§ 32.
1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
1a. W uzasadnionych przypadkach, podyktowanych zagrożeniem zdrowia i życia pracowników, Dyrektor Przedszkola może zobowiązać pracowników do pracy zdalnej, na zasadach i warunkach określonych w odrębnych przepisach.
2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczo - dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z obowiązującym programem wychowania przedszkolnego, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych mu wychowanków. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.
3. Nauczyciel organizuje zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i higieny, zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia, warunki higieniczno – sanitarne w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę i warunki atmosferyczne.
4. Nauczyciel zobowiązany jest do natychmiastowego powiadomienia dyrektora przedszkola o zagrożeniach dla życia i zdrowia wychowanków oraz o zaistniałych podczas zajęć wypadkach.
5. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem przedszkola oraz cywilnie i karnie za tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru i zapewnienia bezpieczeństwa wychowankom w trakcie organizowanych zajęć w przedszkolu i poza jednostką (wycieczki, spacery, wyjście do teatru, kina itp.).
5a. Nauczyciele są zobowiązani do zachowania w poufności informacji uzyskanych w związku z pełnioną funkcją lub wykonywaną pracą, dotyczących zdrowia, potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych, pochodzenia rasowego lub etnicznego dziecka.
6. Do zakresu zadań nauczycieli należy:
1) Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo - dydaktycznej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość oraz:
a) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji,
b) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej należy przeprowadzić analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna). Celem takiej analizy jest zgromadzenie informacji, które mogą pomóc:
- rodzicom w poznaniu stanu gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej, aby mogli je w osiąganiu tej gotowości, odpowiednio do potrzeb, wspomagać,
- nauczycielowi przedszkola przy opracowaniu indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, który będzie realizowany w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej,
- pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznej, do której zostanie skierowane dziecko, w razie potrzeby pogłębionej diagnozy związanej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W wielu obszarach wychowania przedszkolnego występują treści edukacji zdrowotnej. Ze względu na dobro dzieci, należy zadbać o kształtowanie ich świadomości zdrowotnej oraz nawyków dbania o własne zdrowie w codziennych sytuacjach w przedszkolu i w domu, współpracując w tym zakresie z rodzicami;
2) Wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań. Nauczyciel otacza opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami;
3) Stosowanie twórczych i nowoczesnych metod wychowania i kształcenia;
4) Odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów, itp.;
5) Współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno - pedagogiczną, zdrowotną itp.;
6) Planowanie własnego rozwoju zawodowego - systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego;
7) Dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń;
8) Eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci;
9) Współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i kształcenia dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju;
10) Prowadzenie dokumentacji z działalności wychowawczo - dydaktycznej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (miesięczne plany pracy wychowawczo – dydaktycznej dla danego oddziału przedszkolnego) zgodnie z obowiązującymi przepisami;
11) Realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących jednostkę;
12) Czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał;
13) Przestrzeganie wypracowanych przez Radę Pedagogiczną zasad i regulatorów obowiązujących we wszystkich oddziałach;
14) Inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym;
15) Poddawanie się ocenie pracy;
16) Współdziałanie nauczycieli w oddziale w zakresie planowania pracy wychowawczo - dydaktycznej, jednolitego oddziaływania oraz wzajemne przekazywanie informacji dotyczących dzieci;
17) Współpraca z prowadzącymi zajęcia dodatkowe w przedszkolu;
18) Realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, wynikających z bieżącej działalności jednostki.
7. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo - oświatowych.
8. Nauczyciel ma prawo zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. Może również zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany przez innego autora (autorów) lub zaproponować ten program wraz z dokonanymi przez siebie zmianami.
9. W trosce o jednolite oddziaływanie wychowawcze nauczyciel systematycznie informuje rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w przedszkolu, zapoznaje rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego włączając ich do kształtowania u dzieci określonych wiadomości i umiejętności.
10. Nauczyciel informuje rodziców o sukcesach i kłopotach ich dziecka, włącza ich do wspierania osiągnięć rozwojowych dziecka i łagodzi trudności, na które natrafia.
11. Nauczyciel zachęca rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola
(np. wspólne przygotowywanie uroczystości przedszkolnych, pomoc przy organizowaniu wycieczek itp.).
12. Nauczyciel ustala wspólnie z dziećmi zasady i normy zgodnego oraz bezpiecznego funkcjonowania w grupie, wdraża je i egzekwuje. Podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym, spacerów i wycieczek stale kontroluje liczebność grupy, nie dopuszcza do oddalenia się dziecka od grupy, czuwa nad kontaktami z osobami dorosłymi napotkanymi po drodze lub podchodzącymi do ogrodzenia przedszkola, nie dopuszcza do kontaktów ze zwierzętami.
13. Każde wyjście poza teren przedszkola (spacer, wycieczka) nauczyciel zgłasza dyrekcji jednostki oraz wypełnia przewidzianą wewnętrznymi procedurami dokumentację.
14. Nauczyciel interesuje się stanem zdrowia swoich wychowanków, wie o ujawnionych przez rodziców chorobach, schorzeniach, przypadłościach i alergiach dziecka, wie jak postępować w przypadku wystąpienia związanego z nimi zagrożenia.
15. W razie wypadku dziecka na terenie przedszkola nauczyciel bezzwłocznie powiadamia Dyrektora Przedszkola oraz rodziców dziecka.
16. Nauczyciel zna procedurę powypadkową obowiązującą w przedszkolu.
17. Nauczyciel jest przeszkolony w zakresie pierwszej pomocy przedmedycznej, wie jak jej udzielić w praktyce.
18. Nauczyciel przestrzega przepisów BHP i PPOŻ.
19. Nauczyciel terminowo wykonuje badania okresowe i profilaktyczne.
20. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, doradcy metodycznego i Rady Pedagogicznej.
21. Nauczycielowi rozpoczynającemu pracę dyrektor przedszkola przydziela nauczyciela opiekuna.
22. Nauczyciel ma prawo do:
1) podnoszenia kwalifikacji i uzyskiwania stopni awansu zawodowego;
2) tworzenia autorskich programów w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną i za zgodą dyrektora przedszkola,
3) decydowania o podręcznikach i stosowanych środkach dydaktycznych, prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji.
§ 32a
W ramach swoich obowiązków zawodowych nauczyciele Przedszkola wykonują następujące zadania:
1) prowadzą zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze bezpośrednio z dziećmi lub na ich rzecz zgodnie z powierzonym stanowiskiem pracy;
2) przygotowują się do zajęć, prowadzą samokształcenie, uczestniczą w doskonaleniu zawodowym;
3) wykonują inne czynności i zajęcia wynikające z zadań statutowych przedszkola.
§ 33.
1. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracyjni i obsługi. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości w celu zagwarantowania wychowankom przedszkola bezpiecznych warunków do wszechstronnego rozwoju.
2. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy i znajdują się one w aktach osobowych pracowników jednostki.
§ 34.
GŁÓWNA KSIĘGOWA
1. Główna księgowa jest koordynatorem i kontrolerem wszystkich operacji finansowych i gospodarczych w przedszkolu. Podlegają jej wszystkie sprawy dotyczące gospodarowania majątkiem przedszkola i środkami finansowymi bez względu na to, kto nimi gospodaruje.
2. W realizacji swoich działań współdziała z Wydziałem Oświaty Gminy Kołczygłowy, bankami, Urzędem Skarbowym, ZUS-em, instytucjami ubezpieczeniowymi, GUS itp.
3. Główna księgowa odpowiada za całokształt spraw finansowych i gospodarczych pod względem formalno – prawnym.
§ 35.
REFERENT
1. Uchylono.
2. Bezpośredni nadzór nad pracą referenta ds. płac i intendentury sprawuje dyrektor przedszkola.
3. Referent ds. płac i intendentury ponosi odpowiedzialność materialną za powierzone mienie, jednostki wykonuje prace związane z niżej wymienionymi sprawami, a w szczególności:
1) współpracuje z kucharką;
2) prowadzi ewidencję korespondencji;
3) przygotowuje dokumentację do archiwizacji;
4) prowadzi dokumentację formalną i sprawy kadrowe pracowników;
5) zaopatruje pracowników w sprzęt ochrony osobistej, odzież i obuwie ochronne zgodnie z obowiązującymi przepisami;
6) współdziała z dyrektorem przedszkola, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców w istotnych sprawach dotyczących funkcjonowania jednostki bierze udział w zebraniach wymienionych podmiotów przedszkola.
4. Ponosi odpowiedzialność materialną za magazyn spożywczy, wykonuje prace związane z gospodarką materiałowo – magazynową, a w szczególności:
1) zaopatruje przedszkole w produkty żywnościowe, środki czystości, artykuły gospodarcze oraz inne przedmioty wynikające z potrzeb przedszkola – zapewniając właściwy rytm pracy jednostki zgodnie z przepisami o zamówieniach publicznych;
2) prowadzi magazyn żywnościowy oraz związaną z tym dokumentację magazynową wg obowiązujących przepisów.
5. Wykonuje prace związane z całością spraw dotyczących żywienia, a w szczególności:
1) przestrzega zarządzeń i przepisów szczegółowych dotyczących gospodarki żywieniowej – zgodnie z zasadami Dobrej Praktyki Higienicznej (GHP), Dobrej Praktyki Produkcyjnej (GMP) i systemem HACCP oraz kontrolą wewnętrzną organizacji żywienia w przedszkolu;
2) prowadzi magazyn artykułów spożywczych - odpowiada za ilość i jakość dostarczanych artykułów żywnościowych, planuje zakupy i realizuje zaopatrzenie, odpowiada za stan higieniczny magazynu, prowadzi dokumentację magazynową zgodnie z obowiązującymi przepisami;
3) prawidłowo wykorzystuje stawkę żywnościową;
4) sporządza prawidłowo i terminowo raporty żywieniowe;
5) organizuje pracę bloku żywieniowego - prowadzi i sporządza wykazy niezbędnej dokumentacji;
6) przestrzega zasad prawidłowego żywienia dzieci w wieku przedszkolnym;
7) sporządza dekadowe i dzienne jadłospisy – uwzględniając w nich wartości odżywcze i energetyczne oraz przestrzega przyrządzania smacznych, zdrowych, estetycznych i urozmaiconych posiłków, ze względu na obowiązującą porę roku. Jadłospisy dekadowe wywiesza dla rodziców;
8) sporządza na bieżąco receptury przygotowywania potraw;
9) odpowiada za bezpieczeństwo zdrowotne i higieniczne - sprawuje opiekę nad pomieszczeniami magazynowymi w pionie żywieniowym przedszkola, stosuje zasady gwarantujące bezpieczeństwo zdrowotne żywności – zgodnie z obowiązującymi przepisami;
10) prowadzi zestawienia i sprawozdawczość w zakresie frekwencji i żywienia dzieci.
6. Jest odpowiedzialny materialnie za powierzone środki finansowe przedszkola. Wykonuje zadania związane z gospodarką pieniężną zgodnie z Regulaminem kontroli zarządczej i odpowiedzialny jest za:
1) prowadzenie kasy przedszkola;
2) właściwe przechowywanie i zabezpieczanie gotówki i innych walorów;
3) dokonywanie operacji gotówkowych na podstawie dowodów przychodowych i rozchodowych, podpisywanych przez uprawnione osoby;
4) dokonywanie wypłat gotówkowych (zaliczek) jedynie ze środków z rachunków bankowych podjętych na określone potrzeby lub wydatki bieżące;
5) prowadzenie na bieżąco raportu kasowego;
6) prowadzenie księgi druków ścisłego zarachowania;
7) prowadzenie „Ewidencji dzieci” – prawidłowe naliczanie odpłatności za świadczone usługi przedszkolne, kontrolowanie terminowości opłat, egzekwowanie zobowiązań rodziców zgodnie z obowiązującymi przepisami;
8) niezwłoczne zawiadamianie dyrektora przedszkola i głównej księgowej o brakach gotówkowych oraz ewentualnych włamaniach do kasy.
7. Referent ds. płac i intendentury wykonuje inne prace zlecone przez Dyrektora Gminnego Przedszkola w Kołczygłowach.
§ 36
POMOC ADMINISTRACYJNA
1. Stanowisko pracy pomocy administracyjnej. Wykonywanie obowiązków służbowych zgodnie z Kodeksem Pracy, ustawą o rachunkowości, ustawą o finansach publicznych, KPA i przepisami wykonawczymi ustawy o ochronie danych osobowych, oraz innymi przepisami prawnymi.
2. Wykonywanie prac administracyjno-biurowych.
3. Pomoc w przygotowywaniu dokumentacji.
§ 37.
KUCHARKA
1. Kucharka przedszkola podlega bezpośrednio dyrektorowi.
2. Jest bezpośrednim zwierzchnikiem pomocy kuchennej.
3. Kucharka w przedszkolu odpowiada za:
1) przestrzeganie zasad GMP, GHP i HACCP, dyscypliny pracy, przepisów BHP i ppoż.;
2) przyrządzanie punktualnie zdrowych i higienicznych posiłków;
3) branie udziału w ustalaniu jadłospisów i przygotowywanie według nich posiłków;
4) pobieranie produktów spożywczych z magazynu w ilościach przewidzianych recepturą i odpowiednie zabezpieczenie ich przed użyciem (kwitowanie ich odbioru w raportach żywieniowych);
5) przestrzeganie właściwego podziału pracy w kuchni i nadzór nad jej wykonaniem;
6) dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków i wydawanie ich o wyznaczonych godzinach;
7) przygotowywanie i przechowywanie próbek pokarmowych zgodnie z zaleceniami Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej;
8) utrzymanie w stanie używalności powierzonego sprzętu kuchennego i dbanie o czystość pomieszczeń kuchennych;
9) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora i samodzielnego referenta ds.
administracyjno- gospodarczych wynikających z organizacji pracy w .jednostce.
4. Do obowiązków pomocy kuchennej w szczególności należy:
1) w zakresie żywienia dzieci i personelu:
a) uczestniczenie w planowaniu dekadowych jadłospisów i przygotowywaniu według niego posiłków,
b) dbałość o najwyższą jakość i smak przyrządzanych posiłków,
c) obróbka wstępna warzyw, owoców oraz wszelkich surowców do posiłków (mycie, obieranie, czyszczenie),
d) rozdrabnianie warzyw, owoców i innych surowców z uwzględnieniem wymogów technologii i instrukcji obsługi maszyn gastronomicznych,
e) przygotowywanie potraw zgodne ze wskazówkami kucharza oraz ze współczesnymi trendami w żywieniu dzieci oraz oszczędne gospodarowanie artykułami spożywczymi,
f) pomoc w porcjowaniu i wydawaniu posiłków – w wyznaczonych godzinach i przestrzeganie obowiązku wydawania ciepłych posiłków,
g) badań okresowych zgodnie z obowiązującymi przepisami;
2) związane z działalnością organizacyjno – gospodarczą:
a) utrzymanie we wzorowej czystości i porządku stanowisk pracy. Generalne porządki w kuchni i przyległych pomieszczeniach przy współudziale z kucharzem raz w miesiącu,
b) mycie naczyń (wyparzanie) i sprzętu kuchennego,
c) sprzątanie magazynów żywnościowych, kuchni, obieralni warzyw, zmywalni naczyń, sanitariatu dla personelu kuchennego szafy i innych pomieszczeń kuchennych,
d) utrzymanie w należytej czystości i porządku otoczenia przed wejściem do pomieszczeń kuchennych,
e) opróżnianie i wynoszenie śmieci i innych nieczystości kuchennych, f) doraźne zastępowanie kucharza w przypadku jego nieobecności,
g) pomoc w zaopatrywaniu przedszkola w artykuły spożywcze i sprzęty stanowiące wyposażenie kuchni oraz w środki czystości,
h) w okresie wakacji praca wg harmonogramu ustalonego przez dyrektora;
3) dotyczące gospodarki materiałowej:
a) pobieranie przedmiotów i środków czystości zgodnie z potrzebami i przeznaczeniem, b) umiejętne posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym,
c) zgłaszanie zwierzchnikowi o wszelkich zagrożeniach i uszkodzeniach sprzętu i urządzeń itp., d) zabezpieczenie przed kradzieżą rzeczy i przedmiotów znajdujących się w przydzielonych pomieszczeniach,
e) dbałość o powierzony sprzęt, materiały i urządzenia,
f) odpowiedzialność materialna (jeżeli powstała strata z winy pracownika) za przydzielony sprzęt, urządzenia i materiały znajdujące się w przydzielonych pomieszczeniach;
4) Przestrzeganie Regulaminu pracy;
5) Przestrzeganie obowiązków pracownika samorządowego.
§ 38.
WOŹNA
1. Stanowisko pracy woźnej oddziałowej podlega bezpośrednio Dyrektorowi przedszkola.
2. Do obowiązków woźnej należy:
1) utrzymanie we wzorowej czystości i porządku sale dydaktyczne i przydzielone pomieszczenia;
2) współpracowanie z nauczycielem przydzielonej grupy w zakresie opieki nad dziećmi;
3) pomaganie nauczycielce podczas spacerów i wycieczek z dziećmi;
4) dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci;
5) utrzymanie w czystości i porządku otoczenie przedszkola (w zastępstwie nieobecnego pracownika placowego);
6) odpowiada za właściwą organizację posiłków poprzez przynoszenie posiłków z kuchni oraz dzielenie ich według receptury, jednocześnie zachowując właściwą kulturę i estetykę posiłków;
7) przestrzeganie przepisy BHP i ppoż. w czasie wykonywania pracy oraz przestrzeganie dyscypliny pracy;
8) wykonywanie innych prac zleconych przez dyrektora i nauczycielkę.
§ 38a.
NAUCZYCIEL WSPOMAGAJĄCY
Do zadań nauczyciela wspierającego należy w szczególności:
1) prowadzenie wspólnie z innymi nauczycielami zajęć edukacyjnych oraz wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami realizowanie zintegrowanego działania i zajęcia, określonego w programie;
2) prowadzenie wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami pracy wychowawczej z dziećmi niepełnosprawnymi;
3) uczestniczenie, w miarę potrzeb, w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli oraz w zintegrowanych działaniach i zajęciach, określonych w programie, realizowanych przez nauczycieli i specjalistów;
4) udzielanie pomocy nauczycielom prowadzącym zajęcia edukacyjne oraz nauczycielom i specjalistom realizującym zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie, w doborze form i metod pracy z dziećmi niepełnosprawnymi.
§ 39.
POMOC NAUCZYCIELA
1. Stanowisko pomocy nauczyciela podlega bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.
2. Pomoc nauczyciela współpracuje z nauczycielem przydzielonej grupy.
3. Pomoc nauczyciela przedszkola zobowiązana jest do:
1) spełniania czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do dzieci zleconych przez nauczyciela danego oddziału oraz inne zadania wynikające z rozkładu czynności w ciągu dnia;
2) dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci;
3) przestrzegania zasad BHP, przepisów ppoż. oraz dyscypliny pracy;
4) utrzymania czystości i porządku w przydzielonych pomieszczeniach;
5) wykonywania innych czynności zleconych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy jednostki.
§ 39a.
LOGOPEDA
Do zadań logopedy należy w szczególności:
1) przeprowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia mowy wychowanków;
2) diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego dzieci;
3) organizowanie pomocy logopedycznej;
4) prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci oraz porad i konsultacji dla rodziców, nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburzeń;
5) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami dzieci;
6) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola oraz udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
§ 40.
KONSERWATOR
1. Osoba zatrudniona na stanowisku konserwatora Gminnego Przedszkola w Kołczygłowach podlega bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.
2. Do obowiązków konserwatora należy:
1) Nadzór nad całym obiektem:
a) codzienna kontrola zabezpieczenia przedszkola przed pożarem, kradzieżą, b) zapobieganie uszkodzeniu lub zniszczeniu mienia jednostki,
c) dokonywanie drobnych remontów oraz konserwacji pomieszczeń i sprzętów, napraw sprzętów, zabawek, urządzeń itp.,
d) zgłaszanie dyrektorowi poważnych usterek,
e) podejmowanie doraźnych, niezbędnych środków dla zabezpieczenia jednostki,
f) alarmowanie odpowiednich służb (pogotowia, policji) oraz powiadamianie dyrektora przedszkola w przypadku zaistnienia stanu zagrożenia zdrowia, życia czy mienia,
g) używanie powierzonego sprzętu zgodnie z instrukcją obsługi i wymogami BHP, h) używanie odzieży ochronnej zgodnie z jej przeznaczeniem;
2) Utrzymanie czystości w przedszkolu i ogrodzie:
a) zamiatanie, podlewanie, grabienie liści, odśnieżanie, posypywanie piaskiem (zależnie od potrzeb) całego terenu wokół budynku i na zewnątrz ogrodzenia,
b) koszenie i grabienie trawy, przycinanie żywopłotu,
c) dokonywanie malowania pomieszczeń, sprzętu i zabawek ogrodowych,
d) utrzymanie w czystości placu zabaw (systematyczne usuwanie gałęzi, kamieni, liści, utrzymanie czystości wokół piaskownicy i w piaskownicy, wymiana piasku w piaskownicy),
e) utrzymywanie w czystości trawników, chodników, śmietnika, schowka na narzędzia, pomieszczenia socjalnego;
3) Prace organizacyjno-porządkowe:
a) wywieszanie flagi państwowej w dniach poprzedzających święta narodowe, b) pomoc intendentowi w dostarczaniu towarów do magazynów,
c) utrzymywanie wzorowej czystości i porządku na stanowisku pracy, d) pomaganie w ciężkich pracach porządkowych, np.: w trzepaniu dywanów, e) przestrzeganie przepisów BHP, ppoż. oraz dyscypliny pracy;
4) Sprawy ogólne:
a) dbałość o estetyczny wygląd,
b) przestrzeganie ogólnie przyjętych norm współżycia społecznego,
c) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora przedszkola wynikających z organizacji pracy jednostki.
§ 40a
1. Dyrektor przedszkola z własnej inicjatywy lub na wniosek nauczyciela, rady rodziców, rady pedagogicznej, organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub organu prowadzącego dokonuje oceny pracy nauczyciela oraz pracowników samorządowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Przy ocenie pracy pracowników Dyrektor bierze pod uwagę:
1) poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
2) prawidłowość realizacji zadań wynikających ze statutu przedszkola;
3) kulturę i poprawność języka;
4) pobudzanie inicjatywy dzieci;
5) zaangażowanie zawodowe nauczyciela;
6) działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb;
7) przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu zajęć, właściwe prowadzenie dokumentacji)
3. Formami pozyskiwania informacji o pracy ocenianego nauczyciela są:
1) obserwacje zajęć prowadzonych przez nauczyciela;
2) obserwacje wykonywania przez nauczycieli powierzonych zadań;
3) analiza dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela i innej dokumentacji przedszkolnej;
4) rozmowa z ocenianym nauczycielem;
5) wyniki badań prowadzonych wśród rodziców, nauczycieli na temat jakości pracy 6) przedszkola a dotyczące pracy ocenianego nauczyciela,
7) sprawozdania z pracy ocenianego nauczyciela, 8) arkusze samooceny.
ROZDZIAŁ 9
ZASADY GOSPODARKI FINANSOWEJ
§ 41.
1. Przedszkole jest jednostką budżetową.
2. Podstawą gospodarki finansowej przedszkola jest plan finansowy obejmujący przychody i rozchody oraz stan środków obrotowych do 1/12 planowanych kosztów.
3. Plan finansowy przedszkola zatwierdza organ prowadzący przedszkole.
4. Przedszkole prowadzi księgowość oraz sporządza sprawozdanie zgodnie z zakładowym planem kont.
5. Przedszkole otwiera własny rachunek w banku.
6. Z rachunku przedszkola można dokonywać wypłat do wysokości sum zgromadzonych na tym rachunku.
ROZDZIAŁ 10
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 42.
Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej - dyrektora przedszkola, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi oraz wychowanków jednostki.
§ 43.
1. Zmiany do statutu mogą być wprowadzane na wniosek dyrektora przedszkola, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, organu nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego przedszkole.
2. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu oraz jego zmiany zgodnie z Ustawą Prawo oświatowe.
3. Statut przedszkola zatwierdza i uchwala Rada Pedagogiczna.
4. Wszelkie zmiany dotyczące statutu przedszkola wprowadzane są mocą uchwały Rady Pedagogicznej – zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
5. Dyrektor przedszkola w następstwie wprowadzenia dwóch nowelizacji statutu opracowuje i
5. Dyrektor przedszkola w następstwie wprowadzenia dwóch nowelizacji statutu opracowuje i