Uczeń zdobywa dodatkowe punkty, podejmując następujące działania:

§ Działania Punkty

1. Pomoc koleżeńska (np.: pomoc w przygotowaniu się do sprawdzianu, klasówki ,

w odrobieniu pracy domowej, odwiedziny u chorego kolegi).

- do 5 pkt.

każdorazowo 2.

a) b) c)

Udział w zawodach sportowych:

 szkolnych

 pozaszkolnych - w ramach lekcji

- do 3 pkt.

każdorazowo - do 5 pkt.

 pozaszkolnych - w czasie wolnym. każdorazowo 7. Praca na rzecz Samorządu Uczniowskiego (szkolnego i

klasowego) – konkretne działania.

- do 10 pkt.

każdorazowo 8. Praca na rzecz szkoły i środowiska, np. pomoc

pracownikom szkoły w pracach porządkowych. - do 5 pkt.

każdorazowo 9. Średnia ocen za półrocze min. 4,75 (kl. IV-VI)

- 10 p. za półrocze

10. 100% frekwencja. - 20 pkt. za

półrocze 11. Inne pozytywne zachowania zgłoszone wychowawcy przez

nauczycieli, pracowników niepedagogicznych lub uczniów -zachowania te precyzuje nauczyciel w karcie ucznia.

- do 10 pkt.

każdorazowo 13. Przestrzeganie wszystkich praw i obowiązków ucznia,

systematyczne przygotowywanie się do zajęć, kulturalne zachowywanie się w stosunku do innych (brak

negatywnych uwag).

- 10 pkt. za półrocze

10. Punkty ujemne

1) Uczeń otrzymuje punkty ujemne za:

§ Działania Punkty

c)

d)  niewypełnianie poleceń nauczycieli / brak reakcji na prośby

 niedostarczanie usprawiedliwień w terminie (ustalenie wychowawcy)..

Postępowanie niezgodne z dobrem społeczności szkolnej:

 niewypełnianie funkcji klasowych i zadań dyżurnego kla-sy

 niewywiązywanie się z podjętych zobowiązań

 celowe niszczenie własności osobistej i innych osób oraz mienia szkolnego (np. książki

z biblioteki)

Brak dbałości o honor i tradycje szkoły:

 niedostosowanie się do zapisów w Statucie odnośnie stroju szkolnego (codziennego

i galowego)

 niekulturalne zachowanie się w miejscach publicznych podczas zajęć szkolnych

i pozaszkolnych oraz imprez i uroczystości.

- 3 pkt.

Brak dbałości o piękno mowy ojczystej:

 używanie wulgarnego języka

Brak dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób:

 brak obuwia na zmianę

 stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej wobec innych

 zachowania i zabawy zagrażające zdrowiu oraz bezpie-czeństwu własnemu i innych (np. popychanie, bieganie po korytarzu, schodach, zabawy z ostrymi przedmiota-mi, niewłaściwe zabawy na placu zabaw, itp.)

 niewłaściwe, zagrażające bezpieczeństwu zachowania w autobusie

 opuszczanie terenu szkoły w trakcie zajęć lekcyjnych i świetlicowych bez zgody nauczyciela.

6. Brak dbałości o higienę osobistą. - 3 pkt.

każdorazowo 7.

a) b) c)

Niegodne i niekulturalne zachowanie się w szkole i poza nią:

 zaśmiecanie otoczenia

 ignorowanie poleceń pracowników szkoły

 aroganckie, lekceważące zachowanie wobec rówieśni-ków i dorosłych, brak szacunku

- 5 pkt każdorazowo

- 5 pkt.

każdorazowo - do 10 pkt.

dla pracowników szkoły. każdorazowo

8. Stosowanie różnych form wymuszania. - do 15 pkt.

każdorazowo

9. Kłamstwo. - 15 pkt.

każdorazowo 10. Korzystanie z telefonów komórkowych podczas zajęć

lekcyjnych.

- 5 pkt.

każdorazowo 11. Stosowanie cyberprzemocy wobec uczniów, nauczycieli

oraz innych pracowników szkoły; zamieszczanie na stronach internetowych obraźliwych, ośmieszających treści;

zastraszanie, przesyłanie sms-ów o podobnej treści.

- do 30 pkt.

każdorazowo

12. Kradzież. - do 30 pkt.

każdorazowo 13. Palenie papierosów, picie alkoholu, używanie środków

odurzających w szkole lub poza nią. - 30 pkt.

każdorazowo 14. Posiadanie, handel środkami odurzającymi i zachęcanie do

sięgania po nie.

- 30 pkt.

każdorazowo 15. Inne negatywne zachowania zgłoszone wychowawcy przez

nauczycieli, pracowników niepedagogicznych lub uczniów

(nauczyciel precyzuje, jakie to zachowanie). - do 20 pkt.

każdorazowo 16. Upomnienie / nagana dyrektora szkoły. - do 20 pkt.

każdorazowo 17. W przypadku powtarzających się zachowań negatywnych

(brak poprawy zachowania pomimo częstych upomnień nauczycieli, wysoka nieusprawiedliwiona absencja, bójki,

wulgarne słownictwo, agresja, ucieczki z lekcji, palenie papierosów itp.) wychowawca może odebrać uczniowi -

- do 30 pkt.

11. Sylwetka ucznia wzorowego

1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:

a) jest wzorem dobrych manier, taktu i kultury;

b) wykazuje inicjatywę i wykonuje prace na rzecz klasy, szkoły, środowiska;

c) osiąga wysokie wyniki w nauce (adekwatnie do swoich możliwości);

d) systematycznie uczęszcza do szkoły (usprawiedliwione wszystkie godziny nie-obecności w terminie podanym przez nauczyciela);

e) nie spóźnia się na lekcje;

f) szanuje i motywuje innych do szanowania mienia szkolnego, innych osób i swojego;

g) wzorowo dba o higienę i zdrowie własne i innych osób, nie ulega nałogom (pa-pierosy, alkohol, narkotyki), propaguje postawę abstynencką wśród innych;

h) nie używa i nie toleruje wulgarnego słownictwa;

i) nosi stroje i obuwie zgodne z obowiązującymi w szkole zasadami;

j) z własnej inicjatywy pomaga koleżankom i kolegom w nauce;

k) reaguje na niewłaściwe zachowania;

l) rozwija swoje zainteresowania i reprezentuje szkołę w konkursach przedmio-towych, sportowych i artystycznych.

Rozdział 12

Klasyfikacja śródroczna i roczna

§152.

1. Rok szkolny dzieli się na dwa półrocza.

2. Półrocze pierwsze trwa od rozpoczęcia roku szkolnego do 15 stycznia, a drugie od 16 stycznia do zakończenia roku szkolnego.

3. W roku szkolnym 2020/2021 ze względu na sytuację epidemiologiczną i zmianę sposobu nauczania na zdalne pierwsze półrocze do dnia 22.01.2020 r. a od dnia 23.01.2020 r. rozpoczyna się drugie półrocze.

4. Klasyfikacja śródroczna i roczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych, oraz oceny zachowania zgodnie ze skalą określoną w niniejszym statucie.

5. Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się najpóźniej w ostatnim tygodniu pierwszego półrocza.

6. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych i klasyfikacyjna ocena zachowania nie mogą być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.

7. Oceny klasyfikacyjne ustalone za ostatni okres roku szkolnego z poszczególnych zajęć edukacyjnych i klasyfikacyjna ocena zachowania są ocenami uwzględniającymi wiadomości i umiejętności oraz zachowanie ucznia z całego roku szkolnego.

8. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania – wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

9. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia edukacyjne.

Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.

10. Ustalone przez nauczycieli śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych zajęć edukacyjnych i klasyfikacyjna ocena zachowania ucznia ustalona przez wychowawcę nie mogą być uchylone ani zmienione decyzją administracyjną.

11. W przypadku przedmiotu nauczanego w danym roku szkolnym tylko w pierwszym okresie ocena śródroczna staje się oceną roczną.

12. W przypadku, gdy zajęcia edukacyjne prowadzone są przez więcej niż jednego nauczyciela, ocena wystawiana jest przez wszystkich nauczycieli uczących danego przedmiotu.

13. O osiągnięciach i postępach, uczniowie i ich rodzice (prawni opiekunowie) są informowani na zebraniach ogólnych i indywidualnych, w postaci komentarza ustnego lub pisemnego do oceny bieżącej lub śródrocznej.

§153. Przed rocznym zebraniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować w formie pisemnej ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych na miesiąc przed terminem rady klasyfikacyjnej.

§154. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych

przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

§155. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zasady przeprowadzania sprawdzianu określają przepisy.

Rozdział 13

Tryb i warunki uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny z zajęć edukacyjnych

§156.

1. Za przewidywaną ocenę roczną przyjmuje się ocenę zaproponowaną przez nauczyciela zgodnie z terminem ustalonym w statucie szkoły.

2. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej oceny tylko o jeden stopień i tylko w przypadku gdy co najmniej połowa uzyskanych przez niego ocen cząstkowych jest równa ocenie, o którą się ubiega, lub od niej wyższa.

3. Uczeń nie może ubiegać się o ocenę celująca, ponieważ jej uzyskanie regulują oddzielne przepisy.

4. Warunki ubiegania się o ocenę wyższą niż przewidywana:

1) frekwencja na zajęciach z danego przedmiotu nie niższa niż 80% (z wyjątkiem długotrwałej choroby);

2) usprawiedliwienie wszystkich nieobecności na zajęciach;

3) przystąpienie do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela form sprawdzianów i prac pisemnych;

4) uzyskanie z wszystkich sprawdzianów i prac pisemnych ocen pozytywnych (wyższych niż ocena niedostateczna), również w trybie poprawy ocen niedostatecznych;

5) skorzystanie z wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy, w tym -konsultacji indywidualnych.

5. Uczeń ubiegający się o podwyższenie oceny zwraca się z pisemną prośbą w formie podania do wychowawcy klasy, w ciągu 7 dni od ostatecznego terminu poinformowania uczniów o przewidywanych ocenach rocznych.

6. Wychowawca klasy sprawdza spełnienie wymogu w ust.4 pkt 1 i 2, a nauczyciel przedmiotu spełnienie wymogów ust. 4 pkt 3, 4 i 5.

7. W przypadku spełnienia przez ucznia wszystkich warunków z ust. 4, nauczyciel przedmiotu wyrażają zgodę na przystąpienie do poprawy oceny.

8. W przypadku niespełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w punkcie 5. prośba ucznia zostaje odrzucona, a wychowawca lub nauczyciel odnotowuje na podaniu przyczynę jej odrzucenia.

9. Uczeń spełniający wszystkie warunki najpóźniej na 7 dni przed klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej przystępuje do przygotowanego przez nauczyciela przedmiotu dodatkowego sprawdzianu pisemnego, obejmującego tylko zagadnienia ocenione poniżej jego oczekiwań.

10. Sprawdzian, oceniony zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania, zostaje dołączony do dokumentacji wychowawcy klasy.

11. Poprawa oceny rocznej może nastąpić jedynie w przypadku, gdy sprawdzian został zaliczony na ocenę, o którą ubiega się uczeń lub ocenę wyższą.

12. Ostateczna ocena roczna nie może być niższa od oceny proponowanej, niezależnie od wyników sprawdzianu, do którego przystąpił uczeń w ramach poprawy.

Rozdział 14

Egzamin klasyfikacyjny

§157.

1. Uczeń może być niesklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

2. Brak klasyfikacji oznacza, że nauczyciel nie mógł ocenić osiągnięć edukacyjnych ucznia z powodu określonej w ust. 1 absencji.

3. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

4. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nie-usprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. Wyrażenie zgody może nastąpić w sytuacji, gdy wychowawca przedstawi nieznane, ale wiarygodne przyczyny nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia lub przyczynę braku usprawiedliwień nieobecności. W przypadku braku zgody Rady Pedagogicznej uczeń nie jest promowany do klasy programowo najwyższej lub nie kończy szkoły.

5. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki, uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza Szkołą oraz uczeń, który otrzymał zgodę dyrektora na zmianę profilu kształcenia, celem wyrównania różnic programowych.

6. Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą nie przystępuje do egzaminu sprawdzającego z techniki, plastyki, muzyki, wychowania fizycznego, zajęć artystycznych oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. Uczniowi temu nie ustala się także oceny zachowania. W dokumentacji nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się

„niesklasyfikowany” albo „niesklasyfikowana”.

7. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

8. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

9. Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć komputerowych, informatyki, technologii informacyjnej, zajęć technicznych, zajęć artystycznych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę zadań praktycznych.

10. Egzamin klasyfikacyjny w przypadkach, o których mowa w ust. 3, 4, przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

11. Egzamin klasyfikacyjny w przypadku, gdy uczeń spełniał obowiązek nauki lub obowiązek szkolny poza szkołą, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora, który zezwolił na spełnianie przez ucznia obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. W skład komisji wchodzą:

1) dyrektor albo inny nauczyciel wyznaczony przez dyrektora - jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy.

12. Przewodniczący komisji, o której mowa w ust. 11 uzgadnia z uczniem oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia.

13. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.

14. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w ust. 10 lub skład komisji, o której mowa w ust. 11, termin egzaminu klasyfikacyjnego, zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne, wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia oraz zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

15. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora.

16. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem ust. 15.

17. Uczeń, któremu w wyniku egzaminów klasyfikacyjnych rocznych ustalono jedną lub dwie oceny niedostateczne, może przystąpić do egzaminów poprawkowych.

Rozdział 15

Sprawdzian wiadomości i umiejętności w trybie odwoławczym

§158.

1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tych ocen. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

2. Dyrektor w przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.

3. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 1 przeprowadza powołana przez dyrektora komisja w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicom.

4. W skład komisji do przeprowadzenia sprawdzianu z edukacji przedmiotowej wchodzą:

1) dyrektor albo nauczyciel wyznaczony przed dyrektora – jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;

3) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne.

5. Nauczyciel, o którym mowa w pkt 3, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

6. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.

7. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający skład komisji, termin sprawdzianu, zadania sprawdzające, wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.

Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

9. Do protokołu, o którym mowa w pkt 7, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.

10. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w pkt 2, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi).

11. Przepisy 1-9 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego.

Rozdział 16

W dokumencie STATUT ZESPOŁU SZKOLNO- PRZEDSZKOLNEGO W SMOLCU (Stron 163-171)