NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
Rozdział 9 Promowanie ucznia
§ 99
1. Uczeń klasy I-III otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej.
2. W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia wdanym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I-III na wniosek:
1. wychowawcy oddziału w porozumieniu z rodzicami;
2) na wniosek rodziców po zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału.
3. Jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas, rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego na wniosek:
1) wychowawcy oddziału w porozumieniu z rodzicami;
2) na wniosek rodziców po zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału.
4. Począwszy od klasy IV uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał roczne pozytywne oceny klasyfikacyjne.
5. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej powtarza daną klasę.
6. Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.
7. O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym.
§100
1. Uczeń kończy szkołę podstawową, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa § 69 ust. 1 i przystąpił do sprawdzianu ósmoklasisty.
2. Uczeń, który nie spełnił warunków opisanych w ust.1, powtarza ostatnią klasę i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do sprawdzianu ósmoklasisty .
§ 101
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią rocznych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę klasyfikacyjną zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.
2. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią końcowych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania.
3. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę, do średniej ocen, o której mowa w ust. 1, wlicza się także roczne oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć.
§ 102
1. Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje roczne oceny klasyfikacyjne na podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły. Uczniowi takiemu nie ustala się oceny zachowania.
§ 103
1. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny wpisuje się – nieklasyfikowany.
Rozdział 10
Zasady oceniania zachowania
§ 104 1. Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o:
1) funkcjonowaniu ucznia w środowisku szkolnym;
2) respektowaniu zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
2. Ocenianie zachowania polega na systematycznym gromadzeniu informacji i spostrzeżeń, dotyczących kształtowania się umiejętności społecznych i postaw ucznia.
3. Na terenie szkoły uwagę na zachowanie uczniów mają obowiązek zwracać wszyscy nauczyciele i pracownicy szkoły.
4. Klasyfikacyjną ocenę zachowania uczniów klas IV - VII śródroczną i roczną oraz ocenę śródroczną w klasach I-III ustala się według następującej skali:
3) wzorowe 4) bardzo dobre
5) dobre 6) poprawne 7) nieodpowiednie 8) naganne
5. W klasach I - III klasyfikacyjna ocena roczna zachowania jest oceną opisową.
§ 105 1. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na:
1) oceny z zajęć edukacyjnych,
2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły
§ 106
1. Ocenę zachowania śródroczną ustala się jak ocenę roczną.
§ 107
1. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
§ 108
1. Ocenianie zachowania ucznia odbywa się w ramach wewnątrzszkolnego oceniania zgodnie z obowiązującą skalą ocen.
2. Oceną wyjściową jest ocena poprawna.
3. Oceny zachowania są jawne dla ucznia i jego rodziców.
4. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wychowawca oddziału ustala biorąc pod uwagę:
1) samoocenę ucznia;
2) opinię o uczniu wyrażoną przez nauczycieli uczących w danej klasie;
3) opinię klasy.
5. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ucznia klas I - VIII uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3) dbałość o honor i tradycje szkoły;
4) dbałość o piękno mowy ojczystej;
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
7) nieobecne godziny nieusprawiedliwione;
8) okazywanie szacunku innym osobom.
6. Uczniowi, który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania.
7. O planowanej ocenie wychowawca powiadamia ucznia najpóźniej na dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej.
8. Roczna ocena klasyfikacyjna zachowania powinna uwzględniać postawę ucznia w ciągu całego roku szkolnego.
§ 109 1. W klasach IV-VIII zachowanie ocenia się jako:
1) Wzorowe, jeżeli uczeń spełnia większość z poniższych kryteriów:
a) Bez zastrzeżeń wypełnia obowiązki zawarte w statucie szkoły, przestrzega wszystkich regulaminów wewnątrzszkolnych.
b) Wyróżnia się wysoką kulturą osobistą w szkole i poza nią (dba o czystość języka polskiego, używa zwrotów grzecznościowych).
c) Dba o swoje zdrowie i higienę osobistą, przeciwdziała propagowaniu nałogów i im nie ulega.
d) Ma właściwy stosunek do nauki. Jest przygotowany do zajęć.
e) Godnie reprezentuje szkołę w konkursach, zawodach, olimpiadach.
f) Rzetelnie wywiązuje się z powierzonych oraz przyjętych dobrowolnie zadań na rzecz społeczności klasowej czy szkolnej.
g) Udziela pomocy dydaktycznej i wsparcia moralnego koleżankom i kolegom.
h) Bezwzględnie przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią oraz reaguje na wszelkie przejawy ich łamania.
i) Nie stosuje i przeciwstawia się przejawom przemocy, wandalizmowi.
j) Okazuje szacunek wszystkim pracownikom szkoły, rodzicom, osobom starszym, koleżankom i kolegom.
k) Prawidłowo rozumie istotę przyjaźni i koleżeństwa.
l) Nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień.
m) Dotrzymuje ustalonych terminów.
n) Nie ma pisemnych zastrzeżeń co do jego zachowania.
o) Wygląd ucznia nie budzi zastrzeżeń pracowników szkoły (dotyczy: farbowania włosów, ekstrawaganckich fryzur, makijażu, dużej biżuterii, malowania paznokci, koszulek na cienkich ramiączkach lub bez, spodenek typu szorty, sukienek i spódniczek typu mini).
Strój ucznia musi być czysty.
p) Chętnie bierze udział w apelach, akademiach i innych imprezach szkolnych.
q) Rozwija swoje zdolności indywidualne w szkole (koła zainteresowań) lub poza nią.
r) Uczestniczy w pracach samorządu szkolnego lub klasowego.
s) Jest wolontariuszem.
t) Ubiera strój galowy w dni wyznaczone przez wychowawcę (biała koszula, czarne lub granatowe spodnie/spódniczkę).
2) Bardzo dobre, jeżeli uczeń spełnia większość z poniższych kryteriów:
a) Bez zastrzeżeń wypełnia obowiązki zawarte w statucie szkoły, przestrzega wszystkich regulaminów wewnątrzszkolnych.
b) Wyróżnia się kulturą osobistą w szkole i poza nią (dba o czystość języka polskiego, używa zwrotów grzecznościowych).
c) Dba o swoje zdrowie i higienę osobistą, przeciwdziała propagowaniu nałogów i im nie ulega.
d) Ma właściwy stosunek do nauki. Jest przygotowany do zajęć.
e) Godnie reprezentuje szkołę w konkursach, zawodach, olimpiadach.
f) Wywiązuje się z powierzonych oraz przyjętych dobrowolnie zadań na rzecz społeczności klasowej czy szkolnej.
g) Udziela pomocy dydaktycznej i wsparcia moralnego koleżankom i kolegom.
h) Przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
i) Uczeń okazuje szacunek wszystkim pracownikom szkoły, rodzicom, osobom starszym, koleżankom i kolegom.
j) Prawidłowo rozumie istotę przyjaźni i koleżeństwa.
k) Uczeń nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności- dopuszcza się 3 spóźnienia.
l) Dotrzymuje ustalonych terminów.
m) Nie ma u pisemnych zastrzeżeń co do jego zachowania.
n) Wygląd ucznia nie budzi zastrzeżeń pracowników szkoły ( dotyczy: farbowania włosów, ekstrawaganckich fryzur, makijażu, dużej biżuterii, malowania paznokci, koszulek na cienkich ramiączkach lub bez, spodenek typu szorty, sukienek i spódniczek typu mini).
Strój ucznia musi być czysty.
o) Właściwie reaguje na przemoc i agresję.
3) Dobre, jeżeli uczeń spełnia poniższe kryteria:
a) Wypełnia obowiązki wynikające ze statutu szkoły, przestrzega wszystkich regulaminów wewnątrzszkolnych.
b) Zachowuje się kulturalnie w szkole i poza nią, nie używa wulgaryzmów.
c) Dba o swoje zdrowie i higienę osobistą, nie ulega nałogom.
d) Ma właściwy stosunek do nauki, jest przygotowany do zajęć.
e) Wywiązuje się z powierzonych zadań.
f) Przestrzega zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
g) Okazuje szacunek wszystkim pracownikom szkoły, rodzicom, osobom starszym, koleżankom i kolegom.
h) Nie stosuje i przeciwstawia się przemocy i wandalizmowi.
i) Dopuszcza się maksymalnie 5 uwag, w których nie łamie zasad bezpieczeństwa.
j) Wygląd ucznia nie budzi zastrzeżeń pracowników szkoły ( dotyczy: farbowania włosów, ekstrawaganckich fryzur, makijażu, dużej biżuterii, malowania paznokci, koszulek na cienkich ramiączkach lub bez, spodenek typu szorty, sukienek i spódniczek typu mini).
Strój ucznia musi być czysty.
4) Poprawne, jeżeli uczeń spełnia poniższe kryteria:
a) Stara się wypełniać obowiązki wynikające ze statutu szkoły.
b) W przypadku naruszenia norm regulaminowych stara się naprawić wynikłe szkody.
c) Pozytywnie reaguje na zwróconą uwagę.
d) Dba o swoje zdrowie i higienę osobistą, nie ulega nałogom.
e) Wygląd ucznia nie budzi zastrzeżeń pracowników szkoły (dotyczy: farbowania włosów, ekstrawaganckich fryzur, makijażu, dużej biżuterii, malowania paznokci, koszulek na cienkich ramiączkach lub bez, spodenek typu szorty, sukienek i spódniczek typu mini).
Strój ucznia musi być czysty.
f) Nie stosuje i przeciwstawia się przemocy i wandalizmowi.
5) Nieodpowiednie, jeżeli uczeń spełnia większość z poniższych kryteriów:
a) Wypełnia tylko nieliczne obowiązki wynikające ze statutu szkoły.
b) Nie przestrzega zasad bezpieczeństwa.
c) Ma trudności z funkcjonowaniem w grupie- w klasie.
d) Niewłaściwie reaguje na zwróconą mu uwagę.
e) Nie wykazuje chęci poprawy zachowania.
f) Ma liczne uwagi w zeszycie uwag (w tym dotyczące rażącego łamania regulaminu szkolnego).
g) Nie realizuje obowiązku szkolnego- liczne nieobecności nieusprawiedliwione i spóźnienia.
6) Spełnienie co najmniej trzech z poniższych kryteriów warunkuje otrzymanie oceny nagannej.
a) Nie realizuje obowiązku szkolnego (wagary).
b) Rażąco łamie regulamin szkolny: częste bójki, agresja, dewastacja, wulgaryzmy, kradzieże, używki.
c) Lekceważąco odnosi się do pracowników szkoły, osób starszych, kolegów.
d) Nie wykazuje chęci poprawy.
e) Wchodzi w konflikt z prawem (dopuszcza się kradzieży, zastraszania, wyłudzeń, cyberprzemocy).
f) Niewłaściwie reaguje na zwróconą uwagę.
§ 110
1. Ustalona przez wychowawcę klasy śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem możliwości przeprowadzenia procedury odwoławczej, dotyczącej tylko oceny rocznej:
1) uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno- wychowawczych,
2) w przypadku stwierdzenia, że roczna ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów, w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji;
3) ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
DZIAŁ 7