Struktura zainteresowań sportowych

Analiza wyników w poszczególnych pytaniach kwestionariusza wydaje się ciekawa z punktu widzenia zainteresowania działalnością sportową. Zdecydo-wana większość studentów (87 % badanych) deklaruje zainteresowanie sportem. Ponad połowa osób badanych odpowiada na pytanie „czy interesujesz się spor-tem?” (pytanie nr 1) – „zdecydowanie tak”. Tylko 12% studentów nie wykazuje

Wykres 3. Odpowiedzi studentów na pytanie 1 kwestionariusza: „czy interesujesz

Wzory kultury somatycznej a styl życia

103

szczególnych zainteresowań działalnością sportową (odpowiedź „nie za bardzo”). Całkowity brak zainteresowań sportowych dotyczy jedynie 1% badanych studen-tów. Zestawienie procentowe liczby odpowiedzi w poszczególnych kategoriach prezentuje wykres nr 3.

Analiza szczegółowa odpowiedzi osób badanych na wybrane pytania może przyczynić się do lepszego zrozumienia zjawiska zainteresowań sportowych. Na pytanie otwarte (pytanie nr 3 kwestionariusza): „jaką dyscyplinę sportową lubisz najbardziej?” osoby badane udzieliły łącznie 407 odpowiedzi (nie było ograniczeń co do ilości odpowiedzi, niektóre osoby wymieniały kilka dyscyplin). Najwyższym uznaniem w opinii respondentów cieszą się sporty zespołowe. Zdecydowanie naj-bardziej atrakcyjną dyscypliną sportową jest piłka nożna, na drugim miejscu – siatkówka, a na trzecim koszykówka. Szczegółowe dane przedstawia wykres nr 4.

Wykres 4. Dziesięć najbardziej lubianych dyscyplin sportowych

Preferencje sportowe w znacznej mierze odpowiadają zainteresowaniom sportowym. Jak wskazuje wykres nr 5, studenci najczęściej oglądają transmisje i sprawozdania sportowe w odniesieniu do piłki nożnej oraz siatkówki (odpowiedzi na pytanie otwarte nr 8 kwestionariusza). Zainteresowaniem cieszą się również skoki narciarskie, pływanie, koszykówka i zawody lekkoatletyczne. Tylko 14% stu-dentów nie ogląda programów sportowych w TV. Należy jednakże zauważyć, iż oglądanie transmisji sportowych odpowiada raczej biernej formie zainteresowań.

Czynne zainteresowania sportowe wiążą się z uprawianiem ulubionej dyscy-pliny sportowej. Jedynie 34% studentów aktualnie trenuje sport (101 osób), wyka-zując rzeczywistą pasję sportową a nie tylko deklarowane zainteresowania. Zde-cydowanie najczęściej uprawianą dyscypliną sportową jest piłka nożna. Znacznie mniej studentów trenuje taniec, kulturystykę, bieganie, koszykówkę czy siatkówkę. Szczegółowe zestawienie odpowiedzi na pytanie otwarte kwestionariusza (pytanie nr 6) przedstawia wykres nr 6.

Wykres 5. Najczęściej oglądane w TV transmisje i sprawozdania sportowe

Wykres 6. Najczęściej uprawiane dyscypliny sportowe 3.2.2. Motywy zainteresowań sportowych

Na pytanie otwarte kwestionariusza: „dlaczego interesujesz się sportem?”, osoby badane udzieliły 402 odpowiedzi (tu również nie było ograniczeń, niektóre osoby udzielały kilku powodów), co przedstawia szczegółowo wykres nr 7.

Wzory kultury somatycznej a styl życia

105

nym powodem interesowania się sportem jest przyjemność, czerpana z aktywno-ści fizycznej. Najczęaktywno-ściej udzielane odpowiedzi, to: „bo lubię ruch”, „bo sprawia mi przyjemność”, „poprawia samopoczucie”, „jest źródłem pozytywnych emocji i przeżyć”, „pozwala się odprężyć”, „zrelaksować”, „oderwać od rzeczywistości”.

Drugie miejsce, pod względem częstości odpowiedzi, zajmuje zdrowie. Oka-zuje się, że jest to bardzo ważny powód interesowania się sportem i podejmowania aktywności fizycznej. Osoby badane najczęściej odpowiadały: „bo sport to zdro-wie”, „bo wpływa korzystnie na mój organizm”, „poprawia kondycję psychiczną”, „rozładowuje napięcia i złość”, „lubię aktywnie wypoczywać”, „zajmuje mi wolny czas”, „bo dbam o zdrowie”, „jest to zdrowy tryb życia”, „pozwala się odstresować”.

Wykres 7. Motywy zainteresowań sportowych, odpowiadające poszczególnym wzorom

kultury somatycznej

Również motywy, związane ze sprawnością odgrywają istotne znaczenie w podejmowaniu aktywności sportowej. Badani najczęściej wskazywali, iż interesują się sportem z tego względu, że: „usprawnia organizm”, „poprawia kondycję fizycz-ną”, „pomaga utrzymać sprawność fizyczfizycz-ną”, „aby na starość nie mieć problemów”, „kształtuje ciało”, „lubię dobrze się czuć w swoim ciele”, „lubię wysiłek fizyczny”, „poprawia umiejętności”, „mogę sprawdzić swoje umiejętności na zawodach”.

Ciekawe, że powody odpowiadające wzorcom ascetycznym kultury soma-tycznej, stanowią wyższe wskaźniki aniżeli rywalizacja sportowa. Studenci naj-częściej odpowiadali na pytanie o motywy zainteresowań sportem, odwołując się do wyższych, duchowych potrzeb czy idei: „bo pozwala mi się rozwijać”, „rozwija psychicznie i fizycznie”, „odgrywa ważną rolę w moim życiu”, „bo sport jest wielki”, „jest moją pasją”, „jestem szczęśliwy, kiedy uprawiam sport”, „jest ciekawy”, „to całe moje życie”, „to moje hobby, jedyna rzecz, która naprawdę mnie interesuje”, „mogę sprawdzić się”.

Najczęściej wskazywane przez respondentów powody uprawiania sportu i zainteresowań sportowych, ze względu na agonistykę, są następujące: „uwielbiam rywalizację i emocje z nią związane”, „bo sam uprawiam sport zawodowo”, „bar-dzo lubię współzawodnictwo i kiedy zależy coś tylko ode mnie”, „lubię smak zwy-cięstwa i dominacji”, „lubię adrenalinę”, „bo dostarcza wielu wzruszeń i emocji”.

W najmniejszym stopniu studenci kierują się pięknem i estetyką w swoich zainteresowaniach sportowych. Najczęściej motywem zainteresowań sportowych jest ładny wygląd: „żeby mieć ładną sylwetkę”, „zrzucić zbędny tłuszczyk”, „popra-wia wygląd”, „chcę mieć wysportowane ciało”, „kształtuje ciało”, i tylko jedna osoba odpowiedziała „bo sport jest piękny”.

Analiza średnich wyników, w odpowiedzi studentów na dodatkowe pytanie zamknięte kwestionariusza (pytanie nr 15), częściowo potwierdza wyżej przedsta-wione rezultaty. Studenci uprawiają sport przede wszystkim dla zdrowia, na dru-gim miejscu – dla przyjemności, następnie: żeby ładnie wyglądać, uodparniać się na trudy życia, rozwijać się duchowo, a w najmniejszym stopniu – żeby wygrywać. Najwyżej ceniony jest więc higieniczny i hedonistyczny wzór kultury somatycznej, co odpowiada rekreacyjnym formom uprawiania sportu. Wykres nr 8 prezentuje średnie wyniki, odpowiadające poszczególnych wzorom kultury somatycznej.

Wykres 8. Deklarowane motywy uprawiania sportu (N = 298))

3.2.3. Wzory kultury somatycznej realizowane w poszczególnych dyscyplinach