pracowników szkół i placówek oświatowych - Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem oraz potr

Wsparcie potrzebne przy wdrażaniu polityki, która wprowadza

rozwiązania skutecznej ochrony dzieci przed przemocą – ranking w podziale na typ placówki

Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoła Przedszkole

Szkolenia dla pracowników szkoły 1 2 1 1

Zajęcia edukacyjne dla rodziców 2 1 3 3

Materiały edukacyjne dla rodziców 3 3 2 2

Materiały edukacyjne dla dzieci 4 4 4 5

Materiały edukacyjne dla pracowników

szkoły 5 7 6 4

Zajęcia edukacyjne dla dzieci 7 5 5 7

Narzędzia do edukacji rodziców 6 6 7 6

Narzędzia do edukacji dzieci 8 8 8 9

Szkolenie dla dyrekcji szkoły 9 9 9 8

Zapotrzebowanie na szkolenia z różnych obszarów tematycznych wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli

72%

70%

78%

46%

28%

35%

60%

69%

65%

72%

49%

30%

33%

48%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i…

profilaktyka przemocy rówieśniczej

profilaktyka cyberprzemocy bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w

internecie

prawne aspekty ochrony dzieci

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

79%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077) Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych

pracowników przedszkoli w podziale na województwa

77%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

77%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy

rówieśniczej wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

51%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

39%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci

i młodzieży w internecie wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

44%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników przedszkoli w podziale na województwa

73%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Pracownicy przedszkola (N=526)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

79%

88%

83%

86%

83%

79%

74%

76%

84%

79%

78%

76%

69%

81%

83%

68%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

dolnośląskie kujawsko-pomorskie lubelskie lubuskie łódzkie małopolskie mazowieckie opolskie podkarpackie podlaskie pomorskie śląskie świętokrzyskie warmińsko-mazurskie wielkopolskie zachodniopomorskie

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

84%

71%

78%

77%

73%

64%

79%

71%

78%

70%

88%

66%

68%

56%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem wśród

pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

82%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy rówieśniczej wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

55%

54%

66%

50%

41%

48%

50%

42%

63%

50%

63%

38%

42%

60%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów

w podziale na województwa

42%

21%

41%

26%

22%

28%

26%

12%

34%

38%

26%

36%

25%

44%

26%

32%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci

i młodzieży w internecie wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

44%

25%

49%

43%

32%

37%

38%

33%

34%

25%

30%

38%

50%

35%

40%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród pracowników przedszkoli deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

68%

50%

56%

57%

52%

48%

57%

48%

45%

58%

59%

53%

56%

53%

47%

36%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy przedszkola (N=1077)

Zapotrzebowanie na szkolenia z różnych obszarów tematycznych wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół

58%

54%

62%

54%

40%

39%

46%

56%

53%

60%

54%

40%

41%

43%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%

identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci

podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci

jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem

profilaktyka przemocy rówieśniczej

profilaktyka cyberprzemocy

bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie

prawne aspekty ochrony dzieci

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na typy szkół

59%

58%

59%

56%

53%

49%

58%

56%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych

pracowników szkół w podziale na typy szkół

56%

55%

50%

53%

52%

47%

54%

53%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem wśród

dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na typy szkół

64%

61%

64%

62%

49%

53%

62%

60%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy rówieśniczej wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na typy szkół

54%

52%

53%

54%

57%

54%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół

w podziale na typy szkół

38%

37%

38%

40%

52%

49%

40%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na typy szkół

39%

38%

37%

41%

44%

49%

39%

41%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na typy szkół

47%

45%

41%

39%

40%

43%

46%

43%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy (N=1302)

Pracownicy (N=984)

Dyrektorzy (N=504)

Pracownicy (N=517)

Dyrektorzy (N=251)

Pracownicy (N=322)

Dyrektorzy (N=2237)

Pracownicy (N=1886) Szkoła podstawowaGimnazjum

Szkoła ponadgimnazjaln aOgółem

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na województwa

67%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród dyrektorów i pozostałych

pracowników szkół w podziale na województwa

57%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na

województwa

72%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy rówieśniczej wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na województwa

50%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na województwa

46%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci

i młodzieży w internecie wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na województwa

46%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród dyrektorów i pozostałych pracowników szkół w podziale na województwa

55%

Dyrektorzy szkoły (N=2237) Pracownicy szkoły (N=1886)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

64%

62%

58%

63%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

61%

56%

59%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: jak edukować dzieci w zakresie ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

66%

63%

46%

63%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy

rówieśniczej wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

57%

54%

56%

57%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów

w podziale na typy szkół

41%

39%

51%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

40%

39%

49%

41%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na typy szkół

43%

38%

34%

42%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Szkoła podstawowa (N=1302)

Gimnazjum (N=504)

Szkoła ponadgimnazjalna (N=251)

Ogółem (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

70%

60%

62%

65%

56%

70%

64%

60%

66%

61%

62%

60%

61%

57%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: podejmowanie interwencji w przypadku krzywdzenia dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

61%

65%

61%

60%

58%

66%

67%

59%

56%

43%

53%

60%

66%

57%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

65%

58%

66%

63%

54%

67%

70%

61%

54%

58%

59%

63%

64%

63%

65%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka przemocy

rówieśniczej wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

54%

60%

55%

50%

54%

62%

54%

60%

59%

60%

57%

54%

58%

57%

54%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: profilaktyka cyberprzemocy wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

50%

39%

35%

33%

39%

45%

44%

37%

46%

42%

34%

33%

44%

42%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

47%

40%

39%

38%

35%

45%

43%

39%

43%

31%

45%

39%

41%

39%

44%

36%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

Zapotrzebowanie na szkolenia z zakresu: prawne aspekty ochrony dzieci wśród pracowników szkół deklarowane przez dyrektorów w podziale na województwa

48%

40%

39%

37%

44%

39%

38%

47%

40%

38%

48%

44%

41%

47%

42%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Dyrektorzy szkoły (N=2237)

W dokumencie Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem oraz potrzeby istniejące w tym zakresie w szkołach i placówkach oświaty (Stron 97-142)