§ 16 r
Egzamin klasyfikacyjny
1. Egzamin klasyfikacyjny zdaje uczeń, który nie może być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych. Przyczyną nieklasyfikowania jest brak podstawy do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
2. Egzamin klasyfikacyjny zdaje uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą.
3. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieobecności usprawiedliwionych może zdawać egzamin klasyfikacyjny po złożeniu pisemnego wniosku do nauczyciela danego przedmiotu.
4. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności na zajęciach edukacyjnych może zdawać egzamin klasyfikacyjny na prośbę swoją lub rodziców po wyrażeniu zgody przez radę pedagogiczną.
5. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.
6. Egzamin przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
7. Egzamin ma formę pisemną i ustną z wyjątkiem przedmiotów: wychowanie fizyczne, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe, plastyka, muzyka – forma praktyczna.
8. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół. Protokół przechowywany będzie w dokumentacji szkolnej do czasu ukończenia przez ucznia szkoły.
9. Wniosek o egzamin klasyfikacyjny składa uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie u dyrektora szkoły najpóźniej na trzy dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.
10. Wniosek rozpatrywany jest na klasyfikacyjnym posiedzeniu rady pedagogicznej i zatwierdzany lub odrzucany zwykłą większością głosów z poinformowaniem rodziców o decyzji rady i terminie egzaminu.
11. Egzamin klasyfikacyjny winien odbyć się najpóźniej w dniu poprzedzającym dzień zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. A protokół z egzaminu powinien być umieszczony w dokumentacji szkoły jako załącznik do arkusza ocen ucznia.
12. Narzędzia pomiarowe zastosowane na egzaminie przygotowuje nauczyciel przedmiotu.
§ 16 s
Egzamin poprawkowy
str.
381. Egzamin poprawkowy może zdawać uczeń klasy czwartej lub piątej, który w wyniku końcoworocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. Są to: częste nieobecności ucznia z powodu choroby, długie okresy absencji w związku z pobytem w placówkach leczenia zamkniętego i sanatoriach, wypadki losowe rodziny.
2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu ze muzyki, plastyki, zajęć technicznych, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych.
3. Termin egzaminu poprawkowego – ostatni tydzień ferii letnich ustalony jest przez dyrektora szkoły w porozumieniu z nauczycielem danego przedmiotu, uczniem i jego rodzicami przed zakończeniem roku szkolnego.
4. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez dyrektora szkoły.
5. Egzamin przeprowadza się zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 10 czerwca 2015 roku paragraf 16 pkt 5 i 6.
6. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół.
7. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę.
8. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych pod warunkiem, że zajęcia edukacyjne są, zgodne ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej.
9. Jeżeli uczeń nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych, może być promowany jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego w przypadku:
1) trudnej sytuacji rodzinnej,
2) jeśli z pozostałych przedmiotów ma większość ocen przynajmniej dostatecznych,
3) aktywności społecznej na terenie szkoły i poza nią.
§ 16 t
Egzamin sprawdzający
1. Uczeń ma prawo wnioskowania u dyrektora szkoły o egzamin sprawdzający, jeżeli ustalona przez nauczyciela ocena śródroczna lub końcoworoczna jest jego zdaniem lub jego rodziców, zaniżona.
2. Rodzice składają wniosek do dyrektora szkoły nie później niż na tydzień przed zakończeniem zajęć edukacyjnych (końcoworocznych). Decyzję o egzaminie
podejmuje dyrektor szkoły po dokładnym przeanalizowaniu wniosku, uwzględniając w szczególności możliwość wykorzystania szansy poprawy przez ucznia ocen cząstkowych.
3. Termin egzaminu oraz skład komisji ustala dyrektor szkoły.
str.
394. Od oceny ustalonej w wyniku egzaminu sprawdzającego nie przysługuje odwołanie.
Rozdział 7
§ 16 u
Formy pomocy uczniowi, który nie opanował materiału i wykazuje braki uniemożliwiające kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej.
1. Ścisła współpraca nauczyciela z rodzicami w celu ustalenia optymalnych form pomocy.
2. Przygotowanie ciekawych pomocy dydaktycznych, uaktywniających ucznia na zajęciach edukacyjnych.
3. Dodatkowe zajęcia pozalekcyjne prowadzone przez nauczyciela danego przedmiotu.
4. Docenienie przez nauczyciela i rodziców nawet najmniejszych postępów w nauce.
5. Dodatkowe, ciekawe indywidualne prace domowe.
6. Zorganizowanie przez wychowawcę pomocy koleżeńskiej,
7. 7 Możliwość korzystania z pomocy wychowawców w świetlicy w czasie pracy świetlicy.
8. Dostosowanie wymagań edukacyjnych przez nauczyciela na podstawie pisemnej opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymogom edukacyjnym
wynikającym z programu nauczania.
9. W przypadku stwierdzenia, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia może
uniemożliwić lub utrudnić mu kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej /semestrze programowo wyższym/ nauczyciel przedmiotu wskazuje uczniowi zakres materiału, który należy powtórzyć, udostępnia klasopracownię i potrzebne środki dydaktyczne oraz udziela wskazówek, jak osiągnąć zamierzony cel. Nauczyciele klas IIII uzupełniają braki na zajęciach wyrównawczych.
str.
40Rozdział VIII
ZASADY KLASYFIKOWANIA, PROMOWANIA I UKOŃCZENIA SZKOŁY.
§ 16 w
1. Klasyfikowanie śródroczne i końcoworoczne polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych, według skali określonej w rozdziale 3 paragraf 6 niniejszego WZO oraz oceny z zachowania.
2. W klasach I-III śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne oraz oceny z zachowania są ocenami opisowymi.
3. Śródroczna i końcoworoczna ocena opisowa uwzględnia poziom opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjnego oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień.
4. Uczeń klasy I-III otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej.
5. W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może
postanowić o powtarzaniu klasy ucznia klasy I-III na wniosek wychowawcy oddziału po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po
zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału.
6. Śródroczne , końcoworoczne i końcowe oceny klasyfikacyjne są ustalone przez nauczycieli w tygodniu poprzedzającym tydzień, w którym odbywa się zebranie rady pedagogicznej, na którym rada pedagogiczna zatwierdza wyniki klasyfikacji
śródrocznej lub klasyfikacji rocznej.
7. Uczeń, który otrzymał niedostateczną ocenę klasyfikacyjną śródroczną, musi zaliczyć materiał wynikający z realizowanego programu nauczania w ciągu miesiąca po feriach zimowych w terminie ustalonym przez nauczyciela.
8. Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna końcoworoczna może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
9. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał oceny
klasyfikacyjne końcowo roczne wyższe od stopnia niedostatecznego.
10. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych pod
warunkiem, że zajęcia edukacyjne są, zgodne ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej.
11. Uczeń kończy szkołę podstawową, jeżeli na zakończenie klasy ósmej, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej i przystąpił do egzaminu
str.
41ogólnopolskiego przeprowadzanego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Łodzi.
12. Uczeń, który nie przystąpił, do wszystkich części egzaminu do 31 sierpnia danego roku szkolnego powtarza klasę oraz przystępuje do egzaminu w następnym roku szkolnym.
13. Wynik egzaminu odnotowuje się na świadectwie ukończenie szkoły, wynik nie ma wpływu na ukończenie szkoły.
ROZDZIAŁ IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 17
1. Szkoła używa okrągłej pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła używa innych pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 18
1. Szkoła posiada sztandar i ceremoniał szkolny zgodnie z uchwałą Rady Miejskiej w Wieluniu z dnia 11 kwietnia 2003 roku stanowiące załączniki do uchwały.
§ 19
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej określają odrębne przepisy.
Dyrektor Szkoły Podstawowej im.
Marii Konopnickiej w Masłowicach ( - ) Janusz Jasiński