Rodzaje treningów funkcjonowania w życiu codziennym:

Wiek i liczba uczestników korzystających ze wsparcia dziennego w roku 2021 wiek

uczestnika

19-30 31-40 41-50 51-6-0 61-70 71-80 81-90 powyżej 91 r.ż.

liczba uczestników

16 - 4 4 4 7 4 -

Według stanu na dzień 31.12.2021 r., z zajęć w placówce zgodnie ze skierowaniem korzystało 30 uczestników domu typu D, tj. niepełnosprawność sprzężona i autyzm.

Dotacja na uczestnika domu typu D wynosiła 2 278, 25 zł., natomiast na uczestnika typu domu A, B i C dotacja wynosi 1 752,50 zł.

Wg stanu na dzień 31.12.2021 r., zatrudnienie w placówce wynosiło 10 osób, tj. 9,25 etatu i uwzględniało kadrę do pracy z uczestnikami i główną księgową.

Środki finansowe w roku 2021. Kwota ogółem 955 424, 92 w tym:

1. Środki przekazane z budżetu Wojewody Pomorskiego 812 809, 50 2. Środki Powiatu Kartuskiego 142 615, 42

W roku 2021 ze wsparcia Środowiskowego Domu Samopomocy korzystali uczestnicy z 4 gmin Powiatu Kartuskiego: z Gminy Chmielno, Kartuzy, Przodkowo i Żukowo.

Uczestnicy mają umożliwiony transport samochodami należącymi do placówki, są dowożeni na zajęcia i odwożeni po zajęciach do swojego miejsca zamieszkania samochodami przez pracowników. W czerwcu 2021 r. dzięki dofinansowaniu ze środków Powiatu Kartuskiego i Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych placówka pozyskała kolejny nowy samochód. Ponadto placówka została doposażona w stoły cateringowe, pawilony do spotkań na zewnątrz budynku, dzięki tym sprzętom w warunkach pandemii można było uatrakcyjnić zajęcia. Zakupiono dodatkowy sprzęt do sali rehabilitacyjnej oraz stoły i maszyny do szycia do pracowni artystycznej, sprzęt gospodarczy do pracowni kulinarnej oraz stoły i pomoce dydaktyczne do pracowni edukacyjnej.

Oferta placówki

1. Rodzaje treningów funkcjonowania w życiu codziennym:

 Trening dbałości o wygląd zewnętrzny- uczestnicy zdobywają umiejętność dobierania stosownej odzieży do okoliczności, pory dnia i roku, obsługi sprzętu AGD (pralka automatyczna, suszarka elektryczna, żelazko) prasowania, składania ubrań, rozwieszania

124

wypranej bielizny, kontroli swojego wyglądu przed lustrem, dbałości o schludny wygląd, regularnego czyszczenia obuwia i dbania o własną odzież, nawyk regularnej zmiany bielizny osobistej.

 Trening higieniczno-kosmetyczny- to nauka prawidłowego utrzymania stanu higienicznego ciała: mycie rąk, włosów, jamy ustnej, obcinanie paznokci, kąpiel całego ciała, korzystanie z dozowników, toaleta (zgłaszanie i załatwianie potrzeb fizjologicznych), ekonomiczne korzystanie z wody. Uczestnicy dodatkowo uczą się korzystania z chusteczek do nosa, antyperspirantu, zachęcani są do stałego ich używania, uczestnicy nabywają również wiedzę praktyczną z zakresu dostępnych na rynku przyborów toaletowych i środków kosmetycznych oraz przestrzegania zasad nie korzystania z przedmiotów osobistego użytku należących do innych osób.

 Trening kulinarny- obejmuje naukę racjonalnego odżywiania się zgodnie z piramidą zdrowego żywienia, rozwijanie umiejętności kulinarnych, zachowania higieny w pracowni kulinarnej, kulturalnego spożywania posiłków, zachowania przepisów BHP, korzystania ze sprzętów gospodarstwa domowego, dekorowania stołu na co dzień i od święta. Uczestnicy uczą się m.in. przygotowywania posiłków również na specjalne okazje, nakrywania do stołu, posługiwania się sztućcami, kulturalnego zachowania się przy stole, odnoszenia naczyń po posiłku, zmywania naczyń po sobie lub po drugiej osobie, która nie może tej czynności wykonać samodzielnie. W trakcie zajęć uczą się prawidłowego przechowywania żywności, wyrabiają nawyk sprawdzania terminów przydatności do spożycia produktów i gotowych wyrobów, uczą się korzystania z przepisów kulinarnych, korzystania z różnego rodzaju urządzeń kuchennych np.: mikser, blender, obieraczki. W ramach treningu kulinarnego przeprowadzane są pogadanki w zakresie prawidłowego odżywiania, planowania i regularności posiłków.

Uczestnicy sprawni ruchowo angażują się także w przygotowanie spotkań integracyjnych, w przygotowanie sali, parzenie i podawanie kawy oraz herbaty, nalewanie soku, podawanie ciast, gofrów. Realizacja zajęć w ramach treningu kulinarnego przyczynia się do coraz większej samodzielności uczestników, daje im radość, satysfakcję i większą pewność siebie.

 Trening gospodarowania własnymi środkami finansowymi- trening budżetowy służy uczestnikom do rozwijania umiejętności gospodarowania własnymi zasobami pieniężnymi- planowania i wydatkowania, uczenie wartości pieniądza i towaru, oszczędnego i racjonalnego robienia zakupów, poprzez następujące metody:

125

1) wyjście do sklepu, dokonywanie zakupów w oparciu o analizę cen towaru i rodzaju asortymentu;

2) zajęcia praktyczne np. obsługa bankomatu, bankowości elektronicznej, płacenie kartą;

3) doskonalenie asertywnej formy odmowy proponowanych pożyczek;

4) nauka dokonywania zamówień telefonicznie.

* Trening prowadzenia gospodarstwa domowego i dbania o estetykę otoczenia- uczestnicy nabywają i doskonalą umiejętności dbania o czystość i estetykę otoczenia (ścierania kurzy, odkurzania, zamiatania, mycia podłóg, utrzymania czystości w toalecie itp.) Omawiane są zagadnienia związane z segregacją surowców wtórnych i zachęcanie do stosowania tej umiejętności w życiu codziennym.

2. Trening umiejętności praktycznych- uczestnicy nabywają, rozwijają i wzmacniają samodzielność. Celem treningu jest doskonalenie umiejętności określania pór dnia i roku poprzez znajomość posługiwania się zegarem i kalendarzem, obserwacja pogody, ćwiczenie koncentracji, sposoby zapamiętywania spraw do załatwienia oraz umiejętności ich załatwiania, doskonalenie bądź poprawa wykonywania czynności dnia codziennego. W treningu wykorzystywane są terapie tj:

 Hortikuloterapia- przygotowanie terenu do pracy w ogrodzie warzywnym, prace pielęgnacyjne w ogrodzie (sadzenie, pielenie, podlewanie), zbieranie plonów pracy uczestników.

 Ergoterapia- inaczej zwana terapią przez pracę, jest to metoda rehabilitacji, w której wykorzystuje się różne rodzaje pracy umożliwiające jednostce kształtowanie określonych sprawności (np. ruchowych, koncentracji, pamięci), zaspokajająca jej potrzeby emocjonalne i społeczne oraz wpływające na rozwój samodzielności, niezależności i pobudzanie aktywności. Podczas treningu uczestnicy wykonują prace porządkowe wokół budynku, zamiatają, zagrabiają, odśnieżają itp.

 Trening samoobsługi- podopieczni, u których występuje ten problem zdobywają umiejętność samodzielnego jedzenia, dezynfekcji i mycia rąk, ubierania się, zakładania i sznurowania obuwia, zapinania guzików oraz zgłaszania i załatwiania potrzeb fizjologicznych.

126