygodniowy plan zajęć
1) rocznej organizacji pracy szkoły, w tym arkusza organizacyjnego, tygodniowy plan zajęć