§52
1. Roczną i śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. Ocena ustalona zgodnie z zasadami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny jest ostateczna.
2. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę, nauczycieli i uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły.
3. Roczna i śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, 3) dbałość o honor i tradycje szkoły,
4) dbałość o piękno mowy ojczystej,
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, 6) okazywanie szacunku innym osobom,
7) dbałość o wspólne dobro, ład i porządek
8) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
9) dbałość o dobre imię szkoły, kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji.
4. Roczną i śródroczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali:
1) zachowanie wzorowe (wz), 2) zachowanie bardzo dobre (bdb), 3) zachowanie dobre (db),
4) zachowanie poprawne (pop), 5) zachowanie nieodpowiednie (ndp), 6) zachowanie naganne (ng).
5. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń, lub dysfunkcji na jego zachowanie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
44 6. Wychowawca ma obowiązek, na początku roku szkolnego, poinformować uczniów
i rodziców o zasadach oceniania zachowania.
7. Oceny zachowania ucznia dokonuje wychowawca zgodnie z obowiązującymi w danym roku szkolnym terminami klasyfikowania i promowania.
8. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych.
9. Ostateczną oceną zachowania ustala wychowawca klasy po rozpatrzeniu uwag i opinii nauczycieli, społeczności klasowej, ocenianego ucznia oraz ilości pożądanych i niepożądanych reakcji ucznia zgodnie z PSOZ.
10. W klasach IV – VIII ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według „Punktowego systemu oceniania zachowania uczniów”.
11. W celu ujednolicenia oceń zachowania oraz zwiększenia ich obiektywizmu wprowadzono w szkole punktowy system oceniania zachowania uczniów.
12. Za działania pozytywne i negatywne ustalono odpowiednią liczbę punktów.
13. Założenia ogólne:
1) Ocenę zachowania ustala się na podstawie zgromadzonych przez ucznia punktów;
2) Ocenę wystawia wychowawca klasy na podstawie wpisów w dzienniku elektronicznym;
3) Wpisu do dziennika elektronicznego dokonuje na bieżąco wychowawca lub inny nauczyciel;
4) Uczeń ma prawo znać bieżącą punktację swojego zachowania;
5) W sytuacji wątpliwej wychowawca zasięga opinii Rady Pedagogicznej.
14. Założenia szczegółowe:
1) Oceną wyjściową jest ocena dobra;
2) Na początku semestru uczeń otrzymuje 120 punktów;
3) Za pozytywne działania uczeń otrzymuje punkty dodatnie;
4) Działania negatywne powodują otrzymanie punktów ujemnych;
5) Uczeń, który otrzyma 20 punktów karnych w semestrze nie może mieć oceny wzorowej;
6) Uczeń, który otrzyma 40 i więcej punktów karnych w semestrze nie może mieć oceny bardzo dobrej;
7) Ilość zebranych punktów obliczamy według wzoru: 120 punktów + punkty za pozytywne działania - punkty karne = ilość uzyskanych punktów.
45 15. Uczeń uzyskuje ocenę śródroczną (roczną) w zależności od ilości uzyskanych punktów - wg
tabeli 1.
Tabela 1. Śródroczna/roczna ocena z zachowania.
Zachowanie Punkty
16. Zachowanie ucznia ocenia się w dwóch obszarach: zachowania pozytywne i zachowania negatywne.
17. Zachowania pozytywne – tabela 2.
Tabela 2. Waga pozytywnych zachowań.
L.p. Pożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia
P1. Udział w konkursie przedmiotowym/zawodach sportowych
na szczeblu szkolnym i gminnym 5 opiekun
konkursu P2. Udział w konkursie przedmiotowym/zawodach sportowych
na szczeblu powiatowym 8 opiekun
konkursu P3. Udział w konkursie przedmiotowym/zawodach sportowych
na szczeblu wojewódzkim 9 opiekun
konkursu P4. Udział w konkursie przedmiotowym/zawodach sportowych
na szczeblu ogólnopolskim 10 opiekun
konkursu P5. Pełnienie różnych funkcji w szkole, np. przewodniczący SU. 10
(raz w semestrze) opiekun SU P6. Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. przewodniczący
klasowy, skarbnik itp.
5
(raz w semestrze) wychowawca P7. Praca na rzecz szkoły, np. wykonanie pomocy naukowych,
drobne prace porządkowe itp.
5
(za każdą pracę)
każdy nauczyciel P8. Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola
w przedstawieniu. 5-10 opiekun
P9. Praca na rzecz klasy, np. przygotowanie gazetki, imprez klasowych itp.
2
(za każdą pracę) wychowawca P10. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie
szkoły.
5 -10
(za każdą akcję) opiekun
46 P11. Zbiórka surowców wtórnych- makulatura
3 - 15 (nie więcej niż 15pkt. w semestrze)
wychowawca
P12. Zbiórka surowców wtórnych- baterie
3 - 15 (nie więcej niż 15pkt. w semestrze)
wychowawca
P13. Zbiórka surowców wtórnych- nakrętki
3 - 15 (nie więcej niż 15pkt. w semestrze)
wychowawca
P14. Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego.
2
(za każdy tydzień dyżuru)
wychowawca
P15.
Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom.
10
(raz w semestrze)
wychowawca nauczyciele
P16. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia.
5
(raz w semestrze)
każdy nauczyciel
P17. Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz.
5 (za każdą uroczystość)
opiekun
P18. Bonus za całkowity brak punktacji ujemnej 10
(raz w semestrze) wychowawca
18. Zachowania negatywne – tabela 3.
Tabela 3. Waga negatywnych zachowań.
Lp. Niepożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia
N1. Nieusprawiedliwione spóźnienia na lekcje z własnej winy.
2
(za każdym razem) wychowawca N2. Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. 3
(za każdą godzinę) wychowawca
N3. Brak zmiany obuwia. 2
(za każdym razem) wychowawca N4. Uciążliwe przeszkadzanie na lekcji (dotyczy jednej
jednostki lekcyjnej). 5-10 każdy nauczyciel
N5. Niewykonanie poleceń nauczyciela. 10 każdy nauczyciel
N6. Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności
innej osoby. 20 każdy nauczyciel
47 N7. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie
przerwy lub lekcji.
10
(za każde zdarzenie) wychowawca N8. Aroganckie zachowanie wobec kolegów i starszych. 5 -15
(za każde zdarzenie) każdy nauczyciel
N9.
Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne (dokuczanie, ubliżanie, przezywanie, ośmieszanie,
N10. Inicjator bójki. 15 wychowawca
N11. Pobicie. 20 wychowawca
N12. Długotrwałe znęcanie się (współudział) nad
kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie. 20 wychowawca
N13. Kradzież. 20 wychowawca
N14. Niewłaściwe zachowanie podczas zorganizowanego
pobytu poza szkołą.
10
(za każde wyjście) opiekun
N15. Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu. 15 każdy nauczyciel
N16. Zaśmiecanie otoczenia (dotyczy jednego zdarzenia). 5 każdy nauczyciel
N17.
Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np.
przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie itp.
5 każdy nauczyciel
N18. Stosowanie używek niedozwolonych. 20 wychowawca
N19. Wyłudzanie pieniędzy. 20 wychowawca
N20.
Podrabianie podpisu i fałszowanie
usprawiedliwienia lub podszywanie się pod rodzica w dzienniku elektronicznym.
15 wychowawca
N21.
Używanie telefonów komórkowych i innych
urządzeń mobilnych podczas lekcji, bez zezwolenia nauczyciela.
5
(za każde zdarzenie) każdy nauczyciel
N22. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem
innych osób bez ich zgody. 10 wychowawca
N23. Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody
obecnych na nich osób. 15 wychowawca
N24. Niestosowny strój, brak stroju galowego, makijaż. 5 wychowawca
48 N25. Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach
i imprezach szkolnych. 10 każdy nauczyciel
N26. Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych
niebezpiecznych przedmiotów i substancji. 15 wychowawca
19. Uczeń, który otrzymał:
a) upomnienie Dyrektora Szkoły - nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra;
b) naganę Dyrektora Szkoły - nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna.