•
aktywnym udziale placówki w różnorodnych akcjach społecznych, charytatywnych i ekologicznych sprzyjających integrowaniu uczniów i ich rodzin ze środowiskiem, co korzystnie wpływa na kształtowanie postaw wzajemnej tolerancji,
•
realizacji różnorodnych tematycznie ofert szkoleń dla rodziców i innych dorosłych przedstawicieli środowiska lokalnego, co skutkuje postrzeganiem placówki jako szkoły priorytetowo traktującej promowanie uczenia się przez całe życie.
12. Realizacja działań strategicznych w zakresie polityki edukacyjnej miasta Słupska na rok szkolny 2016/2017.
Lp. Zakres Zadania Realizacja
1 Ewaluacji wprowadzonej racjonalizacji sieci szkół
1. Rozwiązanie Zespołu Szkół Budowlanych im. Inżynierów Polskich i Środkowopomorskiego Centrum Kształcenia
Ustawicznego im. Tadeusza Kotarbińskiego, przeniesienie
Poszerzenie oferty placówki w zakresie przedmiotów budowlanych, środowiskowych.
Promocja kształcenia w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych.
Zwiększenie liczby kwalifikacyjnych kursów zawodowych w różnych zawodach.
Przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej wśród uczniów i rodziców.
Bieżąca analiza kosztów funkcjonowania placówki, analiza porównawcza w stosunku do lat
wcześniejszych.
2. Rozwiązanie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3, likwidacja III Liceum
Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Skłodowskiej-Curie, przeniesienie IV Liceum Ogólnokształcącego im. Krzysztofa Kamila
Baczyńskiego, utworzenie Zespołu Szkół
Ogólnokształcących nr 3
Poszerzenie oferty edukacyjnej w zakresie kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Bieżąca analiza kosztów funkcjonowania placówki, analiza porównawcza w stosunku do lat
wcześniejszych.
1. Wzmocniony system nadzoru pedagogicznego dyrektorów w szkole.
Systematyczna obserwacja zajęć.
Kontrola dokumentacji nauczycieli.
Ewaluacja pracy nauczycieli i ocena pracy nauczyciela.
2. Innowacyjny warsztat pracy
dyrektorów i nauczycieli. Udział w szkoleniach np. z zakresu najnowszych technologii informacyjnych „Budowanie skutecznej strategii innowacyjnej edukacji”, warsztatach np.
„Mistrzowie kodowania Junior”, w spotkaniach Centrum Wymiany Doświadczeń. Udział w spotkaniach w ramach sieci współpracy i samokształcenia
dyrektorów np. „Umiejętności interpersonalne w zarządzaniu”.
Organizowanie warsztatów dla nauczycieli z innych szkół.
Podnoszenie poziomu pracy poprzez realizacje innowacji pedagogicznych i programów własnych.
Wykorzystywanie w pracy tablic multimedialnych, programów multimedialnych, gier interaktywnych, dywanu dydaktycznego.
Podnoszenie kwalifikacji zawodowych przez
nauczycieli.
Intensyfikacja pracy metodą projektów edukacyjnych.
Indywidualizacja procesu nauczania w oparciu o kanały uczenia się.
Zajęcia warsztatowe dla dyrektorów i wicedyrektorów i szkolnych liderów.
Udział nauczycieli w kursach językowych i językowo-metodycznych w ramach projektu POWER.
Udział w wizycie studyjnej w Brukseli, wizytach studyjnych organizowanych przez Wydział Edukacji.
Wdrażanie nowych form i innowacyjnych modeli dydaktycznych w szkole.
3. Wykorzystywanie w pracy dostępnych platform
edukacyjnych.
Udział w warsztatach Cortland „Nauczyciel przedszkola w świecie nowych technologii”
E-konferencje MAC: „Rozwijanie kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym”, „Dzień z pomysłem w przedszkolu”, „Aktywność dziecka jako podstawa jego rozwoju”.
Nabycie przez nauczycieli kompetencji w zakresie technologii informacyjnej (kodowanie,
programowanie) poprzez korzystanie z dostępnych platform edukacyjnych.
Korzystanie z platform edukacyjnych: EDUSCIENCE, EDUNEWS.pl, GEOGEBRA, oraz wydawnictw:
Nowa Era i WSiP.
4. Organizacja szkolnych i środowiskowych pikników edukacyjnych.
Udział i organizacja środowiskowych festiwali, Święta Talentów.
Organizowanie festynów rodzinnych.
Organizacja pikników edukacyjnych i naukowych.
3 Wzrost jakości kształcenia, na rzecz rozwoju społeczeństwa obywatelskiego
1. Wzrost jakości kształcenia, kształcenie w oparciu o nowe metody.
Wykorzystywanie wiedzy zdobytej na konferencjach, warsztatach, szkoleniach w procesie edukacyjnym np.
wprowadzenie do zajęć elementów z integracji sensorycznej, przeprowadzanie diagnozy potrzeb dzieci w tym zakresie.
Wykorzystanie nowoczesnych metod pracy np. metoda symultaniczno-sekwencyjna w nauce czytania
sylabowego – prof. Jagody Cieszyńskiej.
Wszechstronne wzmacnianie kompetencji językowych uczniów poprzez wykorzystanie ICT oraz dzięki realizacji unijnego projektu Erasmus +.
Opracowywanie i wdrażanie innowacji pedagogicznych i programów autorskich.
Udział uczniów w konkursach szkolnych,
międzyszkolnych, ogólnopolskich, międzynarodowych.
Wysokie wyniki w diagnozach zewnętrznych w odniesieniu do danych ogólnopolskich.
Realizacja projektów unijnych umożliwiających odbycie praktyk i staży zagranicznych (Hiszpania, Niemcy)- poznanie europejskich rynków pracy, najnowszych technologii oraz podniesienie kompetencji językowych.
Realizacja projektu „Szkoła równych szans”
skierowana do uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
2. Wykształcenie umiejętności komunikacji, prezentacji własnych postaw i opinii, argumentacji.
Stwarzanie sytuacji do aktywności uczniów poprzez działanie w organizacjach, kołach i Samorządzie Szkolnym.
Organizowanie lekcji obywatelskich.
Udział w projekcie CEO Szkoła Demokracji i wynikający z tego rozwój samorządności w szkole.
3. Kształtowanie postawy wykształconego, świadomego obywatela,
Pozyskiwanie wiadomości dotyczących właściwych zachowań obywatelskich dzięki udziałowi w uroczystościach o charakterze patriotycznym.
Realizacja koncepcji pracy przedszkola „Rozwijanie poczucia własnej tożsamości narodowej i regionalnej”.
Włączanie się w projekty mające na celu budzenie poczucia odpowiedzialności za sprawy społeczne, bliskie regionowi.
Poznawanie historii najważniejszych obiektów historycznych.
Uczestniczenie w akcjach wspomagających osoby potrzebujące.
Zgłaszanie pomysłów do projektów obywatelskich.
Pokazywanie uczniom potrzeby reagowania w sytuacji bycia świadkiem wypadku i nauka udzielania pierwszej pomocy.
Organizacja zajęć dotycząca praw człowieka. Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów, kultur, religii.
Stworzenie przez uczniów i nauczycieli informatyki witryny internetowej poświęconej zagadnieniu bezpieczeństwa w Internecie.
Spotkanie młodzieży z Prezydentem Miasta na temat postaw i aktywności obywatelskiej.
Udział uczniów w spotkaniu z deputowanymi do Parlamentu Europejskiego Różą Thun oraz Januszem Lewandowskim.
Debata młodzieży dotycząca sylwetek „Żołnierzy wyklętych”.
4. Stworzenie nowoczesnego
środowiska uczenia się ucznia. Zastosowanie podczas zajęć edukacyjnych tablicy multimedialnej.
Realizowanie międzynarodowych projektów edukacyjnych, w tym za pośrednictwem platformy e-twinning.
Wprowadzenie kształcenia w oparciu o nowe metody i technologie (iPady).
Wykorzystywanie na lekcjach chemii platformy EDUSCIENCE.
Zastosowanie przy uczeniu się języków obcych urządzeń mobilnych z aplikacją do wykonywania i przeprowadzania testów.
1. Stymulowanie i wspomaganie inicjatyw służących
zaangażowaniu pracodawców w budowaniu nowoczesnego systemu kształcenia zawodowego.
Prowadzenie lekcji z orientacji zawodowej.
Realizacja programów innowacyjnych.
Wspólne tworzenie programów nauczania dla poszczególnych zawodów i ich modyfikacja w razie potrzeby.
Konkursy zawodowe organizowane przez pracodawców jak: „Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych” - ZUS, Konkurs o Prawach Konsumenta ABC, Konkurs Wiedzy o Podatkach.
Konferencje i szkolenia z udziałem pracodawców:
„Lekcje ZUS”, „Kredyty złotówkowe i walutowe”,
„Karty płatnicze”.
Wsparcie pracodawców przy zakupie pomocy dydaktycznych i organizacji zawodowych wycieczek
edukacyjnych: Targi Polagra Tech-Poznań, Centrum Informacji i Planowania Kariery, Bank PKO, SłupskiInkubator Technologiczny, US Słupsk, Targi Przedsiębiorczości w Poznaniu.
Tworzenie specjalności na potrzeby rynku pracy.
Tworzenie klas patronackich, staże i praktyki dla uczniów i nauczycieli.
Przygotowanie Szkolnych Targów Pracy.
Pomoc stypendialna dla najlepszych w zawodzie.
Podpisanie umów o praktyczną naukę zawodu dla młodocianych pracowników między uczniami a pracodawcami oraz umów regulujących praktykę miesięczną uczniów.
2. Promowanie dobrych praktyk w zakresie współdziałania szkół, pracodawców i innych
przedmiotów na rzecz efektywności kształcenia zawodowego,
Organizowanie lekcji w zakładach pracy np. w banku, w ramach projektu „Gdzie mieszkają pieniądze”.
Udział uczniów ZSZ-stolarz i Technikum-technik technologii drewna w IV Targach Stolarskich.
Pomoc stypendialna dla najlepszych w zawodzie, doposażanie szkolnych pracowni.
3. Promocja szkolnictwa
zawodowego Zorganizowanie licznych wycieczek do firm i zakładów pracy w celu poznania określonych zawodów od strony praktycznej – w ramach projektu „Otwarta firma”.
Odbywanie praktyk przez uczniów w lokalnych firmach.
Wsparcie pracodawców przy organizacji uroczystości szkolnych.
Wspólna promocja zawodów.
Targi edukacyjne, pracy.
4. Udział Centrum Kształcenia Praktycznego w procesie kształcenia zawodowego.
Inspirowanie pracodawców do włączania się w organizację kształcenia praktycznego.
Zachęcanie pracodawców do zaangażowania się w proces kształcenia, dostarczanie przez pracodawców materiałów lub surowców do praktycznej nauki zawodu.
Tworzenie partnerstwa szkoła/placówka- pracodawca.
5 Kontynuacja oraz podjęcie
współpracy z Partnerami edukacji
1. Intensyfikacja współpracy
z jednostkami miejskimi Popularyzacja czytelnictwa.
Udział w konferencjach naukowo-dydaktycznych, warsztatach, wdrażanie w działalność na rzecz
przyrody i opieki nad zwierzętami. Poszerzanie zakresu działalności profilaktycznej i prozdrowotnej.
Współpraca z partnerami ze szkół w celu poznania przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej umiejętności edukacyjnych przyszłych uczniów.
Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej.
Przygotowanie do świadomego uczestnictwa w działalności kulturalnej miasta.
2. Aktywne korzystanie z oferty jednostek, organizacji i instytucji kultury w Słupsku.
Współpraca ze świetlicą środowiskową nr 3 - zorganizowanie imprezy wigilijnej dla dzieci.
Domem Seniora w Słupsku- zorganizowanie koncertu muzycznego.
Domem Dziecka w Ustce – udział w organizacji wigilii dla podopiecznych, zakup prezentów.
Przedszkolem nr 25 – zorganizowanie Święta Przedszkolaka, pokaz szkolenia psów dla dzieci.
Organizacja Pikniku Naukowego dla uczniów
gimnazjów rozwijająca ich wiedzę przyrodniczą i humanistyczną.
Kurs na prawo jazdy w Ośrodku Szkolenia ABM Słupsk.
Lekcja w Sądzie Okręgowym w Słupsku - Dzień Wymiaru Sprawiedliwości.
Udział w koncertach muzycznych organizowanych przez Impresariat Filharmonii Słupskiej.
Współpraca z Biblioteką - udział w spotkaniach z ciekawymi ludźmi, promowanie czytelnictwa, wspólne obchody Dnia Pluszowego Misia.
Inkubator Przedsiębiorczości Technologicznej - udział w programie „Wystartuj z nami-kieruj się na biznes” - udział uczniów w warsztatach na temat założenia firmy i jej prowadzenia.
Akademia Pomorska - udział w Dniu Otwartej Akademii Pomorskiej, zajęcia muzyczne 1 w tygodniu dla dzieci, Mali Badacze Słupskiego Chłopczyka.
Schronisko dla zwierząt - całoroczna pomoc zwierzętom.
Związek Głuchych Oddział w Słupsku - współpraca w ramach innowacji „Zamigajmy razem. Wybrane elementy nauki języka migowego w nauczaniu dzieci przedszkolnych.
WOPR- poznanie zasad bezpiecznego zachowania się nad wodą.
Pomorska Brygada Obrony Wybrzeża im. gen. bryg.
Stanisława Grzmot-Skotnickiego w Słupsku- udział dzieci w dniach otwartych organizowanych w koszarach.
Nadleśnictwo „Leśny Dwór”, Parki Krajobrazowe
„Dolina Słupi”- cykl spotkań informacyjno-poznawczych z zakresu ochrony przyrody.
Centrum Kształcenia Praktycznego – Realizacja przez uczniów praktycznej nauki zawodu, Kulinarny Puchar Regionu-udział w warsztatach z zakresu zdobienia i dekoracji posiłków.
Powiatowy Urząd Pracy- kontynuacja współpracy w ramach działań w odpowiedzi na potrzeby wykazane w badaniu losów absolwentów.
Zakład Ubezpieczeń Społecznych- Realizacja programu edukacyjnego „Lekcje z ZUS” - Przygotowanie uczniów zakwalifikowanych do Olimpiady ZUS.
Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w Słupsku - warsztaty z mobilnym doradcą zawodowym, zajęcia z preorientacji zawodowej, planowania dalszej ścieżki kariery.
Muzeum Pomorza Środkowego -udział w wystawach.
Teatr Laki „Tęcza” , Teatr Nowy im. Witkacego, Teatr
„Rondo”, Multikino, Kino „Rejs”- udział w spektaklach i oglądanie filmów.
Park Małcużyńskiego PCK w Słupsku- posadzenie 100 drzew.
Starostwo Powiatowe w Słupsku- promocja przedsiębiorczości wśród osób zainteresowanych podjęciem własnej działalności gospodarczej, pomorskim Dniu Przedsiębiorczości.
Urząd Miejski w Słupsku- realizacja lekcji wychowania fizycznego na lodowisku miejskim, nauka i doskonalenie jazdy na łyżwach. Zapoznanie z malarstwem Beksińskiego.
Współpraca z mediami - publikowanie informacji o imprezach, aktualnościach z życia szkoły na łamach prasy lokalnej.
Komenda Miejska Policji w Słupsku-udział w pogadankach o bezpieczeństwie, współpraca w zakresie organizowania zajęć dla uczniów w ramach miasteczka ruchu drogowego.
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną – diagnozowanie uczniów z problemami w nauce, pogadanki dla uczniów i rodziców.
Współpraca z Terenową Stacją
Sanitarno-Epidemiologiczną – udział w konkursach wiedzy o zdrowiu.
Przeprowadzenie cyklu Lekcji Obywatelskich przez pracowników Urzędu Miejskiego w Słupsku.
Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Salus- zaszczepienie szóstoklasistek przeciw rakowi szyjki macicy.
Słupski Ośrodek Sportu i Rekreacji- zorganizowanie zajęć na basenie.
Młodzieżowy dom Kultury, Młodzieżowe Centrum Kultury-udział w zbiórce pieniędzy na WOŚP, wyjścia do teatru, udział przedszkolaków w uroczystościach okolicznościowych.
PGK – udział w konkursach, wycieczki, selektywna zbiórka odpadów.
3. Poszukiwanie partnerskich szkół i organizacji wymiany grup uczniowskich i nauczycieli za granicą.
Nawiązanie współpracy z trzema partnerskimi szkołami w Niemczech, Turcji i we Włoszech, w ramach realizacji projektu Erasmus +.
Kontynuacja współpracy ze szkołami partnerskim za granicą.
4. Korzystanie z zasobów
słupskiego Punktu Europe Direct Organizacja w szkole Dnia Europejskiego.
Udział uczniów klasy europejskiej w debacie „Wizje przyszłości Europy” zorganizowanej w Miejskiej bibliotece Publicznej przez Punkt Europe Direct z okazji Dnia Europy.